人教版八年级英语下册Unite 10学案.docx
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人教版八年级英语下册Unite10学案
Unit10It’saniceday,isn’tit?
第1课时SectionA1a---2c
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句,能表达自己的想法。
Knowing:
本课的2个单词
Practicing:
对自己不清楚不理解的事情进行提问,练习“Itlookslike…,isn’t?
”提问及回答。
Abilityaims:
通过学习反意疑问句,会对自己的不理解不清楚的事情提问。
Emotionaims:
通过本单元所进行的活动,学会写便条及感谢信。
【Importantpoint】反意疑问句
【Difficultpoint】反意疑问句的结构。
一、定向诱导:
询问昨天,明天和今天天气如何?
二、自学探究
1.预习导学及自测
看起来像______________去游泳____________在中午以前
在周末_____________第15路公共汽车__________
2.新课引入:
76页图片中的对话
3.听力训练。
4.根据1c,模仿编出对话。
5.做2C,编出新的对话。
6.学生齐读语法聚焦,有疑问的提出解答。
三、讨论解疑
1.Heisreallygood,isn’the?
他真的很好不是吗?
反意疑问句:
陈述句+简短句简短句部分常翻译成“是不是?
不是吗?
对吗?
等”
(1)反意疑问句遵循“前肯后否,前否后肯”的原则
Eg.Heisadriver,isn’the?
他是一名司机,是不是?
Yoursisterdidn’thelphim,didshe?
你的姐姐没有帮助她,是吗?
(2).当前面陈述句中有否定词few,little,never,no,nobody,nothing,hardly,seldom等时,其后疑问部分应用肯定形式。
Eg.Hecanhardlyswim,canhe?
他几乎不会游泳,是吗?
Wehavelittlewater,dowe?
我们几乎没水了,对吗?
(3).以let’s开头的反意疑问句,反意疑问部分用shallwe;以letus开头的用willyou
Eg.Let’sgoandplaybasketball,shallwe?
咱们去打篮球,好吗?
Letushavearest,willyou?
让我们休息一下,好吗?
2.Hesureis!
他的确如此!
sure在这里是副词,意为“的确,确实”,用以加强语气Hesurelookedunhappy.
Sure还可做形容词,意为“确信,肯定,有把握”
3.Doyouthinkitwillstopbynoon?
你认为到中午时雨会停吗?
By表示时间时,意为“到…为止,不迟于”Bythistimetomorrow,Iwillfinishthework.
表示地点时,意为“乘…,骑…”Igotoworkbybuseveryday.
表示位置时,意为“在…旁边”Helivedbyasmallriver.
巩固练习
(一)根据句意及首字母填空。
1.Weeatlunchatn_______.
2.-Whatwillthew_______beliketomorrow?
-It’scloudy.
3.HaveyoueverbeentoFranklinL_______?
4.Todayisr_____cold,isn’tit?
(二)。
完成下列反意疑问句。
1.Sheisyoursister,__________?
2.Heisn’tyourfriend,_________?
3.MarylivedinLondon,_________?
4.Theydidn’tgotoschoolyesterday,_______?
5.Letustotogether,_______?
6.Let’splaysoccer,____________?
7.Shehasfewfriendshere,________?
四.反馈总结:
小组讨论总结现在完成进行时的使用及基本句型使用。
五.作业:
1.模仿1c和2c编出两个新的对话。
2.听写单词,预习新课,完成学案。
六.板书设计
Unit10It’saniceday,isn’tit?
重点词汇及词组对话参考答案
七.教学反思:
第2课时SectionA3a---4
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句,能表达自己的想法。
Knowing:
本课的6个单词,1个词组
Practicing:
对自己不清楚不理解的事情进行提问,练习“Itlookslike…,isn’t?
”提问及回答。
Abilityaims:
通过学习反意疑问句,会对自己的不理解不清楚的事情提问。
Emotionaims:
通过本单元所进行的活动,学会写便条及感谢信。
【Importantpoint】反意疑问句
【Difficultpoint】反意疑问句的结构。
一、定向诱导:
Makeasmallconversationwiththestudentsabouttheweather.
二、自学探究
1.预习导学及自测
含沙的;多沙的______________再见____________书店_______浏览___________
穿过;横过;越过________电梯_____________低的__________慢的;缓慢的___________
2.新课引入:
Makeasmallconversationwithastudent
A:
It’ssunnytoday,isn’tit?
B:
Yes,itis.Anditiscoolforme.
A:
Whatareyougoingtodo?
B:
I’mgoingtoplaybasketball.
3.根据图片完成对话。
4.根据3a中对话,使用3b中的词语,仿照例句编出新的对话。
5.小组活动,根据图片编对话,并分角色表演。
三、讨论解疑
(一)、选词填空。
goswimming,bynoon,alittle,getcrowded,lookthrough
1.Themainstreetwill_______atteno’clock.
2.Luckily,therainstopped_________.Wecangetthereintime.
3.It’ssohotthesedays.Let’s_______today.
4.Ioftenseeagirl_________booksinthelibrary.
5.Itwas________coldhereandIputonmycoat.
(二)、选择
1.Shewasunhappywhensheheardthenews,________?
A.wassheB.wasn’tsheC.doessheD.didn’tshe
2.Canyoudoyourworkwith____moneyand_____people?
A.less,fewB.less,fewerC.little;lessD;few;less
3.____isdifficulttoforgetthattrip.
A.ThisB.ThatC.TheD.It
4.Shenevercomestoschoollate,_______?
A.doessheB.doesn’tsheC.issheD.isn’tshe
5.Itis_____expensivebook,butIdon’tthinkit’s_____usefulone.
A.an;anB.an;/C.an/aD.the;a
(三)句型转换
1.Ritagotabirthdaypresent.(完成反意疑问句)
Ritagotabirthdaypresent,_________________?
2.Thedigitalcamerais6,000yuan.(对划线部分提问)
______________isthedigitalcamera?
3.Idon’tthinkthenovelisinteresting.(反意疑问句)
Idon’tthinkthenovelisinteresting,________________?
4.Itisgreatweather,isn’tit?
(改为感叹句)
_______________________itis!
5.Don’tplayinthestreet.(完成反意疑问句)
Don’tplayinthestreet,_____________?
四、反馈总结
小组合作,总结本课所学知识点,能够正确的使用短语和反意疑问句
五、课后作业
1.根据3b的对话,各编出两个对话。
2.完成学案,听写78页单词,预习79页课文。
六、板书设计:
Unit10It’saniceday,isn’tit?
重点词汇及词组对话参考答案
七.教学反思
Gains:
_______________________________________________
Puzzles:
______________________________________________
第3课时SectionB1---2c
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句,能表达自己的想法。
Knowing:
本课的1个单词
Practicing:
对自己不清楚不理解的事情进行提问,。
Abilityaims:
通过学习反意疑问句,会对自己的不理解不清楚的事情提问。
Emotionaims:
通过本单元所进行的活动,学会写便条及感谢信。
【Importantpoint】反意疑问句
【Difficultpoint】反意疑问句的结构。
一、定向诱导:
Makeasmallconversationwiththestudents.
二、自学探究
1预习导学及自测
想要________在星期六晚上__________对某人友好__________
玩得高兴因…而感谢费力做某事
2.做活动1b。
3.听力练习,完成活动2A,2B。
三、讨论解疑
(一)根据首字母和汉语意思完成句子
1.Billisafootballf_________.
2.Youshouldwriteathank-youn_______tohim.
3.Pleasebequiet.Theb________issleeping.
4.Inthemorningthet_________isverybusy.
5.It’sgoingtorain.You’dbettertakeanu________withyou.
(二).选择题
1.TheteacheraskedBen_______adifficultquestioninclass.
A.answerB.answeringC.toanswerD.answered
2.Doyoufeellike_______walkwithmeafterdinner?
A.tohaveB.haveC.havingD.had
3.Areyou_______withyourstudentsquitewellinyournewschool?
A.getalongB.gettingalongC.comealongD.comingalong
4.Heisgoodat_______English.
A.speakB.speakingC.spokeD.talking
5.He_____leaveuntilhismothercomesback.
A.willB.won’tC.don'tD.doesn’t
6.Hehascaughtabadcold,andhedoesn’tfeellike_______anything.
A.toeatB.eatingC.eatsD.ate
7.AftersupperI_______alongwithmyparentsforawalkeverday.
A.comeB.cameC.comingD.comes
8.Hermotherisverykind.shegetsonwell______anybody.
A.atB.withC.ofD.by
(三)句型转换:
1.Shelooksunhappytoday.(完成反义疑问句)
Shelooksunhappytoday,_______________?
2.YouhaveneverbeentoShenzhen,haveyou?
(做肯定回答)
-________,_________________.Iwenttherelastyear.
3.Thepriceofthispictureistenyuan.(对划线部分提问)
____________thepriceofthispicture?
四、反馈总结
小组合作,总结本课所学知识点
五、课后作业
1.根据听力短文,编出新的对话。
2.完成学案,预习80页课文。
六、板书设计:
Unit10It’saniceday,isn’tit?
重点词汇及词组对话参考答案
七.教学反思
Gains:
_______________________________________________
Puzzles:
______________________________________________
第4课时SectionB3a---4
Teacher'swords:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】熟练运用本课词汇和反意疑问句,能表达自己的想法。
Knowing:
本课的4个单词
Practicing:
对自己不清楚不理解的事情进行提问,。
Abilityaims:
通过学习反意疑问句,会对自己的不理解不清楚的事情提问。
Emotionaims:
通过本单元所进行的活动,学会写便条及感谢信。
【Importantpoint】反意疑问句
【Difficultpoint】反意疑问句的结构。
一、定向诱导:
二、自学探究:
1活动2a读这三条留言并与恰当的情景搭配起来。
2.Readthearticleabout3a(阅读3a课文)
课文解析
1).…,buttheywereallreallyfriendlytome,…
befriendlytosb.对某人友好befriendlywithsb,和某人关系好
2.)Ifeellikepartofthegroupnow.feellike后跟名词、代词、动名词
feellike感觉起来像….Ifeellikeachild.
feellike想要…feellike=want/wouldlike
3.)Iwashavingahardtimefindingituntilyoucamealong.
haveahardtime
until/till同义,意为“直到….”介词,连词
till多用于口语,不用在句首until用于口语及书面语可放在句首
not…until…“直到…才…”Hedidn’tgohomeuntilteno’clock.
4.)Heisreallygoodatmath,isn’the?
begoodat“擅长于…”
5.)I’mgoingtoaskmycousin,Tommy,togowithme.
asksb.Todosth.要求某人做某事
3.完成3b在这封感谢留言条中填空
4.Writing(3c)
Writeaboutyourownthank-younote.
三、讨论解疑
翻译句子
1.我不想喝啤酒。
Idon’t________________drinkingbeer.
2.当良机到来时,他会抓住的。
Whentherightopportunity___________________,he’lltakeit.
3.你认为这个公园怎么样?
What__________________________________thepark?
4.直到车停才能下车。
_______getoffthebus______ithasstopped.
5.她擅长写作。
Sheis________________________..
6.他们费了很大的力气才穿过森林。
Theyhadahardtime________________theforest.
7.谢谢你邀请我去你家。
Thankyoufor_______me_______yourhome.
8.我和同学相处的很好。
I______________________________myclassmates.
9.你认为这部电影怎么样?
_______doyou_________________thisfilm?
10.你从来没听说过他,是吗?
Youhave________________________him,_______you?
四、反馈总结
小组合作,总结本课所学知识点
五、课后作业
1.3c
2.完成学案,预习81页课文。
六、板书设计:
Unit10It’saniceday,isn’tit?
重点词汇及词组短文答案
七.教学反思
Gains:
_______________________________________________
Puzzles:
______________________________________________
第5课时Self-check
一学习目标:
1、知识目标:
通过复习让学生熟练掌握本部分词汇句型及其他语言知识。
2、能力目标:
(1)Canmakesmalltalkwithpeople.
3、情感目标:
温故而知新,培养学生良好的学习习惯。
一.定向诱导
二、自学探究
(一)知识梳理,熟记一下单词或短语(自主学习)
1、含沙的,多沙的________2、书店________3、穿过,横过________4、低的________
5、慢的________6、迷;狂热者________7、短信,笔记________8、婴儿,小孩________
9、交通________10、little最高级________12、浏览______13、出现;发生;来到________
16、相处______17、至少________
(二)句子练习
1、Part1选词填空
2、Part2设想对话,填空。
3、Part3设想下列场景并编写简短对话。
4.课文详解
PaulandIaregoodfriends.Wegetalongwellbecausewebothlikesports.
getalongwell=getonwell“”
Becarefultolookbothwaysbeforeyoucrossthestreet.
cross=goacross指从一边横跨到另一边去cross动词across介词
三、讨论解疑
(一)用所给词的适当形式填空。
1.It’s_______(real)windytoday,isn’tit?
2.You_______(finish)yourhomework,haven’tyou?
3.Thegirl________(wear)aredsweaterisLinFang.
4.Ihadahardtime_________(learn)Englishgrammarlastyear.
5.Theboyaskshismother_______(wake)himupatsixo’clockeverymorning.
6.Doyouenjoy_________(watch)TVwhenyouarefreeonSundays?
7.NowI’mbusy_________(do)myhomework.
8.Youmustbe_________(friend)doyourclassmates.
9.Iwashavingahardtime___________(make)newfriends.
10.Hefeellike_________(say)
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