新七年级语文下册作文汇编题及答案.docx
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新七年级语文下册作文汇编题及答案
新七年级语文下册作文汇编题及答案
一、部编七年级语文下册作文汇编
1.命题作文
亲爱的同学们,进入中学学习的这一学期里,你一定发现中学生活与小学生活有很多不一样:
不样的校园、不一样的老师、不一样的同学、不一样的……
请以“中学生活,真不一样”为题目写一篇作文。
要求:
①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);②文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名和校名。
【答案】【参考例文】
中学生活,真不一样
转眼间,我已经来到了新学校一个多月了。
回想起以前,从小学一年级学拼音开始,到现在能写出一篇篇洋洋洒洒的文章备考,而现在又投入到了紧张的学习中去,回忆起来,真让人回味啊!
新学年,新变化!
在新的中学,变化真多!
变化第一点:
不但学习科目增多了,学习负担加重了,而且对自主管理的要求高了!
在小学,什么事都要老师指着、点着甚至是骂着才去做。
而在中学,学校为了提高我们自主管理的能力,实行两班一师制,就是指两个班的晚自修又一个老师来值日,这样的晚自修,就只能靠大家的自觉和班干部的监督了。
刚开始的时候,整个班都是乱哄哄的,总有一些不自觉的人在讲小话,不自觉。
可是过了几天之后,同学们就自觉多了,没有让可怜的班长喊破喉咙。
变化第二点,学习讲效率,学习气氛浓。
读小学的时候在家里做作业,总是做一会作业看一下课外书;做一会作业喝口茶上个厕所的。
现在可不会这样:
一旦你这样做的话,那么就可能做不完作业,就算勉强做完作业,也没有时间复习巩固和预习新课。
要知道,复习和预习也是学习中一个很重要的部分,如果你不复习也不预习,一开始你的成绩并没有大的落后,但是久而久之,成绩就会比被人略逊一筹了。
现在我们做作业有两个宗旨:
一就是快,二就是准,我们求快,也求准,节省下回头改正的时间。
因为这样既可以复习和预习,也有时间多看课外书,增长一下课外知识也好。
变化第三点:
生活节奏加快。
在新的学校,再也没有想在小学一样慢条斯理地散步,也不会无所事事地画无聊的漫画或是在课室里看漫画。
在中学,谁都想一有空就飞奔去图书馆,在初一初二多看点书,多增长知识,为上初三打好基础。
所以我们常常一下课就飞奔宿舍或饭堂,用最短的时间内把所有的东西都完成。
剩下的大半个小时当然是泡在图书馆了啦!
要不是六点半要回课室的话,我还不舍得走呢。
其实,这远远不能满足我的阅读量,所以,我也会借回课室看。
在中学,变化真的很多,我只列举了三点,但我相信这些变化会让我们加快脚步走向一个高素质的人才。
我们会在初中三年里蜕变,变成一直不怕任何风浪的蝴蝶,最终飞进重点的门槛!
【解析】【分析】该作文是一篇命题作文,难度不大,只要仔细观察生活,从自己平常的学习生活中发现不一样的东西,都能很好地表达。
学生的写作空间较大,容易打开思路,写作方向可大可小,可以从身边事写起。
“中学生活”限定了写作方向。
“不一样”代表独特的、与众不同的。
实际上也告诉了考生,自己在生活学习中遇见的人、事、物,都可以成为文章的题材,审题基本无障碍。
在构思时,考生首先要对“不一样”这一关键词做出自己的解读:
我们每一天的生活,总会有被人忽视、有其特别意义、别样风情的人和事,我们要有自己的独特的思考和见解,就能从波澜不惊的日常生活中透过现象看本质。
找到一些人和事的其“不一样”之处,发现其独特美感。
我们不仅可以写中学丰富多彩的校园生活。
也可以写浓厚的师生情谊、紧张丰富的学习生活、平等互助团结友爱的同学友情。
还可以写教育教学改革的新讯息。
也就是说,从反映校园生活的作文中可以看出新时代中学生的特点。
写文章时,一定在关键语段体现写作对象“不一样”,一个是要用具体的文字加以描述,同时也要在文章中出现“不一样”这三个字,来点题。
记叙议论文体都可以。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
2.阅读下面的文字,根据要求作文。
生命如花,离不开雨露的滋润。
无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢?
请以“我心灵的甘露”为题目,写一篇文章。
要求:
①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
我心灵的甘露
那一年初夏,我和同学正漫步在人行道边,正沉浸在街头玉兰花的醉香和手中冰激凌的甜味中,却被一场突出其来的车祸击碎了我青春年少时期所有的梦想。
来不及反应,推开同学的霎那间,我也被车撞飞了很远,双腿粉碎性骨折,头部受重创。
医生的诊断是终身残疾,站起来的几率非常小。
因为右腿的粉碎性差2公分就到膝盖。
当我醒来的时候,已经是27天之后了。
第一眼看到的除了围在我床边的至亲外,那一天散步的三个同学都在,还有其他很多很多的人们。
在医院住院的日子里,他们风雨无阻,天天来陪伴我,带来了很多文摘和好书,还有很多音乐,零食。
爱的陪伴,365天如一日,从未间断过。
每天清晨,当我醒来的时候,都能看到那一双双关切的眼神。
因为爱,滋养了我的心灵,给了我勇气去面对撕心裂肺的疼痛,每次做牵引拉筋时都痛到无法呼吸,哭完之后,总会有人给我讲笑话,转移我的注意力。
特别是被我推开的那个同学,默默无闻地照顾了我很久,无微不至的关心和体贴,让我感受了深深的发自内心的感激。
或许不推开她,我也一样受到创伤。
可是她却承担了心灵的压力,要来抚慰和关心我。
这一份情感令我十分的感动。
更加坚定了我做的是对的,在青春年少时期种下了一颗甘心情愿为他人付出的种子。
还有另外两个同学,每天早晨都在上课之前先来我的病房,看完我再走,下午上完课再来,一直陪我到晚上休息时间。
在生命中最困难的时刻,因为有爱的陪伴,所以我战胜了不可能,在医生的全力治疗和亲人的精心护理下,经历了坐轮椅、拄双拐、单拐,终于在1年半后重新站了起来,一切的一切都是爱的滋养。
所有的爱汇聚成河,仿佛甘露,洒遍我生命的每一个角落,滋养了我的身心和灵魂。
正是这一份甘甜至醇的爱的露水,洒满了我生命的长河,从此让我充满了无限的力量,同时这一份满满的爱也一直在浸润着我生活的每一个角落,也让我学会了如何去爱,并带着这份爱给予每一个走近我生命中的人。
感恩与爱常在,生命如花,离不开雨露的滋润。
爱是我心灵的甘露!
【解析】【分析】这是一道命题作文试题,前面有一段提示性的词语,帮助我们一下打开思路,本题目写作难度较大。
“甘露”字面意思为“甜美的雨露”,因此在作文中首先要突出甜美、也可以是积极向上、催人上进,亦或成长等正能量方向的内容;而“甘露”前面冠以“我心灵的”则需要从对自己内心有触动的方面入手,可以是事,也可以是人,最好是来自于心灵深处的记忆。
题目中的“甘露”可以是一个重要人物,也可以是一个拟人化的具体事物,也可以是一个抽象的事物或者情感,后几种思路更容易获得高分。
本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照应标题,夹叙夹议也可。
文章写别人对“我”的影响时,应以细节描写为主,特别是动作描写和心理描写,切记不要大篇的议论抒情。
可采用以小见大的写作手法,从一个相对较小的事件中表现别人对“我”的影响。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
3.作文
生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服,有的让你感动,有的让你叹息……
请以《这样的人让我 》为题,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
这样的人让我感动
在玉树大地震时,发生了许许多多可歌可泣的事。
其中,有一位名叫黄福荣的中年人奋不顾沈,抢救孤儿的事迹令我热泪盈眶。
他是一名义工,经常开着货车,长途跋涉,给玉树的一所孤儿院,送去日常用品,也送去一片爱心。
他收入虽然不多,但是他仍笑着面对生活,把自己的生命和心血都倾注在孩子们的心上,他把孩子们看成自己的孩子,自己的亲人。
那一天,阿福照例开着货车去孤儿院送货。
7点49分,一场突如其来的大地震袭击而来。
山崩地裂,房屋倒塌,地面在痛苦的呻吟,空气仿佛凝固了,乌云满天,大地像一头咆哮的狮子,势不可挡。
阿福愣住了,但是他很快又回过神来,他的脑子里浮现出三个字:
地震了!
”这时,他没有恐慌,也没有逃避,而是冲向废墟。
因为他看见孤儿院里还有三名老师,还有三个孩子,没有逃出来,怎么办?
阿福毫不犹豫,奋不顾身回身去救助他们。
当阿福来到他们面前时“轰的一声,余震又来了,阿福连忙把他们一推,孩子和老师得救了。
一块巨大的瓦砾砸下来,堵住了唯一的逃生通道。
阿福被压在废墟中。
三个小时后,救援人员挖开了那个孤儿院,并找到了阿福。
阿福身受重伤,他从废墟里探出头,吃力地问道:
“孩子们,都……都救出来了……吗?
”他用尽最后一口力气问了这个埋藏在心里三个小时的问题。
得知孩子们安然无恙,他安详地闭上了眼睛,去了美丽的天堂。
他的亲人知道这个消息后,天天以泪洗面,他们为阿福骄傲,为阿福自豪。
因为阿福以自己的行动,实践出了生前的愿望,把自己的一生奉献给了人民。
他们写了永远也寄不出去的一封信给阿福。
是呀,阿福很平凡,但他是光荣的,值得大家钦佩和学习。
他的先进事迹感动了我们,让我们的眼眶一次一次地湿润了。
【解析】【分析】试题分析:
作文标题“这样的人让我 ”。
半命题作文,关键是填好关键性词语,有什么样的生活,对什么样的生活熟悉就填什么。
我们人生收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等。
要写自己收获最大的一个方面,不能面面俱到。
只有写自己的人生,才能写出真情实感。
只有写身边的人,身边的事,才能有生活,有东西可写。
如可填“感动”“敬佩”“难忘”“信任”“温暖”“振奋”“快乐”等。
当然也可以填“无语”“无奈”“叹息”“伤心”“失望”等。
这道作文题还有一个关键性短语,即“这样的人”,要把“这样的人”确定好。
【点评】本题考查半命题作文的写作能力。
半命题作文时命题人知给出题目的一部分,现有考生按照要求把题目补充完整,然后在进行写作,他兼顾限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文,关键在于补题。
补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长。
嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求,确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料,确定中心,选好材料以后,就需要列出一个提纲,确定先写什么,在写什么,后写什么
4.阅读下面的文字,按要求作文。
在人生的成长过程中,有欢乐,有忧伤;有振作,也有迷惘;有师长的叮咛和教诲,有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新,一幕幕场景历历在目,这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花,这里的每一朵浪花都是美丽的,值得拥有的。
请结合自己的人生成长经历,以“一朵 的浪花”为题,写一篇500字左右的文章。
注意:
除诗歌、戏剧外,文体自选。
不得抄袭、套作。
文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
【答案】【参考例文】
一朵美丽的浪花
人生是一片壮阔的大海,时常泛起朵朵晶莹的浪花,而父亲的爱便是那朵最美丽的浪花,它一直占据着我心灵的最深处。
父亲做菜的手艺一直为亲戚朋友们所津津乐道,这也是我一直引以为傲的。
不过,在父亲的拿手好菜之中,我惟独偏爱韭菜炒蛋,常缠着父亲做给我吃。
有时看父亲择韭菜,我也会心血来潮学一学。
父亲性子慢,总是很有耐心地教我。
择韭菜又不难,才两次我便学会了。
我自以为掌握了一门新手艺,总想要显摆显摆:
若有一天我择得比父亲还快,到那时必定万千欣喜,旁人夸赞不断。
那日,见父亲刚从菜园里割了一大捧韭菜,我不由得一阵窃喜:
大展身手的机会就要来到了!
我主动搬了把椅子坐在父亲旁边说是要帮他,父亲憨憨地笑了笑,将大捧的韭菜放在地上,再找了个菜篓搁在旁边,然后蹲在地上准备择菜。
“真好啊!
琴儿长大了,愿意帮忙了,真听话!
”父亲不喋地念叨开了。
我竟不知怎地心中有些酸涩,但也没太在意,坐在椅子上漫不经心地开始择菜,一根、两根……我只顾低头择自己的,转眼已有一大把了,我心想:
这下应该很快了吧。
但还是忍不住看了看父亲的进度,这一看,竟再也无法将视线挪开:
父亲那长满茧子的手熟练地拉扯着韭菜的黄叶子,那粗糙的手指在菜叶间灵活地穿梭着,还麻利地理净了根部的泥土,身边择好的韭菜早已堆成了一座小山。
我真是自叹不如,索性停下来看父亲择菜。
从来没有那么仔细地观察过父亲的双手。
那厚厚的指甲里黑乎乎的——那是长年累月与泥土打交道时岁月留下的印迹,手心里还有一条条长长的伤疤,像一条条扭曲的蚯蚓。
那是前几日收稻子时不小心划伤的,才几日,那里面都已经积淀了一层黑黑的泥土,还略微有些凸出。
父亲右手的中指上绕着一个刺眼的创可贴,仿佛在向我炫耀着它新得的一块领地……那是一双怎样的手啊!
尽管丑陋不堪而又伤痕累累,却仍然灵便自如。
不管岁月的利刃如何无情,它仍倔强地撑起了一个家啊!
曾几何时,那双手奋力地拉着满车的稻艰难地行进在乡间小路上;曾几何时,那双手高高地擎着袋袋棉花骄傲地穿行于田埂上;曾几何时,那双手牢牢地把着铁锹锄头辛勤地耕耘在田间地头……
泪水刹那间充盈了我的双眼,我忙低下头择起韭菜来,那滴滴泪珠儿也顺势滑落,浸到手心的菜叶里……而专注于择菜的父亲对这一切浑然不知。
那天的韭菜吃起来真的特别不一样,有芬芳的泥土气息,还灌注了父亲所有心血,那是浓浓的父爱。
这父爱像一朵美丽的浪花,亲吻着我的手,我的心,滋润着我大片大片的心田——那是留给父亲的位置。
【解析】【分析】作文标题“一朵 的浪花”。
这是一道比喻类的半命题作文,文题生动雅致,还有一段开启写作思路的提示语,学生很容易顺势打开思路下笔行文,但如何让文章新人耳目独出心裁,还是应该仔细酝酿,不要匆忙下笔。
构思时不可完全囿于提示语,要独辟蹊径,力避材料的雷同,注重表达出自我的个性体验。
站在人生的长河边,看那浪花一朵朵,首先你要采撷一朵最出众的,不可贪多,只能是“一朵”,也就是如何取舍材料的问题。
是人生旅途中引领我们成长的一个人?
还是青春路上净化心灵的一件事?
抑或是一份情意绵长的亲情?
一段难以割舍的友情……那个人,那件事,那份情都是一朵朵晶莹的浪花。
当我们回首往事,细数生命中那些温暖的记忆时,你还能恋恋不忘而又刻骨铭心地存在着的,就是专属于你的独特体验。
这道比喻类的作文题在升华主题上一定要点化得当,才能将选材与文题紧密勾连。
要处理好叙与议的关系,叙事部分要具体,由叙中的人、事、情、景转向“浪花”的感与悟要自然深刻,才能达到画龙点睛的效果。
标题横线上可填“美丽”“灿烂”“青春”“亲情”“友谊”“坚强”“快乐”“自信”“勇敢”等。
【点评】半命题作文,所填充的内容往往是决定着写作成败的关键。
填充文题,关键是要找准所要写作的内容。
半命题作文的补题很关键,补出的题目显示了作文的选材、立意、情感态度及语言能力,同时也决定作文成败。
补全题目常用方法:
避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。
越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也就越大。
补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写;化大为小。
化大为小就是选择一个比较小的切入口。
从一个具体的角度切人题目。
从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目;运用修辞手法。
补题时能运用修辞的可运用上修辞,使文章灵动,有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力。
5.阅读下面的材料,然后作文。
寒假里,小东跟着父亲去亲戚家拜年,途中要走三十里路,还要翻过一道道山梁。
走了两个多小时,望着遥遥无际的前方,小东怎么也不肯迈步了。
父亲说:
‚别尽往前望,低头看路,下了山梁就到了。
‛说着,继续大步地向前走去。
没办法,小东只好跟在父亲身后走下去。
不过,从这以后,小东不再一次次瞭望远远的目的地,而是低头看着脚下的路,不断地欣赏着沿路那些形状各异的沙石和花草,不知不觉就走到了亲戚家。
读了上面的材料后,你有什么联想和感悟?
请自选角度,自定立意,自选文体(诗歌除外),自拟题目,写一篇不少于600字的文章。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】【参考例文】
十六岁的天空
十六岁的我,已经走出童年的幼稚;十六岁的季节,是一个多梦的季节;我十六岁的天空,有着绮丽的梦想,也有着成长的烦恼。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,美好的理想在召唤着我。
莎士比亚说过:
“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”我明白,书籍对社会和人生的重要。
我爱读书,是知识给了我无穷的放飞梦想的力量。
只是,我依然渴望的没有升学压力,充满自由和生动活泼的学习生活,而不是整天淹没在题海中的学习生活。
我痛苦并快乐着,过着一种属于十六岁特有的生活。
“都初三学生了,还玩电脑,真是不懂事!
”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。
我只好极不情愿地关掉电脑,把我和快乐隔开。
我也知道,玩电脑不能入迷,可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。
我喜欢玩电脑游戏,喜欢在网上听歌,这些只不过是我紧张的学习生活的调剂。
可是,我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。
暂时分手吧,我可怜的电脑!
我苦恼并无奈着,我还要继续过我属于十六岁的生活。
十六岁的天空是单纯的,开始成熟的生命梦想缤纷,放开年轻的喉咙大声呼喊,无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真,让天真的思绪化做流云,让流云的瑰丽飘向遥远,让遥远的希望早日来临。
十六岁的天空,本该有属于我们的快乐,但更多的却是苦恼,是无奈。
尽管如此,我的梦想依然灿烂。
徘徊过,孤单过,我学会了坚强:
就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。
对着天空,我大声呐喊:
给我双翅,我要飞翔!
【解析】【分析】这是一篇材料作文,这是一个很有哲理意味的材料,根据自己的生活经验去分析、研究材料,只要抓住材料的内涵,就可以提炼概括出如下观点:
一是低头是一种智慧。
在我们的人生中既要有昂头的拼搏精神,又要有低头的智慧。
低头是一种品格,一种姿态,一种修养,一种胸怀,一种谋略,是做人的最佳姿态。
欲成事者必须要宽容于人,进而为人们所容纳、所赞赏、所钦佩,这正是人能立世的根基。
二是要及时调整目标。
目标过大,往往让人望而却步,一些大目标看似难于实现,但把它分割成无数个小目标,实现起来就不再是什么难事了。
每天实现一个小目标,日积月累,你就会收获人生的大成功。
三是切不可好高骛远。
我们无论学习也好,做事业也罢,都要根据实际情况,理性对面对现实。
切不可好高骛远,否则容易令人气馁而导致最终事业失败。
【点评】这是一篇材料作文。
提炼中心法,是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思,从而提炼出中心思想:
成功靠自己。
然后组织材料,多方面论证,最后再做总结。
注意选择自己擅长的文体。
6.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
(一)成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己。
请将“原来,我也很 ”补充完整,构成你的作文题目,写一篇记叙文。
(二)请你发挥想象,以“来到未来新世界”为题,写一篇故事。
要求:
①请将作文题目抄写在答题卡上。
②字数在600—900之间。
③不要出现所在班级、师生姓名。
【答案】【参考例文】
原来,我也很优秀
在生命的齿轮中,我们常常会仰视那些外表华丽,精美的人,总是为自己而感到悲哀。
优秀总是出现在你自己的口中,却是对他人的赞美。
每当有一个人骄傲地说出自己很优秀!
那时,我们或许都会认为那个人是不是太过于自负,太过于自恋了吧?
你会怯懦,败下阵来。
那又有何妨?
相信自己你本来就如此优秀,不是吗?
在记忆的长河之中,我也是十分胆怯的一个人。
在别人讨论方案时,我总是最沉默的那位,想要参与,提出方案,终究败下阵来。
讨论,嘲笑,指点,讥讽,逼迫我将自己在黑暗中层层包裹,逼去!
我在心中嘶吼着,我要飞,我要力量,我很优秀,我可以!
在别人嘴角那轻蔑一笑中,我还是败了。
那是我最无力,最怯懦的一段黑色光。
那,是谁?
那个人仿佛举着一盏明灯,撕开一层又一层的迷雾,找到心中那小小的一个我,温柔地对我笑了:
“你的笑,很美,你的每一句话都很平实。
”我震惊,我慌张,没有人会关注到我,夸奖我。
我努力地扯出了一个笑容,虽是极淡,极淡。
我的心中仿佛有一束阳光照进心中,看到了那个优秀的自己。
那便是我细心,又温柔的老师,也是我一生的转折点。
我早已在心中的石碑上刻下了老师说的话:
“变快乐,你会有意想不到的收获。
相信自己足够优秀。
”
我感激这句话,也感激老师的肯定与夸奖。
终于,我第一次登上了讲台,发表了我的观点。
我的手心皆是汗,脚也有些发颤,我的心在猛烈地跳动,仿佛要撕破胸膛,跳出胸腔。
我的声音时断时续,甚至连自己也无法听到自己的声音,还带有些哭腔。
怎么办,怎么办,我该怎么办!
我对上了老师的眼神,那眼中没有嘲笑,烦闷。
我深吸一口气,尽量放大了声音。
我看到老师的脸上有了一丝微笑。
终于讲完了,班里怎会如此安静?
我都要害怕得闭上了眼睛。
“啪”,老师鼓起掌,同学们也争相鼓掌。
鼓掌声如此响亮,温暖了我的心。
我仿佛浑身着了一个霹雳,整个人都震悚起来。
原来,我也可以做到,我也很优秀。
【解析】【分析】
(一)作文标题“原来,我也很________”。
半命题作文首先要补题,这个题目可以写的内容是很宽泛的,可以补好的方面,也可以填写不好的内容。
如“棒”“优秀”“能干”“坚强”“脆弱”“苦恼”“幸福”等。
审题时还要注意关键字眼,此题中的“原来”“也”是关键,不能忽视,它告诉作文者,文中所补填的内容是原先没发現,现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟,因此,作文中肯定要写到补填内容的反面,不提到这个方面,作文就离题了。
作文时可以选择自己最熟悉的一个方面来写,抒发自己的真情实感,实出思想上对自己的认识过程,也就是要突出“也”这个字。
文章适合写记叙类的文章。
半命题作文的补题是关键,可说是决定作文成败。
(二)标题“来到未来新世界”。
这是一篇想象作文。
想象,可以突破时空、重现历史、展望未来。
此作文属于幻想式想象,就是将未来的人事设想得好像已经摆在眼前一样,给人的感觉是应该如此,将来可能是事实的。
这种想象可以无所顾忌,可以让我们生活中的很多不可能变成可能。
学生要在合理想象的基础上,尽量让其想象呈现多样化趋势。
未来的世界里,
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