统编版三年级下学期语文第四单元测试题C卷.docx
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统编版三年级下学期语文第四单元测试题C卷
统编版三年级下学期语文第四单元测试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识。
(共9题;共56分)
1.(9.0分)选字组词。
淹 掩
________护 ________映 ________没
2.(4分)(2014·广州)下列各组词语没有错别字的一项是()
A.姹紫嫣红 鞠躬尽瘁 不容争辨
B.饥肠辘辘 留连忘返 长途跋涉
C.漫不经心 抑扬顿挫 应接不瑕
D.张冠李戴 放诞无礼 奄奄一息
3.(6分)看图猜字,再填空。
(1)
看到上图,我想到的生字是________。
课文中有一句话对它的介绍,这句话是:
________。
(2)
由上图我想到课文中的一个四字成语:
________。
这个词语的意思是(①形容一个人的学问要用五辆车来拉。
②形容一个人学问很高。
)古时候用________形容一个人学问高,你现在想用________、________、________等四字词语来形容一个人有学问。
4.(9分)按要求完成句子练习。
(1)树木抽出了枝芽。
(扩句,至少两处)
(2)香山的秋天是个美丽的地方。
(修改病句)
(3)小城的凤凰树开花了。
(改成比喻句)
(4)青头笑眯眯地说:
“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!
”(按要求改写句子)
①提示语在中间________
②提示语在句末:
________
5.(6分)按要求改写句子。
难道你们愿意跟我拼命,给他们看着好玩吗?
陈述句:
________
6.(4分)(2019·大石桥)“能不忆江南?
”这是一个()
A.疑问句
B.反问句
C.设问句
7.(8分)修改病句。
①我们要培养自己的写作兴趣和水平。
②在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。
③开学,我们树立了计划,明确了努力方向。
8.(6分)猜字谜语。
大一点。
这个字是________。
9.(4分)用划线的词语造句。
(1)那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
(2)歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。
二、阅读理解(共1题;共14分)
10.(14.0分)阅读下文,回答问题
那盆水仙花
上学期我到横河村小支教。
那天正在上课,突然,隔壁教室里传来了李老师愤怒的呵斥声:
“你又来了,出去!
出去!
”很多学生也跟着喊。
嘈杂声影响了我的课堂,我连忙打开教室门,只见李老师正连拉带拽地把一个老头推出教室。
老头六十来岁,满身邋遢,拖着个大麻袋,傻笑着一步一顿地离去。
课后,李老师告诉我,老头子是本地的孤寡老人,脾气古怪倔犟,不管你上没上课,常常旁若无人地闯入教室乱找乱动,把垃圾桶翻得一片狼藉。
正说着,我班有个学生跑来,“杨老师,快,快去,陈业被那老头打了!
”
当我赶到时,陈业已被老头推倒坐在地上哭喊着:
“还我……我还没喝完啊,臭老头!
”
原来老头盯上了他手中的饮料瓶,没等他喝完就抢去了,在他眼里,能卖的垃圾简直就是“宝”,校长也赶来了,一边骂一边把老头踉踉跄跄地推出了校门。
几天后,我班正在朗读课文。
“嘭”的一声巨响,教室门猛地被撞开,大家吓了一跳。
一看,又是那老头。
一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去,那架势随时等着反抗我来推他。
“臭老头,出去!
”“臭老头,快出去!
”很多学生异口同声地喊着,整个课堂一片喧哗。
当老头走近我时,我出人意料地让开了道,并向学生做了个安静的手势。
“继续朗读吧,不要打扰老爷爷捡东西了!
”我平静地说。
犹豫间,琅琅书声又逐渐响起。
我们反常的举动让老头有些发愣。
他从垃圾桶里翻出了几个饮料瓶后,竟加快了脚步往外走,饮料瓶掉出了一个也不知道。
我捡起来送到他手中,他疑惑地看了看我……又过了几天,我正在上课,教室的门又突然被推开,老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。
我们发现老头和以前都不大一样了!
我问学生:
“老爷爷为什么会变了呢?
”
“我知道,因为前几天老头子没有被老师推出去。
”
“杨老师没骂他,还帮他捡瓶子!
”陈业若有所思地说,“老头……老,老爷爷好像知道杨老师对他好!
”
我说道:
“老爷爷一个人孤零零的,每天起早贪黑到处捡破烂不容易呀,老师有个办法可以帮帮他:
大家平时把丢弃的那些废品专门放进一个袋子收集起来,送给老爷爷,谁愿意负责这件事?
”
“我愿意!
”“我也愿意!
”……好多学生都争着说。
没想到陈业也抢着举手,我把这件事交给陈业负责。
从那以后,我班无论上什么课,老头子再也没有闯进教室了。
临近期末的一天,我一进教室就看见讲台上多了一盆水仙花,我惊讶地问:
“这花是哪位同学放在这里的呀?
”陈业兴奋地说:
“老师,花是老爷爷从莱市场买来的,他让我带到教室摆在讲台上,说是谢谢同学们,谢谢您呢!
”这是我万万没想到的,那节课上得特别开心。
转眼间,一个学期就过去了。
暑假里我又被临时通知回到原单位。
教师节那天,遇到了李老师,我问起老头子的事。
李老师说:
“他死啦。
”“啊,怎么死了呢?
”我很是惊愕。
“暑假里,他跳入水中救上了一个小孩,自己却因为体力不支被淹死啦。
听村里人说老头也不怎么会游泳。
”李老师补充道,“对了,他救的小孩就是你班的陈业……”
我听着,心里酸酸的,竟有些想流泪,朦胧间眼前就浮现出了那盆水仙花……
(1)请用简洁的语言补写出相关的故事情节。
(每处不超过6个字)
老头闯课堂→“我”善待老头→同学帮老头→________→________
(2)小说主要刻画了两个人物,一个是老头,一个是杨老师(“我”),你最欣赏哪个人物?
请说明理由。
(3)请从下列句子中任选一句,赏析句中划线词的表达效果。
①一看,又是那老头。
一手拖着麻袋,一手紧攥拳头,朝教室后面的垃圾桶大摇大摆地走去。
②老头刚探进半个身子,一看是我,竟缩了回去,还轻轻地带上了门离开了。
我选择第________句:
________
(4)文中画线句写到杨老师帮老头捡饮料瓶,此时老头心里会想些什么?
请联系语境,描写老头的心理活动。
(30字左右)
(5)许多小说往往用第一人称“我”来讲故事,本文也是如此,请简要分析这种写法有什么好处。
三、作文。
(共1题;共30分)
11.(30分)黄河是我们的母亲河,她用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障,我们民族的伟大精神,在她的哺育下发扬光大!
请你写一篇赞颂母亲河的作文,题目自拟,500字左右。
参考答案
一、基础知识。
(共9题;共56分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
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答案:
3-1、
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3-2、
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4-1、
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4-2、
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4-3、
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4-4、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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答案:
9-1、
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9-2、
考点:
解析:
二、阅读理解(共1题;共14分)
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
答案:
10-5、
考点:
解析:
三、作文。
(共1题;共30分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
- 配套讲稿:
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