疫情期间六一儿童节活动方案.docx

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疫情期间六一儿童节活动方案

疫情期间六一儿童节活动方案

每年的6月1日是国际儿童节,孩子是祖国的未来,是明天的希望,所以孩子的健康成长,是关系到国家和民族兴旺发达的大事。

精心为大家整理疫情期间六一儿童节活动方案，希望对你有帮助。

疫情期间六一儿童节活动方案

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

—、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：

团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!

”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）;

（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月日：

庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月—日：

环保“有用的纸盒”制作比赛;5月—日:

“二幼之星”比赛;5月—日：

庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

（内容有：

幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：

培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。

（3）评奖:

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

（1）目的：

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒,可添加其它废旧材料）。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

（1）目的：

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）内容与要求：

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：

选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：

要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;

随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

C、智力抢答：

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）比赛形式：

各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（4）评奖：

根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

（5）比赛时间：

班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

（1）活动目的：

使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）游戏内容：

每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

（3）活动形式：

家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响目的：

通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

疫情期间六一儿童节活动方案

活动目标：

知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。

尝试自己排演节目。

参与节日游戏。

让幼儿知道节日的时间。

活动准备：

教学挂图，学习单。

大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。

活动过程：

一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。

（1）、幼儿观看教学挂图。

教师：

6月1号快到了，这是什么节日啊?

我们一起来看看书上，六一儿童节前小朋友在做什么呢?

（2）、集体观察讨论。

二、教师：

六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。

图二：

表演前要做什么?

图三：

大人们在干什么?

组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。

（1）、引发幼儿讨论。

教师：

我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢?

（2）、集体交流。

每个小组发表自己的讨论结果。

教师和幼儿共同确定需要表演的节目。

分组准备：

（1）、教师介绍教师区域活动。

（2）、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。

教师在不同的区域轮流进行指导。

三、教师：

我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。

教学建议：

（1）、活动延伸：

继续指导幼儿准备自己的活动。

（2）、领域渗透：

在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。

（3）、家园共育：

介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。

疫情期间六一儿童节活动方案

2020年一场突如其来新冠肺炎疫情，牵动全世界人民的心，奋战一线的英雄们克服万难谱写出波澜壮阔的抗疫之歌，逆行身影让人十分感动。

这次疫情给广大青少年上了一堂鲜活的课，他们将对生命、科学、道德、责任产生更深刻的认知。

坚持儿童立场、植根生活世界的教育信念，在2020年“六一”国际儿童节即将来临之际，我们号召广大教职工把这次疫情作为一堂教育实践课，让灾难教会孩子们生命意义和成长的真谛，使他们健康成长，成为有责任、有担当、有能力的幸福一代（转载于:

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疫情期间六一儿童节活动方案）。

经研究，学校拟在广大教职工和家庭中开展“共抗疫情同舟共济共筑中国梦”寻找“湛江幼专最美朗读者”亲子诵读活动，以最美的读书声来讴歌抗疫英雄、歌颂伟大祖国（转载于:

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疫情期间六一儿童节活动方案）。

现将有关事宜通知如下：

一、活动时间

2020年5月12日至2020年6月1日。

二、活动流程

（一）活动对象

14周岁以下（2006年6月1日以后出生）教职员工子女及教职员工。

（二）报名时间

5月12日至5月25日

（三）报名方式

1.扫码加入微信群，直接上传作品即可。

2.作品大小超过25M的，可发至邮箱:

gh@

（四）评选方式

本次活动为线上评选方式。

女工委将组织评选团按照评选标准，评选出获奖名单。

三、作品要求

（一）主题诵读

1.原创文学作品诵读（时长不得超过3分钟）

2.以“抗疫”为主题的相关作品，体裁不限（诗歌、散文等皆可），诵读后附作品介绍。

（二）经典诵读

1.经典文学作品诵读（时长不得超过3分钟）。

2.经典文学作品含：

中华古诗词、中外现（当）代诗歌、中外散文名篇（含节选）、古今中外名人信件、中华创世神话故事等。

四、活动要求

（一）儿童个人或亲子组合形式，组合人数不限;分婴幼儿组（0—6岁）和少年组（7—14岁）（婴幼儿可由父母陪诵读）;

（二）诵读内容均使用普通话，可配背景音乐;

（三）诵读作品“以声传情，以情达意”。

五、评选标准

（一）思想内容：

紧扣主题，健康向上，充实生动，有真情实意;寓意深刻，富有感召力。

（二）朗读能力：

吐字清晰，声音宏亮，节奏韵律明显，正确把握朗诵节奏。

（三）艺术表现：

真情流露，情感丰富，表达自然，能通过情绪变化反映作品内涵。

（四）精神面貌：

精神饱满，有感染力，能正确把握所读作品内容，富有韵味和表现力。

六、奖项设置

（一）凡参与活动并上传作品者，获纪念品一份;

（二）本次活动分为婴幼儿组和少年组，分别设一等奖各2名，二等奖各5名，三等奖各10名，优胜奖若干名。