教代会工作报告记录.docx

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教代会工作报告记录

教代会工作报告记录

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各位代表、同志们：

大家好！

在学校各部门的积极筹备、全体教职工的共同努力下，我校第三届教职工代表大会今天隆重召开了，这是我校教职员工民主政治生活中的一件大事，是我校广开言路、民主办学、构建和谐校园的具体体现。

在此，我代表学校向大会的胜利召开表示热烈的祝贺！

向各位代表，并通过各位代表向每一位教职工表示衷心的感谢和问候！

下面，我受大会委托作合肥科学岛实验中学2009年教代会校长工作报告，请各位代表审议。

2009年工作回顾

2009年是不平凡的一年，是祖国母亲60周年华诞，我校在研究院的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，学校得到了迅速的发展，取得了优良的成绩。

特别是刚刚过去的一年，全校上下同心同德，开拓进取，使得学校各项工作有条不紊，学校正在一条更加宽阔的发展道路上大踏步前进。

现在，我把一年以来的主要工作回顾如下：

第一：

改善办学条件，提高办学实力

改善办学条件，为教师和学生创造一个良好的工作、学习环境，一直是办学者不懈的追求。

学校减少其他方面的开支，把有限的经费用于校园改造、教学设备增添、住宿环境改善等。

利用节假日及时对食堂进行改造、更新食堂售饭系统、维修宿舍太阳能热水器，新建了360平方米的画室。

学校领导深知“文化强校”的道理，美化了宣传橱窗，在学校的楼梯、走廊、墙壁上张贴文明宣传标语，提升了校园的品味，增购办公电脑、为教师购置存储U盘，进一步改善了办学条件，满足了学校现代教育教学的需要，为学校今后的发展打下了坚实的基础。

第二：

强化常规管理，坚持值日检查

要想办成一流的寄宿制学校，建立健全学校各项规章制度是关键。

为使我校各级机构职责分明，使教育教学工作更加有序，在健全规章制度的基础上制定了各处室的工作原则及流程，使学校拥有了一套科学规范的管理制度，各个部门都明确了职责，各项工作均有章可循，做到了“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，实现依法治校。

同时，学校以合肥市教育局对民办学校进行督导评估为契机，本着“坚持标准、认真自评、自我完善、规范管理”的原则，认真做好我校办学水平的督导评估工作，查找差距，强化管理，切实提升学校的管理水平。

学校坚持值日检查制度，从校级领导的每天巡查，到班主任的周日值班，从午休值日到校警的每日一检，保证了学校工作正常有序的开展，促进了学校的教育教学。

第三：

加强队伍建设，提升教师待遇

1．严把教师进口关。

教学质量是学校的生命线，优秀教师是取得良好教学质量的关键。

教师队伍的优劣取决于教师的责任心和业务能力，两者缺一不可。

为打造一支优秀的教师队伍，学校严把教师进口关，通过笔试、试讲、面试等形式选聘优秀本科毕业生、研究生及外校优秀教师来我校任教。

今年，我校再次从近千名应聘者中层层选拔出14名优秀学科教师到校任教。

2．注重培养，促进青年教师成长。

加强青年教师的素质修养和能力水平的提高，把青年教师的成长与学校未来的发展相结合。

本着“在比赛中提高，在竞争中成才”的原则，组织开展青年教师课堂教学基本功大赛；继续实行“以老带新”结对子制度；结合市教育局开展的优质课评比活动，学校积极开展公开课活动，开展了听课周活动，教务处组织了年轻老师上公开课，参加活动的教师达上百人次。

学校注重不断提升教师学历层次和业务水平。

暑期安排部分教师进行继续教育培训，参加新课程培训，同时对新聘教职工进行了岗前培训。

正是因为我校在培养青年教师方面狠下功夫，一大批年轻教师逐渐成长起来，成为学校的教学骨干，邵利荣老师在合肥市的高中数学优质课比赛中，荣获三等奖。

3．合理提升待遇，丰富教师生活。

为了调动广大教职工的积极性、提高办学质量，学校根据国家中小学教师工资结构，结合研究院相关工资政策，为全体教职工进行了岗位定级，理顺工资关系，并于10月份落实到位。

突出了多劳多得、绩优多得，责、权、利的统一，不同程度的增加了教职工的收入。

同时也进一步完善了学校的激励机制。

规范劳动用工，为所有在我校工作的聘用人员办理社会保险，努力为优秀聘用教师争取研究院编制等，以解除其后顾之忧。

学校组织成立了科学岛中学教工篮球队、乒乓球队、羽毛球队，通过与兄弟学校的友谊比赛，加强了与兄弟学校的联系，融洽了教职工的关系。

此外学校还组织女教职工游园活动，缓解教师压力，丰富了教师的生活。

第四：

坚持德育领先，促进师生共同发展

我校德育部门全面贯彻党的教育方针，确立“以人为本，依法治校，德育为首”的思想，求真务实的落实学校德育工作。

本年度我校德育工作的重点如下：

1．抓好班主任队伍建设，强化德育意识，，每周实行班主任和生活教师例会制度，做好对班主任的培训，加强班主任之间的交流与学习；每月对班主任实行月考核制度，奖勤罚懒；组织班主任和生活教师到青阳中学参观学习，召开班主任经验交流会，不断提高班主任的工作水平和能力。

2．学校以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，开展各种活动。

通过新生入学教育、军训、教师节活动、校田径运动会、

“红五月”诗文朗诵会、金秋文艺汇演、国旗下讲话、每周主题班会等丰富多彩、健康向上的活动丰富了德育工作内容，开创了德育工作新风。

学校坚持每周一举行升旗仪式，对师生进行爱国主义教育；

9月18日，学校响应上级部门的号召，进行全校规模的防空演习活动，提高师生的安全防范意识；此外学校还注重对团委、学生会工作的引导，培养和锻炼学生干部工作能力；强化学生的民主意识、民主参与和自主管理意识。

成立了卫生检查小组，制定了卫生细则和评分标准；成立了班容班貌检查及专题板报检查小组；

3．学校不仅坚持对学生的教育，也注重对全体教职工的思想政治教育，党政领导班子以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，积极开展学习实践科学发展观活动。

注重组织党员、教职工学习党的方针、路线，学习教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》等有关教育政策法规，开展加强师德建设，拒绝有偿家教活动。

下半年重点学习十七届四中全会文件，深入领会《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神实质，积极贯彻落实，把学习与学校的教育教学工作结合起来，推动学校更好更快发展。

平时经常对教职工通报研究院发展的喜人形势和科研成果，使学校充分融入科学岛大环境，振奋人心，鼓舞斗志，促进干部群众爱岗敬业，增强责任感和使命感，凝心聚力谋发展。

第五：

严格教学管理，提高教学质量

加强制度管理，依法治校，保障教育教学秩序的正常进行；继续规范、认真抓好学校的各项教学常规，紧抓教学的每一个环节；学生问卷调查、教案检查、教师的上下课礼仪、考试命题，试卷质量分析，学生座谈会和补缺补差等，启动教学例会制度，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流。

坚持优化常规管理。

在这方面主要是完善管理制度，加强制度的执行力度；完善民主管理，充分调动各个层面的积极性、主动性和创造性；扩大管理范围，延伸管理的触角，抓环节、细节的落实，抓效率，力争达到管理的精细化。

重视补缺补差工作。

我校学生成绩是参差不齐的，各学部均安排帮扶送温暖活动，各科老师针对本班本学科学生的实际情况，确定帮扶对象。

有的利用午休时间，有的利用课外活动时间，有的则安排在自习课时间，受到学生和家长的普遍欢迎。

加强教研活动，促进教师教学水平的提高。

本年度各教研组开展了丰富多彩的教研活动，走出去，请进来，开设讲座，举行学科竞赛，老师之间互相听课评课，进行作业抽查和结果反馈，组织专题研讨。

加强毕业班工作。

优化高、初三毕业班教学常规管理工作，树立目标，制定严密的工作计划，实行严格的过程管理，实行月考制度，考后进行研讨，科学分析学情，分工协调合作，继续坚持初中毕业班同西片、高中毕业班同高校附中联考联改制度，进行横向比较，为了最大限度地调动学生参加中考、高考的积极性，今年春分别召开了鼓劲会，并进行了考前心理辅导。

优质的管理、无私的奉献，收获的是丰硕的成果。

今年我校高考再创辉煌，2009年我校高考再创佳绩，本科达线87人，本科达线率43.3％，理科最高分615分，600分以上有3人，戚孙恺、汤林侠、宁德刚、彩雷洲等分别被北京体育大学、上海体育大学、安徽大学和哈尔滨理工大学录取。

学校获得“合肥市2009年高中教学综合评价三等奖”。

09年中考成绩突出。

700分以上的三人，最高分737分，创我校的最高记录，尤其是在我校就读的三名岛上职工子女都顺利的考取了一六八联合中学，其中张雯锦同学考了712分，比在外校就读的同层次的同学分数明显要好，在岛上引起较大的反响。

在合肥市教育局组织的督导评估中，我校的教育教学管理和取得的成绩得到了督导评估组专家一致的好评。

第六、全面育人，彰显我校艺体特色

我校教育目标的定位是“一手抓文化课教学，提高三考（中考、学业水平考、高考）成绩，一手抓艺体培养，走特色发展之路”。

我校为了办好艺体教育，凸显艺体特色，继续与调色板画社合办了美术辅导班，并鼓励学生走艺术特色道路，从而给广大特长生提供更多的专业学习机会，并积极组织学生参加各级各类比赛。

在刚刚结束的2010届艺术高考中，我校艺术类考生再次取得可喜的成绩，其中美术类考生洪常顺专业课排名全省第三名，音乐类考生孙轶专业课排名全省101名。

继08年暑假期间我校科技实践活动《在科学家身边生活，与博士生一起成长》获得第23届全国青少年科技创新大赛二等奖，09年我校的《飞上蓝天》又获得第24届全国青少年科技创新大赛三等奖，另获得安徽省一等奖一项、合肥市一等奖两项、二等奖一项、三等奖一项。

2009年我校被省体育局授予省级“青少年体育俱乐部”荣誉称号。

第七、招生工作成效显著。

我校由于管理到位，教育教学成绩不断进步，有了较高的社会知名度，加之我校招生老师辛勤努力，今年招生工作情况总体良好。

虽然未能完成任务，但我们用低投入换来较高的回报，春招投入20000元，实招学生50多人，收入40多万；秋招投入60万，实招学生460多人，收入500多万。

比毕业人数净增200多人，使在校人数达到近1200人，住宿生达到600多人，创学校住宿人数新高，为进一步可发展奠定了坚实的基础。

第八、狠抓安全管理，完善后勤工作

学校将安全工作纳入重要议事日程，在落实人防、物防、技防上给予重点支持,确保校园安全管理措施和制度的健全落实。

重点抓学校门卫的管理工作,严格规范门卫制度,实行外来人员实名登记制，安装摄像头；开设安全通道，配备灭火器材，在楼顶平台设置安全警示标语，确保人身和财物安全；此外学校特别开设防溺水、防火灾、交通安全知识讲座，提高师生的安全意识；定期对食堂食品安全、卫生安全、对宿舍用水、用电、校园周边治安环境进行排查，杜绝一切不安全隐患。

在合肥市“教师节”、“国庆60周年”维稳工作中，我校组织、动员、教育全体师生，充分认识维稳工作的重要性，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，采取措施、加强管理，全面落实学校安全工作责任，扎扎实实做好我校安全稳定工作，坚决杜绝在特殊时期内发生重特大安全事故，为“创建和谐校园、平安校园”构造良好的校园氛围。

做好“甲流”防控的宣传和检查工作，主要做好了如下工作：

一是提高全体师生的防范意识，提高对这项工作的认识。

二是让全体师生掌握相关的预防知识。

三是做好送医隔离防范工作和情况汇报工作。

过去的一年，我校没有发生一起大的安全事故。

公管部开学前将各教室的桌椅板凳修整换新，购置办公用品，安排家住较远的教师午休住房，积极为师生创造良好的工作、学习与生活环境。

存在的问题及不足

近年来，我校各项工作取得了不少成绩，但与科学发展观的要求相比，与研究院、职工群众的期盼相比，还存在明显不足。

主要是：

1．对科学发展观的认识还不够深，落实科学发展观的自觉性还不够强，领导科学发展的能力和水有待平提高，教职工的思想教育要加强，主动投身于教育教学改革还未能成为教职工的自觉行动。

2．整体教学质量不够显著，教学过程管理不到位，在学生平时的作业批改、课后辅导等方面离让科岛职工群众满意有一定的距离，支撑作用未充分发挥。

只有学校教学质量过硬了，办学水平提高了，生源充足有选择，才能有自己的分数线，才能走上良性循环的发展道路，岛上职工子女也就不再会舍近求远花冤枉钱了。

3．办学条件不够完善，有待改善和提高。

学校改制，旧楼装修，没有增添新建筑。

由于发展艺术特色教育，学校阅览室改为画室，现在学生阅览少去处；操场跑道年久失修，阳光长跑灰尘弥漫，不得不改到校外跑；教职工活动较少。

4．以人为本的核心理念有待强化。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。

在学校，以人为本首先体现在以学生为本，关爱学生，研究学生，深入学生内心，发现、肯定学生的闪光点，宽容学生过失，引导讲方法、教育讲智慧；以人为本还体现在关注民生，维护教职工利益，发挥群众智慧等，这些方面要进一步加强。

5．以法治校，民主管理需进一步推进。

学校管理还要进一步发挥教代会的作用，完善监督机制。

6．全面推进素质教育，课外活动、特色活动的开展力度不够。

需有计划地合理安排，有序进行。

2010年工作思路

回顾过去的工作，令人欣慰和鼓舞，但这一切都已经定格为历史，2010年正行色匆匆的展开新的历程，在新的一年里，我们将以市教育局指示精神为主导，结合我校实际，抓住机遇、凝心聚力，以新的姿态推动学校的快速发展，努力开创学校办学新局面。

第一、清晰办学思路，打造学习型的领导团队

教育管理是一项复杂的系统工程，也是一个不断发展变化的动态过程，管理者必须加强学习，形成精致思考问题的思维态势，思考问题应具有前瞻性，为全面实施素质教育指明航向。

09年我们将继续强化学校内部管理，切实加强领导班子建设，增强责任意识与团队精神，开好办公会，提高会议质量，学习教育教学法规，明确新课改精神，统一思想，统一认识，带领全校教职工高效的开展工作。

第二、继续加强师资队伍建设，促进教师专业发展

我校将继续加强师资队伍建设，教育实践反复证明，教师的水平决定教育的水平，教师的质量决定教育的质量，教师的创新能力决定学校的创新能力，尤其是中小学阶段，教师对启蒙教育所产生的作用是巨大而长远的，因此，我们要注重对教师的培养与提高，完善教育教学评价机制，加大督促与考核力度，促进教师的专业发展。

学校要求每一位教师树立终身学习的思想，不断提高自己的政治和业务水平；树立正确的教育观、质量观、人才观，根据新时期学生的特点制定相适应的教育方法，促进学生综合发展，更好的满足学生及家长对优质教育的需求；我们将进一步完善教师工资福利待遇，使重心向一线教师和做出成绩的其他人员倾斜，学校准备在逐年发展的基础上逐步提高教师待遇，丰富教师精神文化生活，做到“事业引人、待遇留人、情感暖人”。

学校将继续严把招聘关，对每一名参加考核的应聘教师均做到严格把关，公平、公正的选拔优秀教师来我校任教，一旦发现教师不能胜任教育教学需要则坚决辞退。

第三、培养学生自我教育能力，推进德育工作

我校招进的学生大多底子薄，且自主学习能力和自律意识都较弱，任何一名教师都不得不面对这一现实，这就要求教师不仅要严格教育学生，更要关爱学生，要细心、耐心的开展学生工作，从最后一名学生抓起，促进学生的思想转变。

以主题班会为突破口，每班根据本班的不同特点确定相适应的班会主题，通过开展演讲、辩论等多形式活动发挥学生自我管理的作用,培养学生自我教育的能力；另一方面，班主任将转换角色,改变“仅讲道理”的说教式教育方式，多提供学生自我教育的机会，使学生在实践中发现、肯定和提高自我。

教师需尊重学生，严禁体罚或变相体罚学生。

第四、落实自主学习，打造有效课堂

学校将大力提倡教师的教学活动以学生发展为本，教师作为引导者给学生以指导，杜绝教师“一讲到底”的传统教学模式，变“填鸭式”为“启发式”，培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，倡导“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习”的教育理念，变学会为会学，要保证学生每节课都有收获，每天都有所得。

为紧跟不断发展的教育新形势，认真落实市教育局有关文件精神，下学期我校的教学工作将注重以下几个方面：

1．加强实验教学，提高学生动手能力

学校给实验室配备了专职的实验员，加强了对实验器材的更新与维护。

教师根据教学要求，制定好实验计划，实验员按照计划做好实验准备，遵循新课改的要求，开齐开好实验课，让学生分组进行实验操作，增强学生的实际动手能力，促进学生全方位发展。

2．推进现代教育技术，树立新的教育观念

学校配置了微机室、多媒体教室等，满足了现代教育教学开展的硬件需要，学校鼓励中青年教师上好多媒体公开课，要求教师掌握现代教育技术的基本能力，树立新的教育技术观念，发挥理论和技术上的优势，真正推进素质教育。

3．重视课外阅读，加大学生文化积累

课外阅读是语文教学的重要组成部分，是学生形成阅读能力的重要实践活动。

学生除了在课堂上获取知识，文化积累更多的还要依靠课外阅读。

学校将在原有条件的基础上扩大图书阅览室，购置更多的教育教学所需的图书资料，学校在校内给学生提供一定的读书时间，鼓励学生在课外阅读有益的图书，并以一定的形式在校内外展示交流。

这样既保证了学生的课外阅读，又通过交流活动促进学生的读书活动，提高阅读兴趣，培养读书习惯。

4．加强艺体教育，走特色办学之路

长期的教育实践和教学研究使我们认识到：

不是只有上大学才算是成才，不是只要高分就是素质，而是使学生在德智体美劳诸方面都得到和谐的发展。

在统一认识的基础上，我校结合学生文化课较弱的实际情况，以艺体特色办学为突破口，以高一培养兴趣，高二组织专业教学，高三强化辅导的教学模式，努力创造条件，发挥师生特长，培养多层次、多类型的人才。

第五、加大教学过程管理力度，提高教学质量

学校在继续遵循各项规章制度与工作流程的基础上，将进一步完善教学过程管理制度，采取各种形式加大对学校教育教学的各项工作检查的执行力度，将检查的结果与考核评价体系结合在一起，确保学校各项工作都置于计划系统、检查监督系统和反馈系统之下，避免盲目性，有效遏制管理中的不合理现象，使教师的教育教学行为趋向规范，让学校各项工作走上科学的良性循环轨道。

第六、严抓安全工作，保障后勤服务，提高服务质量

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。

学校将不断完善安全保卫工作管理流程，以食堂、宿舍为重点，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,制定突发事件应急预案，对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

在搞好教育的同时，学校还将进一步完善后勤工作制度，加强对后勤人员的教育，强化为学校教育教学热情服务的意识，提高服务质量，做好后勤保障；做好卫生保洁工作，以绿化、净化、美化校园，努力使后勤工作达到一切为了学生发展,一切为了教师发展,一切为了学校发展的宗旨。

各位代表、同志们，回顾过去是为了记录历史，因为那一页的历史上流淌着我们的心血和汗水；展望未来是为了开创历史，因为未来的篇章需要我们去书写。

在新的一年中，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。

我们相信，在研究院的正确领导下，用每一位辛勤园丁智慧的双手，一定能够创造科学岛中学更加美好的未来。