人教版八年级上册历史第8课革命先行者孙中山导学案无答案.docx
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人教版八年级上册历史第8课革命先行者孙中山导学案无答案
利津县历史学科八年级上册
课题
第二单元第8课革命课型新
先行者孙中山授时间月日(星期)
果标成目
1.通过对本课的学习,使学生了解和掌握孙中山创建兴中会等革命活
动;了解资产阶级革命思想的传播;掌握孙中山如何创立中国同盟会;
三民主义思想的提出等历史基础知识。
2.通过了解孙中山的主要革命活动以及革命党人前赴后继,浴血奋斗
的史实,树立刻苦学习,报效祖国的远大志向和与时俱进,追求真理,
百折不挠的奋斗精神。
3.通过看图,培养学生的观察和想象能力;通过探究活动,培养学生
自主性学习和协作性学习的能力。
重点
中国同盟会的成立;三民主义
难点
对三民主义的理解
要素
问题与活动
规则与评价
情景导引
自主预习:
阅读教材38-41页相关内容完成基础预
习填空
1.年11月,孙中山在檀香山成立,
提出“振兴中华”的宗旨,号召“驱除鞑虏,恢复中
国,创立”。
2.章炳麟的《》、邹容的《革命军》、
的《猛回头》和《警世钟》等宣传
革命,号召推翻清政府的统治,建立制度。
活动自评:
独立完成1分
充分准备1分
填写准确1分
字迹工整1分
各种革命团体也纷纷成立,影响较大的革命团体有
和光复会
3.年8月,孙中山等在日本东京成立中国同盟
会,确定了“,恢复中华,,平均
地权”的政治纲领,选举为总理。
创办
《》作为机关报。
中国同盟会是第一个全国
规模的、统一的资产阶级革命。
它的成立,
使全国资产阶级革命派有了统一的领导和明确的奋斗
目标,大大推动了全国革命运动的发展。
4.孙中山在《民报》发刊词中,将同盟会的
阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义,合称
“”。
三民主义成为孙中山领导资产阶级革命
的指导
活动一:
1.同桌(前后桌)互相订正自主预习题
2..结合教材理解并掌握孙中山早年的革命活动的
相关史实
思维对话
教师总结)
活动一:
全对为
2分
发现错误及时订
正为1分
阅读教材38-39
内容,积极参与
回答,答对一题
奖励2分。
3.对孙中山的早期活动进行归纳
4.随学随练(采取抢答方式)
(1)1894年,孙中山以“驱除鞑虏,恢复中国,
创立合众政府
为宗旨创立的资产阶级革命团体是(
(2).下列仁人志士中,主张通过武力革命的手段,
推翻清朝统治、仿效西方建立资产阶级民主共和制度
的是()
活动二:
结合教
材第39—41页
中的内容以及相
关史事和材料研
读完成表格,认
真阅读教材,认
真参与课堂回答
并根据老师的指导进行归纳梳理。
(3).某地拟建一座革命纪念馆,以纪念1895年由孙
中山、陆皓东等领导的一次反清武装起义。
这一地点
应该是()
(4).八国联军侵华战争爆发后,清政府沦为帝国主
义统治中国的工具。
资产阶级革命情绪高涨,各种革
命团体纷纷成立,其中影响较大的有()①光复会②
华兴会③兴中会④强学会
A.①②B.②③C.③④D.①④
(5).孙中山在中国同盟会的机关刊物的发刊词中,
把同盟会的纲领阐发为三民主义。
此“机关刊物”指
的是()
A.《国闻报》B.《新青年》C.《时务报》D.《民
报》
问题二:
同盟会创立的背景和创立的概况。
三民
主义的内容和作用(8分钟)
活动二:
1.找出有宣传革命思想的人物和著作?
他
们的著作有何共同思想?
2.表格梳理同盟会成立的时间、地点、基础、政治纲领、
领导机构、机关报、性质、影响.
中国同盟会
时间
地点
基础
政治纲领
领导机
构
机关报
性质
影响
3.思考孙中山为什么能成为同盟会的领袖
4.三民主义的内容、地位,和同盟会的纲领之间
活动三:
根据自主预习题
3结合教材第
38-41页独立完
成,填写准确,
书写工整,条理
分明即为2分。
因为最后一问比
较难,由小组合
作完成拓展部
分,主动代表小
组汇报学习成果
且条理清晰,内
容全面准确为2
有何关系?
板书归纳为:
民族民权
民生
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平
均地权”
课件展示章炳麟、邹容和陈天华及其作品的图片
和材料并提问完成
他们的著作有何共同思想?
(在提问的基础上教
师归纳正确答案)
归纳:
同盟会创立的背景包括三个方面:
(1)资产阶级革命思想的迅速传播
(2)各种革命团体纷纷成立。
(3)孙中山成为革命党公认的领袖
问题三:
孙中山作为伟大的爱国主义者和民主革
命的先驱,他“适乎世界之潮流,合乎人群之需要”,
为实现中国的独立、民主和富强,付出了毕生的奋斗
和追求,结合本课内容谈谈孙中山为中华民族的伟大
复兴做出了哪些重要的历史性贡献?
分;发现其它小
组答案存在的问
题或提出不同的
看法,为优秀。
小组代表能完
整、准确叙述本
组观点即为1
分。
提醒学生课
上记录答案要
点,课下补充完
整。
活动三:
根据出示材料完成对本课内容的巩固和总结
阅读下列材料:
材料一:
⋯⋯随后,民主革命团体纷纷出现,在
孙中山推动下,1905年8月,兴中会、华兴会、光复
会等革命团体骨干聚集日本东京,成立了统一的革命
组织。
材料二:
我们革命的目的,是为中国谋幸福,因
不愿少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一人
专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会
革命。
这三样有一样做不到,也不是我们的本意,达
到这三样目的之后,我们中国当成为至完美的国家。
——孙中山
材料三:
所有国民军对外之行动宣言如下:
一、
所有中国前此与各国缔结之条约,皆继续有效。
二、
偿款借款照旧担认,仍由各省洋关如数摊还。
三、所
有外人之既得权利,一律保护。
(1)材料一中孙中山成立的“统一的革命组织”的名称
是什么?
该组织的指导思想是什么?
(2)结合所学知识指出材料二中的民族革命、政治革命、
社会革命分别对应该组织指导思想的哪一项?
并据材
料二分析孙中山当时要建立的“至完美的国家”是什
么样的国家?
他准备怎样建立?
(3)据材料二、三分析孙中山的三民主义或三大革命有
什么局限性?
学生回答展示答案后,由老师做最后的补充和矫正。
展移拓迁
孙中山是中国近代民主革命的先行者。
他长期从
事武装反清斗争。
他先后建立了兴中会和中国同盟会,
提出三民主义,使民族民主革命成为波涛汹涌的时代潮
流。
但是他真的能挽救中国民族危机吗?
从他早期的革
命活动中你能发现孙中山的活动存在哪些局限性?
由
此你得到的启示是什么?
(提问学生回答,教师点拨指
导,学生归纳梳理)
能根据学所内容
进行知识的比
较、拓展和知识
的概括总结和迁
移,且做到学有
所思,以史为鉴,
为2分。
理解没
有脱离所学,且
言之有理即为1
分
A.②③⑤B.②③④C.①②④D.①③⑤
2.“从实力上讲,孙中山比起洪秀全来,相差不知
几千万里,而偌大的清帝国,不亡于洪、杨,却被
孙文几个口号叫垮了,何哉?
”最确切的回答是()
A.清政府舆论管制不成功B.三民主义符合历史
潮流
C.革命成功重在舆论宣传D.洪秀全不注意斗争
策略
3.服装具有重要的社会政治功能。
1912年中华民
国政府通令将中山装定为礼服,并赋予了新的含义:
门襟五粒纽扣表示⋯⋯袖口三粒纽扣表示三民主
义。
“三民主义”不包括...的是()
A.民族主义B.民权主义C.民生主义D.民
主主义
4、三民主义的核心是()
A.驱除鞑虏B.恢复中华C.创立民国
D.平均地权
学教反思
我能够完成本节
课的学习反思
我共得到分
设计人:
李新
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- 人教版八 年级 上册 历史 革命 先行者 孙中山 导学案无 答案
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