下半年教师资格证中学综合素质真题及答案和解析纯文字Word版答案与题目未分开版.docx
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下半年教师资格证中学综合素质真题及答案和解析纯文字Word版答案与题目未分开版
2014年下半年全国统考教师资格考试《综合素质(中学)》真题及详解
一、单项选择题本大题共29分,每小题2分,共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑,错选、多选或未选均无分。
1.学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩,班会上,班主任吴老师表扬了她。
“一花一世界”,每个人都有自己的精彩。
这表明吴老师关注( )。
A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识可得D.学生的身心健康
【答案】A
【解析】学生个性发展应成为教育教学的重要内容。
学生必将从校园走向广阔的社会,在丰富而多样化的社会中展现自我。
促进学生的社会化和个性化应是学校教育的基本职能,也是教师的职责,正确对待学生个性,是教育成功的前提。
题干中班主任表扬小丽的舞蹈,鼓励她发展自己的个性,表明吴老师关注学生的个性发展。
2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课,这种做法( )。
A.正确,有利于提高学生竞争力B.正确,有利于提高班级教学质量C.不正确,不利于教师的专业发展D.不正确,不利于学生的全面发展
【答案】D
【解析】新一轮课程改革指出,学校课程的功能不仅仅是传授知识,而是应当通过课程使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美,使学生得到全面和谐的发展。
班会课和自习课促进是学生全面发展的课程,班主任单单为了学习成绩的提高,剥夺了学生的班会课和自习课,不利于学生的的全面发展。
3.周老师入职以来,积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动,跟踪学科前沿发展动态,学习新知识新方法,不断更新知识结构,这表明周老师具有( )。
A.尊重学生的理念B.终身学习的意识C.教学管理的能力D.课程开发的能力
【答案】B
【解析】终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的,持续的学习过程,即我们所常说的“活到老学到老”。
树立终身学习理念,要求教师拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
题干体现了周老师终身学习的意识。
4.考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:
考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。
赵老师的做法( )。
A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念C.符合因材施教的理念D.违背分组教学的要求
【答案】B
【解析】平等对待学生有两个方面的含义,一是每一位学生无论他成绩高低,家庭条件好坏,在教师的心目中都应该是平等的;二是每一位学生无论他的品行、为人怎样,在人格上与教师都应该是平等的。
要做到平等对待每一个学生,必须坚持以下几点:
①不以个人的好恶区别对待学生;②不以师长的尊严凌驾于学生之上;③不以学生的过失伤害学生的人格;④不以学生的好坏成绩而另眼看待学生;⑤不以与家长关系的亲疏远近而区别对待学生。
材料中赵老师以分数划分座位,这种做法违背了平等待生的理念。
5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定,提高中小学教师队伍整体素质( )。
A.以农村教师为重点B.以城市教师为重点C.以边区教师为重点D.以西部教师为重点
【答案】A
【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第五十三条指出,提高教师业务水平。
完善培养培训体系,做好培养培训规划,优化队伍结构,提高教师专业水平和教学能力。
以农村教师为重点,提高中小学教师队伍整体素质。
创新农村教师补充机制,完善制度政策,吸引更多优秀人才从教。
6.某中学规定:
教师迟到一次,罚款10元;缺勤一次,罚款50元,该校的做法( )。
A.正确,学校有教师管理权B.正确,学校有自主办学权C.不正确,学校没有罚款的权利D.不正确,警告无效后才能罚款
【答案】C
【解析】学校享有对教师及其他职工实施奖励或者处分的权利,但没有罚款权利。
罚款是一种行政行为,只有国家行政机关才能行使这种处罚权,学校不是行政主体,因此不能对教师进行罚款。
题干中该中学对教师罚款是一种超越权限、无视国家法律的随意行为,应当予以纠正。
7.曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格,下列选项正确的是( )。
A.刑满之后孙某可以取得教师资格B.经培训后孙某可以取得教师资格C.五年之后孙某方能取得教师资格D.依照法律孙某不能获得教师资格
【答案】D
【解析】《中华人民共和国教师法》第十四条规定,受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。
所以依照法律孙某不能获得教师资格。
8.某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班,该校的做法( )。
A.正确,有利于因材施教B.正确,有利于提高升学率C.不正确,学校不得分设重点班和非重点班D.不正确,应由教育主管部门设立
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距,不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班。
9.初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,其做法( )。
A.正确,利于激励成绩好的学生B.正确,利于鞭策成绩差的学生C.不正确,侵犯了学生的学习权D.不正确,侵犯了学生的隐私权
【答案】D
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定,任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
学生享有隐私权,将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里,属于侵犯了学生的隐私权。
10.小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。
该做法( )。
A.合法,学校有招生自甶权B.合法,学校有招生自主权C.违反了《义务教育法》D.违反了《教育法》
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。
学校的做法违反了《中华人民共和国义务教育法》。
11.王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,允许该校生出入。
王某的做法( )。
A.合法,王某具有自主经营的权利B.合法,王某并未强迫学生玩游戏C.违反了《中华人民共和国义务教育法》D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
【答案】D
【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定,中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
王某的做法违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
12.15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹,不慎将同伴小亮的眼睛碰伤,小亮所受的伤害( )。
A.应甶小亮的监护人承担事故全部责任B.应由小杰的监护人依法承担赔偿责任C.应由小杰所在学校承担全部賠偿责任D.应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
【答案】B
【解析】15岁少年只对重伤害负刑事责任。
《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定,未成年学生对学生伤害事故负有责任的,由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
所以应由小杰的监护人依法承担赔偿责任。
13.张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习,他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚,张老师需要进行的是( )。
A.行为取向的义利调适B.生活工作的角色调适C.行为选择的动机调适D.师生之间的人际调适
【答案】B
【解析】教师身具多种角色,在学校是教师,在家里又是孩子的父母,张老师的问题在于没有兼顾好“教师”、“家长”的双重角色,需要适时地进行角色转换,进行生活工作的角色调适。
14.图1中,教师的行为( )。
图1
A.正确,有利于促进家校合作B.正确,有利于拉近师生距离C.不正确,教师必须廉洁从教D.不正确,此事应当避开学生
【答案】C
【解析】图中描述的是,一个老师给学生留的家庭作业是一张结婚请帖,实际上是想向家长索取礼金,使家长非常惊讶,学生也无法理解。
《中小学教师职业道德规范》的第五点要求教师:
为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
廉洁从教,不得利用职务之便谋取私利。
图中教师的行为违反了廉洁从教的要求。
15.当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时,张老师拒绝了,说道:
“我的教案不一定适合你,这个周末我们一起来探讨。
”这表明张老师( )。
A.注重帮助同事的方法B.缺乏团结协作的品质C.缺乏良性竞争的能力D.善于保护自己的隐私
【答案】A
【解析】每个人都有其个性的差异,教师的讲课风格和内容也有其自身的特点,张老师不直接借教案,而是建议与新入职的老师周末一起探讨教案,是为了锻炼新老师的讲课水平,而不是故意和他为难,这体现了张老师注意帮助同事的方法。
16.五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排,并说:
“我都快要退休了,还学什么!
”这表明胡老师缺乏( )。
A.终身学习的理念B.热爱学生的情怀C.诲人不倦的品格D.严谨教学的精神
【答案】A
【解析】终身学习即我们所常说的“活到老学到老”。
树立终身学习理念,要求教师拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
胡老师拒绝学校的培训,并且认为快要退休了就不用在学习,说明其缺乏终身学习的理念。
17.杜甫诗句“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森”中“锦官城”指的是( )。
A.开封B.北京C.南京D.成都
【答案】D
【解析】古诗中的锦官城是今四川省省会成都的别名。
古代成都因蜀锦而闻名,曾专门设立锦官、锦官城保护蜀锦生产,因此得名“锦官城”。
武侯祠位于南郊,占地14万平方米,是国内纪念蜀汉丞相诸葛亮的主要胜迹,也是成都市一个主要的参观点。
18.下列成语中,源于荆轲刺秦王故事的是( )。
A.四面楚歌B.投笔从戎C.图穷匕见D.完璧归赵
【答案】C
【解析】图穷匕见比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。
《战国策·燕策三》:
“秦王谓轲曰:
‘起,取武阳所持图。
’轲既取图奉之。
发图,图穷而匕首见。
”A项四面楚歌出自《史记·项羽本纪》;B项投笔从戎出自于南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》;D项完璧归赵出自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。
19.北宋沈括《梦溪笔谈》中指出,若“上印三二张,未为简单,若能印数十千张,则极为神奇。
”产生这一现象的原因,分析正确的是( )。
A.活字印刷的改进B.雕版印刷的推广C.胶泥印刷的诞生D.金属活字印刷的产生
【答案】C
【解析】“印数十千张”形容的是印刷术改进后的神奇效果。
北宋发明家毕升制成了胶泥活字,实行排版印刷,具有一字多用、重复使用、印刷多且快、省时省力、节约材料等优点,比雕板印刷术有了质的飞跃,对后世印刷术乃至世界文明的进步,有着巨大而深远的影响。
20.连接地中海和大西洋的海峡是( )。
A.巴士海峡B.马六甲海峡C.麦哲伦海峡D.直布罗陀海峡
【答案】D
【解析】直布罗陀海峡位于西班牙最南部和非洲西北部之间。
是连接地中海和大西洋的重要门户。
A项巴士海峡是衔接菲律宾海与南海并位处台湾岛与巴丹群岛之间的海峡;B项马六甲海峡是位于马来半岛与苏门答腊岛之间的海峡;D项麦哲伦海峡是太平洋与大西洋之间最重要的天然航道。
21.下列作品中,不属于老舍创作的是( )
A.《茶馆》B.《龙须沟》C.《骆驼祥子》D.《林家铺子》
【答案】D
【解析】《林家铺子》是茅盾的小说,讲述的是一九三二年“一二八”上海战争前后的江浙农村。
那时的农村外受日本帝国主义的军事、经济侵略,内有国民党官吏的敲诈,地主高利贷的剥削,社会动乱,民不聊生。
作品反映了广大农民随着苦难的加深而逐渐觉醒、抗争的过程。
22.下列音乐家中,创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是( )。
A.肖邦B.贝多芬C.舒伯特D.李斯特
【答案】B
【解析】《致爱丽丝》是贝多芬创作的一首钢琴曲。
贝多芬是集西方古典派之大成,开浪漫乐派之先河的伟大作曲家。
人们都比较熟悉他的交响曲、协奏曲、室内乐和歌剧等大型作品,但是,他的为数不多的器乐小品,也同样给人留下了深刻的印象,钢琴小品《献给爱丽丝》就是其中比较著名的一首。
由于其形象单纯、技巧浅显,非常适合初学者弹奏,因而成为了钢琴初学者的必弹曲目之一。
23.下列节气不在夏季的是( )。
A.惊蛰B.芒种C.夏至D.小满
【答案】A
【解析】惊蛰在公历每年3月5日~3月7日之间,太阳到达黄经345度时为“惊蛰”,惊蛰属于春季的节气。
惊蛰的意思是天气回暖,春雷始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。
“蛰”是藏的意思。
24.下列对古代年龄别称的解说,不正确的是( )。
A.“豆蔻”指女子十七八岁B.“弱冠”指男子二十岁C.“花甲”指六十岁D.“古稀”指七十岁
【答案】A
【解析】“豆蔻”指少女十三四岁。
该词语出自杜牧的诗:
“娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。
”
25.下列表现的是古代著名的爱情故事,表现牛郎织女的是( )。
【答案】C
【解析】C项中描绘的是鹊桥相见的牛郎织女。
A项图中是许仙和白素贞,身旁站立着小青;B项图中描绘的是梁山伯与祝英台双双化蝶;D项图中描述的是孟姜女哭长城。
26.在Word“字体”对话框中,不能对文字进行操作的是( )。
A.缩进B.字符间距C.字形D.字体颜色
【答案】B
【解析】字符间距只能调整间距,不能对文字进行操作。
27.Word中,双击“格式刷”,可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是( )。
A.三个B.一个C.多个D.两个
【答案】C
【解析】双击“格式刷”,鼠标箭头就会变为格式刷的图标,可以无限次刷格式。
再单击“格式刷”,图标会变回箭头。
28.上机考试前,教练对A组学员成绩作了预测,张教练说:
我估计组长或副组长能考满分。
李教练说:
这个组不会有人考满分。
赵教练说:
我认为会有学员考满分,模拟考试时这个组经常有人考满分。
结果证明三位教练只有一个人说对。
据此,下列选项中必然正确的是( )。
A.全组都考了满分B.全组都没考满分C.组长考了满分D.副组长考了满分
【答案】B
【解析】如果张教练正确,则赵教练一定正确,所以张教练错误。
如果李教练正确而张、赵错误,则组内没有人考满分,B项符合;如果赵教练正确,而张、李错误,那么一定有人得满分,但组长和副组长一定不是满分,四个选项中没有与之符合的答案。
29.爸爸询问青青所喜欢的学科。
她调皮地说:
“我不像喜欢英语那样喜欢语文,也不像喜欢化学那样喜欢物理;不像喜欢语文那样喜欢化学,也不像喜欢数学那样喜欢英语。
”下列学科,依青青喜好的程度,由高到低排序正确的是( )。
A.数学、英语、语文、化学、物理B.数学、语文、英语、物理、化学C.语文、英语、数学、化学、物理D.语文、数学、英语、物理、化学
【答案】A
【解析】根据题干中对各科的喜欢程度,由“我不像喜欢英语那样喜欢语文”推出英语大于语文;由“也不像喜欢化学那样喜欢物理”推出化学大于物理;由“不像喜欢语文那样喜欢化学”推出,语文大于化学;由“也不想喜欢数学那样喜欢英语”推出,数学大于英语。
所以推出顺序为数学、英语、语文、化学、物理。
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分。
阅读材料,并回答问题。
)
1.材料题一:
高二下学期,班上陆续有学生年满18周岁。
有些“小寿星”想隆重庆祝自己成人礼,邀请我参加生日聚会。
面对学生的邀请,我思考了很久,“学生邀请我,说明他们把我当朋友,是对我的信任,去参加,他们肯定很高兴,可是,这样会不会引发学生们的攀比、浪费?
拒绝学生,会不会让他们伤心?
”
反复思考之后,我觉得利用这个机会,引导学生换一种方式庆祝生日。
我发动班干部,组织了“18岁,我们成人啦”主题班会课。
在班会上,全体同学给“小寿星”们逬行了简朴的庆祝,而后我引导学生们构想十年之后自己的生活。
同学们畅所欲言,有的说要做科学家,有的说要做企业家,有的说要和家人一起过幸福的生活,我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历,启发学生认识到要想实现梦想,不仅要好好学习,还要积极锻炼身体,提高人际交往和社会适应能力。
这次活动之后,学生们的学习劲头更足了,师生关系更融洽了。
“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来,买了一台饮水机放到教室里,给大家带来了方便。
本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝贵的学习时间,但是他们看到效果后,也纷纷效仿开展了类似的主题班会。
问题:
请从职业理念的角度,分析材料中“我”的教育行为。
(14分)
【答案】 该老师的做法体现了素质教育背景下新的教师职业理念,促进了学生的健康成长,是值得提倡的。
①该老师的做法体现了素质教育是面向全体学生的教育
素质教育是面向全体学生,面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们共同发展。
面向全体学生,热爱每位学生,对全体学生负责,全面提高学生的思想道德、文化知识、心理素质,提高教育质量。
追求人人有发展,个个有进步,是素质教育的基本特征之一,也是社会的需要赋予素质教育的重要要求。
材料中,班里学生邀请老师去参加生日聚会,班主任考虑到了去参加生日聚会的利弊之处,班主任利用这次机会,展开主题班会,引导全班学生学会学习,学会做人,体现了素质教育面向全体学生的特点。
②该老师的做法体现了以人为本的学生观,把学生看做是发展中的人
只有树立“以人为本”的学生观,以学生为主体,才有可能培养出大批具有创新精神和创新能力的高素质人才。
学生作为教育对象,是有主体意识的,学生是责任主体,具有巨大的发展潜力。
以人为本的学生观要求注重学生的主体性需求,关注学生的全面成长,把学生真正的当做“人”来开展教育,尊重学生的自主意识,要给学生全面发展个性的时间和空间,要按照学生的成长规律开展具体的教育教学活动。
学生在十七八岁这个阶段有自己强烈的自尊心,也可能会有攀比的行为出现,需要老师给予正确的指导。
材料中的老师面对学生的邀请,充分考虑学生身心发展的顺序性、阶段性等特点,把学生作为主体,发动班干部组织召开了“18岁,我们成人了”主题班会,提高学生的各方面能力,体现了老师尊重学生身心发展的规律。
③该教师的行为体现了教师角色由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
素质教育要求教师把激发学生学习的动机,指导学生的学习方法,组织管理和指导学生的学习过程,培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。
在教学过程中,教师要注重培养学生的发现和探究能力以及实践动手能力,激发学生的创造潜能,引导学生学会学习、学会合作、学会做事、学会做人。
现代社会的发展要求教师不仅仅是向学生传播知识和社会规范,更要关注学生人格的健康成长与个性发展,真正成为学生发展的促进者。
材料中的老师利用开主题班会的形式,给“小寿星”过生日,引导学生构想自己十年后的生活,取得了良好的效果。
通过教师的引导,学生的学习主动性提高,“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来,买了一台饮水机放到教室里,说明学生责任心和集体意识也有所增强。
这也体现了老师重视对学生正确世界观、人生观、价值观的教育。
这次主题班会对于学生来说是迈向成年的重要一步。
同时也给学校的其他班级起到了模范带头作用。
总之,作为教师,不仅仅是让学生学到知识,更多的是促进学生成长。
为此,教师要认真学习素质教育,在教育教学过程中践行素质教育的要求,帮助学生健康成长。
【解析】没有试题分析
2.材料题二:
在初二时,我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科,为了对得起父母,我勉强自己收了心,跟每一位老师合作,凡书必背,凡课都听,连数学习题,我都一道一道死背下来。
有一次,我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几道叫我们做。
我发现这个秘密后,就每天把数学题目背下来,由于我记忆力很好。
那阵子我一连考了六个100分。
数学老师开始怀疑我了,这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢?
一天,她把我叫到办公室,丟了一张试卷给我,并且说:
“陈平,这十分钟里,你把这些习题演算出来。
”我一看上面全是见也没见过的方程式,整个人都呆了。
我坐了十分钟后,对老师说不会做。
下一节课开始时,她当着全班同学的面说:
“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请她吃两个。
”然后,她叫我上讲台,拿起笔薩逬墨汁,在我眼睛周围画了两个大黑圈。
她边画边笑着对我说:
“不要怕,一点也不痛不痒,只是晾晾而已。
”画完后,她又厉声对我说:
“转过身去让全班同学看一看!
”当时,我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩,就乖乖地转过身去,全班同学哄堂大笑起来。
第二天早上,我悲伤地上学去,两只脚像灌了沿似的迈不动,走到教室门口,我昏倒在地上,失去了知觉。
从此,我离开了学校,把自己封闭在家里。
(摘编自三毛《蓦然回首》)
问题:
请从教师职业道德的角度,评析材料中数学老师的做法。
(14分)
【答案】 数学老师的做法是不恰当的,严重违背了教师职业道德规范的要求。
①教师职业道德规范要求老师做到关爱学生。
关爱学生是指教师要关心爱护全体学生,尊重他们的人格,平等公正的对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。
对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,使学生全面、主动、健康发展。
只有有爱心的教师,才能培养出有作为的学生。
教师要尊重学生的个性差异,根据学生的长处和短处来进行相应的引导。
材料中,学生偏科现象比较严重,数学成绩一向不好,但是发现了教师的命题规律以后,学生背题得到了高分,此时教师应该了解情况,耐心引导。
但是数学老师当众给学生脸上画了鸭蛋,这首先是对学生人格的不尊重,对学生的讽刺和歧视,伤害了学生的自尊心,严重违背了关爱学生的要求。
数学老师的考试命题也没有做到爱岗敬业的职责。
②教师职业道德规范要求老师做到为人师表。
为人师表要求教师知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌;谦虚谨慎,团结协作;平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长;廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。
作为教师,应该给学生树立一个好的榜样,用一颗宽容的心来对待学生,当学生犯错需要纠正引导的时候,教师应该以文明的语言,委婉地劝导。
学生在学习中发生的问题,教师更应该循循善诱,因材施教。
材料中,数学老师很注重学生分数的高低,限制学生10分钟内做出一套题。
以分数作为了唯一的
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