复习题第一.docx
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复习题第一.docx
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复习题第一
一、积累运用(35分)
1.用“——”画出正确的读音。
(6分)
不禁(jīn jìn) 心血(xuè xuě) 埋怨(mái mán
貉(hé luò) 狒狒(fèi fú) 水獭(lài tǎ)
2.选择注音完全正确的一组,在后面的括号里打上“√”。
(3分)
⑴绿(lǜ)色 宣(xüān)告 厌倦(jüān)…………………( )
⑵女(nǔ)生 争取(qǔ) 疟(nuè)疾 …………………( )
⑶侵略(lüè) 群(qún)众 团聚(jù)……………………( )
3.在下面的括号里填上恰当的词语。
(6分)
( )地成长 ( )的新苗 激动得( )
( )地祝愿 ( )的鲜花 伤心得( )
4.照样子仿写句子。
(4分)
(1)老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。
(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
5.用修改符号修改病句。
(4分)
(1)这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。
(2)大家的眼睛都集中到主席台上。
(3)我把作业本上不正确的错别字都改正了。
(4)菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。
6.根据课文内容填空。
(12分)
(1)在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间 ,啊!
教师的事业多么 !
这句话中的两组反义词是 与 ; 与 。
(2)《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名,分别是 、 、 、
和 。
二、课内阅读(10分)
望洞庭
,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭 ,白银盘里 。
1.把诗句补充完整。
《望洞庭》是 代诗人 写的。
这首诗写的是 季(节)的景色。
(6分)
2.写出诗中的一句比喻句。
(2分)
,这句中把 比作 。
3.加点字“未”的意思是:
。
(2分)
三、课外阅读(25分)
(一)
春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。
不久,种子变成了一株小花苗。
大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“小花苗,你哭什么呀?
”蜜蜂飞过来问。
“我见不到阳光,长得太小了。
”“别难过,我替你把大墙推倒吧!
”小蜜蜂用力推起来。
可是哪里推得动啊!
小蜜蜂叹口气,飞走了。
“你不是也有手和脚吗?
靠自己的力量,攀到阳光里去呀!
”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。
是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!
小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。
“啊,阳光下多么温暖!
”在阳光照耀下,小花苗长得可快了。
它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说:
“瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!
”
1.填空。
(4分)
(1)短文按( )顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下( ),最后写孩子们夸小花苗( )。
(2)小花苗的“手和脚”指的是( )。
2.请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由。
(2分)
3.回答问题:
(4分)
假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说
。
假如你亲自看到了小花苗爬过了墙顶,你会对她
。
(二)最美的名字
在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果,一个最拙(chū zhuó)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来):
我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了――我渴呀!
两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yàn yè),全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊,(即使 但是)有
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