三年级语文上册期终考试总复习资料.docx
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三年级语文上册期终考试总复习资料
小学三年级语文上册第一单元测试题
姓名:
成绩:
一、词语过关:
ping bà chuāndài dǎban huānchàngzhāohū
( )()()()()
piāoyángjìnglǐhúdiéhàoqí kǒngquèwǔ
()()()()( )
yóuxìzhāoyǐnrènaogǔlǎotóngzhōng
()()()()()
cūzhuàngfèngwěizhújié báiyáohuàng
()()()()
shèngkāiwánshuǎyīběnzhèngjīngshǐjìn
()()( )()
róngmáojiǎzhuāngyǐnrénzhùmùzhèxiē
()()()()
diàoyúguāncháhuābànhélǒng shǒuzhǎng
( )() ( )()( )
yǒuqùcháoxiàng fēngdǐngsìhūhūrán
()() ()()()
báifàcāngcāng zánmenfènlìzhōngyú
( ) ()()()
biànziyǒngqì juéxīnjūránlìliàng
()() ()()()二、给带点的字选择正确的读音。
(正确的打“√”)
散步(sànshàn)胸脯(púpǔ)
白桦树(huáhuà)朝霞(zhāocháo)
婉转(zhuǎnzhuàn)面包渣(zhāzā)杂志社(zházá)收藏(chángcáng)
侧身(cèchè)
三、形近字组词:
坪()招()蝴()蝶()
评()诏()瑚()谍()
孔()雀()铜()粗()
孙()省()桐()组()
耍()装()劲()绒()
要()袋()颈()线()
假()朝()些()钓()
暇()潮()此()钩()
察()瓣()拢()掌()
祭()辫()扰()拳()
顶()似()苍()仰()
项()拟()芬()抑()
咱()奋()勇()居()
咀()备()涌()屈()
昂()陡()瓣()戴()
仰()徒()辫()截()
链()鲫()辨()载()
键()鲤()辩()栽()
四、多音字组词:
好() 奇() 几()
() () ()
更() 看 () 假()
() () ()
朝() 劲() 盛()
() () ()
为() 觉() 似()
() () ()
相() 发() 都()
() () ()
背() 应() 磨()
() () ()
塞() 削() 结()
() () ()
累() 将() 干()
() () ()
五、近义词:
鲜艳—( ) 摇晃—( ) 安静—( ) 飘扬—( )
打扮—( ) 好奇—( ) 招引—( ) 好听—( )
穿戴—( ) 许多—( ) 粗壮—( ) 快乐—( )
假装—( ) 仔细—( ) 盛开—( ) 玩耍—( )
使劲—( ) 有趣—( ) 喜爱—( ) 鼓舞—( )
似乎—( ) 汲取—( ) 居然—( ) 忽然—( )
纪念—( ) 奋力—( ) 笔陡—( ) 勤劳—( )
耷拉—( ) 飘荡—( ) 快乐—( ) 仔细—( )
飞舞—( ) 甜蜜—( ) 绚丽多彩—( )
引人注目—( ) 一本正经—( )
六、反义词:
鲜艳—( ) 粗壮—( ) 好听—( ) 许多—( )
早晨—( ) 朋友—( ) 安静—( ) 洁白—( )
古老—( ) 有趣—( ) 有趣—( ) 仔细—( )
可爱—( ) 盛开—( ) 张开—( ) 快乐—( )
喜爱—( ) 笔陡—( ) 峰顶—( ) 背后—( )
点头—( ) 鼓舞—( ) 犹豫—( ) 黎明—( )
劳累—( ) 仔细—( ) 散发—( ) 清香—( )
勤劳—( ) 火热—( ) 满载而归—( )
七、给下列句子加标点。
1、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当
2、一定会飞回来男孩肯定的说
3、是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧
八、根据句子的意思,写出课文里的词语。
1、山间平整的场地。
( )
2、穿的和戴的衣帽或首饰等,泛指装束打扮。
( )
3、对还不了解的新鲜事物有兴趣。
( )
4、形容很规矩,很庄重。
( )
5、故意装出某种动作或姿态,以掩盖真相。
( )
6、吸引人把视线集中在它们上面。
( )
7、十分陡峭。
( )
8、充分鼓起劲来。
( )
9、头发灰白,形容人的苍老。
10、敢想敢干毫不畏惧的气概。
( )
11、坚定不移的意志。
( )
12、装满了东西回来。
( )
九、填空:
1、yǒnglìjuéhū
()气()刻()心()然
()远()量()对()喊
Dàichájìshì
()领观()()者()验
穿()检()世()()宜
2、……居然……
……果然……
……终于……
5、默写:
小儿垂钓
作者:
, 。
, 。
十、排列句子。
()小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。
()小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。
()她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。
()白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。
()溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。
沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥(piē)了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。
我的语气缓和下来,轻轻地问:
“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸!
”“不,问外婆!
”“自己查爸爸妈妈的身份证!
”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、我明白要在“----”标上正确的标点符号。
2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音,我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____部,它的准确读音是(huǎnhuǎnɡ)(划“——”)
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有()的四字词语,我还会写一个这样的四字词语:
__________。
我发现文段中还有一对意思相反的词:
沉默——()。
4、默读这段话,我感受到“我”(文中的老师)是一位()的老师。
我是从这些字眼(词语)体会到的:
____________________________________________________________我也感受到“这些孩子”是一群()的孩子。
主要体现在这些字眼中:
________________________________________。
5、“教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。
”我体会沉默前的“热闹”是指________________________________________;沉默后的“热闹”又是指________________________________________
6、联系实际回答:
你知道自己爸爸、妈妈的生日吗?
如果知道,你是怎样知道的?
如果不知道,你想用什么方法知道?
————————————————————————————————
————————————————————————————————
作文:
课余生活中,你最喜欢什么活动?
钓鱼、集邮、还是踢球?
选择一种写一写,要写出这种活动给你带来的乐趣。
题目自定。
(写作文,请另加纸)。
第二单元基础知识
姓名成绩:
1、看拼音写词语:
1、jiāowài sànbù xiōngpú yangwàng miànbāozhāhuòzhě
()()()()()()
yonggan yánhán kěxī zìyánzìyu kěndìngguorán
()()()()()()
huānbèngluàntiào rénxíngdào lìkèdăliangmìshū
()()()()()
zázhìshèzhàoxiàngjī b?
inòngzhun bèi chéngshítūrán
()()()()()()
zhun bèi chéngshítūrán dìzhìxuéjiā jiāoju?
n jìzhě
()()()()()()
zhùmíngzhuangàozhuōmícáng xìngqùlìsh¨« qiāoqiāo
()()()()()()
du¨¯sh¨£nyánshi zhuànláizhuànqù qínl¨«ngyíjì píngzhěng
()()()()()()
tuīdòng qíguài l¨·xíng zhuānmén k¨£ochá yánjiūchénggu¨¯
()()()()()()()
zhènjīng jìniàn àn zhào cèmiàn
()()()()
2、给带点的字选择正确的读音。
(正确的打“√”)
促进(cùchù)深水(shēnsēn)
磨坊(fángfǎng)垂头丧气(sàngshàng)
奔跑(bēnbèn)村子(cūnchūn)
菠萝(bōbē)邮票(yóuyōu)
二、形近字组词:
郊()散()步()胸()
效()撒()涉()脑()
脯()渣()或()者()
捕()楂()成()诸()
敢()惜()低()诚()
取()错()底()城()
基()突()按()摆()
基()空()安()罢()
弄()准()备()侧()
异()淮()奋()测()
胶()卷()辆()秘()
咬()券()俩()秒()
杂()社()著()悄()
朵()杜()暑()俏()
闪()坑()卧()推()
闷()杭()卦()堆()
旅()考()秦()纪()
族()老()泰()记()
遗()究()震()
遣()穷()雷()
三、多音字组词:
散()间()中()卷()
()()()()
相()量()行()当()
()()()()
转()藏()兴()别()
()()()()
伯()教()解()漂()
()()()()
四、近义词:
果然—()经常—()周围—()诚实—()
喜爱—()非常—()欢快—()立刻—()
突然—()赶紧—()吩咐—()准备—()
仔细—()如果—()著名—()也许—()
考察—()恐怕—()清楚—()兴趣—()
到底—()忽然—()高兴—()忘记—()
漂亮—()奇怪—()
五、反义词:
诚实—()仰望—()高大—()喜爱—()
严寒—()肯定—()欢快—()经常—()
明媚—()仔细—()打开—()进去—()
一定—()突然—()巨大—()平整—()
著名—()清楚—()也许—()震惊—()
大量—()忘记—()失信—()漂亮—()
特别—()高兴—()明白—()
六、根据句子的意思,写出课文里的词语。
1、自己低声嘀咕。
()
2、形容歌声、鸟鸣声等抑扬动听。
()
3、用照相机拍下实物的影像。
()
4、上上下地看。
()
5、掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人。
()
6、形容孤单,没有陪衬。
()
7、非常紧密,没有空隙。
()
8、高耸的样子。
()
9、指古代或旧时代的人和事物遗留下来的痕迹。
()
10、失去信用。
()
11、说明原因、理由。
()
12、抱歉的心情。
()
13、因能够遵守诺言而取得的信任。
()
七、根据课文内容填空:
1、聪明在于学习,。
()
世上无难事,。
()
为而读书。
()
任何成就都是。
()
书籍是。
()
我还能写出一句名言:
。
()
九、排列句子。
()在阳光的照射下,每一只贝壳都闪耀着绚丽的光彩。
()他们三个一群,五个一伙地聚在一起,不时传来打闹声和嬉笑声。
()我们来到一片沙滩上,看到这里的贝壳真漂亮呀!
()拾贝壳的人很多。
()这声音和海涛声混在一起组成了一支奇特的交响曲。
十、阅读短文。
夏天,整个白洋淀(diàn)芦苇密布,一望无边,像是绿色的海洋。
湖面上一片片荷叶挨挨挤挤,一枝枝荷花摇摇摆摆。
那些荷花有白的,有粉的,还有红的,真好看!
湖中心,渔船三五成群。
渔民们一会儿张网,一会儿收网,那些网就在湖中上下翻飞。
等到鱼儿满舱的时候,渔船就一个跟着一个向村边划去。
1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似,它是“__________”、“__________”,我能照样子再写两个这样的四字词语:
____________________。
2、我会用“——”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。
也能写一个打比方的句子:
__________________________________________________
3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景,我会用“~~~~~~~~”划出来。
这一句描写得非常形象生动,我是从这些词语体会到的:
__________________________________________________。
朗读的时候,我觉得应该读出____________________的语气。
十一、写一个你熟悉的人。
写出他(她)的一、两件事件,表现出这个人的特点。
(写作文,请另加纸)。
第三单元基础知识
姓名成绩:
一、看拼音写词语:
yīránfēiw¨³ jīngxīn xīwàng qiānhūwànhuàn
()()()()()
pīnmìngbēnp¨£o d¨¯udòng dàjīngshīsèliúyì
()()()()()
shànzi xúnzh¨£omòfáng jìxùchuítóusàngqì
()()()()()
qīngliángliángshu¨£ng yánrè shìzi xiānz¨« bōluó
()()()()()()
qìwèi xiāngtián liángshi yóuliàngliàng jiāj¨«n
()()()()()
yángshù fēngshōu yìméiyōupiào
()()()()
二、形近字组词:
促()深()忆()异()
捉()探()亿()导()
逢()佳()倍()遥()
蓬()桂()陪()摇()
遍()插()精()希()
编()播()情()杀()
却()依()拼()命()
劫()衣()饼()伞()
奔()村()抖()丧()
卉()材()拌()表()
磨()坊()扇()枚()
摩()妨()扁()收()
邮()爽()柿()仙()
油()夹()市()灿()
梨()菠()萝()粮()
犁()波()箩()娘()
紧()杨()
紫()扬()
三、多音字组词:
挑()少()处()奔()
()()()()
乐()坊()似()丧()
()()()()
扇()没()乐()藏()
()()()()
排()撒()别()好()
()()()()
四、近义词:
遥—()思—()独—()精心—()
飞舞—()憧憬—()依然—()希望—()
飞快—()幸福—()凉爽—()留意—()
火热—()加紧—()告诉—()准备—()
振动—()丰收—()匆匆—()绽开—()
告别—()叮咛—()辽阔—()
五、反义词:
异—()遥—()高—()明—()
精心—()飞快—()幸福—()快乐—()
希望—()温柔—()凉爽—()留意—()
火热—()加紧—()辽阔—()绽开—()
匆匆—()丰收—()大惊失色—()
六、1、根据句子的意思,写出课文里的词语。
1、所向往的理想、美好的境界。
()
2、形容轻快地跳舞。
()
3、非常害怕,脸色都变了。
()
4、形容再三催促。
()
5、极快地,迅速地。
()
6、形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
()
7、指颜色繁多,非常好看。
()
8、形容天气非常热。
()
9、怕对方不重视,反复地告诉。
()
10、形容原野或水面非常广阔。
()
2、你收集了那些描写心情、描写秋天的词语?
分别写出四个。
(描写心情的)
________________________________________________
(描写秋天的)
________________________________________________
七、根据课文内容填空:
1、默写古诗两首:
夜书所见 九月九日忆山东兄弟
( )朝( ) ( )朝( )
, ,
。
。
, ,
。
。
2、秋天的雨,是 。
它带着 和 ,轻轻地,轻轻地, ,把 打开了。
秋天的雨,有一盒 的 。
你看,它把
给了 , 像 ,扇哪扇哪,扇走了 。
它把 给了 , 像 ,飘哇飘哇,邮来了 。
是给 ,看, 像 。
是给 , 、 你挤我碰,争着要人们去摘呢!
得到的颜色就更多了, 、 、 ……美丽的 在秋雨里 。
秋天的雨,藏着非常 。
梨 ,菠萝甜甜的 ,还有 、 ,好多好多香甜的气味,都躲在 里呢!
小朋友的脚,常被那香味 。
秋天的雨,吹起了金色的 ,它告诉大家,冬天快要来了。
衔来树枝造房子, 找来松果当粮食,
在加紧挖洞,准备 地 。
松柏穿上 、 的衣裳, 、 的叶子飘到树妈妈的脚下。
它们都在准备 了。
秋天的雨,带给 的是一曲 的歌,带给 的是一首 的歌。
3、天对 ,雨对 ,大陆对 。
对海树, 对苍穹。
白, 红, 对云横。
雨中 落,灯下 鸣。
八、理解课文的中心思想填空:
1、《夜书所见》中诗人通过对 、 、 等景象的描写,抒发了自己客居外地 的情感。
2、《九月九日忆山东兄弟》中诗人描写自己独在 ,在 节想起了远方亲人 、 的情景,用“每逢 ”表达思乡情怀,这句诗,是许多身处他乡的“游子”表达感情的千古佳句。
4、《秋天的雨》
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