国家级 项目任务书.docx

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国家级项目任务书

附件

合同编号

中国科协青少年科技中心

项目任务书

项目名称：

青少年科学工作室

项目归类：

承担单位：

聊城市东昌府区青少年素质教育实践基地

上级单位：

聊城市东昌府区科学技术协会

填报日期：

年月日

中国科协青少年科技中心

（年制）

填报说明

．本项目任务书甲方为中国科协青少年科技中心，乙方为项目承担单位。

．本项目任务书适用于乙方为科协青少系统内单位的项目。

.本项目任务书扉页“合同编号”由甲方填写，“项目归类”栏由甲方经办人填写本项目工作内容相对应的专项项目名称。

.本项目任务书正文部分由乙方根据甲方项目管理有关要求组织认真填报，相关内容应客观真实、实事求是。

.“单位类别”栏填写“党政机关”、“事业单位”、“社会团体”、“个人”等。

．“项目类型”和“支付方式”栏中，请根据实际情况选择打“√”。

．本项目任务书经甲方审核、批准后作为项目执行、监督检查、绩效评价和项目验收的重要依据。

．本项目任务书经甲乙双方单位负责人签字认可，并加盖单位公章后正式生效，双方须严格遵守本项目任务书的各项内容。

.本项目任务书一式叁份，甲方执贰份，乙方执壹份。

正式签订项目任务书时，乙方需同时报送项目任务书电子版。

．如果单位名称和银行开户名称不一致时，请在银行账号一栏标注出来。

一、项目承担单位基本情况

单位名称

东昌府区青少年素质教育实践基地

单位类别

事业单位

单位地址

东昌府区闫寺街道办事处南米路西

邮政编码

单位负责人

路中安

职称职务

主任

办公电话

移动电话

电子邮件

传真

项目负责人

孟庆国

职称职务

副主任

办公电话

移动电话

电子邮件

传真

开户银行

中国建设银行

财务负责人

赵汝平

银行账号

（开户名称）

（聊城市东昌府区国库集中收付中心会计支付科）

联系方式

二、项目概况

项目名称

青少年科普教育

项目起止时间

年月日到年月日止

项目类型

1.课题研究√；.项目评估□；.活动资助□；.培训√；.设计制作√；.其他

预算经费

总经费：

万元

其中：

申请甲方资助万元；配套资金万元。

支付方式

申请甲方资助的支付方式为：

√一次性支付；

□分期支付，其中：

第一次万元（年月日），

第二次万元（年月日），

□其他：

三、项目内容

东昌府区青少年素质教育实践基地是东昌府区的唯一校外教育机构，隶属东昌府区科学技术协会，位于东昌府区闫寺办事处辖区。

占地面积亩，建筑面积平方米。

中心现有教职工人，全部为本科学历，其中高级教师人，中级教师人，科学工作室现有专职科普人员三名，兼职辅导员名。

实践基地担负着起全区整个初中二年级和小学五年级学生的科技培训任务，年培训学生三万多人次，节假日向全市及周边地区开放。

目前活动中心开设了六个大区，三十一个小项的培训课程，其中有三个为专项科普场馆，使用面积多平方米，共有大、中、小型科普设备三百余件，除三个科普场馆外，其它绝大部分课程都与科普息息相关，如开文观测和气象观测，在这里同学们将了解大气的运行原理，星空变化，还将通过天文望远镜观察月亮表面的真实面貌；气象观测，同学们除了解气象的一些基本常识外，还将学会如何在台风、雷电、洪水、海啸和泥石流中正确保护自己；生命救护区，同学们通过心肺复苏模拟人的演练，掌握正确的施救方法，从而提高生命救护成功率，最大限度的挽救生命；另外基地还开设了地震模拟逃生、机器人、航模、船模、电子制作、射击、摄影等课程，这些课程的开设都紧紧围绕着科普这条主线，通过活动孩子们的科技创新兴趣明显得到提高。

培训一年来，由于效果突出，运行良好，深受广大师生和社会各界的好评。

社会各界反映强烈，倍受关注。

省、市、区领导都多次到中心参观指导，均给予高度评价。

目前实践基地先后获得“东昌府区优秀科普实践基地”“聊城市十佳优秀科普实践基地”“东昌府区科普工作联系点”、“聊城市科普工作联系点”、“聊城市十佳科普教育基地”、“年全市学校德育工作先进集体”、“二一一年度全区安全生产管理先进单位”、“山东省中小学德育工作先进单位”和“聊城市防震减灾科普教育基地”等荣誉称号。

四、各方权利义务

（一）甲方权利义务

.中国青少年科技辅导员协会定期举办管理人员及辅导员的培训与交流活动，提供优质活动资源。

.中国青少年科技辅导员协会对授牌科学工作室的管理运行状况定期适时进行抽查、评价，并对优秀工作室进行表彰、奖励。

.中国青少年科技辅导员协会定期适时进行抽查、评价，凡不符合认定要求者，将取消其挂牌资格。

（二）乙方权利义务

.青少年科学工作室积极参加中国青少年科技辅导员协会定期举办的管理人员及辅导员的培训与交流活动等。

.青少年科学工作室应积极配合中国青少年科技辅导员协会对授牌科学工作室的管理运行状况进行的抽查和评价，接受监督。

.青少年科学工作室应积极参与中国青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会、地方政府有关部门和科协系统组织的各类青少年科普教育活动，主动为周边学校、社区青少年参与科学实践活动服务。

五、预期成果及考核指标

年我们将重点抓好以下几个方面的工作：

、利用现有大、中、小型科普设施，继续高质量地培训东昌府区和经济开发区初中二年级和小学五年级的学生。

年计划培训学生三万多人次。

经过一年的轮训，激发孩子们的科普兴趣，整体提高全区乃至全市青少年的科普认识能力和动手创作能力。

、继续利用周六、周日和节假日向社会免费开放，普及科学知识，展现科技魅力，截止目前，已免费向社会开放余次，有效地提高了孩子们对科技创新重要性的认识。

、结合“全国科技周”活动，实践基地将继续组织举办主题为“尊崇自然，热爱科学”的科普活动－――环保教育系列活动

参加对象：

全区初中二年级学生。

内容：

参观展馆、空气监测、课外调查

形式：

分组实践、科普讲座。

实践：

寻找污染源、周边环境现状调查、噪音和空气监测。

作品：

调查报告、环保宣传小报、简易水质、噪音检测器等。

组织：

通过比赛激发学生们的参与热情，评选出相应的奖项并积极向上级科技部门申报。

目的：

在活动中培养学生们仔细观察、认真思考的良好习惯、养成独立分析、处理问题的能力，同时激发学生的主人翁意识和责任意识，让其更加积极主动地参与环境保护中去。

、积极组织辖区内学生参与市、区科协举办的创新大赛，争取参加国家级、省级科技创新大赛，力争取得优异的成绩。

机器人大赛

参加对象：

实践基地代表队。

内容：

进行机器人知识讲座，动手组装机器人，进行机器人场地比赛。

形式：

在平时培训中认真观察，找出对机器人非常感兴趣的小选手，集中培训，统一比赛。

、我们将举办以“探究身边的科学”为主题的科技创新活动，要求学生立足身边的科学事实或实验现象，对事情进行探究，发现这些事件背后隐藏的奥秘。

如气象与交通关系探讨

参加对象：

部分学校气象科普观测小组。

内容：

了解气象与交通的密切关系，并尝试制作气象预报服务交通。

形式：

气象观测、夏令营活动、参加气象预报会、了解交通因气象而产生的问题。

、千人科幻画比赛。

组织全区小学五年级的孩子，展开想像，通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景等。

参与对象：

全区小学五年级同学。

参与形式：

轮训过程中开设科幻画课程，启发科幻意识，展开想像并绘制出自己的科幻画作品。

、科技小发明、小制作。

让学生从生活中去发现生活、学习中日常用品的不足、缺陷，积极思考、改进，发明创造出更多、更实用新型用具。

、开展传统科技项目竞赛活动。

将继续举办船模、航模、车模、天文等多项比赛，分别选出冠军、亚军、季军三类进行表彰。

、深入开展青少年科学工作室活动的辐射作用。

以“实践基地科技馆”项目为载体，加强与学校课程设制的衔接，根据学生的需求设计活动，定期更新活动内容，精心设计开发与学校教育教学有机结合的科学课程，探索参与式、体验式、互动式的活动方式，使校外活动与学校教育相互补充、相互促进。

、继续把“实践基地科技馆”推向社区，主动联系社区居民参观实践，普及科学知识。

以达到通过活动提升学生的科技探索意识、提高观察能力、培养感恩意识，增强成就感、培养成功意识的绩效目标。

六、项目进度计划

项目活动

阶段

主要工作内容和成果

起止时间

第一阶段

、举办以“探究身边的科学”为主题的科技创新活动

、千人科幻画比赛

月

第二阶段

、举办主题为“尊崇自然，热爱科学”的科普活动（听讲座、搞调查等。

）

、科技小发明、小制作活动

月

第三阶段

、开展传统科技项目竞赛活动（船模、航模、车模、天文等比赛活动）

、与学校综合实践活动课进行互动，调整实践基地部分课程

、参加省、市科协组织的机器人大赛

月

第四阶段

优秀科普作品评选、科普知识演讲（进行表彰奖励）

月

第五阶段

总结阶段

月

七、组织实施条件

东昌府区青少年素质教育实践基地是我区唯一的青少年校外教育机构，在建设过程中，市、区两级政府非常关心，专门成立了青少年校外活动中心领导小组以加强协调管理。

实践基地投资余万元，除中央福利彩票支援万元外，其余均为东昌府区财政自筹，从资金支持力度上显示了领导对实践基地的关心和重视。

目前基地具备专门科普馆个，工作人员余人，我们认为东昌府区青少年素质教育实践基地已具备了向全区学生进行科普培训的条件，现汇报如下：

　　、我们的培训对象是全区和开发区小学五年级和初中二年级的全部学生，这样我们设备的利用率就非常得高，任何一款科普设备均可以让全区的孩子看到，玩到，感受到，这是其它社会上的科普场馆所无法胜任的。

、成立了青少年科技教育工作机制。

实践基地专门成立了以东昌府区教育局副局长路中安同志任组长的东昌府区青少年素质教育实践基地科技教育领导小组，负责组织、协调青少年科技教育工作；形成了高效率的青少年科技教育工作机制，有效推动了全区乃至辐射全市的青少年科技教育活动的开展。

、积极主动与聊城市科协、东昌府区科协联系并经常汇报工作，以得到各级领导的指导与支持；在各级领导的关怀和支持下，去年基地老师先后几次参加市、区组织的科技辅导员的培训工作，并参加了省、市有关部分组织的科技小创作、小发明等科普展活动。

老师们的科技水平有了明显提高，科普热情明显高涨，已形成爱科学、学科学、用科学的热潮。

、精心组织，科学评价。

我们在实施《科学素质纲要》这个大平台上，统筹规划青少年科技教育工作，在培训活动中精心安排，评价科学有序，将本周的活动给予量化并计入本学期的综合实践活动分数，每堂课老师都会根据自己课的特点，选出本节课的创新新星、十佳少年等荣誉称号极大地提高了素质教育实践基地参训学生的积极性。

、立体宣传，营造氛围。

半年多来，我们在国家级、省、市、区级新闻媒体发表科普新闻及文章多篇，市、区电视台播放科技馆青少年科技教育活动新闻次。

通过全方位、多层次的宣传，提高了青少年科学工作室的知名度，形成了青少年科技教育的良好氛围，目前市、区两级政府均表示要继续加大支持力度，整体提高我区乃至我市青少年的科技认识水平和科技创新能力。

八、经费预算（单位：

万元）

经费来源

金额

主要用途

申请甲方资助

购置科普器材、部分机器人设备

其他配套经费

购置数字星空教室设备

合计

——

预算明细表

设备名称

设备图片

原理及

说明

参考尺寸

（）

价格

（万元）

语林

通过声控装置

向我们展示各种鸟叫声

￠

同自己握手

凹球面镜反射成像特征球心对称

××

光琴

通过光信号的有无实现乐曲演奏

××

科技的钥匙

演示钥匙和锁的

构造原理

××

发电锚

磁、光、电的转换

××

共振鼓

演示声音

共振或共鸣

×

撞球

演示能量传递和守恒

××

一变多

演示光的反射

和漫反射

风力发电

科学原理：

能量转换

××

无皮鼓

声学原理频率

变化引起声音

的变化

××

华容道

华容道，中国古老的智力游戏

九连环

如何何将绳子

从连环锁中套出来

七巧板

利用做提供的七块组件拼搭成各种立体造型

宇宙黑洞

黑洞原理；演示宇宙黑洞中有阴极射线的存在，由于黑洞有强大的磁场可以把所以的物体吸进去，包括可阴极射线扭曲。

××

合计：

部分机器人设备：

型号

设备名称

性能指标

单价（估）

两轮智能机器人

（版版）

本体为两轮结构，可进行平台搭建、电路搭接、编写程序、联机调试，执行沿线行走，走迷宫，跟随光源，距离检测或与其它机器人通讯沟通等项目。

履带机器人

（版）

本体为履带结构，可进行平台搭建、电路搭接、编写程序、联机调试，执行沿线行走，走迷宫，跟随光源，距离检测或与其它机器人通讯沟通等项目。

搬运机器人

可参加三级搬运比赛：

初级搬运机器人比赛，无需使用传感器；中级搬运机器人比赛，使用巡线传感器；高级搬运机器人比赛，使用除巡线传感器以外的各种高级传感器。

步行机器人

二合一教学板步行机器人对象基本传感器电子元器件包正式教材（或者）仪表箱包装等

四足爬行机器人

仿生机器人，用于模拟各种四足昆虫的行走步态和运动方式。

每个腿具有两个自由度，一个抬腿，一个迈步。

六足爬行机器人

仿生机器人，用于模拟各种六足昆虫的行走步态和运动方式。

每个腿具有两个自由度，一个抬腿，一个迈步。

舞蹈机器人

自由度人型机器人、可以完成行走和各种仿人动作，如侧翻、前滚翻、后滚翻、单脚站立、倒立和上下楼梯等，可以表演太极拳等中国功夫和现代体操

龙人机械手

六自由度机械手对象（含手爪自由度）控制器编程操作说明普通包装等

合计

九、附表附件

一、科普器材约万元

二、部分机器人设备约万元

三、数字星空教室约万元

单位负责人（签章）：

项目负责人（签章）：

项目承担单位（公章）

年月日

意见：

单位负责人（签章）：

承担单位上级单位（公章）

年月日

单位负责人（签章）：

中国科协青少年科技中心（公章）

年月日