安全备课.docx

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安全备课

第一周

教学内容：

生命在你手中——交通安全

授课时间：

周一下午第一节

教学目的：

1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及铁路道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2、组织学生排演小品。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则。

5、了解一些常见的标志。

活动过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持郑鸿鹏读新闻。

2、主持孙利：

大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

A：

生命在你手中，交通安全不容忽视。

B：

所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？

都有些什么作用？

2、红灯亮时行人该怎样？

黄灯亮时还可以过马路吗？

什么灯亮时才可以走？

3、行车、行人应靠哪边走？

过马路应怎样走？

4、小学生过马路为什么要戴小黄帽？

5、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看模拟表演，议一议：

1、表演内容：

一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3、把小朋友的错误纠正过来。

4、谈心得体会。

（四）小结：

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、班主任小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

第二周

教学内容：

家庭生活安全

授课时间：

周一下午第一节

活动目的：

让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。

活动过程：

1、给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。

2、读文，明白自己该怎么做

3、交流：

课文中讲述了哪些情况？

①烧水时；

②使用高压锅时；

③煤气、燃气器具的使用；

④不要用湿手触摸电器；

⑤家人触电时采用的措施；

⑥使用电风扇、洗衣机时；

⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；

⑧不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里，说笑吵闹；

⑨不要拿道具比划、打闹；

⑩不要拿飞镖、棍棒等互相打斗；

4、我们应当时时注意哪些问题？

玩小动物应注意的问题；

皮肤出血时的处理；

沙子进入眼里的处理；

独自在家时怎么做；

发现屋内有效透时：

不能按时到家是怎么做；

课间活动怎么做；

遇到这些情况，我们该怎么做？

5、模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做：

比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……

分组练习。

6、总结：

要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。

第三周

教学内容:

消防安全常识

授课时间：

周一下午第一节

教学目标:

让学生知道哪些是危险玩火,怎样防火,懂得基本的防火意识。

教学地点:

教室

教学过程:

教师讲解:

 1、燃烧必须具备三个条件：

有可燃物、有助燃物、有着火源。

常见的火源有：

明火、高温物体、火星、电火花、强光等。

2、生活中的因素引起的火灾主要包括：

用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。

3、学校及公共场所防火

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。

（2）实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。

（3）注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。

（4）不带火种不携带易燃易爆物品（如汽油、洒精等）去公共场所，或乘坐公共交通工具。

山林防火

（1）教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。

（2）学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。

家庭防火

（1）安全使用炉火

一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。

二是炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。

三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。

四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。

（2）安全使用液化石油气

一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

二是正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。

不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

三是使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。

四是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。

五是如发现有气漏出，应立即采取措施：

打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

4、让学生讨论:

你遇到过哪些情况?

你是怎样做的?

5、教师总结

第四周

教学内容:

灭火基本知识

授课时间：

周一下午第一节

教学目标:

让学生懂得防火意识,知道防火的方法,并学会演练.

教学方法:

讲解和演练

地点:

教室和操场

教学过程:

教师讲解:

（1）隔离法：

这是一种消除可燃物的方法。

（2）窒息法：

阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。

（3）冷却法：

用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。

（4）抑制法。

报警

一旦发生火灾，要迅速打电话“119”向消防队报警，并立即组织人员扑救。

扑救时要先救人后救物，先重点后一般，先断电后救火，并注意顺风救灾，特别是野外火场。

灭火时一般就地取材，如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法控制火势蔓延。

严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。

同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理，遇有自发扑救森林火灾的情况，学校和有关部门应及时加以劝阻，以防止发生不必要的人身伤亡事故。

报警要注意以下几点：

（1）要说明失火单位或住户所在的区（县）、街道或乡、村。

有重名时，要区别开来，以免找错。

地名或单位名称有相似或易混的字，要加以强调，说得清楚明白。

（2）要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简称。

（3）要说明是什么物质着火和火势大小。

这样便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。

（4）要说明报警人的姓名和所用电话的号码，因报警人所用电话往往离火场较近，消防队在出动力量到达之前，可以用此电话向报警询问火势发展情况，便于指挥调动。

（5）报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置等情况，以便迅速灭火。

自救与逃生

（1）楼房火场逃生

一是要镇静分析，不要盲目行动。

要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。

二是要选好逃生办法，不要惊慌失措。

如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。

如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。

如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子（可用衣服或床上用品撕成系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。

如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。

如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以造缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。

在失火的楼房内不可用电梯。

如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。

（2）人身着火自救

如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。

可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。

如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。

倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。

演练:

在教师的引导下实地演练。

第五周

教学内容:

校内集体活动安全常识

授课时间：

周一下午第一节

教学目标:

使学生在学校里活动时应注意哪些安全,知道哪些做法是危险的,应该怎样做

教学地点:

教室

教学过程

教师强调:

组织学生参加和劳动社会实践，事先必须对学生进行安全教育，特别要强调遵守纪律，服从管理，听从指挥。

活动在老师的指导下进行，不宜组织学生参加有毒、有害、高温、繁重体力劳动等特种作业。

给学生讲解:

（一）防止触电

1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。

3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。

4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。

远离高压带电体。

（二）、防止落物伤害

1、进入建筑施工现场，必须按规定道路行走，必须戴安全帽。

2、起重装卸、吊运物品的下面严禁站立、通行。

 学生讨论:

你是怎样做的?

第六周

教学内容:

校外集体活动常识

授课时间：

周一下午第一节

教学目标:

使学生在校外活动时应注意哪些安全,知道哪些做法是危险的,应该怎样做

教学地点:

校外

教学过程:

教室讲解

1、组织学生参加集体校外活动，一定要事先经学校负责人研究，做出周密计划，严格组织，并有学校负责人或教师带队。

要事先派人勘查活动场地、环境。

要建立大型集体外出活动报上级主管部门审批的制度。

2、活动中如需使用交通工具时，必须符合安全要求，不得超员运载，不得乘坐没有驾驶执照的人员驾驶的车、船。

3、参加校外集体活动的场所、建筑物和各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设备齐全有效，放置得当。

4、到浏览区和游乐场所活动，一定要注意其合理容量。

不要组织学生到超容量的地方或场所活动。

5、学校组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。

要加强劳动组织，重视劳动保护，教育学生遵守劳动规则。

6、组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。

在没有严密的组织工作和切实的安全措施情况下，无论是何单位组织的活动，学校都可以拒绝参加。

学生讨论:

我们有没有违犯过以上要求,如果有你认为哪些是不应该的,今后应该怎么做?

你今天懂得了什么?

第七周

教学内容：

饮食卫生常识

授课时间：

周一下午第一节

教学目标:

养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

教学地点:

教室

教学过程

教师提问:

你在吃东西前是怎么做的?

你买过小摊上的食物吗?

学生讨论。

老师讲解:

养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。

不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。

提问:

你有过那些不良做法?

你今后如何改正?

学生互相说一说。

第八周

教学内容:

传染病的预防

授课时间：

周一下午第一节

教学目标:

让学生知道哪些是常见的传染病,懂得怎样预防传染病

早期发现、早期诊断、早报告、早期隔离、早期治疗。

教学过程:

提问:

你知道哪些是常见的传染病?

你得过什么传染病?

现在有没有传染病?

你知道怎样预防吗?

学生展开讨论

教师强调

传染病的预防与控制,早期发现、早期诊断、早报告、早期隔离、早期治疗。

对病人污染的教室、厕所等地方要进行消毒。

加强卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。

建立必要的卫生制度，加强经常性的卫生管理。

提高易感者的免疫能力。

加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度。

有计划地进行预防接

第九周

教学内容:

交通安全常识

授课时间：

周一下午第一节

教学目标:

让学生懂得交通安全规则,增强安全交通意识学会自我保护

教学过程:

教师讲解交通安全规则:

1、骑车必须靠右边行驶，不得几个人并排骑车，不骑快车或慢车，不追逐嬉闹，不带人或带过重、过长物体骑车。

2、人车过多地段应下车推行，不准在校内校外两条直路上骑车。

3、未经允许，严禁机动车辆驶入学校。

教师摩托车在校内减慢行驶，遇有特殊情况应下车推行。

4、步行上学同学必须靠右或靠边行走，横穿公路须注意车辆，不准追逐、猛跑。

5、不准在道路上扒车、追车、拉车，强行拦车或抛物击车。

6、放学回家不准在路上逗留、玩耍、追逐、嬉闹。

乘车上学的学生上下汽车要有秩序，待汽车停稳后再上下车，做到先下后上；等车时必须站在指定的位置，不在公路上玩耍。

7、外出活动乘车、乘船，不乘无证无牌的车船，不超载；不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

集体乘船乘车必须有教师带队、指挥，上下车船不得争先恐后，不打闹走动。

让学生讨论：

以上交通规则你做到了哪些？

哪些还没做到？

你想如何做到？

第十一周

饮食安全与卫生防病

教学内容：

  1、养成饮食好习惯。

2、预防食物中毒。

3、合理用药

预防药物中毒。

4、预防传染病。

教学目标：

让小学生应从小就养成很好的饮食习惯，讲究个人卫生。

教学过程：

（一）、养成饮食好习惯

1、学生讨论自己的不良饮食习惯（想一想）

方法：

运用幻灯片展示各种由不良饮食习惯导致的事故的图片，学生谈观后感受。

教师总结：

“生命如此美丽，又是如此脆弱

爱惜生命提高饮食安全意识”

2、牢记饮食安全常识。

（学一学）

方法：

运用幻灯片介绍饮食安全常识。

3、学习怎样养成良好的饮食习惯。

（二）预防食物中毒

1、计算机播放学生由食物中毒而引发的意外事故。

2、学生讨论食物中毒的原因有哪些方面。

学生讨论引起食物中毒的食品有哪些种类。

（学一学）

3、录像展示教学生如何预防食物中毒（记一记）

4、自己遇到食物中毒的自我救助。

（三）合理用药

预防

药品中毒

1、录像展示一段场景，让同学们想一想，有没有过类似的行为。

（想一想）。

2、讨论在日常生活中，怎样保证用药的安全。

（记一记）

3、教学生认识过期药品。

4、自己不慎中毒，应采取哪些应急处理方法。

（四）预防传染病

1、讲解传染病的传播途径，引起学生的重视。

2、了解预防传染病的最有效的办法。

3、交流我们平常应注意的问题。

第十三周

校外活动安全

教学目标：

1、

让学生了解集体活动时应注意哪些事。

采取的措施是什麽。

2、

外出旅游时应注意什莫，应做好那些准备工作。

3、

知道校外娱乐活动时的安全。

教学内容：

1、

集体活动安全

2、

旅游与营地活动安全。

3、

校外娱乐活动安全

教学过程：

1、

学校经常组织同学们参加一些集体活动，如清明扫墓、看电影等我们应怎样保证安全呢？

2、

学生讨论

3、

出示投影让学生了解并记一记应做到那些方面

4、

如果遇到意外情况我们又应该怎样做呢？

5、

教师举出一些事例让学生讨论交流。

6、

教师总结。

二、旅游安全

1、你们喜欢旅游吧，那你外出旅游时应该做好那些准备工作。

2、教师出示投影

3、学一学

三、校外娱乐安全

1、进行娱乐活动时要注意那些安全

2、学生讨论

第十五周

饮食安全与卫生防病

教学内容：

  1、养成饮食好习惯。

2、预防食物中毒。

3、合理用药

预防药物中毒。

4、预防传染病。

教学目标：

让小学生应从小就养成很好的饮食习惯，讲究个人卫生。

教学过程：

（一）、养成饮食好习惯

1、学生讨论自己的不良饮食习惯（想一想）

方法：

运用幻灯片展示各种由不良饮食习惯导致的事故的图片，学生谈观后感受。

教师总结：

“生命如此美丽，又是如此脆弱

爱惜生命提高饮食安全意识”

2、牢记饮食安全常识。

（学一学）

方法：

运用幻灯片介绍饮食安全常识。

3、学习怎样养成良好的饮食习惯。

（二）预防食物中毒

1、计算机播放学生由食物中毒而引发的意外事故。

2、学生讨论食物中毒的原因有哪些方面。

学生讨论引起食物中毒的食品有哪些种类。

（学一学）

3、录像展示教学生如何预防食物中毒（记一记）

4、自己遇到食物中毒的自我救助。

（三）合理用药

预防

药品中毒

1、录像展示一段场景，让同学们想一想，有没有过类似的行为。

（想一想）。

2、讨论在日常生活中，怎样保证用药的安全。

（记一记）

3、教学生认识过期药品。

4、自己不慎中毒，应采取哪些应急处理方法。

（四）预防传染病

1、讲解传染病的传播途径，引起学生的重视。

2、了解预防传染病的最有效的办法。

3、交流我们平常应注意的问题。

第十七周

教学课题

一课

自己去上学

教学目的

教育学生上学怎样走路才安全

教学内容

怎样在上下学时行走，注意什么

教

学

过

程

1课

自己去上学

一、        导入

同学们长大了自己能上学了，你知道上下学时应该怎样走路吗？

我们看看课文是怎么说的？

齐读课题：

自己去上学

二、        学习课文

1、自由读课文，思考：

从文中你知道了什么？

2、小组交流。

3、指名发言。

（1）  自己上下学时怎样走路？

各组补充自己的认识。

（2）  说一说自己是怎样做的？

三、        举例巩固。

1、说一说你在生活中看到的，听到的不按规定走路所发生的事故。

2、自由发言：

自己以后应该怎样走路？

四、        再读课文：

记住重点内容

五、        小结：

学了课文你都知道了什么？

是的，学了课文我们知道了怎样横过马路等常识，以后我们要从自身做起，做一名合格的小公民。

六、        背下书中的儿歌。

七、        将所学的知识讲给家长听。

第十九周

课题

二课

不要翻阅隔离设施

教学目的

教育学生翻阅隔离设施危险

教学内容

交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险

教

学

过

程

一、导入：

横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道，因为这些设施把行人和机动车分隔开，所以可以保证安全。

马路上还有一些隔离设施，今天我们学习这方面的知识。

二、学习课文

凡是设有隔离设施的路段车流量都大，行人要想横穿马路都很困难。

1、隔离护栏：

隔离护栏的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。

不要图一时之快跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。

更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。

也不能很好的保护交通设施。

（看图）

2、隔离墩：

隔离敦的作用是把车辆和行人分开，各行其道、保证安全和道路畅通。

不要图自己一时方便跨越隔离护栏，这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故。

更不要坐在隔离护栏上，这样同样危险。

也不能很好的保护交通设施。

（看图）

3、绿化带：

绿化带是把机动车和非机动车隔离开，使其各行其道、保证道路畅通，行车安全。

行人是不能穿越绿化带的，有绿化带的路段车辆很多，车速很高，行人很难通过，绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线，更容易发生事故。

（看图）

4、铁路护栏：

铁路护栏是把行人车辆与火车分开，保障火车安全通过。

铁路护栏设在铁路和公路的交叉路口，在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行，保障火车正常通过。

为了保障铁路畅通，火车行驶要受到时间限制，速度快。

所以汽车、行人要首先保障火车安全通过。

汽车和行人与火车争抢道路十分危险。

（看图）

5、读课文

6、把今天所学到的知识讲给家长听。

在家长的带领下看一看附近道路上的隔离设施。

教

学

效

果

学生掌握了所学的交通常识，知道隔离墩的作用和为什么不能翻越隔离墩。