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学生守则读后感共6篇

学生守则读后感（共6篇）

员工守则读后感:

员工守则读后感大全

看过大大小小版本不一的各种员工守则，那你对员工守则有什么读后感吗?

下面是X为你整理的员工守则读后感，希望对你有用!

员工守则读后感1

中石化集团公司发到手后，我一连三遍。

从安全生产到优质服务、从企业管理到企业文化、从思想修养到职业道德、从工作礼仪到保密知识，对员工的行为进行了详细而人性化的规范。

以下，是我学习的一点体会和认识。

“忠诚”在中处于首位，我在学习中深刻体会了“忠诚企业”的意义。

忠诚是一种人格特质，它能给人带来满足感，使人更加懂得自重，是时时刻刻伴随着我们的精神力量。

忠诚是对企业负责，是一种职业的责任感，是承担某一责任或者从事某一职业所表现出来的敬业精神。

具体表现为，要与企业共同进退，不营私，做好企业信息的保密工作，不论身处何时何地都不做有损企业利益的事，时刻为企业发展献计献策。

“敬业”是精神的集中体现。

企业在服务和谐社会建设中承担着重要使命和责任，中石化广大员工都肩负着重要的职责，既是响应企业号召的宣传者、执行者，又是为祖国建设添砖加瓦的建设者、企业形象的塑造者，无论是普通员工

还是领导干部，不论在基层生产一线还是身负管理职责，都肩负着重要使命。

企业的健康和谐运行离不开每一名干部工人的共同努力和无私奉献。

没有规矩不成方圆，员工的言行举止关系着企业的形象，员工的遵章守纪关系着企业的健康发展，讲秩序、讲礼仪要成为企业员工工作、生活的基本态度。

一是要遵守企业的工作纪律和制度，保证企业各项工作平稳有序进行;二是要维护正常的生产和工作秩序，遇到问题合理、合法地诉求;三是要做讲文明、讲礼仪的新型员工，树立企业的良好形象。

协作就是要有团队精神、有配合意识。

团结协作、相互包容是团队成员为了团队的利益和目标所应具有的意愿和要求。

贯彻精神，目的就是使广大员工时时刻刻都处在一种积极向上、勤奋学习的氛围中，增强主人翁意识，激发潜能，从而最大限度地发挥主观能动性，为了一个共同的目标，自觉地认同必须担负的责任，并为之奉献。

收起员工守则读后感2

员工守则读后感2

综观这本书的内容，这是一个把价值观融进了制度规范的企业，把制度规范做到极细致的企业，把制度做成文化的企业，把企业文化烙进了每个员工心里的企业。

也就是说在德胜，制度和文化不再是两张不相关的皮，而是合而为一。

毫无疑问地强调制度化管理的不可替代性，令人不由不

感叹其捍卫制度之不可侵犯性的坚决态度。

守则所制定的规章制度，琐碎，像中小学生守则，甚至详尽到了刷牙、洗澡、理发的次数、不得出入网吧”等条文，要求每一个员工甚至管理层都要严格按照规章制度办事，初看之下，让人觉得十分苛刻，缺乏人性化管理的意味。

但是看到关于企业文化的篇章，看到聂圣哲总监的讲话记录，慢慢有了这样的感觉，这些琐碎的条文，苛刻的纪律，对于德胜集团来说，十分重要，是成功的基石。

严格而琐屑的规定，是为了形成一种习惯，一种认真负责的习惯。

对于一个大部分员工脱胎于最朴实的农民的企业而言，这些详尽的条文显然不是可有可无的。

而德胜公司“长着民工的脸庞，却有着白领素质”的员工，也恰恰成了这些“繁文缛节”合理性的有力佐证。

这种制度的约束形成了一种良性循环，习惯成自然，自然成文化，这是一种从个人到个人的回归。

这种回归对于德胜集团来说，十分重要，是成功的基石。

大到一个国家、一个民族;小到一个单位、一个企业，都必须有一个与形势发展相适应的制度。

只有遵循这个制度，我们才能引领时代潮流，永远立于不败之地。

德胜公司的崛起，同样也是一个有力的佐证。

制度对于一个不自觉的人而言，或许是一种制约、一种束缚;而对于一个自觉的人来说，则是一种激励、一种鞭策。

在这本书的内容,这是一种融进系统的值,企业的监管,

系统标准做非常细致的企业,使系统的企业文化,企业文化为每一位员工燃烧的心灵的企业。

这是tecsun、系统和文化不再是两块无关的皮肤,但作为一个。

读后感

tecsun的行为准则”毫无疑问强调管理制度化的不可替代性,不是为了保护系统不叹息,不得侵犯性坚定的态度。

规定和规则、琐碎,像中小学生守则》,甚至详细刷牙、洗澡的发型的次数、如网吧”条款不得,要求每个员工管理应该严格甚至按照规章制度管理,乍一看,让人觉得非常严格,缺乏人性的管理手段。

但是看到关于企业文化一章,看看NieShengZhe导演语音记录,慢慢地有这样的感觉,这些小规定,严苛的纪律,德盛集团,这是非常重要的,是成功的基石。

严格和琐碎的法规,以形成一个习惯,认真和负责任的习惯。

对于一个出生的大部分员工最简单的农民为企业、详细的条款显然不是一个选择。

和tecsun公司“长时间的流动工人面临的,但有一个白领员工,也变成了仅仅的质量“红头文件”的理性有力佐证。

这个系统约束形成良性循环,习惯成自然,自然成文化,这是一种从个体到个体返回。

这返回到德盛集团,这是非常重要的,是成功的基石。

大到一个国家、一个民族;小到一个单元,一个企业,必须有一个情况相匹配的系统的开发。

只有遵循这一系统,我们可以引领时代潮流所向无敌。

网站的兴起,也是一个有力的证据。

系统的决心的人,也许是一种限制,一种束缚;同时

也是一个自觉的人,是一种动机,水槽。

员工守则读后感3

这本书融入了东西方的文化和管理理念，始终贯穿着诚信、敬业、勤劳、爱心的主线，提倡、激励人们向真、向善、向美及至推进社会主义进程的价值观。

以至于安徽人民出版社的汪鹏生社长都认为通过这本书，使他跨入了现代化成熟管理者的队伍。

“德胜公司始终不认为职工是企业的主人，企业和职工之间永远是一种雇佣和被雇佣的关系，是一种健康文明的劳资关系。

”过去，我们常说职工是企业的主人，用以凝聚职工的向心力，刚看到“德胜”的这种说法，我觉得好奇，甚至觉得离了谱。

他这样说，在情感上首先给职工当头浇了一盆冷水，既然我不是企业的主人，企业的盛衰与我无关，我只管上一天班拿一天工资，这怎能提高职工的积极性呢?

这就是一般中国人的观念，不敢承认现实和正视现实。

“在做战略的时候，一定要注意人灵魂深处的东西，就是人格的平等，雇佣和被雇佣的关系，并不影响二者的和平相处和相互需要，人格上的平等并不排斥雇佣和被雇佣关系，雇佣和被雇佣关系也不排斥人格上的平等。

这是我们中国企业最容易搞错的地方。

”这一叙述给我们理清了思路，我们每位员工都要调整好自己的心态，我们不是老板，都是自愿受雇于云松宾馆，虽然分工不同，但“职业均平等，敬

业比高低”。

我们都有义务和责任为雇主尽心尽力地服务，否则，我们就随时要接受被解雇的现实。

“德胜”的管理是现代文明的管理，人性化的管理，制度化的管理。

说他是现代文明的管理，是因为他能把大多数是农民工的近千人建筑队伍的素质提高到让苏州喜来登大酒店管理层感到惊诧，被同济大学的学生称为“农民的脸庞、白领的气质”。

被世界五百强之一的公司定为战略合作伙伴关系，“让许多客人到了我们公司就变得很有礼貌，有些人感到很拘谨，走到我们公司里战战兢兢的，拘谨的有两种：

两边全是刀枪，还有一种是修养造成的拘谨。

我们给客人的是修养造成的拘谨”。

设置百部开放式的公用电话，无人监管，员工使用后自觉缴费，这不就靠员工的品德和修养?

这不正是现代文明管理的具体体现吗?

说他是人性化的管理，他强调爱心，认为“没有爱心的人，严格地讲，就不是严格意义上的人”。

人有爱心才不会伤害别人，“爱心需要勤劳、诚实做基础，爱心同样也要求不走捷径。

”按常理，如果我们某个同事带病坚持工作，应该得到表扬和奖励，但在“德胜”一经查证，是要受到惩罚的，因为你不知道珍惜你的身体。

“德胜”一定要创造老实人赢天下的气氛，刁钻的人让他永远见鬼去，“德胜”做到了，“德胜”严格将爱护职工

帮助同事与庇护、包容同事区分开来。

“德胜”不是慈善机构，但员工遇到特殊困难时，他一定会伸出援助之手，慷慨解囊……

说他是制度化管理，就是他的制度不是拿来做样子的，他说“蔑视程序的人，永远是‘德胜’的敌人”。

他规定“钉钉子必须在6寸钉一个钉，就不能在6寸半或7寸处钉钉子，6寸半或7寸其实并没有什么区别。

但你一旦放纵，就可能以后在7寸半、8寸甚至9寸处钉钉子，长此以往，你的质量就得不到保证，你对客户的承诺就将大打折扣，你辛苦创造的诚信就一文不值”。

他规定，对犯同等错误的人，管理者在处理问题时，必须对你的亲戚、同事或你最接近的人，处罚要比其他员工高10%，否则你就违规，将要受到处罚。

他规定“无论你是杨振宁也好，李政道也好，无论你是陈逸飞也好，张艺谋也好，只要你在‘德胜’工作，你每天早上一定要默读这句话：

其实我没有什么大的本事，我只有认真做事的精神”。

这就是制度，他也认为制度不是一成不变的，但也决不是一个人说了算的，它将随着各种条件的变化不断修改、完善。

学生守则

一、拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，维护社会主义祖国的尊严和荣誉，不参与任何危害社会秩序和破坏安定团结的活动。

二、认真学习马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观、价值观。

四、热爱专业，勤奋学习，树立良好学风，努力提高分析问题和解决问题的能力。

五、讲究社会公德，讲文明，有礼貌，举止有度，仪表端庄，作风朴实，待人诚恳。

六、尊敬师长，，团结同学，乐于助人，热心服务。

七、坚持锻炼身体，积极参加健康的文化体育活动和社团活动，陶冶情操，增进身心健康。

八、讲究个人卫生，自觉维护环境卫生，积极参加健康促进和健康咨询活动。

九、艰苦朴素，勤俭节约，不浪费粮食、水、电，爱护公物和实验仪器。

十、树立全心全意为人民服务的观点，服从社会需要，将国家利益和社会利益作为求职依据，立志献身于祖国教育事业和国家现代化建设事业。

十一、热爱劳动，尊重他人劳动，积极参加军训和社会调查等社会实践。

班级工作管理条例

2、在班主任的指导下，通过民主选举产生五至八名学生组成班级工作委员会，任期一般为一学年。

3、班委会设班长、副班长、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员、体育委员、文娱委员各一人，不满三十人的班级可根据情况设兼职委员。

4、班委会在班主任指导下全面负责班级工作。

班委会要定期召开会议，分析班级情况，研究工作措施，并利用周末的班会向学生报告班级工作开展情况，广泛征求学生对班级工作的意见。

5、班长负责全班的日常工作，并负责布置、检查、督促各委员的工作。

6、副班长协助班长处理班级的日常工作，班长不在，副班长代理班长的工作。

8、生活委员负责学生的生活工作，及时向有关部门和学校领导反映学生对住宿方面的意见和要求，领发奖学金。

9、劳动委员负责督促值日生搞好教室、宿舍及环境区的卫生，并组织好每周四的卫生大扫除，带领全班同学参加适当的公益活动。

10、宣传委员负责班级的宣传报道工作，组织学生每月出一期班级黑板报，建立班级通讯网络，组织学生向广播站投稿，宣传班级及学校学生中的好人好事，批评不良倾向。

11、体育委员负责班级学生的体育工作，组织好学生做好早操、课间操，制订课外体育活动计划，组织好学生集体活动，班级的整队集合工作。

12、文娱委员负责班级的文娱工作，根据班级学生的不同业余爱好组建多种兴趣小组，并定期开展活动，活跃学生的课余生活。

课堂管理规定

课堂（包括教室、实验室）是实施教学的主要场所。

为保证课堂教学的顺利进行，学生应自觉遵守以下规定：

1、上课不迟到、不早退、不旷课。

上课时由任课教师负责点名。

2、教师上下课时要认真听讲，不得喧哗、谈笑。

不得看无关的书报或做小动作。

3、教师提问时学生应起立作答。

学生提问时，应先举手，经教师允许后再起立发言。

4、上课前值日生应擦净黑板，清理讲台，帮助教师安排演示仪器、张挂图表。

5、在课堂内服装应整齐，不得穿背心、拖鞋（实验室另有规定）。

6、要爱护公共财物，课桌椅不得任意搬出室外或任意损坏，违反者要追究和赔偿。

7、要节约用电，最后离开教室的同学必须随手关灯。

8、不得乱扔纸屑、杂物、不随地吐痰，严禁在课桌椅上乱刻、乱涂、乱写，违者要追究和赔偿。

不得随意在墙壁、门窗上乱贴、乱写、乱画。

自觉维护课堂及教学楼公共场所卫生。

学生考勤制度

一、凡教学计划中安排的学生上课、早操、实习、劳动、军训及有关活动都要考勤。

因故不能参加者，应事先办理请假手续。

假满后应及时销假。

未经请假擅自缺勤者，按旷课论处。

二、请病假应持校（院）门诊部或经校医院同意转诊医院的病假证明，到本班辅导员处请假。

请病假一天以内由本班辅导员批准。

一天以上三天以内由系学管组长批准；超过一周者由学院主管领导批准，并报学生处同意。

三、学生一般不得请事假。

遇有特殊情况必须请事假者，要从严掌握。

请事假一天以内由本班辅导员批准。

一天以上三天以内由系学管组长批准；超过一周者由学院主管领导批准，并报学生处同意。

四、因故不能事先请假者，应持有关证明补假。

如需要延长假期，应在假满以前说明理由并持有关证明，申请续假。

五、对于学生缺勤的学时计算：

上课、见习、实习按实际学时计算；军训、社会实践一天按五学时计算；其他活动根据具体情况计算。

六、学生不得无故迟到、早退。

三次迟到或早退记为旷课一学时。

上课迟到超过十分钟者，不准进入课堂，按旷课论。

七、学生考勤工作由班考勤班长负责，每周向本班辅导员报送一次考勤表，辅导员每月向系报送一次考勤表。

八、任课教师负责所在课堂考勤。

期末将学生出勤情况记入学生平时成绩。

九、系每月公布一次各班考勤统计。

对旷课的学生，严格按照学校有关规定给予处理或报送有关部门处理。

关于加强班费管理的暂行规定

为提高班级管理工作水平，实现班级工作的规范化、科学化、制度化、特对各班费的收支作出如下规定：

1、班费是班级成员向班集体交纳的用于班级公益支出的费用。

班费应严格按照规定收取，合理支出，严禁将班费挪作它用。

2、班费的收支应按学年进行。

3、除第一学期之外，辅导员（班主任）不得保管班费。

4、班费的支出原则上由班委会集体研究决定，并经班主任批准。

班主任是班费管理的第一责任人，要严把收支关，指导学生管好用好班费。

5、重大班费支出，各班级要广泛征求大家意见，并报请系分管领导批准

6、各班班费的收支情况要于期末在班级公布，对于不合理的收支同学有权提出不同意见，并向上级反映。

学生考勤制度

一、学生每学期必须按时报到，自开学起开始考勤。

二、学生上课（包括自习课）、实验、实习、形势教育、班会、两操、规定参加的会议等全部实行考勤，因故不能参加者，必须按规定事先办理请假手续，凡事先没有请假或请假未批准、或超过假期事先未办理续假手续者，均以旷课论处。

三、学生在节、假日期间，必须按规定的时间离校和返校。

因故需提前离校或推迟返校者，须事先办理请假手续（若遇特殊情况，不能按时返校者，应出具相关证明），否则，均以旷课论处。

四、请事假一天以内，由辅导员批准；三天以内，由系部领导批准；一周以内由学生处批准；一周以上由主管院领导批准。

五、病假须出具医疗单位证明。

其中在校内请病假须出具校医务所的病假证明，在校外请病假需出具医院假条、药费发票、处方单等方可事后补假。

六、续假手续必须在假满前办理，公假须出具公假证明，审批权限与事假同。

七、迟到、早退以上课铃声为准，在上课铃声完后进入教室者为迟到，下课铃响以前离开教室者为早退。

迟到、早退三次，作旷课一学时计算。

八、学生上课考勤，由任课教师负责点名，认真登记迟到、早退、旷课学生名单。

各系部在每月5号以前统计本月考勤结果报学生处备查，学生处将采取不同形式，定期或不定期通报出勤情况。

小学教师管理制度

为了更好的管理我校教师，树立良好的形象，努力造就一支素质优良、结构合理的教师队伍，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度。

一、教师是学校教学工作的执行者。

用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义现代化建设者和接班人。

二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。

在工作中教书育人，为人师表。

三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：

整体性原则，教育性原则，理论联系实际的原则，启发性原则，因材施教原则，循序渐渐进原则，巩固性原则，直观性原则。

四、教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个环节。

对教师在各个环节内的基本要求是：

一、备课

1．开学前组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，拟订学期教学计划。

2．通读全册教材，熟悉内容体系，了解教材编写意图，明确本册教材的三维目标的基本要求，明确教材各单元知识的联系与衔接。

3．教师备超周课，不能临教临备，更不能教后补备。

中青年教师备详案，老年教师写详简案。

4．正确对待教学参考资料和他人经验。

一是要先“钻”后“参”，不能以“参”代“钻”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不能照搬照抄。

5．备课时教师心中要有学生，要把“假如我是学生”作为座右铭。

既要根据学生的年龄特点，把握教学最佳时间的教学密度，完成教学任务，又要从学生的实际出发选择教法与学法。

6．做好集体备课工作。

同年级同学科教师，每两周组织一次集体备课，每次时间不少于1.5小时，做到“三定”（定时、定课题、定主备中心发言人）认真研讨集思广益，并做好集体备课记录。

二、授课

1．教师按照课表上课，做好课前准备。

2．发挥课堂最大教学效益，进教室上课要关闭通讯工具，无特殊情况不会客，不走出课堂，准时上下课，保证学生课间活动时间。

3．上课时教师要做到精神饱满，不带个人情绪，站立讲课。

用普通话，语言要准确、精炼、生动，教态要端庄、亲切、自然。

4．严格要求学生，使他们全神贯注，精神饱满。

课堂秩序应始终良好，教学气氛应活泼而不乱，严而不死板，教师不得体罚和变相体罚学生。

5．课后认真撰写“课后反思”。

三、作业与辅导

1．作业应根据教学目标和学生的学习情况，设计富有针对性，有弹性的作业，以适应不同程度的学生，作业形式讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践性作业等，不布置机械重复和大量抄写的作业。

2．减轻学生作业负担，控制家庭作业量。

语文、数学、外语以外的学科不留书面家庭作业，可布置适当的其它形式的作业。

语文、数学、英语可留书面家庭作业。

一、二年级一般不留书面的家庭作业，其他年级书面家庭作业，每天控制在一小时以内。

3．教师要认真批改作业。

课堂作业和练习册要全批改，批改作业所使用的符号应当规

范统一，批注提倡短语加等级，适当做好记录。

不得叫学生批改作业。

4．加强对学生课外阅读的督促与指导，以保证完成课程标准所规定的课外阅读任务。

四、评价与考核

1．评价学生要以《纲要》和教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为指导，以课程标准为基本依据，明确评价的目的、内容，以开放、多元、多样的评价方式，对学生的学习态度、兴趣、习惯、方法、知识与技能、实践能力、创新精神和解决问题能力发展现状等方面进行检测和评价。

2．重视过程性评价，采取阶段性（终结性）评价和过程性评价相结合的方式考查和评价学生。

每学期、学年结束时，教师要对每个学生进行阶段性评价。

评价内容应包括各学科的学业状况评价和教师的评语评价。

要发挥评价的激励、反馈、调整和改进功能，使评价成为促进学生发展的过程。

五、教学研究

1．完善教研机构，健全以校为本的教研制度。

要整合学校教导处、教研组（室）、备课组和课题组等力量，建立直接服务于教学，服务于教师专业成长的开放的学校教研网络。

教研组每两周活动一次，每次时间不少于1小时，做到“三定”：

定时、定主题、定中心发言人，认真研讨，并做好记录。

2．教师要积极参与课题研究，教研组（备课组）应根据本年段的特点，承担课题研究的一部分任务，及时整理研究经验，一学年结束要进行阶段性结题。

3．每位教师每学期上一节公开课，每学期听课不少于15节，要做好记录和简评，并积极参加评课活动。

4．教师对于“有效教学”、“自育自学”课题研究取得的成果，要及时形成文字材料，在并积极投稿，对发表的论文、教学设计、教学随笔等，学校给予奖励。

学生守则

1、按时到校，上课前准备好学习用品。

上下课时，起立向老师致敬。

下课时，请老师先行。

2、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老

师的提问。

3、按时认真的预习、复习并按时独立完成作业。

4、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。

借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

5、生病或有事不能来上课，应提前与任课老师请假。

没有理由，不可随意缺课。

6、养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰、乱扔废弃物。

7、举止文明。

不打架骂人、说脏话。

8、要讲普通话，文明用语。

9、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。

10、尊重教职工，见面行礼或主动问候。

回答师长问话要起立，给老

师提意见态度诚恳。

11、同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。

12、生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。

13、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。

14、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿。

15、尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾长辈和兄弟姐

妹。

16、遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道。

17、乘公共车主动购票，给老、幼、病、残、孕妇及师长让路、让座，

不争抢。

希望中文学校学生、家长守则

学生守则

为维护正常的教学秩序，保障希望中文学校能长期使用公立学校教室，学生在校的操行须符合马里兰州、北维州公立学校学生守则（publicSchoolStudentResponsibilitiesandRights）、［希望中文学校章程］、以及希望中文学校学生守则。

违反规定者将受到警告，罚款以致停课处分。

1.教师未开教室门之前，学生不得入内。

老师开门后，学生按先后次序入内。

2.未经教师同意不得移动教室内的桌椅及其它教具的摆设。

3.不得破坏学校财产。

不得在教室任何地方涂写乱画。

不得将食品及饮料带入教室。

4.在教室及走廊等公共场合不准跑、打闹及叫喊。

家长守则

希望中文学校是全体家长共同管理的学校。

自觉地遵守各项规章，维护正常的教学秩序，保证学生的安全，保持租用教室的整洁，是每一位家长应尽的义务。

为此，特制定下列规定，请各位家长自觉遵守。

按时将学生送到学校指定的区域，在教师或值班家长的监督下进入教室。

下课后，家长应按时到学校接学生。

上课期间，一年级及其以上等班级，除值班家长外，其他家长应离开教室和教学区域

，并保持校内安静。

未经校方同意，不得随意进入教室听课。

要求听课的家长，须征得学校管理人员的同意。

幼儿班，学前班学生的家长应尽量不在教室长时间停留。

在不影响上课的情况下，年

龄较小的学生家长，可以短时间陪伴出现问题的学生。

问题解决后，家长应离开教室。

家长须教育子女不得将食品及饮料带入教室和教学区域。

任何家长不得在未经校方同意的情况下擅自调换班级学生班级分配及调整一律由校方

统一安排。

凡经查对自行换班学生，校方有权立即将该学生送回原班级。

家长应在指定的时间内填写注册表格，交纳规定的学杂费用，并遵守有关退款办法。

家长有义务参加学校安排的各项服务工作。

全体家长有义务维护学校的正常的教学秩序，保持校内安静和整洁。

家长有义务教育

子女遵守各项校纪校规，尊敬老师，同学和学校管理人员。

学生军训守则

学生在军训期间，要严格要求自己，自觉接受军事化管理，认真学习好思想、好作风、好传统。

军训期间开展“讲纪律、讲团结、讲文明、讲风格”四讲活动。

要认真遵守《学生军训守则》，做到：

1．服从领导，一切行动听指挥；

2．勇敢顽强，吃苦耐劳，积极参加训练，不断提高军政素质；

3．执行条令条例、规章制度，服从管理，严