理科差生高三逆袭高考励志文章范文.docx

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理科差生高三逆袭高考励志文章范文

理科差生高三逆袭高考励志文章范文

我的高考算是一个“奇迹”。

我是海淀区2010年高三理科生，“一模”考试成绩421分，按分数线只能读“三本”;“二模”407分，按分数线只能读高职;6月高考后，成绩上升到496分，超过了一本线，被西南政法大学传播学专业录取。

有同学好奇：

“你怎么做到超水平发挥的?

”其实，这既是偶然，也是必然。

我的朋友中，超水平发挥的也有一些。

我们的共同特点就是考前拥有良好的状态。

“模考”成绩差师长不言弃

我的两次“模考”成绩都一塌糊涂，且一次不如一次。

父母嘴里没说什么，但我知道他们很无奈。

当时，父亲帮我搜索的信息主要是一些“三本”和专科院校。

看到班里考得好的同学欢喜的样子，我心里很不是滋味。

一天中午，班主任把我叫到楼道里，问我想上哪所大学。

我说不知道。

班主任说：

“距离高考还有不到两个月时间，冲上去绝对没问题。

”按说，这对我是一个很及时的鼓励，但那时我受“一模”打击太大，并没领会老师的期待。

直到“二模”来临，我依旧整天迷迷糊糊。

这导致“二模”成绩比“一模”还差。

我清晰记得，“二模”后，由于成绩太不理想，爸妈只说了一句，“有个学上就行了。

”这时距高考还有一个月。

妈妈对我说：

“生活是你自己的，你以后干什么我们不管，但你要想清楚，以后聚会时，你准备以什么面目见大家?

”爸爸显得深沉些。

一天，上学路上，他说了那句我至今记忆犹新的话：

“条条大路通罗马，高考不是人生的终点。

你以后的日子会很精彩，但为了更加精彩，你要抓紧时间好好学习。

”

他们用各自的方式激励了我，让我顿悟：

“为什么别人能上更好的大学，我就不行?

我一定要加倍努力。

”从此，我真正进入状态，像充足了电的机器，每天铆足了劲儿学习。

我对自己说，如果连一个月都坚持不下来，那以后还成什么大业?

所以，坚定信念是最关键的。

我们要坚信，不到最后一刻，什么都可能发生，什么奇迹都可能出现。

这需要同学们在考前绷紧弦，坚持到底不松懈，不能拿就要高考了作松劲儿的借口。

剖析薄弱点分分都计较

现在想来，认清、剖析弱点并重点突破是让我非常受益的一个方法。

分析“一模”和“二模”试卷后，发现理科综合是我“命门”所在。

它的总分为300分，而我当时的成绩只有150—160分，原因是选择题错得太多，一次能错9道。

一题6分，我在选择题上就比别人少了54分。

那时老师总有一句话“一分一个操场的人”，我就想，这些分数能让我落在54个操场的人之后了。

我决定对理综重点突破。

在那一个月里，我把有关“一模”和“二模”的试卷翻出来，每天做一套理综选择题。

我做的是北京历年高考题，没做其他省市的题，因为题型和出题思路不一样。

不管对了还是错了，我都逐题分析。

如果题目要求选择正确的，我就写出其他三项的错因。

我发现，选择题注重细节，有时多一个字，答案就会有变化。

一星期后，我的选择错题降到了5道，这对自己是个很大的鼓励。

最终高考时，我的理综分数达到了从未有过的217分，比“模考”提高了60分。

我的经验是抓住每道有把握的题，不丢每一分，分分都计较。

考试状态好百战才不殆

高考不仅考查基础知识、学习能力，也考查耐性和心理素质。

我认为，从现在到考试结束期间的良好状态非常关键。

我把它归为两点：

其一，考试状态是一种做题的手感，比如选择题有选择题的做题技巧，大题有大题的做题技巧。

这些老师已传授给了我们。

同学们可以想一想，自己是否已经掌握，还要了解自己常错的知识点。

我有时会发现，这个（类）题总做错，做三遍，错三遍。

那么接下来我就会对它格外关注。

其二，考试状态也是种心理状态。

我在考试前没考虑过能不能考上。

既然志愿报完了，想也没用。

我关心的是，对有把握的题要做对。

有些不会的题，任你怎么绞尽脑汁也不会。

所以，大家不要把时间浪费在这些题上，多检查做过的题、会做的题。

我们平常都有体会——这道题我马虎了，那道题我能对，但就是答错了。

高考也同样。

如果你总是出现这种情况，就说明你内心不够平静，可能比较浮躁、着急。

其实大可不必。

虽然综合科目时间较紧，但做对有把握的题的时间还是够用的。

我们要争取做一题对一题，在考场上想做完所有题再回头检查几乎不可能。

慌乱，是考场大忌，时间再怎么不够，也不能慌张。

记得考英语时，坐我旁边的两位同学最后一篇小作文没时间写了，但成绩也不错。

既然已成事实，再想还有什么用?

我们只要关注卷子上的题就好了，其他什么都不要想。

这才是积极的心态。

说实话，我在高考前一天还在看电视，因为老师和家长都鼓励我要放松心态。

但自己虽然表面上在看电视，心里还是在思考：

语文作文可能要写议论文，论点和论据要清晰;数学的有些公式要再背一遍，比如三角函数的公式;理综的物理要好好分析物体的运动过程;化学常考的方程式要会写;生物还有些名词记得不牢;英语的完形填空的弱项，要先通读一遍全文，然后再做题……

现在，“二模”还没开始，高考还有40多天。

成绩不理想的同学，请不要气馁，请记住：

不到最后一刻，胜负难分;不与他人比较，只与自己比较;知足常乐，将每次进步都化为前进的动力。

只要努力，奇迹就会出现。

高三生，距离寒假考试的有效学习时间只有二十天了。

二十天，仅仅占了高三时间很少的一点比例，但寒假考试前的二十天，却是至关重要的!

这二十天冲刺的价值，要远远高于平时若干天的学习效率。

可以说，二十天，冲刺创造奇迹!

我们可以让冬学的热情继续并持续的高涨。

热爱，让我们无所畏惧!

热情，可以创造奇迹!

正在进行的冬学活动，我们的热情被逐渐的点燃，凛冽的寒风，滴水成冰的季节，没有让我们退缩!

我们用自己实际的行动，阐释着为高三拼搏的豪情!

正是基于这样的热情，我们增强了对犹豫、彷徨、动力不足、缺乏自信、一时的挫折等等负面因素的免疫能力。

我们可以心无旁骛的阔步前行，在这二十天里，我们更应该让自己的热情高涨，把在学习和生活上的不利情绪降到最低点。

这冲刺的二十天，更需要我们的热情来保证。

重温一下自己最积极最投入的学习状态，重温一下我们开学时的豪言壮语，重温一下我们的高三誓词……被学习“折磨”的心，也会逐渐的被热情激活的。

高三的学习和生活应该是中学生活最苦最累的，热情，可以最大限度的提高我们的承受能力!

冲刺阶段，目标更加清晰!

潜力也将激发，热情到来的时候，无坚不摧!

要保持对自己的高度自信。

高三坚持到这一步，也是自己信心最容易动摇或更加坚定的时刻。

保持对自己的高度自信，才能让自己付出的每一份努力发挥到极致。

经过一次考试，一名同学的成绩不够理想，然后信心受挫，开始怀疑自己，最终导致了第二次考试仍然滞后不前……不用说，信心受挫是病因。

换个角度，其实无论成绩考出来如何起伏，只要你前一阶段的学习是积极投入的，只要你拥有对自己的自信，你所学的内容一定比以前多了，你对知识的熟练程度一定高了，对答题的经验策略一定更丰富了……那还有什么理由不自信呢!

保持高度的自信，我们才能把眼光放的长远一些，我们才能不被眼前的小小障碍所羁绊。

就目前的二十天的冲刺来说，高度的自信才能成就冲刺阶段和对手的对决!

基础是出现奇迹的关键。

冲刺阶段若干同学看到的是别人如何如何好，受自己自我放大的负面因素影响……只看到了青枝绿叶，却忽略了那些不起眼的根基——基础。

基础才是出现奇迹的关键。

每一道题目都要包含对多个知识点的考察，这些知识点都来自我们的课本，并且，这些知识点绝对不是难度都很高的。

也就是说，基础性的知识点所占的比例是很高的。

既然如此，冲刺阶段就更离不开对基础知识的加强。

加强基础的方式有多种，可以按部就班的参照复习的顺序，逐一排查、记忆;也可以通过做题，就题目里面检查出来的问题对症下药。

前者需要的时间要充足，后者可能会出现题目考查不到知识点不易发现。

但无论哪一种方式，检查出来的问题必须及时解决，否则，功亏一篑。

基础打好了，才具有“以不变应万变”的能力。

才具有冲刺的基础。

冲刺离不开科学的训练。

知识掌握的优劣，必须通过实战（考试），或模拟实战（训练）才能得到检验。

科学的训练，就是不要仅仅为了做题而做题，要有一定的目的性，要开动脑筋去思考。

比如做一道题目，在读题的时候就要积极的去思考需要用到的知识点有哪些，怎样建立相互间的联系，怎样才能综合体现这道题的解题思路，有没有“陷阱”;用到的知识点自己掌握的如何，平时老师讲解这些知识点的时候有什么需要特别注意的……这些过程说起来多，但在基础比较熟练的同学看来，也就是几秒钟的时间，这样过一遍后，解题的过程就比较清晰了，这是审题的过程!

具体解题时更要集中精力，尤其注意哪些身体过程中没发现，解题过程中出现的“灵感”，最好先在草稿纸上“布阵”，然后添枝加叶，检查无误后在抄写到卷面上，这样也能保证卷面的整洁、规范。

认真对待每一次考试或训练，认真审题、认真答题、认真书写、认真检查……正如冲刺过程中踏出的每一步，落地有声，踏实有力!

百米冲刺，需要运动员调动自己所有的细胞，需要高度集中的注意力，需要对重点这一目标的高度渴望，需要身心高度的和谐调节……二十天的冲刺，学习上需要的正是如此!

当你有了要冲刺的欲望的时候，二十天，创造奇迹不是奇迹!

一片漆黑里，我们摸索着那扇通往天堂的大门。

曾经我们都以为它离得太远，一次的跌倒，两次的绊足，三次的相撞，信心便轻易的在无助中绝望，在绝望中崩溃，在崩溃中懈怠。

然而，终于有一天，我们还是看到了天堂的模样。

回望起点，那却不过是一米的距离。

2002年7月提早迈上高三的坎道

虽说高二暑假刚刚开始，但学校替我们可惜这两个月的假期，我们于是不负所望，很乖巧地穿梭在铺天盖地的补习班里。

我正式移交了校刊副主编的位置，坐在教室里看黑板上翻来覆去的公式汗水混合的气味在电扇的鼓动下膨胀的不可自抑。

那段日子里，高考远的像在天边，教室后面的黑板似有提前意识，喜欢用小时来计算离高考的时间，结果适得其反让我们以为高考是几百年后的事，那个庞大的数字让我们心安理得。

补习、上课对我们而言不过像是一种心理安抚，我们顶着高三的头衔每天按时地坐在这里看字、睡觉、聊天。

回家后依旧上网、租影碟，看滥到可以的电视剧，电话粥煲到让父母恨死贝尔。

日子很好过，好过的让我们忘掉了什么时候从短袖换上长袖。

我们在一片扰攘中迎来了真正的高三。

2002年9月正式开学

教室似乎像是有自傲的情结，每年我们升一级，它便要跟着往上攀一层，学校似乎希望我们在拾级而上的同时认识到自己的身份。

但收效甚微，开学的时候，大家唯一抱怨的事就是每天爬楼梯到脚软，一边做着腿部运动，一边不是增加心里的沉重感而是咒天咒地。

于是懒人有懒法，除却地震失火，我们决不轻易下楼。

然而也有兴奋的事，作为学校的大哥大姐一级的人物，我们有了不穿校服的特权，一时间，教室里便多姿多彩，和同学们聊天的话题里也多了明天穿什么衣服的预谋。

上半学期无疑是轻松的，原本让我们头疼苦恼的地理生物统统消失殆尽，学文的人不必苦钻物理化学，开心到看过去的理科老师都趾高气扬。

学理的人则彻底地向历史saybye—bye，政治虽是逃不掉，但课程的氛围是轻松得一塌糊涂，简直把政治老师视作透明人，自作主张地改为自修课谁都知道在高考的大前提下，老师绝对是会在这些副课里给你足够的面子。

高一高二的沉重课业负担在高三的起始忽然变的无影无踪。

这着实让我有些快乐得难以相信。

虽然我依旧是说服着自己自觉地做课外的习题，提前背诵古文和政治观点，然而，心思则全然不在上面，每晚在书桌前庸碌地坐足四五个小时，然后用“11点才上床睡觉”这个听起来还不错的的作息时间来自欺欺人。

我到现在仍然想不起是从什么时候开始氛围紧张的，它是早有预谋的，却是一声不响地入侵。

作业多了，练习多了，测验多了，我们总觉得怎么好像不久才考过试，老师又拿着一摞卷子气定神闲地踱进教室。

厚厚的辅导书发起来像是免费的，我们每收到一本就要感慨一番，发誓说这本书是永远做不完的，然后嬉笑着在封页上签下自己的大名，说要带着它们去冲刺高考。

然而，我们绝没有想到它们只是一个开头，并且寿命那么短，很快就被我们解决掉了，然后推到一旁用来积灰。

我走完了我的高三上半学期，期末考试成绩在我半年的荒废中居然还不离谱，我挤进了百名之列这在我们这所市重点高中意味着你能进一流的名牌大学。

但这个名次却颇让我父母不满，他们想不明白高一高二时我尚能捧个年级第四回来，常常转悠的位置是在二三十名，怎么到了高三应该是发力的时候却退步成这个样子。

我的解释是大家都发力了呀，而我的力太小，拼不过。

其实我心里还是蛮欣慰的，因为我知道我并未在上半学期全心地来拼搏，因此我有足够的理由来坚定自己的信心。

过年的时候有高一高二的小学妹打来电话问我高三苦不苦啊，我在电话这头咬着一串冰糖葫芦，含含糊糊地答还好啦，依然活着并且四肢健全。

她们在那头笑的不可抑制，而我在这头乐观至极，我无比坚定地相信着自己的未来。

假期还没结束，但我们依旧提前坐进了教室。

身处高三，我们能理解老师和学校的良苦用心。

很明显地，大家都不似暑假补课时那般散漫，不仅听话的按时来，在课堂上也极少再看见有人趴在桌子上与周公约会了。

班主任赞我们越来越有高三学子的样子。

当然了，还有不到四个月，现在的我们已经或多或少地观察到了时间的无情，谁都不想把自己的未来当做赌注。

2003年2月中旬另外二分之一的高三开始

开学的前一天，我把我的座右铭写在N次帖上粘得到处都是——“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。

我始终都相信只要现在努力一点，哪怕是苦到涩嘴，然而只要忍受下来，那么未来便是灿烂一片。

这个想法不仅我有，相信每个高三学子都是这么坚持着的。

我们都很清楚在今天这样一个社会中，进入一所名牌大学意味着什么，而落榜又意味着什么。

我们肩上所背负的已经不只是我们自己的命运了，更多的时候是来自整个家庭。

这个道理我从小就被灌输着，所以我知道我必须努力。

老师们普遍认为惟有考试才能真正体现我们现有的学习水平，于是考得越来越多，考得越来越难。

我在接连几次数学考试中未破90分大关（满分150），开始惊觉自己噩梦的开始。

面对着满是红叉的试卷，我几乎绝望到不想再看见数字了。

班主任安慰说没关系的，这几次考试比较难，有很多人不及格。

可我关注的不是有多少人拿低分，我看见的是依然有出色的同学考出一百二三十分的佳绩，这种比较更让我惊慌失措，我不敢想象我拿着一门未破及格线的数学成绩怎么敲开我的理想大门。

午夜梦回的时候，我反复地问自己：

几个月前还自信满满的那个“我”到哪里去了?

我想我大概把她弄丢了。

在那段日子里，我疯狂地到处托人找数学家教，一个人倒两次车去上课，然后在黑漆漆的夜里独自走过没有路灯的长长街道。

我很难启齿告诉朋友说我在上数学家教，他们会大惊小怪地咋呼：

“你还补数学?

那我们怎么办?

”每个人的标准和理想都是不同的，性格使然，我过分地苛求完美，我希望在高考中我带去的那个自己是绝佳的，我恐慌着一次纰漏就能让我彻底地跌入深渊。

第一次模拟考，我是以一种颓丧状态迎来的。

结果自然是不好的。

按区里的排名，我只可能进华政。

这个预言让我无比失望，我并非苛求自己一定要进名牌大学，只是从小到大，复旦在我的心里一直占据着一个很重要的位置，那是我的一个梦，一个理想，一个追求。

某天当我发现这个梦，这个理想，这个追求，我没有把握去抓紧它，它似乎离我越来越远，那种心痛是生命中无法承受之重。

几个月里我忙着和数学套近乎。

每天无论当天有多少作业，完成后有多晚，我都严格地要求自己必须做掉多少页数学练习卷，中国有句古话“勤能补拙”，我坚信这点，所以我把计划表压在桌下，若是哪天犯了懒没有完成，就用猩红的颜色在纸上记上叉，这个方法很管用，因为隔天我再次桌前写作业时，那些叉便非常灼目地刺着我的眼，使我又想起我不及格时的那种心痛，便不敢再违约。

我还把我几次惨到不行的数学卷子贴满了整个房间，那些令人汗颜的分数能够很起作用地激励着我，但每次我父母进来的时候就浑身的不自在，他们说：

“人家都是在墙上贴奖状，你倒好，把这么难看的考卷张扬开来。

”我说，现在不难看的话以后就永远不会好看了。

不晓得是这几个月的集训有了功效，还是老师为了给我们面子而出题简单起来，反正在以后的考试中，分数慢慢地漂亮了，并且也开始改了上窜下跳的毛病，这让我开心的一塌糊涂。

但依班主任的说法是我的心态越来越好，才导致成绩的稳定。

我不知道“心态”确切地是指什么，但信心的确是一样不可缺的东西。

后来我进了大学再去看这一段路的时候，我想有时人的自信就是靠一些很细小的东西来支撑的，几次的考试失败几乎能摧毁一个人，但同样的，几次的成功也能重塑信心，但这个“成功”的头是最难的，就要看你有多大的劲从地上爬起来。

我在那几个月里拼命突击数学，现在想来对于学业上起的作用可能还不及在心理上起的功用，因为我花了大力气来攻克它，所以我有绝对的理由相信我能看见我付出辛劳后的收获。

这种“绝对的理由”所赋予心灵上的力量是巨大的。

在全市的第二次模拟考中，我发挥的很好。

在文科班里我攀到了第一的位置。

5月，照理应该是最后冲刺的时段，但绷紧了半年的弦，让大家在这个时候都不约而同地开始疲倦起来，并且在这个时候，全中国来了一个名副其实的不速之客——“非典”。

更把我们的生活搅得翻天覆地。

我们在这一片混乱中被老师告知要不忘好好学习、天天向上，有空的时候要不忘看一下体温表，出入人多的地方要不忘把自己裹得严严实实。

上海还算平静，但气氛依旧紧张万分，这让从未经历过大事的我们感觉到一丝刺激，沉闷的苦读之烦也由此一扫而尽。

我们想尽办法从地摊上淘来各式漂亮的口罩一晃一晃戴到学校里来招摇，也有了充足的理由不喝开水，而去小买部抢购富含维C的鲜橙多。

但这种快乐没维持多久，因为学校很快就给我们放了大假，让我们回家复习。

回到家一下子就有种失去方向的感觉，第二天我足足睡到下午两点接着独自晃悠了两天，然后想起老师在我们临走时几次三番地叮咛我们一定要保持住紧张的状态。

于是自责不已，为了遏止自己的妄为，我把墙上的试卷揭下，换上了“天堂和地狱仅有一步之距，成功和失败只有一箭之摇”的对子，横批是“杀进复旦”。

我把这副不工整的对联贴满了房间，以此来警示自己。

却令父母以为我的决定是若不进天堂就一定会下地狱，于是又嚷着要我撕掉。

但我这次却是态度鲜明地sayno。

人有时候就必须用某种压迫感来鞭策自己，至于真的高考失败后要怎么做，那又要另当别论了。

但如果起始就给自己过于宽松的未来，留下了太多的退路，那么必然地，在考试中，你就绝不可能把你所有的潜力都发挥出来，这也正是项羽破釜沉舟的道理所在。

我在日记里对自己说：

这个世界是趟单程旅途，走过了就不可能再回头，高考是经不得半点“不小心”的，否则我将会走入另一个生命轨道。

2003年6月7日高考正式开始

我现在已经无法确切地回忆起那三天的情景，唯有考完数学的第一天印象最深也难忘。

我们这一届的数学考题很难，我有很多朋友在考完数学走出考场后就已经绝望了，然后把这种绝望带到之后的四科考试中，无限量的翻倍。

其实我同样考的很恐怖，恐怖到我现在都不敢想，与心里原来的希冀有很大的出入。

在回家的路上，我冰凉的快要失去体温了。

但我不断告诉自己不过只有一门不佳，我没有理由就这样放弃。

“往前看”那才是绝佳的的方法，否则我将会为把低落情绪带到后来的考试科目中而追悔不已。

后来成绩出来再看时，我的数学的确如设想的那般不堪，但其他五门却都很正常，并且还有几门是超常发挥。

于是总分并不显得很难看，也由此在之后接到了我梦寐以求的录取通知书。

今天，当我坐在电脑前，看见自己过往的一年在手指的敲击下重新出现在屏幕上，那种感觉很复杂。

高考的确会让人长大，有很多心灵感悟是永远无法用文字来表达的，只有真正走过了这段路才能体会到个中滋味。

我们那一年中常常哀天怨地，说这世上怎么就有“一考定终生”这怪玩意儿，然而，现在我们重新回味那段日子，却有略有谢意，我们在这一年中尝遍了酸甜苦辣，哭过，也笑过，在那番磨练中，我们成熟了。

再次回首往昔，那真的不过就是一米远的天堂，走过了就可以拥抱天地。

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