四年级语文上学期按课文内容填空复习题新人教版.docx
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四年级语文上学期按课文内容填空复习题新人教版
四年级语文上学期按课文内容填空复习题(新人教版)
四年级语文上学期按课文内容填空复习题(新人教版)
按课文填空一
第一单元
1、午后一点左右,从远处传来()的响声,好像()。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,()!
我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。
2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,()。
再近些,犹如()白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在()米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长()千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度()米,最深处达()米。
5、那么多的绿叶,一簇()另簇上面,不留一点儿()。
那翠绿的颜色,明亮地()着我们的眼睛,()每一片绿叶上都有一个新的生命在()。
6、我们()拍掌,树上就变得()了,到处都是(),到处都是()。
大的,小的,(),(),有的站在(),有的(),有的在()。
7、________是一年一度的观潮日。
8、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是_____,到处都是______。
大的,______,______,______,有的______,有的______,有的在______。
9、这地方的火烧云变化极多,一会儿______的,一会儿______的,一会儿______,一会儿______。
葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
第二单元
1、默写古诗《题西林壁》
(),()。
(),()。
2、(),柳暗花明又一村。
3、那些叶子绿得那么(),看着非常()。
叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。
一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。
4、爬山虎的脚()墙的时候,()细丝的头上就变成小圆片,()。
细丝原先是()的,现在()了,把爬山虎的嫩茎(),使它()在墙上。
5、大体上,住所是很()的,()、(),很()。
()我们想到蟋蟀用来()的工具是那样(),这座住宅真可以算是()了。
第三、四单元
1、从前,一个小村子里有座()的花园。
那里,春天(),夏天(),秋天(),冬天()。
2、()要靠(),要靠很好地(),做出对人们()。
3、鹅的步调(),()的,颇像()里的()出场。
它常()地站着,看见有人走来也();有时非但不让,竟伸过颈子来()。
4、猫的性格实在有些()。
说它()吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么()。
它要是高兴,能比谁都()。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也()。
它什么(),可是它又那么()。
5、它()、()、()、(),因为它有一群鸡雏。
它(),因为它是鸡母亲。
一个()必定就是一位()。
第五单元
1、远看长城,它像一条(),在()之间()。
2、多少劳动人民的()和()才()成这()、()的万里长城。
3、截至2003年7月,我国已有()处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产()处,自然遗产()处,自然文化遗产共()处。
4、正前面,昆明湖()像一面(),()像一块()。
()、画舫在湖面慢慢地(),几乎不留一点儿()。
第六单元
1、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
(),()。
(),()。
2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
(),()。
3、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,()是那(),前面的(),后面的()上去,()的声音,像()的音乐;(),(),给人画一般的美感。
4、那(),如同(),必将()传下去。
第七单元
1、周恩来站了起来,()地回答道:
“()!
”
2、我非常(),自己第一次见到作家,竟是这样一位()与()都堪称()的大作家。
3、让我们一起记住“(),()”这句名言吧!
一个人如果总是用自己的()去比别人的(),那么他不但会(),还会(),十分();如果他能不断找出自己的(),不断()别人的长处,他就会飞快地(),越来越()。
八单元
1、20世纪是一个()的世纪。
20世纪的成就,真可以用“(),()”来形容。
英国数学家、哲学家伯物兰*罗素说:
“(),是()使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2、20世纪末期,我国科学家在()首次发现了保存有()的恐龙化石,()的发现使全世界的研究都们()。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛(),给这幅古生物学家们()涂上了“()”之笔。
3、太空作物普遍具有()、()、()等优点。
按课文填空二
1.《乡下人家》全文围绕着___________________________这句话介绍了乡下人家风景_______________、_______________的特点。
_________________的红霞,_________________的微风,_________________飞过的_________________的鸟儿,都是他们的_________________,它们和乡下人一起,绘成一幅______________、_________________的田园的风景画。
2.绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的_________________。
几场春雨过后,到那走走,常常会看见许多______________的笋,________________地从土里_______________出头来。
3.乡下人家,_________________住着小小的房屋,_________________总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤_________________,_________________。
当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。
______________的瓜,碧绿的________________和_________________,构成了_______________________,比那高楼门前________________或是竖着_________________,可爱多了。
4.我看见过_________________的大海,玩赏过______________的西湖,却从没看见漓江这样的水。
漓江的水真_________________啊,静得让你________________;漓江的水真________________啊,清得可以_________________;漓江的水真______________啊,绿得仿佛那是_________________。
5.我攀登过________________的泰山,游览过_________________的香山,却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真______________啊,一座座_________________,_________________,像_________________,像_________________,像_________________,奇峰罗列,______________。
6.《独坐敬亭山》是_______________朝诗人____________写的,表达了诗人_________________的心情,其中“厌”字解释为_________________,“闲”字解释为_________________;《望洞庭》作者_________________朝代_____________,在诗中,诗人为我们勾勒出一幅______________,其中“和”字解释为________________。
7.《忆江南》是________朝诗人________写的,其中“能不忆江南?
”的另一种说法__________________________。
诗中的“谙”字读音_______,解释为____________。
8.诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见_____________________________________,眼前只有_________________________,这时候,他的内心__________________________。
9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻________________和______________。
10.《桂林山水》中,引用人们对桂林山水的评价是________________________;这句话的意思是_______________________;,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下_______________,此句为全文的____________句。
下文就围绕这一名句,分别从____________和____________两个方面作具体描绘。
这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷,真是“__________________________________________”。
11.《记金华的双龙洞》的作者是__________________,作者去双龙洞的路上看到_____________________________________,听到____________________________________;本文作者是按_________________________顺序记叙的。
12.《中彩那天》一课中,父亲所面临的道德难题是__________________________________________
______________________________________________。
13.哈默随着逃难的人来到______________________,受到镇上人们的___________________,当镇长给他食物时,他却要___________________________________,表现了他________________________的可贵品质。
哈默用______________________维护了个人的尊严,同时赢得了________________________。
14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。
雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。
我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。
16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________,以_____________形式来写的。
雷利的呼声是_________________________。
17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。
诗歌描写了________________________和_______________________的情景。
能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________”“___________”。
18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________,他还是个著名的___________。
19.《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事,他是一个________________________的人。
21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________。
那位青年静静地画着,他有时_____________,把金鱼的每个部位______________地画下来,像______________那样细致;有时又______________,很快画出金鱼的______________,仿佛金鱼在_________________________。
23.这学期我们学的两则寓言是__________________________,《纪昌学射》一则中纪昌学射箭,飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________,纪昌先练眼力是因为______________,他成为百发百中的射箭能手,是因为_____________________;这则寓言告诉我们_________________________的道理。
《扁鹊治病》警示人们要________________________________________________,否则后果将不堪设想。
24.我能从“________________________,________________________”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
25.我能从“________________________,________________________”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________,不屈不挠,为民造福的伟大精神。
27.人的生命是_______________________的,可是,为________________是无限的。
我要把________________,投入到________________________________。
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