语文人教版四年级上册10幸福是什么.docx
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语文人教版四年级上册10幸福是什么
《幸福是什么》教学设计
课文名称
幸福是什么
第七册
第10课
学习指导
学习目标
学习方法
同学们,你认真想过幸福是什么吗?
今天我们要学习《幸福是什么》。
这一课就是要我们理解课文内容,弄清楚幸福的含义懂得幸福要靠劳动,靠很好地尽自己的义务的道理,另外还要练习概括课文中心思想。
本课的学习重点是第三段,三个孩子从实践中体会到了幸福的含义。
本课的学习难点,概括课文中心思想。
一、学习课文
1、 自读课文,提出问题
2、 思考问题
3、 协作讨论
4、 理解问题
二、学习生字,新词
1、 读准字音
2、 记住字形
3、 练习组词
4、 理解字义
5、 编码输入
课文段落
设疑及解答
使用的媒体及属性的描述
图象
声音
动画/视频
全文
设问:
课文可分为几段,分列段意?
(第一段(1——5自然段)讲三个孩子清理喷泉,砌了一口井。
第二段(6——16自然段)讲智慧女儿赞扬他们做了好事,并引导他们自己去弄明白什么是幸福。
第三段(17——23自然段)讲三个孩子从实践中体会到了幸福的真正含义。
第四段(24——27自然段)讲神奇姑娘的再次出现,肯定了三个孩子对幸福的认识,揭示了幸福的真正含义。
全文示范朗读
第一段(1——5自然段)
段落设问:
原来的喷泉是怎样的?
三个牧童是怎样清理喷泉的?
(原来的喷泉已不喷水,泉水堆满了枯枝败叶,他们带着锄头和铁锹,挖了深深的小水沟;清理树枝、烂叶;搬来宽大石板;彻成一口小井;在井台前面留了一个宽阔的出口,上面盖上一块大石板。
)
解词:
清澈——水清透明。
段落示范朗读
第二段(6——16自然段)
段落设问:
三个牧童清理喷泉,砌了一口小井后,智慧女儿为什么要感谢他们?
(因为三个牧童为森林晨的一切动物和花草树木做了一件好事,所以智慧女儿要代表树林和在树林里居住的一切动物,一切花草感谢他们。
)
段落示范朗读
第三段(17——23自然段)
第17自然段段落设问:
三个牧童清理好喷泉后,带来了什么好处?
(小井周围长成了茂密的大树,绿树成荫了,说明是井水滋润的结果,小井周围有许多小路,路上有人的足印,说明人们曾来喝水或打井水,说明井水给人们带来的好处;小井周围沙地上有小鸟的爪印,草地上有鹿和兔子跑过的痕迹,说明小井也给鸟兽带来益处。
)
第23自然段段落设问:
三个牧童分手后,各自都做了些什么?
十年后,三个牧童对幸福各有怎样的体会?
这些体会是怎样到的?
(一个当医生,一个干过许多工作,一个当农民。
当医生的让病人恢复了健康,感到幸福,做了许多工作的人对别人有用,感到幸福,当农民的人,养活了许多人,感到幸福。
这些体会是经过十年努力,在帮助别人过程中,自己体会也感到幸福。
)
段落示范朗读
第四段(24——27自然段)
段落示范:
智慧女儿是怎样回答三个牧童的?
(她肯定了三个牧童的体会,指出,幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
)
解词:
谦虚:
虚主,不自满。
义务:
本课指责任。
段落示范朗读
智慧女儿和三个青年见面的情景动画。
生字
拼音
结构
字义
笔顺
组词
例句
段落
彼
bǐ
左右
1、那、那个2、他,对方
彼此、彼岸、彼处
我们班的同学非常团结,同学间经常彼此帮助。
第1自然段
锹
qiāo
左中右
挖土用的铲或铲东西的器具
铁锹、木锹
他用铁锹耕地。
第4自然段
杈
chà
左右
树枝的分岔,树干的分支
树杈、杈子
那大榕树树杈很多,可称得上枝繁叶茂。
第4自然段
沫
mò
左右
液体形成的许多细泡
泡沫、唾沫
洗衣盆里充满了雪白的泡沫。
第4自然段
诧
chà
左右
惊讶,觉得奇怪
诧异、惊诧、诧为奇事
他今天一反常态,举止令人诧异。
第14自然段
耕
gēng
左右
用犁把土地翻松
耕地、耕种、春耕
农民伯伯正在地里忙着春耕。
第24自然段
谦
qiān
左右
虚心,不自高自大
谦虚、谦让、谦词
我们应当从小培养谦虚的品质。
第24自然段
虚
xū
半包围
1、空2、不真实的3、心里怯懦4、衰弱
空虚、虚弱、虚心
我们只有虚心向别人学产,才能不断进步。
第24自然段
益
yì
上下
1、增加2、利,有好处3、更
利益、益处、益友
我们应该以国家的利益为重。
第25自然段
课文题目
幸福是什么
练习题题型
题号
题干
1、 比较字形再组词;
喷()幸()谦()砌()
愤()辛()歉()彻()
2、 填近义词、反义词
近义词:
清澈()假如()神奇()
反义词:
谦虚()幸福()强健()
3、 读课文,按要求填空
三个牧童在神奇姑娘引导下,经过劳动实践,弄懂了幸福的真正含义是(),你填的这句话在全文中的作用是:
(),那位神奇姑娘称为“智慧的女儿”其原因是()。
参考答案
1、 喷(喷泉)幸(幸福)谦(谦虚)砌(砌墙)
愤(愤恨)辛(辛苦)歉(歉收)彻(彻底)
2、 清澈(明净)假如(如果)神奇(奇特)
谦虚(骄傲)幸福(痛苦)强健(瘦弱)
3、 含义是:
幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
作用是:
点明中心。
称为智慧女儿的原因:
因为姑娘懂得幸福的含义而没有告诉牧童,让牧童自己去摸索,体会启发小朋友要自己去寻找幸福,用自懒惰的劳动换取幸福,她是个非常聪明的人,所以称为智慧的女儿。
题型设计
扩展知识
文字
图象
声音
动画/视频
童话是儿童文学的一种体裁。
它的特点是运用丰富的想象,幻想和夸张的手法,通过有趣的情节来说明一个道理。
本课小结
通过这篇课文的学习使我们懂得:
靠自己的劳动,尽自己的义务,做出对人们有益的事才叫幸福。
追求吃好,穿好不是真正的幸福。
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- 语文 人教版 四年级 上册 10 幸福 是什么
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