四年级语文下学期期中综合检测练习西师大版.docx

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四年级语文下学期期中综合检测练习西师大版

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班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

shuàilǐnghéxiéwèijiènùhǒusōngzhī

shuǐpínɡjiāochāzhǐhuīyōulǜtāntú

2.看拼音，写词语。

sōngzhītuīcèxiángxìmiáohuì

xíngtàikāipìsuìdàojiànkāng

3.看拼音，写词语。

fānkāihúnzhuóbēnpǎozīrùn

nìàixiánjiēyěshòujìrán

4.看拼音写词语。

guāncháoxūruòshìjìpíláo

jìngpèiyǎnhùqīngxīguàngài

5.读拼音,写词语。

qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjié

kūlonggēbodùjuānjièzhihuāngmáng

补全词语

6.把词语补充完整，并完成练习。

①女娲（______）（______）②（______）声（______）语

③惊慌（______）（______）④世世（______）（______）

1.词语①来源于神话，像这样的词语还有___________________。

2.词语②表示欢快热烈的气氛，可以使用这个词语的场合有_________________。

7.补充四字词语，并按要求答题。

天高地（____）前俯后（____）五彩（____）斓欣喜若（____）

震耳欲（____）无忧无（____）从容不（____）（____）促不安

1.含有“天、地”词语还有___________、___________。

2.ABAC式的词语还有___________、___________。

8.把下列成语补充完整，并用带点的成语写一句话。

小心（______）（______）而至（______）落魄井然（______）

（______）救人惊慌（______）镇定（______）（______）不动

带点成语写话：

__________________________

9.把词语补充完整,并选择合适的词语填空。

（______）缘（______）故　（______）（______）达理

哄（______）大（______）　不动（______）（______）

顾名（______）（______）　（______）天（______）地

（______）（______）怨言　得心（______）（______）

1.小明（______）拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。

2.这道题很简单,小华做起来真是（______）。

10.将下列词语补充完整，并分类。

风流（____）（____）神采（____）（____）万里无（____）

大雨（____）盆（____）（____）大方风（____）交加

秋高气（____）满（____）红光北风（____）（____）

1．形容仪表神态的词语：

_____________________________

2．描写天气的词语：

_________________________________

句子训练

11.按要求写句子。

1．父亲说：

“我简直羞愧死了！

”（改为转述句）

_______________________________

2．他俩不得不回到了家乡。

（给句子换一种说法，不改变原意）

_______________________________

3．我看着这只一动不动躺在网袋里的小松鼠。

（缩句）

_________________________________

4．这种小巷人家特有的诗情画意，永久令我依恋。

（改为反问句）

________________________________

5．妈妈总是经常对我说：

“你要好好学习。

”（修改病句）

_________________________________

12.按要求写句子。

1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。

（改成“被”字句）

________________________________________________

2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

（换一种写法，保持句子意思不变）

________________________________________________

3.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。

（修改病句）

________________________________________________

4.孙膑对田忌说：

“我不挖苦你。

”（改为转述句）

________________________________________________

5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。

（缩句）

________________________________________________

13.按要求写句子。

1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？

（改为陈述句）

_________________________________________________________

2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。

（缩句）

_________________________________________________________

3.爬山虎的脚没触着墙。

爬山虎的脚不几天就萎了。

（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________

14.句子闯关。

1．好像大地被江潮震得颤动起来。

（改为“把”字句）

_______________________________

2．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

（缩句）

_______________________________

3．阿妈，这不就是我们家的地吗？

（改为陈述句）

_______________________________

4．太阳落山了。

（用拟人的修辞手法改写句子）

_______________________________

5．灰白色的鹅卵石布满河床。

（改为“被”字句）

_______________________________

15.句子加工厂。

1．人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

（缩句）

__________________________________________

2．稻田像一块用月光镀亮的银毯。

（用相同的修辞手法仿写）

___________________________________________

3．普罗米修斯坚定地回答：

“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。

（改为转述句）

___________________________________________

4．居住在草地上的蟋蟀，差不多大概和蝉一样有名。

（修改病句）

___________________________________________

正确读音选一选

16.用“√”选择加点字的正确读音。

1．他宁（nínɡnìnɡ）可重（chónɡchònɡ）新买过新的，也不用这本字典。

2．他的作业本上留下了新鲜（xiānxiǎn）的猫爪（zhuǎzhǎo）印。

3．这只水鸟大小和鸽子差（chàzhuǎ）不多，爪（chǎozhuǎ）子细而长。

4．这首歌曲歌词细腻，曲（qūqǔ）调（diàotiáo）优美，深受大众喜爱。

17.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

喧闹（xuànxuān）敏锐（ruìduí）苍蝇（yingshéng）

相框（kuāngkuàng）鹅卵（luǎnlěi）鼎沸（dīngdǐng）

18.用“√”给加点字选择正确的读音。

1．冰尜儿能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋（xuànxuán）转、舞蹈。

2．他还（háihuán）有几本书没有还（háihuán）给我呢！

3．这几天气温下降（xiángjiàng）得很厉害。

4．还没开始比呢，他就投降（jiàngxiáng）认输了。

19.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

屹立（yìyè）人声鼎沸（dǐnɡdǐn）崩裂（bēnɡbēn）

霸占（zànzhàn）半明半昧（mèimiè）摇摇欲坠（zhuìzuì）

20.下面每道小题中，都有一个字音是错误的，请你找出来。

1．A．提dī防B．血泊bóC．松散sǎnD．都dū督（____）

2．A．挨ái饿B．降xiáng伏C．地壳kéD．钻zuàn石（____）

3．A．胆怯quèB．循规蹈矩jǔC．欺侮wǔD．重荷hè（____）

4．A．田埂gěngB．哺bǔ乳C．即jì使D．东晋jìn（____）

阅读理解

21.阅读下面的文章，完成练习。

花蕊里的蜜蜂

化君

①一场夜雨，将天空沐浴得格外澄（dēngchéng）澈、明净。

②园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。

一只蜜蜂飞过来，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。

凑近了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（zè）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。

③熠（yì）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要换个位置。

定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几下，（继续持续）它精彩的表演。

“演”字一出，心里不禁生出一种负罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？

终于将花儿上的蜜汁都吸尽了，蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。

④我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我想把蜜蜂采蜜的每一个（时间瞬间）都记录下来。

⑤园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。

我试探着将手机一点一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。

然而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。

或许它是知道的，顾不得了，心里只有一个念头：

采蜜，采蜜。

⑥蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭花，专心看它采蜜。

⑦我在心里有节奏地数着，一，二，三……数到二十七的时候，蜜蜂直起身子开始往外爬。

在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午；不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息一下。

有时花蕊被别的蜜蜂采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。

⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。

小黄花的茎（jīngjìng）太过细软，才被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵，腾地飞起来，飞向前面的花丛去了。

⑨蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念头：

采蜜，采蜜。

（节选自《新青年》2018年第12期）

1．用“√”在文中（）里选出加点字的正确读音和恰当的词语。

2．第⑧自然段中加点的“腾”字写出了______________。

3．给画“”的部分换种说法，意思不变：

________________。

想一想：

文中的句子与改写后的句子相比，好在哪里？

_________________________________________________________

4．画“﹏﹏”的部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？

_________________________________________________________

5．请用一句话概括文中蜜蜂的特点。

_________________________________________________________

22.阅读短文，回答问题。

破茧而出的蝶

从记事起，我就没有爸爸妈妈。

一个女人走进了收养我的叔叔家，她脸上总是挂着微笑。

她试着跟我说话，我冷冷地不搭理。

她说服了叔叔，去学校赊了账，亲自送我去学校。

可第一天上学，我就打了一架。

原因是同桌笑我没爸没妈。

老师和同桌的家长一起跑到我家，叔叔气得拿起扫帚就要打我，她跑过来护住我。

我以为我的上学生涯就此结束了，但她却说：

“早点睡吧，明天还要上学呢。

”这让我很意外，我在心里发誓，一定要好好读书。

后来她生了个男孩，我考入了镇上最好的初中。

星期天回家，她给我煎荷包蛋吃，一旁的弟弟要吃却没有。

叔叔跟她吵：

“家里日子紧巴巴的，你却让她吃好的穿好的！

”她恼了：

“小茹可是你亲侄女！

”我气得跑回了宿舍。

不一会儿，门外有人敲门，打开门，竟是她。

看到我，她笑了，说：

“你在就好，我真不放心你。

”她一直是怕走夜路的呀。

我心一酸，叫了一声“婶……”，就扑到了她怀里。

我开始拼命地读书，考入了县城重点高中。

她三天两头到学校来看我，有时会带着小弟，提着装满菜的紫砂陶罐。

我问哪来的钱买这些，小弟在一边抢着说：

“妈妈去捡垃圾。

”我冰冻多年的心，刹那间成了破茧而出的蝶，感激在心中奔成汪洋。

高考分数揭晓，我被北京大学录取。

看着她如今灰白的头发，我想如果没有她，我的命运又将如何？

我突然从喉咙里迸出一个字：

“妈！

”她僵住了，一下子把我搂在怀里……

1．写出下列词语的近义词。

搭理——（______）感激——（_____）说服——（______）

2．根据短文内容填空。

这篇文章主要讲了_________________的故事，具体介绍了三件事情，分别是_______________、______________、_______________。

让我们感受到了___________________。

3．“我心一酸，叫了一声‘婶……’，就扑到了她怀里。

”这里省略号的作用是（）。

A．表示省略的部分

B．表示没有说完的话语

C．表示断断续续的话语中的停顿

4．题目“破茧而出的蝶”中的“蝶”指什么？

作者为什么以此为题？

_______________________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

牛和鹅（节选）

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。

金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。

他一把握住了鹅的长脖子。

鹅用脚爪划他，用嘴啄他。

可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。

它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。

一切的恐怖，全消失了。

因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：

“鹅有什么可怕的！

看把你吓成这样。

”

我说：

“因为鹅把我们看得比它小哇！

”金奎叔说：

“让它这样看好了！

可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

记着，霖哥儿，下次可别怕它们。

”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。

有什么可怕的！

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！

怕它干吗？

果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？

_____________________________________________________

2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？

______________________________________________________

3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（）

A．人不犯我，我不犯人。

人若犯我，我必犯人。

B．不能仗势欺人，欺负弱小。

24.阅读短文，回答问题

野兰

父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些野兰回来栽培。

几年间,庭院里就有了百余种,像个兰草园似的。

有一次,父亲又要进山,并带我一起去。

我们沿谷底小溪向前走,忽然听到“轰隆隆”的响声。

顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深。

我发现谷底、潭边、山坡上,到处生长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到。

我从来没见过这么清妙的兰草,不仅连声叫好,而且又动手挖起一株,准备带回家栽培。

不料父亲拦住了我,说:

“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?

”我说:

“这里的好。

”“怎么个好法呢?

”父亲又问。

我说:

“这里兰草的姿态比家里的更美,味儿也更香。

”父亲接着说:

“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和味道呢?

这是因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿。

一经人工栽培,便成了[欣赏　观赏]的盆景,自然就失去了大自然的环境和条件。

”

父亲的话是对的。

但我不禁为野兰感到惋惜:

这么精神的野兰,会有几个人知道它而来欣赏?

父亲好像看出了我的心思,拉着我坐到潭边,话语恳切而有分量,意味深长地说:

“孩子,这正是野兰的不俗之处。

它不以别人的欣赏而生长,只为自己的特色而存在。

人活在世上,也要像野兰一样不能失去自己的真性,（　　　）以献媚处世,（　　　）会像家兰那样失去自己的[品质　品格　品性]的,这样的人是不会对社会有贡献的。

”

父亲的话深深地印在我心上。

从那以后,15年过去了,我一直没有忘却。

1．在文中[　]内选择恰当的词,在下面画“　　”。

2．在文中（　）内填写关联词。

3．用简洁的语言概括第3自然段的主要内容。

_____________________________________________________________________

4．把文中画横线的句子换一种说法,保持意思不变。

_____________________________________________________________________

5．野兰的品格是怎样的?

_____________________________________________________________________

6．15年过去了,“我”一直没有忘却父亲的话的原因是什么?

_____________________________________________________________________

25.阅读短文，回答问题。

_____________

宋庆龄十五岁那年，被父母送到美国留学，进了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。

有一天，班里要讨论历史方面的问题，她广泛收集资料做了充分的准备。

讨论的时候，一位美国学生站起来说:

“我认为，历史发展是难以估计的，你们看，那些所谓的文明古国，特别是亚洲中国，已被历史淘汰了。

人类的希望在美洲，在我们这里……”

坐在第一排的宋庆龄不以为然地摇了摇头，紧锁着双眉，耐心地听完了这位同学的发言。

轮到宋庆龄发言了。

她虽然有些激动，但仍然温文尔雅地站起来，声调柔和地说:

“历史确实是在不断变化着的，但它永远属亿万大众。

拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。

有人说她像一头沉睡的狮子，但她决不会永远沉睡下去。

有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！

有一天，东方睡师的吼声必将震惊全世界！

因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……”。

教室里顿时响起了热烈的掌声。

大家交口称赞。

一次，有一位同学问她:

“亲爱的宋庆龄，我们女孩子年纪轻轻的，应该无忧无虑地尽情享乐，你为什么总是想着祖国啊、大众啊？

你不觉得这是自寻烦恼吗？

’

宋庆龄听了，抿着嘴笑了笑，说:

“我自己觉得非常愉快。

我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！

一个人，如果真的忘记了祖国，那人生该是多么没有趣味呀！

”

1．根据词义，在文中找出合理的词语填在括号里。

①态度温和，举止文雅。

（_______）

②仁爱而有节操的人。

（_______）

③众口同声赞美。

（_______）

2．本文有一句话既点了题，又点出了文章中心思想，找出来画上“____”。

3．用简洁的语言概括文章的主要内容。

___________________________________

4．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？

此时，你有什么感受和启发？

___________________________________

5．请给文章取个题目，写在文章上面的横线上。

作文

26.快乐作文。

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。

你想发明什么？

它是什么样子的？

有哪些功能？

请以此为主题写一篇习作，

题目自拟。

注意使用恰当的说明方法，把你想发明的东西描述清楚。

不少于350字。

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