Unit 2 How often do you exercise 教案.docx
- 文档编号:5008850
- 上传时间:2022-12-12
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:29.46KB
Unit 2 How often do you exercise 教案.docx
《Unit 2 How often do you exercise 教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 2 How often do you exercise 教案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Unit2Howoftendoyouexercise教案
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA1(1a-2d)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)能掌握以下单词:
housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast
能掌握以下句型:
①—Whatdoeshedoonweekends?
—HeusuallywatchesTV.
②—HowoftendoyouwatchTV?
—IwatchTVeveryday.
③—Doeshegoshopping?
—No,henevergoshopping.
2)能了解以下语法:
频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
2.情感态度价值观目标:
通过本单元的学习,养成健康的饮食习惯,保证充足的睡眠时间,进行合理的运动锻炼,以保持健康的体魄。
培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)对6个频度副词细微差异的理解及使用。
2)弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
2.教学难点:
1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2)谈论课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词。
三、教学过程
Ⅰ.Warmingup
Talkaboutyourlastweekend’sactivities.
Ⅱ.Presentation
(1)教师问:
“Whatdoyouusuallydoonweekends?
”(并且板书)让学生根据自己的实际回答Iusually……onweekends.
(2)教师出示动词卡片watchTV,readbooks,exercise,swim,playfootball、goshopping、gotomovies让学生回答。
Ⅲ.Workon1a
1.Lookatthepicture.Discusswithyourpartners.Makealistoftheweekendactivities.
2.LetsomeSsreadouttheiractivities.LetotherSsaddmoreactivities.
Ⅳ.Workon1b
1.TellSstolistenandwritethelettersfromthepictureaboveonthelinebelow.
Playthetapeforthefirsttime.Sslistenandfillintheblanks.
PlaythetapeforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.
2.Listenagainandcompletetheconversation.
Reporter:
_____________________onweekends?
Girl1:
I_________goshopping.
Boy1:
I______goshopping.Iusually________.
Boy2:
I_______exercise.
Girl2:
I_____helpwith__________.
Reporter:
Howaboutyou?
Girl3:
I___________watchTV.I______read.
Reporter:
Oh,__________?
Girl3:
Oh,Idon’tknow.IguessIjustlikebooks.
Ⅴ.Workon1c
1.Actouttheconversationwithastudent.
2.LetSstalkaboutthepicturesin1ainpairs.
3.LetsomeSsactouttheirconversations.
Ⅵ.Workon2a,2b
1.LetSsreadthephrasesinthechart.
2.TellSsthatChengTaoistakingabouthowoftenhedoestheseactivities.Playtherecordingforthefirsttime.Sslistenandnumbertheactivities[1-5].
3.PlaytherecordingforthesecondtimefortheSstochecktheanswers.
Workon2b:
1.TellSstheywillheartherecordingagain.Thistime,listenandmatchtheactivitiesin2awithhowoftenChengTaodoesthem.
2.Sslistenandmaththeactivitieswiththephrases.
3.Checktheanswers.
Ⅶ.Workon2c
1.Askonestudenthowoftenhe/shewatchTVasamodel.
T:
Hi,S1.HowoftendoyouwatchTV?
S1:
IwatchTVeveryday.
T:
What’syourfavoriteprogram?
S1:
Animalworld.
T:
Howoftendoyouwatchit?
S1:
Twiceaweek.
2.Letonestudentreadtheactivitiesinthechart.Tellthemthesenewwords:
favoritewebsite(最喜欢的网站);favoritesport(最喜欢的运动)
3.Ssworkwiththeirpartners.Thenasksomepairstoactouttheirconversations.
Ⅷ.Role-play
1.Readtheconversationbythemselves,thenmatchtheactivitywiththerighttime.
DancelessonTuesday
PianolessonWednesdayandFriday
PlayingtennisMonday
2.LettheSsreadtheconversationafteryou.
3.Listenandfinishtheconversation.
Jack:
Hi,Claire,___________nextweek?
Claire:
Hmm…nextweekisquitefullforme,Jack.
Jack:
Really?
__________?
Claire:
Ihave______________lessons.
Jack:
____________danceareyoulearning?
Claire:
Oh,swingdance.It’s____!
Ihaveclass__________,_____________.
Jack:
_______________havepianolessons?
Claire:
___________,onWednesdayandFriday.
Jack:
Well,_________Tuesday?
Claire:
Oh,Ihaveto__________withmyfriends.Butdoyouwanttocome?
Jack:
Sure!
4.Ssworkwithapartnerandactouttheconversation.Thenletsomepairstoactouttheconversationinfrontoftheclass.
.Languagepoints
1.hardly作副词,“几乎不”,表示否定概念,它常和can,could等连用,在句中位于动词be、情态动词或助动词之后、行为动词之前。
e.g.他不太会说英语。
HecanhardlyspeakEnglish.
hardlyever几乎从不
e.g.Peterishardlyeverlate.彼得几乎不迟到。
辨析:
hard也用副词,意为“努力地、刻苦地”,“猛烈地”。
e.g.Heworkshardonlybeforeexams.他只在考试前努力学习。
2.once,twice,threetimes等次数的表达法。
1)这三个词都表示____,once是____,twice是____,除了一次,两
次,其他的次数都表达___________。
如:
三次是__________,五次是_________。
次数,一次,两次;数字+times
threetimes,fivetimes
2)这些表次数的词后与一段时间连用,表示动作多长时间发生几次,即动作
的_____。
频率
3)翻译:
两周一次________________
一年两次________________
一个月两次________________
3.Hmm…nextweekisquitefullforme,Jack.
full作形容词,“忙的”,其同义词为busy。
e.g.Hehadafullweekend.
full“满的”,其反义词为empty(空的)。
e.g.Therestaurantisfulleveryday.
full“吃饱了的”,其反义词为hungry。
e.g.I’mfull,soIdon’twanttoeatanything.
.Exercises
Ⅰ. 根据语境及提示,补全单词。
1.—Isthisevening f____ foryou?
—No,I’mfree.Let’sgoout.
2.—Doyouneedmetohelpwith h________,Mom?
—Yes.Dothedishesfirstandthencleantheroom.
3.MikelikeswatchingTVandhisfavoriteTV p_______ is RunningMan.
4.Youcanfindallkindsofinformation(信息)ontheI______.
5.There’s h_____ anymilkleft.Let’sgotothesupermarkettobuysome.
6.—HowmanytimesdoesJaneplaysportsaweek?
—T_____.ThefirsttimeisonMondayandthesecondonSunday.
Ⅱ. 根据句意及提示,用短语填空。
1.Myaunt______________(去购物)everyweekend.
2.Cindy’sbrother____________(几乎从不)playssports.
3.Doesyoursisterlike______________(摇摆舞),Joe?
4.Helenalways_________________(上钢琴课)onSaturday.
5.Dowe_________(不得不)followtheserules?
Keys:
Ⅰ.1.full 2.housework 3.program 4.Internet5.hardly 6.Twice
Ⅱ.1.goesshopping 2.hardlyever3.swingdance 4.haspianolessons
5.haveto
Homework:
翻译句子
①周末你通常做什么事情?
我通常踢足球。
____________________________________
②周末他们做什么事情?
他们经常去看电影。
___________________________________
SectionA2(GrammarFocus-3c)
一、教学目标:
1.语言知识目标:
1)复习运用频率词汇及询问活动频率。
2)一般现在时态的熟练运用。
2.情感态度价值观目标:
通过本单元的学习,养成健康的饮食习惯,保证充足的睡眠时间,进行合理的运动锻炼,以保持健康的体魄。
培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。
二、教学重难点
1.教学重点:
1)—Howoftendoyou/doeshe(she)….?
—Heusually…
2)频度副词的用法:
always;usually;often;sometimes;hardlyever;never
2.教学难点:
1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2)能够谈论课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词。
三、教学过程
Ⅰ.Warmingupandrevision
1.Askandanswersomeoralquestionsonhowoftenexercise.
2.Checkthehomework.
3.AskSstorole-playtheconversationin2d.
Ⅱ.GrammarFocus
1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做填空练习。
1)你通常在周末做什么?
__________you_______doonweekends?
2)我总是去运动。
I______________.
3)他们总是在周未做什么事情?
___________they________onweekends?
4)他们经常帮助做家务。
They_______________withhousework.
5)她在周未做什么?
What______she_______onweekends?
6)她有时候去购物。
She_________________________.
你多久去看电影一次?
__________doyougotothe_________?
7)我可能一个月去看一次。
Igotomovies_____________a________.
8)他多久看一次电视?
_____________doeshewatchTV
9)他几乎不看电视。
He_______________watchesTV.
10)他去购物吗?
_________goshopping?
11)不,他从不去购物。
No,he_____________shopping.
3.学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
Ⅲ.TrytoFind
1.TellSstrytofindtheanswers.
A:
howoften意为“__________”,是用于提问表示________的特殊疑问词组。
其答语应为表示________的副词或副词词组。
句子的时态一般是_____________,也可以是一般过去时。
多久一次,频率,频率,一般现在时
翻译:
你多久去游泳一次?
一个星期三次。
__________________________________.
_________________________________.
Howoftendoyougoswimming?
Threetimesaweek.
频度副词
•always意为“总是”,表示动作的重复或状态的延续。
•usually意为“通常”,表示很少有例外。
•often意为“经常”,表示动作的重复,但不如usually那么频繁,中间有间断。
•sometimes意为“有时”,表示动作偶尔发生。
•hardly意为“几乎不”,常和ever连用表示强调。
•never意为“从未”。
提示:
频率副词在句中的位置是:
实义动词之前,be动词,助动词或情态动词之后。
e.g.It’salwaysinterestingtowatchotherpeopleshowtheirtalents.
Whydopeopleusuallymakeresolutions?
Whenwewatchmoviesaboutthefuture,wesometimesseerobots.
TheyhardlyeverwatchTV.
Ⅳ.Practice
1.TellSstomakequestions.
2.Thentrytoaskandanswerquestionsaboutthequestions.
3.AsksomeSstoaskandanswerwiththeirpartnersinfrontoftheclass.
方法指导:
应通读所有词汇,掌握句子大意;然后,找出句子中的特殊疑问词。
最后,按“特殊疑问词+一般疑问句?
”的结构来构成句子。
其他类似。
学生们,按老师指导的方法进行阅读,并逐句推敲组成正确的特殊疑问句,并理解掌握特殊疑问句的句式结构,在实际的运用中提高自己的阅读能力、分析能力及综合运用能力。
Ⅴ.Languagepoints
1.Igotothemoviesmaybeonceamonth.
maybe“大概;或许;可能”,是副词,常位于句首或句中。
e.g.或许他们将去海滩度假。
Maybetheyaregoingtothebeachforvacation.
【辨析】maybe与maybe
maybe是副词,在句子做状语。
maybe是情态动词may与动词原形be一起构成句子的谓语动词意为“可能是”,它们有时也可互换。
e.g.或许它们在你的书包里。
_______theyareinyourschoolbag.Maybe
They_______inyourschoolbag.maybe
2.Heplaysatleasttwiceaweek.
atleast意为“至少,不少于;起码”,是副词词组,一般指在数量或程度上。
e.g.你必须至少一周打扫你的房间一次。
Youhavetocleanyourhouse______onceaweek.atleast
Ⅵ.Groupwork
1.LetSsworkingroupsofsixoreight.
2.TellSsdiscusswhatactivitiestheydotoimprovetheirEnglish.Thenwritetheactivitiesinthechart.
3.Asktheirgroupmatesthequestionsandfillinthechart.
4.Trytomakeareportabouttheirpartners.
(最后,可以经学生们评议来推举最有能力的小组)
Ⅶ.Exercises
Ⅰ. 根据语境及所给首字母提示,补全所缺单词。
1.Don’tdrinktoomuch c ,oryoucan’tgettosleepeasily.
2.—Where’syourfather,Eric?
—M he’sinthechessclubbutI’mnotsure.
3.Trytoeatsomevegetables.They’regoodforyour h .
Ⅱ. 根据括号内的要求完成下列各题,每空一词(含缩略形式)。
1.Mysisterusuallydoesherhomeworkinthelibrary.(改为一般疑问句)
_________yoursisterusually_________herhomeworkinthelibrary?
2.Mr.SmithoftengoestothemoviesonSunday. (改为否定句)
Mr.Smith___________________________tothemoviesonSunday.
3.TheGreensoften gotothepark onweekends. (对划线部分提问)
__________________theGreensoften_________onweekends?
4.Dalewasheshisclothes threetimesaweek. (对划线部分提问)
___________________________Dale_________hisclothes?
Keys:
Ⅰ.1.coffee 2.Maybe 3.health
Ⅱ.1.Does;do 2.doesn’toftengo
3.Whatdo;do 4.Howoftendoes;wash
Homew
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Unit How often do you exercise 教案