国旗下讲话习惯养成3篇.docx

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国旗下讲话习惯养成3篇

叶圣陶先生曾说过:

教育就是培养习惯。

而习惯养成的关键期在于儿童,父母作为儿童社会化的重要他人,担负着重大的责任，本周作国旗下讲话以习惯养成为主题，下文是为大家整理习惯养成的国旗下讲话。

国旗下讲话习惯养成篇一：

老师们、同学们：

大家早上好!

耕耘为播种而忙碌，播种为收获而憧憬。

踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。

在此，我真诚地希望在这个学期的新起点上，全体师生有新的风貌!

新的收获!

今天我国旗下讲话的题目是《强化养成教育，做优秀学生》。

著名心理学家李德说过：

“播下你的良好行为，你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。

古语说：

“少成若天性，习惯如自然。

”意思就是说习惯要从小培养，才会不费多少力气而比较容易获得成功。

正所谓“养习于童蒙”，这句话是主张养成良好习惯，必须从小抓起，注重日常点滴积累。

法国学者培根曾经说过：

“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”

的确，习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些长期坚持良好行为，养成习惯，形成自然的人。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。

这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

可见，习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用。

哲学上有个叫“头发论证”的理论，一个人少一根头发能否造成光头?

回答说不能。

再少一根怎么样?

回答说还是不能。

这样的问题一直重复下去呢?

这个理论告诉人们“少一根头发”对整头的头发来说是微不足道的，它对事物当前的性质不会有任何影响，几乎可以忽略不计。

但是，就在这不知不觉的改变中，事物的性质发生翻天覆地的变化。

与“头发论证”理论相似的还有“稻草原理”和“蚂蚁效应”。

“稻草原理”理论认为，往一匹健壮的骏马身上放上一根稻草，马毫无反应;再添加一根稻草，马还是丝毫没有感觉;又添加一根?

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一直往马儿身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后，骏马竟不堪重负瘫倒在地。

“蚂蚁效应”认为，一群蚂蚁选择了一棵百年老树安营扎寨。

为建设家园，蚂蚁们辛勒劳动，挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮?

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有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然倒下，乃至最终零落成泥。

这些理论告诉我们，对不良行为习惯要防微杜渐，从“早”抓起。

从第一根头发的脱落，第一根稻草的出现，第一颗泥沙的离开抓起。

比如，一名学生出于好奇偶然进了一次网吧，算不上什么大事，但是如果得不到及时的引导教育，他就可能进第二次，第三次，?

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开始可能只是上网玩游戏，后来可能就会上黄色网站。

随着进网吧次数的增加，上网内容的丰富，他就可能沉溺于网吧不能自拔。

这样，轻者荒废了学业，影响了身体健康;重者可能会走上违法犯罪的道路，成为社会的罪人。

这里，我把养成教育的具体内容综合归纳为以下十个方面的良好习惯，希望引起大家关注，它们是：

良好的思想品德行为习惯;社会公德习惯;仪表仪态习惯;礼貌待人习惯;读书学习习惯;卫生习惯;生活习惯;劳动习惯;体育锻炼习惯和安全习惯。

有一则报道：

一名高中毕业生前去应聘，在应聘者，大部分都是大专生，本科生，还有硕士生，面对这些高学历的竞争者，这名青年的成功率几乎为零，然而结果大大出乎人的意料，这名高中生竟成了唯一的一名受聘者，因为只有他随手拣起了应聘现场人人视而不见的一片废纸，正是这种不经意的行为，让招聘者看到了他对待生活的态度，于是他获得了这份工作。

有多家报纸报道了一个中国留学生在美国就业屡遭碰壁的原因，这位留学生毕业于美国名牌大学，且学业非常优秀，但就业却屡屡碰壁，原因是他在美国学习期间有三次乘车逃票的记录，用人单位认为连坐公共汽车都想逃票的人，能交给他什么重任呢?

前段时间南京的一个研究所有两名大学毕业生来实习。

实习时，甲同学以为反正是实习，又不拿工资，就三天打鱼，两天晒网，而乙同学却像所里的职工一样，按时上下班，领导交办的事情做得有始有终。

最后所里定人时就决定录取乙同学。

甲同学很不服气，认为自己成绩各方面都比乙好，只是自己还没有主人翁的感觉，希望所里重新考虑。

但所里领导对他说：

“我们已经给了你机会，我们需要的是自然的表露，不是刻意的表演，我们需要的不仅仅是成绩。

”事实上这位毕业生吃亏就吃在做人上，人们对他的修养产生了怀疑。

以上这些事例，无不给人以启迪，让人深思，这些都是我们生活中显而易见的小事，但这些细节往往流露了一个人对待人生态度，显示了人品的高低。

有时成功与失败之间的距离，也许就在这些细节中。

我国著名教育家黄炎培先生曾主张：

教育学生要有“金的人格，铁的纪律，人格是人的第二生命。

”广东一个大集团总裁何伯泉也说过：

“我们用人的原则是德才兼备，以德为先，打个比方说，人品就象火车的方向、路轨，而才能就象马力。

如果方向、路轨偏了，马力越大，造成的危害也就越大。

”

在这里，我想提醒每一个人都要重新审视一下自己。

因为人人都有欠缺。

每一个人都可以看成是真善美与假恶丑并存的世界，只有我们不断审视自己，反省自己，真诚而勇敢地对自身的欠缺不断地改正，完善自己，才能让自己积蓄起深厚的文明与文化素养，扩大自己心中真善美的那一片净土。

我们也审视一下自己的仪表、仪容，审视一下自己的日常行为规范和礼仪常规，审视一下自己内心深处做人的原则，加强人品的自我修养和塑造。

自古以来人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小节，在未来创业者中，越想成就大事者，就越要遵守规则，越要拘小节，一个人的人品修养，良好的生活习惯，本身就是一种价值，就是支持才能的基础，没有这个价值和基础，也就不会出现人才真正的价值。

魏书生老师在总结教育与习惯时说：

“教育就是帮助人养成良好的学习和生活习惯。

”一语道破了教育与习惯的本质问题。

大凡有些成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。

我们不但要有良好的生活习惯，还要有良好的学习习惯。

一名清华学子在总结学习方法时说道：

“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内对学习不断总结、修正、发展而来的习惯。

每个人的环境不同、性格不同、生活的状况也不同，那么方法也就不同。

要想找到真正开启成功之们的‘金钥匙’，就一定要找到最适合自己的学习方法，即养成最适合自己的习惯。

”习惯主宰人生，习惯决定命运。

我们是中学生，认识这个问题并不困难，困难的是使得一些良好的行为坚持下来，形成习惯和品质。

要做到这一点，我建议同学们从以下几个方面去努力：

1、牢固树立：

“学习、工作、尽责、助人是享受”的思想。

2、极力克制：

不做有损于自己和他人的事情。

3、确定目标：

去模仿一名比自己强的人。

4、完善自我：

争做一名合格中学生。

在我们美丽的校园中，也总有一些令人不满意的现象出现。

例如在饮食方面，一部分同学习惯较差，一日三餐不进主食。

这不仅影响学习，还影响身体的成长，更为可怕的是还留下许多安全隐患。

同时我们也不难看到，刚结束清扫后的校园，就有同学扔下的饮料罐，面包纸;有我们同学丢的纸屑，塑料袋;在书声琅琅的课堂上，有的同学却萎靡不振;在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。

有的同学在校园里快速奔跑，甚至在楼梯上也是这样;还有的同学在校园里尖声怪叫;课间，有同学为了方便，随便地从草坪上踏过，或者干脆就是在草坪里玩耍;有的同学拿着零食在校园里边走边吃;放学后，有的同学就校门口的小摊贩处随意购买零食，一点也没有想到父母挣钱的辛苦;有的同学把自行车放在校门外，影响了学校形象。

还有的同学随地乱扔纸屑，更有的同学在教室里看也不看，就把废纸扔向窗外?

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还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，打架，搞小团体;为了自己的酷劲，留长发、穿异服，把充满知识氛围的校园变成他们的另类舞台。

以上这种种现象，不仅严重地违反了中学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

一个社会的文明程度取决于人的素质，一个国家的文明程度取决于国民的素质，一个学校的文明程度取决于我们每位同学。

我们学校的培养目标是“养大家之气，成大家风范”。

同学们，你们是否想过：

我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。

因为每一位同学的言行举止展现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。

所以，我们应坚决摒弃?

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做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生;做一个勤奋学习、积极向上的学生;大家在遵规守纪、严格自律中一定能体会到良好的秩序带给我们的真正自由!

新学期我向全体同学提三点倡议，就是“尊敬我们的老师，净化我们的校园，平静我们的内心”。

作为中学生，在校时，见到老师要主动问好，公共场合能主动礼让老师，见到老师要主动让行，不顶撞老师，上课时认真听讲，尊重老师的劳动成果，真正做到“尊敬我们的老师”。

我们还要逐渐养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾、不随地吐痰，不把早点、零食带进校园，积极认真地参加劳动值日。

不过，清扫不能完全解决问题，干净的校园需要同学们自觉地维护、保持。

在校园里看见果皮纸屑，能弯腰拾捡。

真正做到“净化我们的校园”。

“平静我们的内心”是最为重要的，想要好好学习，就需要一颗安静的心，我们的心是否是安静的，很多时候都会受到环境的影响。

所以为了同学们能有一个好的学习心态，我们要做到：

在校园内轻声慢走，不喧闹，不打闹，上下楼梯时，主动靠右行。

“两操”要做到迅速，安静，整齐，认真。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定着明天的我们。

让我们从现在做起，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩。

从今天做起，让我们从弯腰捡起身边的一片废纸，仔细擦干净教室每一块墙壁，认真做好老师布置的每一次作业做起吧!

养成良好的习惯，做一名优秀的学生，共同创造美好的未来!

同学们，让我们在新的学期里，用新的姿态，挑战新的目标!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

国旗下讲话习惯养成篇二：

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好!

在这个美好的早晨，我们齐聚在这里，一起探讨关于“好习惯早养成”的问题。

美国著名大师拿破仑西尔说过：

好习惯能够成就一个人，也能毁掉一个人。

是啊，好习惯就像我们存到银行里的一大笔钱，它的利息让我们终身收益。

法国学者培根曾经说过：

“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，但凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成好习惯，形成自然。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。

这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，从小养成好习惯尤为重要。

那么我们小学生该养成哪些好习惯呢?

讲文明懂礼貌，尊敬老师团结同学。

集会快静齐，升旗要肃立，爱护环境讲卫生，不随地扔纸屑，珍惜粮食不浪费，节约水电低碳环保。

做好课前准备，上课认真听讲，课间文明游戏等等，这些好习惯我们每学期都在循环的学习，每周利用晨会班会进行了宣讲、评选，每周一校会还对各班的行规示范生进行了表彰。

但还有几个好习惯我们全校学生还没有养成：

如整队快静齐、做操动作规范整齐。

不乱丢乱扔垃圾、上下楼梯靠又行、课间文明游戏、轻声慢步在校园、轻轻就餐碗筷轻放。

所以本学期我们将每月训练一个好习惯。

本月复习巩固上学期养成的好习惯：

课前做好准备，安静等老师来上课。

升旗安静肃立，认真听国旗下讲话。

3月好习惯：

不乱丢、不乱吐、看见纸屑、弯腰拾起。

4月好习惯：

集会快静齐，做操动作规范整齐。

5月好习惯：

上下楼梯靠右行，课间文明游戏。

6月好习惯：

文明进餐、轻放碗筷。

当然需要养成的好习惯还有很多，如早晨起床不赖床，养成早读好习惯，养成课前预习的好习惯，放学回家做作业的好习惯;整理书包不邋遢的好习惯，上课认真听课好习惯。

还有注意个人卫生，勤于锻炼身体、尊老爱幼等等。

好习惯是一点一点培养起来的，慢慢就可以积少成多。

本学期我们就重点训练这四个好习惯。

美国着名教育家曼恩曾经说过：

“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

”

好的习惯能让我们终身受益。

习惯就像雏鹰的一双翅膀。

能让我们在高高的蓝天上翱翔。

习惯就是天空中的太阳。

能让我们在阳光下茁壮成长。

这里我教给同学们一首《轻轻在校园》的儿歌，希望同学们能做到：

开门轻、关门轻;上楼轻、下楼轻;走路说话要轻轻;轻翻书、轻关书;轻轻打开文具盒;取放文具要轻轻;专心听讲勤动脑，响亮回答轻起坐;

轻轻就餐纪律好，饭盒轻轻放入箱;

午间练习准时到，认真完成有提高;

阅览室里静悄悄，我们轻轻看书报;

课间老师办公忙，我们轻轻不打扰;

“轻轻”习惯快养成，争当“振兴”文明人。

我们衷心的祝愿同学们：

养成良好习惯，成就美好未来!

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!

国旗下讲话习惯养成篇三：

同学们：

非常高兴，我们能相聚在这美好的早晨。

我今天讲话的题目是：

“养成良好的行为习惯”。

法国学者培根曾经说过：

“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。

”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。

纵观历史，大凡获得成功的人，他们的良好行为是长期坚持，养成习惯，形成自然。

小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他小时候曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时时提醒自己，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，他这样长时间地坚持下去，就形成了习惯。

这位以"小跑走完一生"的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。

可见，行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。

良好的习惯对我们小学生来讲，尤为重要。

有同学们的自觉遵规守纪，才使得我们的校园井然有序。

大家在见到老师或同学时能主动问声好，在进出校门时特别有礼貌;平时不随意践踏草坪，午间校园秩序井然;出操时保持安静，听从指挥，唱国歌时歌声嘹亮，做操认真有力;去食堂吃饭时以正常步速走过去，能做到文明进餐。

大家在遵规守纪、严格自律中体会到良好的秩序带给我们的真正的自由。

但是，同学们想过吗?

学校要发展，需要每一个同学的共同努力。

因为每一位同学的举止言行展现的正是学校的风貌，关系着学校的荣辱。

可是就在开学以来的二个多月里，老师发现有许多与学校美好形象格格不入的现象：

校园里纸屑、零食袋随处可见。

同学们，当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?

优美的环境靠我们每个学生的努力，每个学生都有爱校、护校的责任，让我们懂得珍惜，学会爱护，不断增强责任意识，共同营造整洁优雅的校园环境。

另外，虽然我们大部分同学能认真上课，但在课间活动时有一些不文明的现象发生，在走廊里有的同学在地上打滚，更有少数同学玩起了危险的“斗鸡”游戏，下楼梯时，栏杆成了有些同学的速滑道，这一切是多么得不文明，有的甚至是危险的，希望同学们文明游戏，文明休息。

在这里，我呼吁同学们行动起来吧!

人人争做文明小天使。

在我们的日常生活中，见到老师，能主动敬礼问好;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公物，保护绿化;勤俭节约，不吃零食。

注意安全，不玩危险的游戏，上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，行走靠右，保障畅通;坚决不跟素不相识的人走出校门?

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昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。

让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，人人争当好学生。

我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家!