图书室管理与使用办法.docx
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图书室管理与使用办法.docx
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图书室管理与使用办法
安徽省安庆市宜秀区
教学仪器设备台帐
学校名称:
白泽湖乡白泽小学
功能室名称:
图书室
负责人:
管理员:
中小学图书登记簿
日期
类别
登记
号码
书名
作者
姓名
出版地
面册数
定价
来源
备注
安庆市宜秀区学校图书借阅使用记录表
序号
借阅情况
归还情况
备注
借阅日期
图书编号
图书名称
借阅人签名
归还日期
归还人签名
管理员签名
图书总括登记簿
学校:
白泽小学
日期
图书来源
单据号码
总计
图书分类
个别登记号起止
备注
种数
册数
金额
马列主义毛泽东思想
哲学
社会
科学
自然
科学
综合性图书
其他
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
种
册
图书注销登记簿
学校:
白泽小学
日期
顺序号
原总登号
类别
书名
定价
注销原因
经手人
审批人
备注
借书证编号:
借期
书名
还期
验收人
签字
借期
书名
还期
验收人
签字
月
日
月
日
月
日
月
日
借阅须知
1、持此证向学校图书室借书。
2、借阅时间按学校图书室规定
时间:
每天下午第三节课后,分年级轮流借阅。
3、自借书借出之日起,两个星期内归还。
否则延期一天,按书价罚款10%,以此类推计罚。
4、不准为他人代借或向外传阅。
5、损、毁坏或丢失书籍按原价加
20%赔款。
6、爱惜图书,人人有责。
白泽湖乡白泽小学
借
书
证
年级———————
姓名———————
期刊登记簿
白泽小学年度第页
刊号
期刊名称
刊期
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
备注
报纸登记簿
报名:
20年份
日
月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13-30
31
备注
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
报纸登记簿
报名:
20年份
日
月
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13-30
31
备注
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
教职工借书统计表
白泽小学年月
日
星期
人次
学习参考书(册)
科技书(册)
文艺书(册)
其它(册)
合计(册)
管理员签名
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
本月合计
教职工借书统计表
201年月
日
星期
人次
教学书(册)
其它(册)
总计(册)
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书(册)
其它(册)
总计(册)
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书(册)
其它(册)
总计(册)
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书(册)
其它(册)
总计(册)
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
201年月
日
星期
人次
教学书(册)
其它(册)
总计(册)
备注
1
2
3
4-30
31
本月合计
学生借书统计表
201年月
日
星期
人次
学习参考书(册)
科技书(册)
文艺书(册)
其它(册)
合计(册)
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
201年月
日
星期
人次
学习参考书(册)
科技书(册)
文艺书(册)
其它(册)
合计(册)
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
201年月
日
星期
人次
学习参考书(册)
科技书(册)
文艺书(册)
其它(册)
合计(册)
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
201年月
日
星期
人次
学习参考书(册)
科技书(册)
文艺书(册)
其它(册)
合计(册)
服务员签名
1
2
3
4-31
本月合计
图书室管理与使用
1.认真贯彻执行<中小学图书馆(室)规程(修订)>规定,加强中小学图书馆(室)规范化、科学化、现代化建设,为学校教育教学服务。
有条件的学校要积极应用计算机管理图书馆,提高图书馆(室)管理水平。
2.图书馆应根据学校教育、教学和教研工作的需要,广泛采集国内外相关资料。
有条件的学校图书馆要积极配备各类电子读物。
图书资料的配备应以学生为主,兼顾教师。
图书馆藏书量不得低于省颁标准。
3.图书馆(室)应建立书刊总括登记、个别登记、注销登记三种登记制度并坚持执行。
有保存价值的主要期刊应按年度装订成册,进行财产登记并编入藏书。
4.按照国家和省教育厅有关规定,对图书资料进行书刊分类、书刊著录、书刊排架,并按分类顺序排架。
目录设置以卡片目录为主。
中学图书馆(室)应设书名目录和分类目录,有条件的可增设著者目录;小学图书馆要设分类目录或书名目录。
5.学生阅览室应保证每周开放10学时以上,中学图书馆(室)和条件较好的小学图书馆(室)应给三年级以上学生办理个人借书证,应逐步达到70%以上的学生到馆(室)借书,90%以上的学生到馆阅览。
6.要按时张贴报纸,经常推荐新书,及时提供教学参考资料,解答师生咨询,开展书展书评活动,交流读书心得,开展好外借、阅览、宣传推荐等服务工作,并应注意发挥班级图书角、图书箱的作用。
7.图书馆要配合学科教师组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导,并开展图书资料教育课、图书和图书馆知识介绍、工具书使用方法、图书选择和读书方法,以及图书馆道德与读书卫生知识等方面的指导。
8.图书馆(室)要及时做好进馆新书的保护、破损图书的修补装订工作,丢失损毁的图书应进行注销登记。
剔旧是提高藏书质量、调整藏书结构的重要手段,应根据各学校实际确定剔旧原则。
9.图书馆除配备必要的阅览、装订、安全等设施、设备外,还要有计划地配置复印、声像、文献保护、计算机(网络设备)、扫描仪、打印机等设备,为发挥其作用提供条件保障。
10.中小学校要创造条件,积极进行或参加教育科研活动,开展馆际协作,加强信息交流,实现文献信息资源共享。
加强对中小学图书馆(室)工作人员的培训和继续教育,配置的图书馆(室)工作人员应具有基本的图书馆专业技能和计算机操作技能。
11.建立健全书刊登记、保管、外借、阅览、丢失、损坏赔偿等项规章制度及图书馆(室)岗位职责。
加强安全管理,注意保持图书馆(室)的整齐规范和清洁卫生,注意防火、防盗、防潮、防霉、防蛀、防尘等。
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- 关 键 词:
- 图书室 管理 使用 办法