部编版小学语文六年级上册单元习作范文指导04笔尖流出的故事.docx
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部编版小学语文六年级上册单元习作范文指导04笔尖流出的故事
部编版小学语文六年级上册单元习作范文指导
习作04:
笔尖流出的故事
【习作内容】
本单元学习的几篇课文都是虚构的故事,读起来却像在生活中发生过的一样,因为这些故事都能从生活中找到影子。
下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设一组,展开丰富的想象,创编故事。
选材一:
环境:
开满丁香花的校园
人物:
淘气包张明
雷厉风行的班长王寒冰
充满活力的年轻班主任李军
选材二:
环境:
冬日黄昏时车来人往的街头
人物:
充满爱心的少年陆天
志愿者徐明
选材三:
环境:
月光下的村庄
人物:
铁蛋
铁蛋远道而来的表哥
【习作点拨】
1.合理选取故事。
根据提供的情节注意环境和人物之间的关系。
可以在情节发展过程中设置一些悬念,以增强故事的趣味性。
2.关注人物心理。
运用我们已经学过的人物描写方法,关注人物细节描写,才会让笔下的人物有个性更鲜活,同时要关注人物的言行、心理和动作的描写,才能让人物有血有肉。
3.注意环境描写。
同学们要善于运用选材中给出的环境。
通过环境描写可以起到渲染气氛烘托人物的作用,还可以反映人物的性格或品质,推动故事情节的发展,深化作品主题。
【范文评赏】
开满丁香花的校园
文/唐子桐
早晨的校园在阳光下特别美丽,尤其是校门口小花园里的丁香花开了,一朵一朵的小花沐浴在阳光中,笑得那么灿烂。
淘气包张明跑过来,看见了丁香花,眼睛一亮,跑进小花园,折下几枝丁香花。
他把花儿凑到鼻子下闻了闻,自言自语地说:
“多么香,多么美呀!
送这花正合适……”
“住手!
”一声突如其来的断喝,让张明吓了一跳。
是班长王寒冰。
班长冲过来,抢了张明手中的花,严厉地说:
“你怎么随意采摘花草?
我要扣你一分。
”原来王寒冰这个星期值周,校园里大事小事都归她管。
张明赶忙辩解道:
“这花我有急用,我会自己向老师认错的,就放我一次吧!
”
“住口!
”王寒冰数落道:
“你可是全校出了名的淘气包,说不定是想溜走?
”
张明嗫嚅着,说:
“你真误会了,我真……”
王寒冰已经不想听张明的解释了,拿着值周本向办公室跑去。
张明急得直跳脚,也追着王寒冰向老师办公室奔过去。
地上散落着丁香花,有些花瓣已经被踩成了黑色,好像在哭诉着什么。
两人气喘吁吁地一前一后跑进老师办公室。
看到李军老师,王寒冰抢着说:
“张明在学校花园采摘丁香花,搞破坏!
”
张明赶忙辩解道:
“我不是啊……”
“眼见为实,怎么还说不是?
”
“我……我只是想……想……”张明急得舌头都大了。
李军老师点了点头,示意张明继续说。
“我是想拿给敬老院的爷爷奶奶们,我上周去看他们,周奶奶说起,她已经好久没有闻到过花香了。
”张明想起了那天的事:
他正在帮忙擦桌子,旁边的周奶奶叹了口气说:
“记得小时候村里有许多丁香花,花开的时候,香味多么迷人啊,好想再见一次呢!
”张明跑遍了许多家花店可都找不到丁香花,只好来校园里采摘。
“啊!
……”王寒冰愣住了,他可没有料到,原来淘气包张明还有一颗善良的心。
傍晚时分,李军老师带着张明和王寒冰来到敬老院。
周奶奶看到张明手中的丁香花,笑道:
“你真是好孩子!
以前,我的学生也常给我送花……”
“周老师!
”李军老师一声惊呼。
“是李军吗?
”周奶奶有点激动,双眼朦胧了,絮絮叨叨地说:
“你可长高长大了,当老师了。
以前你可是一个调皮鬼,经常摘人家院子里的丁香花……”
周奶奶轻轻摇着手中的丁香花,放到鼻尖闻了闻,脸上绽放着笑容。
那一刻,她手中的丁香花似乎也笑了。
“待到山花烂漫时,她在丛中笑。
”王寒冰低着头轻吟了一句。
美丽的校园,美丽的丁香花,引出了美丽的故事。
张明的神情、语言描写生动自然。
王寒冰真是认真负责呀!
两人的对话描写让人如临其境。
散落的丁香花也在述说着委屈。
一番交流,道出了事情的真相,进而提示了张明的一份美好情怀。
师生同去送丁香花,意外地见证了似曾相识的那份美好。
周奶奶的笑、丁香花似乎也在笑,真美。
点题升华,意味无穷。
总评:
丁香花真美,美在了张明送花的美好初衷,美在了王寒冰认真负责,美在了李军老师也曾经的美好情怀,更美在了周奶奶——原来是李军老师的老师,并道出了那份相曾相似的美丽过往。
本文情节波折、描述生动,真情在笔尖自然地流淌。
陆天与流浪狗
文/郝梓
少年陆天向来对猫狗之类的宠物不感兴趣。
理由很简单,学习这么紧张,自己压根儿没有闲工夫来打理它们。
这一天黄昏时分下起了雪,和往常一样,陆天顶着寒风骑着自行车回家。
街上人来人往,大家都匆匆地赶着路。
突然,一声凄惨的狗叫声吓得陆天一哆嗦。
陆天停下来,发现一个壮汉正在痛打一只流浪狗,几个行人正在劝说壮汉。
这只小狗看起来很小,黄褐色,瘦骨嶙峋,脏兮兮的,浑身瑟瑟地缩在一角。
原来是那位壮汉晾着的衣服落地后,流浪狗叼着玩,惹怒了壮汉。
趁着行人劝说壮汉的当儿,流浪狗瞅准机会,一瘸一拐地夺路而逃,发出低沉的呜咽声。
陆天看着远去的流浪狗,心中微微一热。
第二天,陆天放学回家,刚放稳自行车,抬头又看见那只流浪狗。
它似乎一下子瘦了许多,眼睛怯生生地看着陆天,显得情绪低落。
陆天犹豫了一会儿,迅速跑上楼,来到厨房,找来一块面包,走到流浪狗跟前。
很显然,流浪狗有些胆怯。
陆天上前一步,它便后退一步,但眼睛却紧盯着陆天手中的面包。
陆天把面包扔给它,笑吟吟地招呼它吃。
流浪狗大概觉得陆天可能与那壮汉不一样,上前闻了闻,突然,就以迅雷不及掩耳之势叼起面包,一瘸一拐地溜之大吉。
此后,陆天又多次碰见那只流浪狗,每次见到它,陆天都冲它微微一笑,流浪狗也摇着尾巴和他打招呼。
渐渐的,陆天和流浪狗算是熟识了,陆天还给它取了一个可爱的名字“朵朵”。
一天,陆天雨中回来,手里捧着一大堆从超市买回的东西。
正当陆天上楼梯的当儿,突然听见流浪狗“朵朵”在身后哼哼地叫着。
陆天回头一看,只见它嘴里叼着一块自己掉落的肥皂。
陆天暗自吃惊,蹲下身子摸了摸它的头。
“朵朵”像得到了嘉奖似的,摇头晃脑地围着陆天转圈圈。
陆天站起来回家了,走了几步,突然转过身来招呼“朵朵”跟着他一起回家。
“朵朵”愣了一会儿,便匆匆地赶了上去。
现在,“朵朵”也成了陆天家里的一员了。
陆天每天放学回来都会看见“朵朵”站在楼下等他,当然陆天也会为“朵朵”准备一些好吃的。
不喜欢宠物,埋下伏笔。
环境描写,突出了天气寒冷,为下文写流浪狗的遭遇渲染气氛。
对流浪狗的外形进行描写,表现了它的可怜。
对陆天的心理活动进行描写,表明陆天对流浪狗的态度有了转变。
重点叙述了陆天给流浪狗喂食的情形,突出表现了陆天是一个充满爱心的少年。
简介陆天与流浪狗渐渐熟识的过程,详略得当。
具体叙述了流浪狗“朵朵”帮陆天叼回肥皂的感人情节。
自然结尾,突出表现了人和动物可以和谐相处的主题。
总评:
本文以“少年陆天”和“流浪狗”为主要人物,展开丰富的想象,具体叙述了陆天与流浪狗从相识到成为朋友的几件事,突出表现了陆天充满爱心的特点,也表现出了人和动物可以和谐相处的主题。
本文的故事情节完整,人物形象鲜明生动,环境描写也起到了渲染气氛的作用,是一篇优秀的习作。
月光下的村庄
文/关子涵
银光笼罩下的村庄,弯弯的梯田,一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着,每一层梯田里,都有一轮月亮,同样地圆着,微风一吹,水面就荡漾着涟漪,把月光荡漾得碎银子似的。
看着满梯田都是碎银子,就觉得村庄是那么富有,富有得把银子到处堆放,随处乱扔了。
梯田下边的农舍,星星点点地散落在山坡间,农舍上青青的瓦片,泛着光,幽蓝幽蓝的。
这里就是铁蛋和爷爷生活的地方。
铁蛋胖乎乎的,白里透红的小脸蛋圆圆的。
大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调皮地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方。
爸爸妈妈外出打工,铁蛋和爷爷一起生活。
铁蛋最喜欢倚靠在爷爷的身边,数他额头上像小溪似的皱纹,更喜欢他那干裂、粗糙得像松树皮一样的手在自己光滑的脑袋上抚摸。
爷爷种了一辈子地。
严寒酷暑,风里雨里,他总是天不亮就起来干活,也因为如此,爷爷浑身都是病痛,却从不在铁蛋面前呻吟。
每到月光洒满乡村的时候,就是小伙伴们一起疯玩的时间,今天也一样,小伙伴们玩得忘记了时间。
月亮悄悄地躲在了云层里,玩疯了的小伙伴们在父母的呼唤声中回家了。
走在回家的小路上,铁蛋听见后面有脚步声。
回头一看,只见一个身材瘦小的人正比划着追跑过来。
铁蛋吓坏了:
追我干啥?
哎呀!
我的妈呀!
他是不是坏人?
铁蛋心一慌,撒腿就跑。
此时,小路上一个人也没有,再回头一望,那人追得更凶了。
尤其是他那怪叫声使铁蛋毛骨悚然,铁蛋的心提到了嗓子眼,没命地跑起来。
铁蛋大口大口地喘着粗气,嘴唇也颤抖起来。
突然,脚一软,摔倒在地上,铁蛋拼命地想爬起来,可是人已经站到了他的面前。
“完了,他要杀我了。
”
铁蛋想。
只见他手里拿着一件黑乎乎的东西,铁蛋惊恐地望着他。
可是,他却把铁蛋扶起来。
这时,铁蛋闻到一股药味,才惊奇地看到他手里拿的竟是爷爷的药包。
原来这个人是村卫生院里的那个十多年来一直帮爷爷送药的聋哑人。
昨天爷爷的药刚喝完了。
真是虚惊一场!
开篇写月光下的乡村,暗示人物如银子般善良的品质。
概括描写人物的外貌,突出了其单纯、天真的性格特点。
爷爷的外貌描写让我们看到了一位历经沧桑的朴实老农的形象。
心理描写突出了铁蛋此时害怕恐惧的心理,为后文解开悬念埋下伏笔。
动作描写突出了铁蛋内心的恐惧,同时也暗示出了送药人的着急。
结尾解开了悬念,将送药人的持之以恒和善良品质诠释得非常完美。
总评:
本文作者能抓住人物的外貌进行细致描写,突出了其外貌特点,同时还写了人物的动作和心理活动,并且通过环境描写衬托人物品质,设置悬念,写得生动有趣,引人入胜,表现出了人物的品质,结尾解开了悬念。
【范文欣赏】
开满丁香花的校园
最近,校园里种了许多的丁香花树。
这些丁香花树又高又细,像一个个亭亭玉立的仙女。
丁香花在树上含苞待放,吸引了很多学生,他们都想看到丁香花开放的那一惊人而又美丽的瞬间。
而种树的那一个下午,却有无人知晓的动人一幕。
那天下午,淘气包张明下去操场做运动,他突然趁老师不注意从队伍中溜了出去,开始往回跑。
在他往回跑时,一直以张明为“敌”的“小辣椒”班长王寒冰瞅见了!
王寒冰也不给老师打报告,就冲出队伍,去抓张明了。
可是张明不但是淘气包,还是个运动健将!
还没等王寒冰跑过去,他就没影了!
“小辣椒”就是“小辣椒”,脑筋一转,计上心来,她很快就找到了张明。
王寒冰抓住了张明,抓着他的耳朵就往回拉!
张明忍着痛,把王寒冰拉到墙角后。
不经意间,王寒冰扭头一看,她顿时惊呆了!
只见一个老人正吃力地搬着丁香花树,豆大的汗珠从他的头上落下,王寒冰明白了:
“原来,张明只是想来帮老人搬树的……”
王寒冰对她做的很惭愧,于是和张明一起搬起丁香花树。
老师李军正好从此路过,看见两位同学一起搬树,热泪盈眶,他把工作的事抛在脑后,也束起袖子一起搬!
老人站在一旁,默默地流着老泪。
开满丁香花的校园,美丽极了。
开满丁香花的校园
春天来了,校园里鸟语花香,有玫瑰花、桃花、丁香花和迎春花,而最美的花就是那束紫丁香花了,像丁香小学的三年二班,非常“出类拔萃”。
“收作业,收语文作业。
”班长王寒冰又在号召大家把作业交给她。
昨晚的作业是写一篇作文,题目是《童话一则》。
淘气包张明觉得老师布置的作业很少,就随便写了写,出去玩了。
他的好哥们儿王军和孙雷,都不会写作文,就问张明作文怎么写的,所以他们的作文一模一样。
今天他们三个小心翼翼地交上了自己的作业本。
王寒冰点清了本数,交给了李老师。
第一节课下课后,平时温柔的李老师今天也怒气冲冲地闯进教室,把作业本狠狠地往桌上一摔,大家都吓坏了,急忙坐端正。
老师面容严肃,怒斥着:
“张明!
王军!
孙雷!
看看你们的作文,像什么样子!
写的一样不说了,你们竟然都写的是‘我写了一则有趣的童话’,这气不气人?
下午把你们家长
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