学校继续教育工作总结.docx
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学校继续教育工作总结
学校继续教育工作总结
学校继续教育工作总结3篇
小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高个人整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
在工作中,我积极参加学校的继续教育培训,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了自我教育水平的提高。
现把一学期来的工作总结如下:
一、增强教师继续教育的意识
提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前教育改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习。
因此,我把教师继续教育纳入,制订了个人校本研修,边学习边工作,用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施
1、本学期在继续教育方面,学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。
对每种方式的培训,我都能认真对待。
程校长做了《有效教学课堂教学模式与评价标准》讲座。
使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价,找到了自身的差距,明确了今后努力的方向。
杜主任给我们班主任作了《班队会讲座》,我了解了班队会的程序决心今后不断学习有关班主任的相关业务,做一个合格的班主任。
学习了王校长的《有效阅读方法》的指导和王主任的《数学本体知识培训》后,我感觉自己的业务水平还差得很远,只有多通过这样的专业引领学习,才能让自己的教学更具有实效性。
利用课余时间我自学了《教师心理健康教育》、《新课程理论》、《儿童心理学》《中小学生管理与教育》等理论认真做了笔记。
本学期我还通过网上论坛参与了教育教学的大讨论,还亲自参加了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动,使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用能力得到了提高。
通过学校组织的信息技术培训,我掌握了很多电脑方面的知识,方便了自己的工作。
2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。
学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
每次按时参加区里的教研活动。
三、个人收获
通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。
由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。
通过继续教育的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
在班主任方面,通过学习《班主任该如何看待小学生》使我懂得了许多做好班主任工作的好方法。
经过学习借鉴,我的班级管理也初见成果,学生的行为习惯较好。
继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育。
在今后的继续教育学习中,我将继续努力,做一个能适应现代化教育的教师。
在上级教育主管部门的领导下,为了进一步加强对继续教育工作的领导,管理,进一步完善教师教育内容,改进教育方法,拓宽教育渠道,整合教育资源,健全教育制度,提高教师事业心和职业道德精神,以保证培训质量,提高培训效益,促进教师队伍的成长,现就本年度的工作总结如下。
一、提高认识,加强领导
组织教师认真学习了有关文件,充分调动了教师继续教育的积极性和主动性,具体由校长任组长,教导处具体实施继续教育工作,确保了继续教育工作有条不紊地开展。
二、教师教育的主要内容及课时
(一)规范性培训(50学时)
1、每位教师参加了两次专题讲座共计20学时。
2、集中组织了两次网络学习共计20学时。
3、片区分段示范课计10学时。
4、五、六年级的教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。
6、部分教师参加学历提高培训。
(二)校本培训
1、师德学习(30学时)
全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》,认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》,以及“八要八不准”,一学年共计20学时;同时,认真撰写师德文章两篇计10学时。
组织教师认真参加假期师德师风学习20天,以笔记,学习文章为证。
2、加强新课程,新理念的培训。
组织教师学习了新课程新理念,使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观,着实提高实施素质教育的能力和水平,学年读书笔记不少于一万字,每年人均计30学时。
3、强化新技术的培训。
全体教师要能熟练掌握windows系统的操作,切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。
学校利用每周一、四集中学习信息技术知识,每位教师一学年均达40学时。
4、切实加强教育教学技能的培训。
每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。
鼓励教师之间相互听课,每学年人均听课30节(共计15学时);每期每人都有2000字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。
(计10学时)
5、加强教研教改,着实提高了教师业务能力
学校1—5年级为课改年级,每位教师都认真探讨课改的新路子,使教学质量更上一台阶。
6、鼓励教师学历提高培训。
认真贯彻执行重庆市教育委员《关于加强全市中小学教师学历培训的通知》要求,1957年1月1日以后出生的小学教师已有29人达专科及以上学历,学校制定了五年规划,确定了教师培训计划。
鼓励教师参加各类培训。
同时,认真组织教师参加执教知识考试,我校五、六年级的语数教师共23人均参加了执教知识考试,其中19名优秀,4名良好。
四、认真做好登记和审核工作。
学校对继续教育工作及时积累资料,每位教师都有编号,认真做好了登记和初审工作,争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理、充满活力的教师队伍,是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异,教师整体水平偏低,学校存在着较为严重的学苗外流现象。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上,教师队伍整体提高不明显。
因此,我校结合学校的实际情况,确立以校为本的教师继续教育工作体系,创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动,促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高,学校发生了巨大的变化。
一、提高认识,强化过程管理,促进教师队伍整体素质全面提高。
1、校领导班子认真学习统一思想,提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识。
针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点,从学校实际出发建立起以校长为组长,教学副校长亲自抓,由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组,坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则,确立形成了“教师继续教育工作网络”,制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。
2、学校在不断总结工作经验的同时,更加注重教师继续教育工作科学、规范、实效的.过程管理,把提高教师队伍整体素质作为学校发展的大计来抓。
每学期,校继续教育领导小组以市区教师继续教育内容为支柱,定期研究学校的教师和学生的实际情况,有目的、有计划地开展教师继续教育活动,根据不同层次教师对继续教育的需求,设立不同的内容,采取专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师继续教育活动,使教师的业务学习常学常新,与时俱进,适应教育发展和社会进步对教师的需求。
严格检查,注重过程管理,建立教师继续教育个人档案,详细记载了每学期教师参加继续教育活动的资料,包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及研究的原始资料等。
3、调查反馈,整体规划。
随着时间的发展,总会有新思想,新知识的不断出现,为此,在实施计划过程中,对出现的新情况及时调查继续教育内容,从长远的角度确定教师的发展方向,尊重教师的个性,每个人都制定自身发展计划,确定活动内容,与时俱进,走自身特色发展的道路。
二、积极开展各种教育培训活动
1、加强教师职业道德培训
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式,以开展社会主义荣辱观教育为切入点,认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求,全面加强教师职业道德教育,通过多种途径和形式,广泛开展教师职业道德教育和宣传,开展教师职业道德规范、优秀教师先进事迹(利用升旗仪式、政治学习介绍)、经验交流、未成年人教育法规、师德教育等培训。
真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上,并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培训
“三新”教育,即新理念、新教材、新课程的培训,以实施素质教育理念为核心,按照“先培训、后上岗;不培训、不上岗”的原则,有计划地组织实施教师新课程培训,提高其实施新课程的能力和水平,开展新课程标准研究、新教材研究,新教材教学设计与典型案例分析,学习《走进新课程》和《中小学教师心理健康教育》等书籍,并聘请了xx中学副校长xx做《新课改专题培训》、xx小学xx老师的《骨干班主任经验介绍》、xx校长的《研究性学习专题讲座》等专题培训,强调了理论与实际相结合。
通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著,切实更新了教师教育理念,树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观,增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性,提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。
新理念更是贯穿在学校教育、教学、管理、服务的一切活动之中,使我校的教育教学水平有了一定的提高。
3、教育技术培训
本学年,我校90%的教师获得了教育信息技术二级培训合格证书,没有取得的,也正在参加补考,相信在2008年一定能全部完成此培训,与此同时,我校还积极组织教师参加教育技术的进一步培训,通过这些培训活动,增强了教师运用现代化教育技术收集、筛癣运用信息,提高了教育教学效果能力,实现优质教育资源共享,探索缩小与发达地区的差距,实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。
4、加强教育教学的培训
(1)课堂教学技能培训。
本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训,主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式,对教师的教学技能进行培训,并对教师进行了教学基本功的培训,如王主任的《普通话培训》等,提高了教师的教学基本技能,与此同时开展了人文科学、自然科学、专业知识更新与拓展等专业培训。
各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中,采取灵活多样的方法,极大地调动了教师参加培训的积极性,切实提高了教师教学业务水平。
(2)教育教学能力的培训。
开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训,通过校本研训的方式,用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师,使他们了解学科前沿发展动态,在教育教学实践中拓展专业知识,提高教研能力。
并能紧密结合所承担的教学任务,撰写教学经验总结及学科论文,探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。
5、青年教师培训。
青年教师是学校教学一线的中坚力量,是提高教师队伍整体素质的关键,学校花大力气,下大功夫加强了对青年教师的培训,带动教师队伍的整体素质的提高。
青年教师xx、xx、xx、xx等在各项活动中脱颖而出,得到了领导老师的一致好评。
xx老师的电教论文获省级二等奖;xx老师的电子教案获市级二等奖。
xx、xx等九名老师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。
这些都说明了我校领导对青年教师的引领和培养。
青少年学校[XX中学预防青少年违法犯罪工作的总结]
**市XX中学预防青少年违法犯罪工作总结各位领导:
XX中学现有学生1787人,36个教学班。
平均班额49人。
有教职工128人,其中党员61人,下设9个功能型党小组。
他们是我校预防青少年违法犯罪工作的骨干力量。
近年来,学校党组织始终牢牢把握立德树人这一根本任务,采取以下三个方面的措施,狠抓了预防青少年违法犯罪工作,使预青工作落到了实处,收到了良好的效果。
一、加强组织领导,健全制度建设
(一)加强组织建设为了认真贯彻落实各项法律法规,全面提高未成年人的思想道德素质,有效预防和遏止青少年违法犯罪行为,学校首先成立了由党支部书记担任组长,三位副校长为副组长,各中层主任、团委书记、年级组长等为成员的XX中学法治教育领导小组。
同时还与辖区南街派出所实行警校联动,与武警森林支队警校共建,聘请多名警官担任我校校外法制辅导员,负责协助、指导开展学校治安综合治理法制教育工作,为有效开展预青工作提供了组织保障。
(二)加强制度建设加强对青少年的法制教育,是学校意识形态领域的一项极端重要的工作。
为此,学校将预青工作与社会主义核心价值观教育和精神文明建设有机结合,制定了与之相关的一系列规章制度,并纳入对教师工作的绩效考核之中,做到了与教学工作同部署、同检查、同考核。
用制度规范确保了预青工作的正常开展。
二、将法制教育与学校各项工作深度融合、无缝对接,护航青少年健康成长
(一)寓法制宣传教育与学校精神文明建设工作之中提高全民族的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,这是精神文明建设的根本目标。
我校在具体工作中将立德树人与学法守法二者高度融合在一起,齐头并进,相互促进,相互提高,收到了很好的效果。
(二)法治教育与政法综治工作相结合虚拟专门学校建设是省市区政法综治的一项重点工作,是省委政法委以我市为典型开展的一项全国性创新工作。
**区虚拟专门学校XX中学教学班,以培育和践行社会主义核心价值观为宗旨,围绕“为了每一个学生的发展”的工作目标,坚持“全员参与,齐抓共管”的工作要求,实施“三纳入一渗透”的工作机制,全面落实社会、家庭、学校“三位一体”的预防青少年违法犯罪工作体系,按照“十个一”的工作内容和要求以及“五教育一关爱”的主题,采取丰富多彩、喜闻乐见的各种教育方式,开展了系列活动,并充分发挥我校已建成的全省首批“中小学心理健康教育特色校”的优势,让具备国家二级心理咨询师的党员教师领岗,以“党员心理健康辅导示范岗”为引领,积极为广大师生开展“心育网络”等辅导工作,先后使3000多名学生、家长从中受益,56名问题学生得到了转化教育。
特别是对一些问题较为严重的学生有针对性的辅导,真正走进了问题学生心里,使学生的成长从心开始,得到了家长、社会的普遍认可和赞美。
并从个案中总结出共性的规律,为全校问题学生的教育提供了经验,形成了教学班鲜明的工作特色,**区虚拟专门学校XX中学教学班教学工作因此也成为了全省的观摩点和示范点,2016-2017年两年先后接待了全省各地州市的观摩和学习,为全省预防青少年违法犯罪教育工作探索出了一种教育新模式。
(三)法制教育与课堂教学相结合,发挥了课堂教学主渠道作用学校把法制教育纳入到正常的教学计划之中,做到“计划、教材、教师、课时”四落实,在学校的统一要求下,各位老师都能结合自己所教学科的特点,进行法制宣传教育。
如政治课老师解读有关依法治安、依法治校等相关的法律法规知识;历史课渗透了《文物保护法》等法规知识的普及;地理课渗透依法保护自然环境、依法环境治理的法治知识宣传教育;主题班会针对社会上某些不良现象和学生中存在的一些违规违纪行为,班主任组织“一事一议”活动,可根据有关法律法规和学校规章制度,通过师生讨论、学生辩论、让学生明白哪些是违法行为,哪些是违规违纪行为,进而帮助学生树立正确的法治观念。
(四)法制教育与课外实践活动相结合,丰富了法制教育的内容和形式一方面,每学期根据学校法制教育计划邀请司法、公安、交管等部门的领导到学校做法制教育讲座,围绕学生的切身利益,传授相关法律知识,教育学生学会依法保护自己的权益;另一方面,学校每年定期组织学生参观戒毒所,亲临现场,感受违法犯罪行为带来的家庭伤害;组织学生参加“珍爱生命、远离毒品”签字仪式;组织学生参加“懂法、守法,做良好公民”宣传教育活动;参加“校园拒绝邪教”签名活动;参观湿地博物馆、祁**自然保护区等一系列社会实践活动,通过这些灵活多样的法治实践教育,切实提高了我校学生的法治意识和法律素质。
(五)将法治教育与家长学校工作相结合积极构建学校、社会、家庭三位一体的青少年法治教育体系。
学校重视家长学校的建设工作,成立家长委员会,成立家长学校,发挥家庭教育的作用。
学校把家长学校工作摆在突出地位,将其纳入学校工作计划,做到学期初有计划,学期末有总结。
同时充分发挥“党员骨干教师示范岗”,“党员班主任工作示范岗”的示范、引领、辐射、带动的作用,坚持开展“百师进千家”,“德育扶贫导师制”活动,家校联手,共同探讨教育管理孩子的方式方法。
同时,积极开展“一个党员帮扶一名问题学生”工作,在每周周一的例会和周四的政治学习时间,在固定的地点同帮扶的学生进行谈心交流,了解他们的思想动态,帮助他们解决一些学习、生活中的实际问题,从经济上、生活上关爱他们,使其起到了转化教育的催化剂作用。
(六)将法治教育与**区教育系统安全领域学法用法普法工作相结合我校把安全生产法律法规作为“七五”普法工作的重中之重,深入开展普法宣传。
针对我校特点,充分利用校园广播、网络、会议、专题讲座等形式,动员组织广大教职工、学生掀起了学法用法的新热潮。
学校把安全生产法律法规的学习纳入“两学一做”和安全培训内容,充分利用“安全生产月”“食品安全宣传周”“法治宣传日”等时间节点,通过悬挂条幅、图片展览、播放安全警示教育片、安全主题班会,开展安全知识竞赛、演讲、征文等活动,集中开展安全法律法规宣传教育,提高学法实效,形成全体师生学法、尊法、守法的良好氛围。
三、通过多种途径,大力开展法制宣传教育系列活动
(一)每学期开学后第二周定期召开法制教育大会。
聘请校外法制辅导员作法制知识讲座,会后班主任召开主题班会,组织学生讨论交流心得,学生的法律意识得到了加强。
(二)每学期举行一次法制知识宣传图片展,使学生认识到未成年人犯罪给本人、家庭、社会带来的危害,震撼了学生心灵,使学生的心灵受到了法律的洗礼与熏陶。
(三)每学期组织“法制教育主题班会”观摩活动,学生通过用不同的方式进行精彩的演讲,陈述自己如何学法、守法,为建设法治国家贡献力量的做法与思想,对其他学生起到了很好的法制教育作用。
(四)每学期定期组织学生观看法制教育影片,提高法制观念,增强法律意识,努力做一个学法、懂法、守法的合格学生。
(五)以社会主义核心价值观教育和学校党建工作形成的正能量引领法制宣传教育活动,并时时处处熏陶、教育学生健康成长,使其达到这种正能量就像空气一样无处不在、无时不有的效果。
同时以学校党建工作对学校文化建设的要求为标准,精心打造精致和谐的校园环境文化,促成学生积极健康向上的心态。
为此,学校赋予校园内一砖一瓷、一草一木的深刻寓意,通过墙面浮雕、中心广场地浮雕、楼道文化以及桃李文化节、桑梓文化节等隐性载体,让学生受到潜移默化的熏陶和教育,使其凝聚到共同的价值观和文化的追求上,并构成了“一体三线”的教育活动模式,全方位多角度促进了学生核心素养的提升。
达到了学校法制宣传教育活动另辟蹊径寓学校各种文化建设和各项活动之中的目的。
2016年12月学校被中共**区委、**区人民政府授予“全区法制宣传教育先进单位”荣誉称号。
总之,我校高度重视预防青少年违法犯罪工作,切实加强领导,建立起了预防青少年违法犯罪工作的长效机制,使各项任务落到了实处,取得了一定成效。
但工作中仍然存在着宣传不到位、工作不细致等问题。
面对不足,今后我们将再接再厉,完善预防青少年违法犯罪工作的各项机制,使预防青少年违法犯罪工作再上新台阶。
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学校社团活动总结
学校社团活动总结范文汇编8篇
我演讲与口才协会是一新兴协会,下关分会于09年7月成立,不过在去年下半年依然经历了两个充实的学期。
新学期开始了,我们协会的工作重心还将放在社内,着眼未来,提高自身水平、素质,争取在日后更创辉煌。
演讲与口才协会我演讲与口才协会是一新兴协会,下关分会于09年7月成立,不过在去年下半年依然经历了两个充实的学期。
在小学期中,我们本着锻炼能力,提高素质的宗旨,举办了一场“职场模拟应聘大赛”
,由于协会处于起步阶段,人员不足,经验稍有欠缺,但在大家的一直努力下,大赛举办十分成功,其中流程细腻、紧密,气氛活跃,最终反响热烈,我们相信不论是社员还是大赛参赛选手,每人都有许多收获。
在第二学期中,凭借“职场模拟应聘大赛”积累下的口碑和人气,社团顺利招收许多志同道合的新生,大家相处融洽,气氛和谐,而我们也将工作重心转至内部的交流与学习,没有举办大型比赛,不过在11月中我们在全校范围内开了一个“单身派对”,以感谢社员和其他全体同学的支持,在12月中的校级辩论大赛中,我们发挥优势,在社长顾永楠的带领和全体社员的支持下一路闯关,最终晋级下关校区决赛,不过可惜未能去到古城,但我们并不失望,因为在过程中我们团结一致,勇往直前,最后虽败犹荣。
新学期开始了,我们协会的工作重心还将放在社内,着眼未来,提高自身水平、素质,争取在日后更创辉煌。
2.确定社团指导教师。
学校在充分挖掘校内教师的资源、发挥校内教师的能动作用的同时,还在校外聘请了一些专职教练来校内指导开展社团活动,定时间、定内容、定地点、定人员,扎实地开展好社团活动。
具体安排见下面的安排表(后附)。
3.随机听课,规范管理。
学校成立了社团管理领导小组,加强社团活动过程的监控。
教师制定了学期计划,有课堂教学设计,课后有教学反思。
每周三下午第二节课是全校开展社团活动的时间,在这个时间段内,校长室、教导处加大了巡查的力度,发现问题,解决问题,提高了开展社团活动的质量。
4.展示评比。
学校把五月份定为社团活动展示月,各社团充分利用学校的电子屏、展板等阵地展示本组开展活动的情况。
其中“中草药研究社团”、“写生社团”中学生展示的作品获得大家一致好评。
5.资料的整理与归类。
学期结束时,各社团组别都认真地撰写了本学期工作的小结,分享收获,反思不足,并提出了今后改进的设想。
各社团过程性的资料丰富,教师都进行了收集整理,并按学校的要求上交留存以备查。
本学期各社团都开展了丰富多采的活动,并取得了较好的成绩。
成绩特出的是学校的合唱队、舞蹈队和舞龙队等。
学校的舞蹈队参加了燕子矶中心小学运动会,荣获校园集体舞一等奖;参加区集体舞比赛荣获区一等奖,9月份还将代表区参加市集体舞比赛。
竖笛队参加了区第三届竖笛比赛荣获区一等奖。
学校合唱队参加了南京市文明办举办的“激情亚青唱响南京”青春赛歌会。
学校的舞龙队更是成绩斐然。
他们参加央视春节特别节目《一年又一年》迎新春活动现场直播;今年初一至初三,连续三个早晨在南京市红山森林动物园表演舞龙节目,深受广大市民欢迎。
舞龙队的表演还入选了南京电视台《南京,你好》专题片,还走进了社区为居民送祝福等等。
7.存在的不足
社团活动是学生非常乐于参加的活动,更是发展学生的能力、张扬学生个性的平台。
本学期有个别社团还存在着管理不到位、课堂开展的活动实效不够显著等问题;各社团能正常开展活动,但是强化课本开发的意识还不够,学校还没有自己的校本教材。
8.整改的举措
要以课题的研究引领社团科学的发展。
发掘校本资源,积极编写幕小的校本教材;加大培训的力度,培养出一支高素质的社团活动指导教师的队伍;加强社团档案建设,形成长效机制。
陶艺社团教学工作总结本学期的陶艺教学已顺利结束了,回顾一学期的教学工作,陶艺教学按照最初的教学目标有序开展,并达到预期效果。
针对本学期教学工作上的变化,及学生的变动,在教学目标确立上作了适当的调整。
教学内容根据现有的教学环境,和学生普遍偏小的情况,把目标定在陶艺的基础阶段学习。
把教学内容与兴趣和生活内容相联系,从生活中出发,收到了很好的效果
1.兴趣与生活、
2.兴趣、生活与技能
3.兴趣、生活、技能与历史
孩子们的兴趣是陶艺课的开展动力。
课程内容依托孩子们的兴趣展开,在教学目标的框架下,融合概念和技巧,使学生树
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