部编版道德与法治六年级下册3学会反思第1课时教案公开课.docx
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部编版道德与法治六年级下册3学会反思第1课时教案公开课
教学教案思维导图流程
3.学会反思
教学目标:
1.学习从不同的角度反思自己。
2.懂得反思的意义,明白生活处处都离不开反思。
教学重难点:
教学重点:
学习从不同的角度反思自己。
教学难点:
懂得反思的意义,明白生活处处都离不开反思。
教学准备:
PPT
教学课时:
2课时
第一课时
教学过程
一、谈话引入
1.谈话。
师:
反思,听起来似乎是一个很抽象的话题。
我们考试成绩不理想时,老师常让我们找一下自己的原因,从中吸取经验、教训。
我们找原因的过程就是种反思。
当我们犯了错误时,老师或家长让我们自己想想事情的经过,看看自己错在哪里。
这种找错误的过程也是种反思。
照这样看来,我们都经历过反思,都有一定的反思能力。
当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思自己。
生活中,反思的时候是很多的,今天我们就来探究一下如何反思。
2.揭示课题:
3.学会反思。
二、新知探究。
(一)体验反思
1.师提问:
小学阶段你印象最深刻的一件事是什么?
为什么这件事给你
留下这么深刻的印象?
2.学生在小组内交流。
3.各小组推荐一名同学来汇报。
4.师小结:
当你这样回忆和思考的时候,其实就是在反思。
所以我们每位同学都经常反思,而且都会反思。
(二)尝试反思
1.通过刚才的回忆,我们发现大家都会反思,那么你有关于反思的经验吗?
2.反思案例学习
(1)昨天,同桌建议我参加演讲比赛,但是我害怕失败,不敢参加。
我这么做究竟对不对呢?
我要好好想一想。
(2)考试的成绩实在不理想,让我来回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。
3.思考:
你有过这样的尝试吗?
你所反思的是什么事情?
进行了怎样的思考?
4.师总结
反思作为内心活动,是自我完善的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。
如果主动反思,则能更好地把握现在和未来。
(三)反思的作用
1.说一说:
下面两个同学的观点是否正确。
(1)过去的事就让它过去呗!
想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的?
多累啊!
(2)晚上,白天的事情经常在我眼前“过电影”,我总是想到自己的失
败和错误。
自我反思一点都不开心。
2.思考:
你赞成这两位同学的观点吗?
3.师小结:
通过反思,我们可以总结经验,促进自身能力的发展;也可以看到自己的缺点和不足,避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现……因此,这两个同学的观点都是错误的,我们既要学会反思,还要学会从反思中找到自己失败和出错的原因,保证下次不出错。
(四)反思活动园
1.以小组为单位,回忆最近的一次班级活动,如春游、联欢会、辩论赛、运动会等,思考下面的问题。
(1)在这次活动中,你担任了什么角色?
表現如何?
如果可以重来一次,你认为自己还可以为活动做些什么?
(2)哪些同学对这次活动的贡献特别大?
你认为他们身上有哪些值得自己学习的地方?
(3)在活动组织和进行的过程中,有哪些环节处理得比较好?
还有哪些方面需要改进?
2.小组的同学交流。
3.全班交流汇报。
4.师小结:
我们可以通过这次反思,把在活动中存在的问题或做得好的经验记录下来,以帮助以后开展这样的活动。
在反思的过程中,我们不但可以找出存在的不足,还可以汲取优秀的经验。
(五)反思的意义
1.从刚才的活动中,我们可以看出反思有什么意义呢?
先在小组内交流。
2.全班交流。
3.整理学生交流的反思的意义:
(1)反思可以让我发现自己做得好的地方,下次继续努力。
(2)反思可以让我学习别人的优点。
(3)反思可以让我发现自己在做事的过程中存在的不足,下次避免犯类似的错误。
(4)反思可以规范我的行为或言行,从而做最好的自己。
……
4.师小结:
通过反思,更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己在将来做得更好。
三、总结延伸
反思有这么多好处,我们在学习和生活的过程中都要学会反思,争取把事情做得更好。
那么,返思有哪些方法呢?
下课后可以去查阅资料,或者调查了解,也可以自己思考,看看有哪些好的反思方法。
板书设计:
3.学会反思
主动反思
生活离不开反思总结经验
促进发展
当堂检测:
一、填空。
1.当我们思考过去的事情,并从中得到()或()时,就是在()自己。
2.反思作为内心活动,是()的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。
如果主动(),则能更好地()现在和未来。
3.通过反思,我们可以(),促进自身能力的发展;也可以看到自己的(),避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于()。
4.通过反思,更好地理解和思考自己的生活,将我们的()、()和()联系在一起,让自己在将来做得更好。
二、判断。
1.反思会让我自己觉得难过,所以我不想反思。
()
2.反思只能发现自己的失败和错误。
()
3.反思可以总结活动过程中的成功经验,有助下次类似活动的成功。
()
4.回忆过去的事情,从中得到经验和教训,这就是反思。
()
5.反思能让我们把过去、现在和将来联系在一起,让我们将来做得更好。
()
6.过去的事情就让它过去吧,想来想去也没有什么意义。
()
7.反思只能给我们带来痛苦,不会带来收获。
()
8.我和小明一起参加数棋比赛,小明获胜了,但我并不气馁,而是好好分析他获胜的原因,以便于下次和他比赛时能赢过他。
()
当堂检测答案:
一、填空。
1.当我们思考过去的事情,并从中得到(经验)或(教训)时,就是在(反思)自己。
2.反思作为内心活动,是(自我完善)的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。
如果主动(反思),则能更好地(把握)现在和未来。
3.通过反思,我们可以(总结经验),促进自身能力的发展;也可以看到自己的(缺点和不足),避免再犯同样的错误;还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于(目标的实现)。
4.通过反思,更好地理解和思考自己的生活,将我们的(过去)、(现在)和(将来)联系在一起,让自己在将来做得更好。
二、判断。
1.反思会让我自己觉得难过,所以我不想反思。
(X)
2.反思只能发现自己的失败和错误。
(X)
3.反思可以总结活动过程中的成功经验,有助下次类似活动的成功。
(√)
4.回忆过去的事情,从中得到经验和教训,这就是反思。
(√)
5.反思能让我们把过去、现在和将来联系在一起,让我们将来做得更好。
(√)
6.过去的事情就让它过去吧,想来想去也没有什么意义。
(X)
7.反思只能给我们带来痛苦,不会带来收获。
(X)
8.我和小明一起参加数棋比赛,小明获胜了,但我并不气馁,而是好好分析他获胜的原因,以便于下次和他比赛时能赢过他。
(√)
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