学校教学工作总结高中.docx
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学校教学工作总结高中
学校教学工作总结,高中
篇一:
高中学校工作总结
在市教育局的正确领导下,在社会各界的大力支持下,在全体师生的共同努力下,我校各项工作已基本结束,本学年以来,我校全体教职员工团结奋进,不懈追求,在艰难中求生存,在困境中谋发展,享受了收获的喜悦,又饱尝了奋斗的艰辛,在领导班子建设、精细化管理、德育工作、课堂教学改革、校园安全与后勤服务等诸多方面都取得了可喜的成绩,但也存在着许多不足,为了改进今后的工作,推动学校更快的发展,为振兴**教育做出我们应有的贡献,现特将本学期的主要工作总结汇报如下:
一、领导班子明确分工,率先垂范
一个坚强有力、团结奋进的领导班子是一个学校生存与发展的有力保障,打铁先须自身硬,因此我们首先从领导班子建设做起,通过各种形式的学习来提高班子成员的思想素质和工作水平,然后进行具体的分工,既有包级领导,又有包班领导,从教学工作到德育工作,从政教工作到后勤服务,从安全工作到师资培训,做到事事有人管,人人有事做。
同时要求领导班子成员以身作则,率先垂范,时刻冲在最前头,如***校长深入教学第一线,每天坚持听课,每周都亲自参加教研组的会议,和科任教师进行热烈讨论;***老师每天5点钟就起床催促学生,晚上10点多钟还要去查寝室;主管后勤的副校长和主任经常放弃星期天和节假日的休息时间,对学校的水电等各种设施进行维修?
?
领导班子成员的辛勤工作和无私奉献,有力地推动了学校各项工作的顺利开展。
二、学校教育德育为先
学校的德育工作在良好校风的形成中占有举足轻重的地位。
我校的德育工作首先从培养学生如何做人入手,通过国旗下讲话、班周会、晚读报、布置亲情作业等形式,培养学生树立远大的理想和科学的人生观。
教育学生孝敬父母、尊敬师长、团结同学、关心他人,常怀一颗感恩之心。
学校利用广播和专栏,随时表扬校园中出现的好人好事,并给班级管理加分,并通过评选三好学生、文明学生、学习标兵、优秀班干部来激励学生积极上进,立志成材,通过这些活动,学校涌现了一大批文明守纪的好学生,形成了比、学、赶、帮的良好风气。
学高为师,德高为范,教师良好的职业道德是教书育人的前提,因此我校在教师队伍建设中始终把师德教育放在第一位,利用全体会、教研会组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,学习优秀教师的先进事迹,通过演讲比赛、征文活动,提高广大教师的师德水平,每期都要评出校内的师德标兵,树立身边的典型,并与职称评定、绩效工资发放挂钩,这些活动的开展,在全体教职工中形成了“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高的师德风尚,如***、***两位老师,孩子都刚满周岁,但为了不影响自己的教学,她们把孩子都留在家里让别人照看,***老师为了提高学生的成绩,经常利用星期天给学生义务补课,高三年级的班主任***、***老师星期天总是提前返校,了解学生在校的上课情况,教导处的***老师已快到退休年龄。
但他每天上下教学楼十几次来统计教师上课与自习辅导情况。
三、落实教学常规与课堂教学改革双管齐下
教学质量的提高离不开教学常规的检查与落实,经过多年的探索与实践,我校形成了一套具体可行的操作方案,从导学案的编写到各教学环节的设计,从作业练习的批改到考试的总结,从上课的要求到评教评学,都有一套严格的评价标准。
如每周检查一次教案与导学案,按一定标准划出A、B、C三等,每月检查一次作业与练习并在全体会上进行通报,定期对学生进行问卷调查,并及时反馈给任课教师,教导处值班人员每天不定时到教学楼上检查教师的上课与辅导情况以及班级的纪律,并在当天进行公布。
教学常规的检查与落实使整个教学工作有条不紊地开展。
教学质量的提高,落实常规是前提,推行课堂教学改革是关键。
本期我校按照市局的要求加大课堂教学改革的力度,利用周例会、教研会学习市教育局《关于进一步深化课堂教学改革,全面提高教学质量的实施意见》,学习**中学、**中学成功的经验,组织教师外出听课,借鉴兄弟学校有益的做法,结合我校的实际情况,制订出了具体的课改实施方案,每班都建立了学习小组,各学科都形成了独具特色的课堂教学模式,每个教研组每周确定一名教师上一节课改公开课,每月由教研组长和高级教师上一节课改示范课,并形成了备课、听课、评课一条龙制度,大家相互学习,取长补短。
课堂教学改革的推行,使课堂活起来了,学生动起来了,同学们积极参与课堂讨论,学习热情高涨,学生变“苦
学”成为了“乐学”。
四、安全教育与后勤服务并重
安全重于泰山,一个学校如果不能保证学生的安全,这所学校将难以生存。
我校的安全工作主要从两个方面做起,一是经常性的教育,二是健康的制度。
如教育学生交通安全常识,防火、防电、防溺水的常识,组织学生进行紧急逃生演练,不允许学生随意到校外就餐,禁止学生违规用电,班主任老师深入了解排查学生之间的矛盾与纠纷,严禁学生携带管制刀具,聘请公、检、法部门的工作人员给学生做法制报告,培养学生的遵纪守法意识,对校舍的安全检查也有专人负责,一旦发现安全隐患,及时上报学校领导。
安全意识的增强,各项措施的落实,为我校创立了安全的育人环境。
后勤工作是学校工作的重要组成部分,学校不仅是管理育人,同时也在服务育人,后勤管理牢固树立“两个服务”意识,每个后勤工作人员责任明确具体,后勤的各项工作力求制度化、规范化。
如在食堂管理方面,不仅有原料采购制度,还有加工操作制度、食堂卫生制度,学校成立有伙委会,定期对食堂的常规情况进行检查,并及时反馈学生的意见。
五、环境育人彰显特色校园
我校的环境育人除了绿化、美化校园外,主要表现在校园文化建设方面,具体包括以下内容:
各个班级结合班情由学生自己编写、设计一系列的标语,张贴在教室,学生每天在这些励志性
的语言中受到熏陶;充分利用教研组板报,总结该学科的知识要求、学习方法,作为课堂教学的补充与延伸;利用阅报栏让学生了解时事新闻,开阔视野,做到“家事、国事、天下事,事事关心”;制作展板、橱窗以校训、校魂、来激励学生,“学习明星风采展”为他们树立了学习的榜样,“弟子规”塑造着完美的人格。
辛勤的工作赢得了群众的信赖,不懈的努力换来了可喜的成果,今年高考我校上本科线**人,圆满完成了市局下达的高考指标。
回顾过去,收获与遗憾同在,展望未来,困难与希望并存,在新的征途中,不服输的**人将会以开拓者的勇气,实干家的精神去迎接新的挑战。
篇二:
教学工作总结高中级部主任
20XX---20XX学年上学期高中级部工作总结本学期在校领导的关心、支持和帮助下,在全体
班主任及任课教师的团结协作下,高中级部管理工作稳步推进,各项工作扎实进行。
现将一
学期的主要工作总结如下。
一、努力打造拼搏实干的和谐团队,重点从以下几个方面入手。
(1)作为高中部级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。
我除担任高三年
级一个班和九年级一个班的英语教学工作外,还负责高中级部的管理工作。
作为高中级部主
任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂
范,要求教师做到的,我首先做到,起早贪黑,早来晚走,作为一名级部带头人,只有身先
士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展级部工作。
率
先垂范,无私奉献,是我做好级部主任工作的重要保证。
(2)做好服务工作更是级部主任应尽的职责。
在整个学校管理中,级部主任应是联结领
导和教师之间的枢纽,并担任其中的润滑剂。
每学期我都能制定好级部工作计划,认真组织
实施,精心安排好级部的每一个活动,从而保证了级部工作正常有序地进行。
每次召开行政
会议和级部主任会议后,及时认真传达,组织贯彻落实。
努力形成互帮互助、团结奋进、健
康向上的教师群体。
(3)建立一个团结协作的团体,努力打造和谐级部。
团结就是力量,有了力量就有了战
斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,思想上一致,心灵上
沟通,使级部的每一位教师都非常支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。
这
一年,每个班都以班主任为核心,研究学生、分析学生,具有非常强的凝聚力,全体教师精
诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务已成为我们
共同的心声,有了这样一个团结协作的集体,何愁不出成绩。
(4)抓好教学常规。
定期召开各教研组组长会,研究教学常规的开展和落实,对级部教
学工作中各方面情况进行分析,要求各学科制定阶段性教学计划,制订开展教研工作的具体
措施。
加强对各科组活动的监督管理和指导。
同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。
(5)加强班主任队伍建设。
力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们级部的一项重要工作。
在
工作中我们坚持交流、学习、合作、互助的原则,每周定期召开班主任例会,落实学校布置
的各项工作、学习班主任业务知识,交流工作经验,协商解决班级工作中出现的重点问题。
全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操班级纪律。
开展班级文化建设,各班制订班级规
章制度,努力营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。
二、狠抓学生管理工作:
(1)强化养成教育,让学生养成文明习惯。
俗话说得好!
态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。
学生的行为习惯,思想
意识尤为重要。
因此,我们继续从学生身边的小事抓起,从点滴做起,从进校门要求,室内
外卫生,日常生活,规范学生文明行象;从收作业,卫生工具的摆放到课间文明休息、上操。
参加学校活动等,做到有要求,有布置,有检查,有总结,有评比,有表扬,持之以恒,常
抓不懈。
真正做到卫生工作有序,早读自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范
有序,文明和谐的氛围。
同时,加强学生考试的自我监督意识,做到诚信考试。
否则,发现
作弊现象,一定严加处理。
(2)分析学情,查漏补缺,纠偏抓差。
期中考试结束后,级部根据学校安排,组织各科任课教师和班主任及时召开学情分析会、
经验交流会、学法研讨会,让学生总结自己各科存在的问题,了解自身存在的不足,通过经
验交流,互相对比、互相探讨,使许多同学认识了自己的缺点,明确了差等生张扬优势科目。
提高学习兴趣,中等生注重各科均衡发展,提高名次,优等生补足短腿科目,努力冒尖。
根
据不同学生层次,制定了不同层次的目标,在期末考试中将会大幅度提高教学质量。
(3)创建和谐向上的班集体。
学生是班级的细胞,班级的建设是年级形象的外在表现。
因此在日常管理过程中,除紧
紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,还定期召开班干部会议,依靠班干部、团员了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干
部具体实施。
特别注意在平时,及时与各班班干部沟通、交流、探讨,针对班级、级部现状。
制定相关日常生活学习规定。
三、存在的问题:
1、现在高一年级对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级还有不尽人意的地方,极少数学生的
学习、生活习惯还存在不良现象。
譬如:
学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极
探讨有效的引导方式、方法。
3、就个人而言,工作方法、工作水平有待提高因为级部规模较大、事务较多,所以级部无论是工作的点面涉及,还是工作的落实力度
都还有一些不尽人意的地方,在今后的工作中,我会和老师们一道,齐心协力,把学校的教
学、管理工作做得更好,力争推向新的台阶。
篇二:
高一年级主任述职报告述职报告
20XX年是忙碌而又充实的一年。
这一年,我担任年级主任,上半年为高三年级,下半年
为高一年级。
高三是一个特殊的年级,面临高考的检验,学生和老师都不得有半点掉以轻心;
高一是一个新的团队,作为一个新的团队,将面临各种新的问题。
为此,一年来,我多次召
开年级工作会和班主任会议,找老师个别谈心,使全体教师达成共识,在困难压力面前能团
结协作,研究新情况,不断解决各种问题,务求实效,确保教育教学质量,完成学校交给我
们的教育教学任务。
一、一年来的工作回顾:
1.尽职尽责地完成年级主任工作作为年级主任,高度的责任感是做好工作的先决条件。
我深感肩上责任的重大,一年来。
我对工作从来不敢怠慢,凡事都做到自己身体力行,要求教师做到的,我首先做到。
我知道
只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工
作,为此,工作中严格遵守学校的纪律制度,从不迟到和早退,兢兢业业,不计较个人的得
失。
其次,牢固树立服务意识。
作为年级主任要为班主任、任课教师、学生服务好,起到协
调作用,协调好班主任与科任老师的教学工作,组织各学科组,研究本年级的教学情况,了
解学生的思想状态及各学科的教学情况。
认真组织和分析月考的情况,作出科学客观的分析
评价,找出问题,和任课教师一起想办法,保证教学质量。
最后,能起到桥梁作用,做到上
情下达,把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。
2.努力打造团结协作、爱岗敬业教师团队本学期高一教育教学工作有序的开展,应该说是有声有色。
在我们这个集体中,大多数
教师能够尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。
从整体
上在我们年级,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结和竞争的氛围。
年级和谐氛围浓厚——师生交流,已成一道亮丽的风景线。
上届高三年级本着狠抓教育教学
质量的同时常规管理不放松,年级组大力倡导师生交流,教师要给学生积极地心理暗示,学
生的励志教育和学生的养成教育有机结合起来,规范学生日常行为,进而养成良好的生活习
惯和学习习惯。
这个好习惯一直延续到现在高一。
我们的高一大多数班主任干工作,讲奉献。
不求回报,埋头实干,他们是年级和学校的中流砥柱;高一年级教师中,有许多老师,牺牲
了中午个人休息时间,一如既往,在教室或在办公室,解惑答疑,从来不讲条件、谈要求。
无论是早自习,还是中午,或者晚上,都有我们老师默默奉献的身影。
如今,高一年级纪律
稳定,学生学习认真、刻苦,气氛浓厚。
3.团结拼搏,圆满完成高考任务回顾高三工作,在校领导的正确领导下,在学校各职能部门、兄弟年级的密切配合下。
全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求。
使得我校20XX年高考取得了新的突破。
4.做好常规教学的管理与考核。
为维护教学工作的正常有效的开展,我们除利用年级例会、班主任例会对全组教师、班
主任进行思想、业务的培训学习外,加强年级组的考核。
(1)实行班级教学反馈日志的填写,各班指定认真负责的学生,每天对教师上课的实际
情况进行记载,每周反馈年级组,以使年级的考核更加准确。
(2)继续实行班级值周考核,以督促班级工作的有序进行。
(3)继续实行年级组长、班主任值班制度,及时了解和解决年级存在和发生的问题,确
保本年级教育教学工作的正常进行。
5.尽力尽心,做好高一学生管理教育工作高一年级是起始年级,同时也是行为规范教育的最佳时机,良好的开端将为学生以后的
发展打下坚实的基础。
本学期,我们的工作重点为狠抓行为规范、培养学生养成良好的学习
习惯,为此,开展了形式多样、丰富多彩的活动,在活动中培养学生的团队精神和良好的精
神风貌及树立正确的人生观。
(1)狠抓入学教育,引导学生走好高中生活第一步。
开学初,为帮助高一新生尽快适应高中生活,明确未来的人生规划,树立崭新的奋斗目
标,我们利用新生入学教育、班会,组织新生学习了《中学生日常行为规范》,引导学生自觉
遵守学校的有关规定,尽快适应新老师、新同学、新环境,从而完成由初中到高中的过渡。
调整心态、磨练自己坚强的意志,走好高中生活第一步。
(2)努力抓好行为规范养成教育。
各班以文明礼仪教育为重点,利用年级会、班会等各种活动形式,让学生养成爱校、爱
班、爱同学、爱自己的良好习惯。
并且加强对学生的“感恩”教育,组织了“感恩”征文大
赛,评出部分优秀作文。
同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。
对学生的
日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的清查和治理。
要求学生做到文明举止、文明着
装、文明发式,文明就餐,文明就寝,经过一学期的努力,已取得显著效果。
(3)抓好学风建设。
在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。
年级组进行了多次综合
整治行动,对逃课,上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和
事进行了重点的整治,并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓,做到经常化。
现在,班
风、学风令人满意。
(4)强化学习方法、学习习惯的指导与培养高一学生刚从初中的学习、生活中走过来,他们还不太了解和熟悉高中的学习生活,我
们面临的问题是要尽快做好学生的初高中衔接工作。
我们在本学期一开学就在年级开展学习
方法的指导,并要求教师根据教学实际对学生及时进行学习方法的指导。
我们在期中考试结
束后在各班举行学习经验交流会。
为使学生养成良好的学习习惯,我们狠抓了学生的笔记本、
作业本、草稿本的规范,不定期进行作业批改检查;举行了学生作业展览;进行了学生练字
习作评比展览;两次进行笔记本、草稿本的检查。
二、高一工作尚待解决的问题:
1、学生的精神面貌有待进一步提升,部分学生的心理偏差有待纠正。
表现在跑操时缺乏
朝气,动作不规范,思想认识不到位,唱歌和呼口号声音不宏亮。
2、教育教学的细节有待进一步规范。
表现为学生在课前3分钟预备还需要督促,没有化
为自觉行动。
部分课堂纪律松散。
3、行为规范教育要常抓不懈。
部分学生的仪容仪表需要继续整顿。
4.对部分优秀学生的教育效果还不够理想,方法不够多样化,力度不够大。
三、下学期应该努力的方向:
因为自己当年级组长经验不够丰富、工作能力不强,本年级还存在着一些问题,如果下
一学年继续当年级组长的话,我会努力做好以下的工作。
1.加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。
2.加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。
3.重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作,提高教育教学的层次。
4.协助备课组,进行有针对性的听课,缩小学科间的差距,使年级总体得以提高。
5.在年级的整体管理中,处理好规范性要求和人文关怀的关系,确保各项工作有序有规
进行。
6、进一步加强班主任队伍的建设,提高学生自主管理能力,寻求把班主任从烦琐的事务
中解放?
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