软考初级信息处理技术员历年经典真题及解析part10.docx
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软考初级信息处理技术员历年经典真题及解析part10
第1题
单选题
为保护个人信息安全需要提高自我保护意识。
以下除()外都是正确的对策。
A.对陌生机构陌生人收集自己的信息时需要多加盘问并努力验证
B.提供身份证复印件时要在不影响使用的地方加注使用限制说明
C.销毁用过的简历、快递单、银行业务凭条等,避免被他人利用
D.收到广告短信后立即举报和追查对方如何获得自己的个人信息
【解析】正确答案:
D。
本题考查信息安全基础知识。
现在垃圾短信很多,收到无用的广告短信后,一般都会删除。
只有对诈骗短信、有危害性的短信才需要举报。
收到所有广告短信立即举报和追查并不现实。
第2题
单选题
海关为严查一批进口食品罐头含铅量是否超标宜采用的方法是()。
A.普查
B.抽样检查
C.査阅有关单据
D.原产地检查
【解析】正确答案:
B。
测试样品是否合格需要对样品进行检查,检查的方法可以为普查或抽样检查,对于样品较多且抽取其中的部分可代表整体的可采取抽样检查的方法。
第3题
单选题
在Excel中,()函数的功能是将指定单元格区域中的最小值返回并显示在当前单元格中。
A.MAX
B.SMALL
C.MIN
D.LARGE
【解析】正确答案:
C。
本题考查电子表格处理基础知识。
MAX是返回一组值中的最大值;SMALL是统计一行中的最小值;MIN是返回一组值中的最小值;LARGE是统计一行中的最大值。
第4题
单选题
下列叙述中。
其中()是错误的。
A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用
B.信息具有时效性特征
C.同一个信息可以依附于不同的载体
D.获取了一个信息后,它的价值将永远存在
【解析】正确答案:
D。
本题考察信息的基本概念。
一个信息具有时效性,例如昨天某个十字路口的红绿灯情况,昨天的天气信息等。
第5题
单选题
在电子表格中输入身份证号时,宜采用的数据格式是()。
A.货币
B.数值
C.文本
D.科学记数
【解析】正确答案:
C。
本题考查信息处理基础知识。
第二代身份证号有18位,直接输入时会转换成科学记数格式(带小数点、尾数和阶码)。
因此,输入数据前,应将数据格式设置为文本格式,这样就能保持输入的形式。
第6题
单选题
关于ASCII码的说法,不正确的是()。
A.ASCII码字符的最高位为0
B.计算机用一个字节来存放一个ASCII码字符
C.ASCII码是目前最常用的西文字符编码
D.ASCII码可以用于存储汉字
【解析】正确答案:
D。
ASCII码使用指定的7位或8位二进制数组合来表示128或256种可能的字符。
标准ASCII码也叫基础ASCII码,使用7位二进制数(剩下的1位二进制为0)来表示所有的大写和小写字母数字0到9标点符号,以及在美式英语中使用的特殊控制字符。
第7题
单选题
黑屏是微机显示器常见的故障现象。
发生黑屏时需要检查的项目不包括()。
A.检查显示器电源开关是否开启,电源线连接是否良好
B.检查显示器信号线与机箱内显卡的连接是否良好
C.检查显示器亮度、对比度等按钮是否调在正常位置
D.检査操作系统与应用软件的输入输出功能是否正常
【解析】正确答案:
D。
本题考查计算机故障检查的知识。
如果计算机发生黑屏,通常可能是没有连接好电源或者显示器接口不正常,或者亮度对比度等没有调正常,与操作系统和应用软件的输入输出功能无关。
第8题
单选题
信息检索的作用不包括()。
A.获取知识的捷径
B.创新思维的源泉
C.科学研究的向导
D.终身教育的基础
【解析】正确答案:
B。
本题考查信息处理基础知识。
在网络时代,信息检索是获取知识的重要途径。
通过信息检索,了解所关心领域科学研究的进展和存在的问题,目前各国探索的情况等,这些都可以作为科学研究的向导。
网上的知识,包括许多教学课程,都是终身教育所需的。
终身教育需要经常搜索这些知识和课程。
信息检索虽然对创新思维有一定的启发作用,但不能称为创新思维的源泉。
创新思维的源泉应该是实际应用的需求,或者遇到的问题和障碍,再经过反复思考、推理、计算、探索,有所顿悟。
第9题
单选题
Whenyoucreateanaccount,youaretypicallyaskedtoenterauserIDand().
A.name
B.requirement
C.password
D.program
【解析】正确答案:
C。
本题考查英语专业知识。
含义是:
创建了一个账户后,你就可以输入用户ID和密码来进行访问。
第10题
单选题
在Excel2010中的A1单元格输入公式(),按回车键后,该单元格值为0.25。
A.5/20
B.=5/20
C.“5/20”
D.=“5/20
【解析】正确答案:
B。
在单元格中输入“=5/20”可以进行公式计算,得到并显示最终的结果为0.25。
第11题
单选题
()hasbecomethemarkettrendofthecentury.
A.E-commerce
B.E-mail
C.E-government
D.E-journal
【解析】正确答案:
A。
电子商务已成为本世纪的市场趋势。
第12题
单选题
某市有2万名学生参加中考,为了解这2万名学生的数学成绩,从中抽取1000名考生的数学成绩进行分析,样本容量是()。
A.2万名学生
B.每名学生的成绩
C.1000名学生
D.1000
【解析】正确答案:
D。
总体足2万名考生的数学成绩,个体是每名考生的数学成绩,样本是抽取的1000名考生的数学成绩,样木容量是1000。
第13题
单选题
WindowsXP中,许多系统文件在目录中看不到,因为它们具有文件属性()。
A.存档
B.只读
C.隐藏
D.不可执行
【解析】正确答案:
C。
本题考查计算机操作系统基础知识。
为防止用户不小心将系统文件删除或移动,导致系统不能正常运行,WindowsXP将许多系统文件的属性设置为“隐藏”,在目录中不显示出来。
如因特殊情况需要看到系统文件,可以先在资源管理器的“工具”菜单下“文件夹选项”申,选择“查看”标签页,更改“隐藏受保护的系统文件”选项。
第14题
单选题
测量数据时,因测量系统本身的缺陷所导致的数据误差属于系统误差。
以下原因产生的误差中,()不属于系统误差。
A.由测量方法本身的缺陷所造成的误差
B.由测量仪器本身的缺陷所造成的误差
C.由某些无法控制的不确定因素造成的误差
D.由于操作者个人的习惯与偏向造成的误差
【解析】正确答案:
C。
本题考查信息处理基本概念。
测量系统包括测量者、测量设备、测量方法、测量处理过程等。
测量者个人习惯与偏向有可能造成系统误差。
测量方法和测量仪器也可能会产生系统误差(例如仪器零点没有矫正)。
系统误差一般是经常性偏大或偏小,需要对测量结果做统一的纠偏。
大量微小的不确定因素造成的偶然误差是随机的,偏大与偏小的概率相当,不属于系统误差。
第15题
单选题
互联网协议第6版(IPv6)采用()位二进制数表示IP地址,是IPv4地址长度的4倍,号称可以为全世界每一粒沙子编上一个网址。
A.32
B.64
C.128
D.256
【解析】正确答案:
C。
本题考查IP的相关知识。
由于IPv4最大的问题在于网络地址资源有限,严重制约了互联网的应用和发展。
IPv6的地址长度为128位,是IPv4地址长度的4倍。
使用冒分十六进制表示法:
格式为X:
X:
X:
X:
X:
X:
X:
X,其中每个X表示地址中的16位,以十六进制表示,如:
F00D:
0001:
0000:
0000:
0000:
0000:
000F:
00C0
第16题
单选题
在任何时候,工作表中()单元格是激活的(即当前单元格)。
A.有两个
B.有且仅有一个
C.可以有一个以上
D.至少有一个
【解析】正确答案:
B。
在任何时候,工作表中有且仅有一个单元格是激活的(即当前单元格)。
第17题
单选题
Themostimportantcorecomponentofcomputersystemis().
A.CD-ROM
B.DRAM
C.CPU
D.CRT
【解析】正确答案:
C。
计算机系统中最重要的核心部件是CPU(中央处理机)。
第18题
单选题
()softwarestoresdataasaseriesofrecords.
A.Application
B.System
C.File
D.Database
【解析】正确答案:
D。
本题考察专业英语知识。
数据库软件存储了一系列记录构成的数据。
第19题
单选题
The()istheprimarydeviceforenteringinformationintothecomputer.
A.disk
B.printer
C.keyboard
D.memory
【解析】正确答案:
C。
本题考查计算机专业英语基础知识。
()是输入信息的主要设备。
A.计算机B.磁盘打印机C.键盘D.存储器
第20题
单选题
回收的问卷调查表中,很多表都有一些没有填写的项。
处理缺失值的办法有多种,需要根据实际情况选择使用。
对于一般性的缺值项,最常用的有效方法是()。
A.删除含有缺失值的调查表
B.将缺失的数值以该项己填诸值的平均值代替
C.用某种统计模型的计算值来代替
D.填入特殊标志,凡涉及该项的统计则排除这些项值
【解析】正确答案:
D。
本题考查信息处理实务基础知识。
社会化的问卷调查所回收的很多问卷会有某些缺失项。
如果都删除这些问卷不用,则丢失了许多有用信息,所剩余的问卷也不多了。
“将缺失的数值以该项己填诸值的平均值代替”,这在某些情况下是有用的,但多数情况下,这种做法并不合理。
例如,某人没有填写性别项,就不能用平均值来代替。
“用某种统计模型的计算值来代替”,这也只是特殊情况下的做法。
最常用的缺失值处理方法是:
填入特殊标志(例如“?
”),凡涉及该项的统计则排除这些项值。
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