届一轮复习人教版语言文字运用技巧指导12 学案.docx
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届一轮复习人教版语言文字运用技巧指导12学案
2019届一轮复习人教版语言文字运用技巧指导(1-2)学案
生动、得体是考生解答语言表达题的难点所在。
要想使语言表达生动形象,考生应从以下几个方面着手:
1.审清题目要求,把握答案要点。
语言表达生动类试题,融合渗透于各种各样的语言表达题之中,例如,拟写演讲稿、颁奖辞,仿写句子等。
但不同的题型又有着不同的作答要求。
因此,考生一定要认真审题,把题目要求吃透、把准。
2.运用联想、想象,语言激情飞扬。
解答语言表达题时,要想做到语言生动形象,考生必须善于运用联想与想象,这样才能在观点明确的基础上,使行文激情洋溢,表达富有文采。
3.运用修辞手法,调动艺术技巧。
语言表达题一般会有“语言生动”“有文采”或“至少运用×种修辞手法”的要求,因此,考生应该充分运用各种修辞手法和表达技巧,这样才能真正做到“语言生动”“有文采”。
如何做到语言表达得体?
其具体技巧有下面几点:
1.明确题目要求,注意语体特征。
语言表达得体有两方面的要求:
一是语境要求,二是语体要求。
语境要求就是要讲究说话的场合、对象、分寸等;语体要求就是要注意口语与书面语的区别,应用文体与政论文体、文学文体的用语区别等。
2.恰当选用谦敬辞。
人们在日常交往中,根据说话的对象不同、彼此身份不同、说话的场合及目的不同等,恰当地选用敬辞与谦辞,才能使表达妥帖、得体。
例如,用于对方的敬辞有“鼎力相助”“不吝赐教”“莅临”“斧正”等;用于自谦的词语有“抛砖引玉”“愿效犬马之劳”等。
3.注意语体的不同特征。
不同的语体,其语言风格是不同的。
语言应该是庄重严谨,还是风趣幽默,是简洁明快,还是含蓄蕴藉,都要按照不同的语体特征来确定。
如果不注意语体特征的区别,就会使行文不伦不类,便很难获得高分。
1.下面一则征稿启事有五处不得体的地方,请指出并予以修改。
征稿启事
《黄河浪》是我校文学社自办的期刊,它的发展离不开同学们的大力支持。
从下学期开始,本刊将增设《真我风采》《热点评说》栏目,欢迎同学们惠赠稿件,同时本刊对希望发表文章的同学也会鼎力相助。
希望同学们不要敬谢不敏。
来稿要求:
严禁抄袭,但可以是公开发表过的;体裁、题材不限;请写清作者姓名及所在班级。
稿件斧正后请投入《黄河浪》编辑部邮箱(huanghl1234126.com)或直接奉送校刊总编高老师处。
《黄河浪》编辑部
2018年×月×日
【答案】
(1)将“惠赠稿件”改为“踊跃投稿”;
(2)将“鼎力相助”改为“提供帮助”或“给予支持”;(3)将“敬谢不敏”改为“错失良机”;(4)将“斧正”改为“修改”;(5)将“奉送”改为“送至”。
2.阅读下面的材料,在下面的横线上,填入恰当的语句,要求语言准确、生动,语意连贯,不超过30个字。
有一位女士,早上起来照镜子,发现自己头上只剩下三根头发。
“哦。
今天我来辫个辫子!
”于是,她辫起了辫子。
这一天,她非常愉快。
第二天醒来照镜子的时候,她发现头上只剩下两根头发了。
“嗯。
今天我要来个中分!
”于是,她把头发梳成了中分。
这一天她也非常愉快。
第三天醒来,她一照镜子,发现头上只剩一根头发了。
“呵!
今天我干脆就梳个马尾。
”于是她就梳了一条马尾。
这一天她同样非常愉快。
第四天,她醒来看到镜中的自己连一根头发都没有了。
“哈!
”她欢呼起来,“”。
在生活中,我们不能只等待风暴过去,而是要学会在风暴中跳舞。
【答案】示例今天我就不用再打理头发了!
心态决定一切
【解析】
本题考查考生语言表达准确、生动以及连贯的能力。
考生解答本题时,应注意两点:
一是要准确概述故事的寓意,提炼出关键词语;二是要体察语境,力求描述性文字生动形象,要明确故事中人物心理的发展轨迹,进而用模拟的口吻,填入恰当的内容,凸显其乐观向上的态度。
3.【2017年高考山东卷】某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。
请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。
要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过60个字。
人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。
健康的心理对我们有重要的意义。
。
那么,如何拥有健康的心理呢?
我们邀请了著名的心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌欢迎。
【答案】示例一它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。
示例二它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途。
“生动”主要体现在三个方面:
内容、修辞、句式。
从内容上看,幽默诙谐的文字易生动,感性的、体验的、具体的文字易生动;从修辞上看,运用比喻、拟人、夸张等修辞手法常常能收到表达生动的效果;从句式上看,整散结合,根据需要随时调整,也能给人带来生动活泼的感觉。
语言“得体”的重点是分清语体色彩。
往往考查用词恰当、分寸得当、身份相符、场合相配、角色转换得当、语体转换得当等。
要想语言生动,就要做到:
1.恰当使用动词、形容词,从形、声、色等方面对事物进行形象的描摹,给人以身临其境之感。
2.运用比喻、拟人、借代、夸张、双关等修辞手法,增强语言的形象性和生动性,增加语言的趣味性和幽默感。
3.注意句式的整齐匀称,讲究音节的押韵和谐,力求语言的声律美,让人读起来上口,听起来悦耳。
要想做到语言得体,就要明白在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说有失分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。
也要考虑说话人和听话人的身份地位、文化素养、生活阅历等方面的差异。
1.(2018届浙江省宁波市余姚中学高三上学期期中考试)开场白是演出或其他开场时引入本题的道白。
好的开场白需要语言简洁生动,饱含情感。
请为《朗读者》栏目中主题词“那一天”写一段开场白,至少使用一种修辞手法,字数不少于120个。
2.(2017届山东省莱芜市高三上学期期中模拟测试)阅读下面的材料,完成后面的题目。
据《新闻晨报》报道,上海交通大学为适应社会发展,为学生创业开“绿灯”。
8月11日,上海交大党委书记姜斯宪公开表示,学校鼓励学生及早投身创新创业行列,明确本科生和研究生可自行申请,选择休学创业两年或一年,休学创业期间,还可享受学校创业教育资源和支持服务,学校为其保留学籍。
对上海交大的做法你如何看?
请写出你的观点和理由。
3.(2018届四川省棠湖中学高三3月月考)下列各句中,表达得体的一句是()
A.小张接到几个朋友来访的消息,高兴地回答:
“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。
”
B.小李在应聘信上写道:
“日前惠顾贵公司的网站,得知招聘网络编辑的消息,我决定应聘。
”
C.王主任在招商会上恳切地说:
“欢迎各位投资山区建设,我们将鼎力相助,提供咨询服务。
”
D.小赵偶遇某同窗好友,寒暄过后询问对方家人情况:
“令慈身体好吗?
令弟大学毕业分在哪里?
”
1.我们今天这期节目的主题词是:
那一天。
那一天一定是让你难忘的一天,也许是金榜题名时,也许是洞房花烛夜,也许是十九世纪的某一天,左拉、雨果、巴尔扎克在左岸咖啡馆构思着传世之作;也许,是阿姆斯特朗自身的一小步,代表人类的一大步,被载入史册。
如果说,时光的藤蔓攀爬着光阴的故事,那一天,一定是千回百转的一根。
今天就让我们和一位又一位朗读者一起,来回顾那一天。
【解析】
开场白应该做到拉近距离、建立信任、引起兴趣,因此用语要生动鲜明,有吸引力,语句通顺。
2.示例一为大学生创业开绿灯的做法值得点赞。
作为一所拥有崇高学术影响力的重点高校,鼓励学生创新创业,表现了与时俱进的博大胸怀;鼓励大学生在校创业,更有利于激活学生的创新活力和意识,有利于学生综合能力的提升。
示例二为大学生创业开绿灯的做法不妥。
任何时代,学习都是学生的“天职”。
对于大学生来说,不具备强有力的知识储备,要想创业成功,并非易事;创业是人终身的理念,不是大学一年或两年就可以做好的。
3.D
【解析】
本题考查语言表达得体的能力。
“府上”是敬辞,对别人的家或老家的尊称。
“惠顾”是敬辞,多用于商店对顾客。
“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助,是敬辞。
解答图文转换题中的漫画题时,考生应注意以下几点:
1.细看画面,抓住主要矛盾。
考生在作答前一定要认真地观察漫画中的人、事、物,细致分析,进而用辩证的眼光看待问题,抓住其主要矛盾。
2.精析关系,揣摩细节变化。
漫画题中所给的漫画,有时是单幅图,有时是多幅图,而考生都得花心思去分析人、事、物之间的关系,明确漫画中有哪些细节,体会漫画的真正寓意。
3.重视结合,审视关键提示。
重视漫画的画面内容和画外内容的有机结合,认真思考有关漫画内涵的关键提示。
有些漫画的主题并不一目了然,这就要求考生借助标题、漫画中的文字及题目的要求和限制来准确把握。
解答图表分析题时,考生可从以下角度着手:
1.注重整体阅读。
做题时,应先对图表有一个整体的了解,把握它的主题或方向,进而搜索有效信息。
2.重视数据变化。
数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是该材料的重要信息,也是突破该题的关键。
3.注意图表细节。
对于图表中的一些细节,考生不可忽视,因为它们往往起到提示和补充说明的作用,如图表下的“注”等。
4.把握试题要求。
根据试题要求进行回答,才能有的放矢,同时试题的要求往往对考生解题也有一定的提示作用。
5.简要归纳概括。
要正确分析题中有关内容的相互联系,从中找出规律性的东西,再归纳概括为一个结论,这样就符合题目要求了。
1.下面是我国颁布的“中国新农村建设促进会”徽标,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过130字。
【答案】示例
(1)构图要素有:
麦(稻)穗、心形(的两只手)、农作物的花、圆球等。
(2)麦穗(稻穗)、农作物的花等代表农村,意味着收获,其中,花寓意农民的日子像花一样美好;心形(的两只手)寓意农建会呵护着农村;圆球代表太阳,寓意大家同心协力在国家的领导下建设新农村。
2.阅读漫画,用简练的语言概括漫画的内容与寓意。
(不超过100字)
【答案】示例内容:
画面的主体是一个人大汗淋漓地站在铺开的纸张面前,纸上放着一支笔,人物的两手不见了,两个鼠标垂在两只袖口的下面,画面中的人脑子里惶恐地闪过一个问题:
咋写的?
寓意:
电脑的普及造成人们汉字书写能力的降低与缺失。
【解析】
本题考查考生图文转换的能力。
考生在解答此类题时,一是审读画面,明确画面构成要素。
尤其是对其中的关键因素,如人、景、物等信息进行观察,弄清主体与背景的关系;二是聚焦人物的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系;三是发挥合理想象,丰富画面信息,发挥想象补充画面信息,主要是借助漫画提供的情境,丰富画面内容,是对画面信息的深入感知过程;四是类比联想,探究画面寓意,将画面信息跟现实生活相联系,深入揣摩作者的创作意图,在类比中明晓漫画寓意。
就本题而言,要注意漫画中人物大汗淋漓的神态、画面中的笔和鼠标,以及画面中人物的语言“咋写的?
”所暗含的画面内涵。
图文转换题是要求考生用文字对图表、漫画等信息进行转述的试题,它要求考生具备较强的观察能力和综合表达能力。
图文转换题考查考生对图表、漫画等的分析能力,要求考生从所提供的材料中筛选信息,对筛选出来的信息进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。
它既涉及扩展语句、压缩语段等方面的知识,也考查语言表达准确、鲜明、得体,综合性和技巧性都比较强。
解答漫画类图文转换题的方法
1.读画面,体察画面要素。
2.巧联想,探究画面寓意。
3.抓关键,客观描述画面。
1.(2018届陕西省西安市长安区第一中学高三第十五次考试)阅读下面的漫画,按要求作答。
(1)请说明这幅漫画的内容及寓意。
(不超过90字)
(2)给漫画拟一个题目。
要求:
至少包括画面中的一个事物,不超过10个字。
2.(2018届四川省南充市南充高级中学高三上学期第四次月考)下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图,把这个流程写成一段话,要求内容完整得当,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
3.(2017届湖北省华中师范大学第一附属中学高三5月押题考试)下面是有关研究机构关于中日韩美四国“高中生学习意识和生活意识比较”的调查数据表。
请根据表格内容,总结三条与日韩美三国相比中国高中生的意识特征,并从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。
要求语言简明,表述准确。
每条“特征”不超过20个字,“建议”不超过30个字。
国籍
学习意识
生活意识
幸福指数
认为学习最重要
关心学习成绩
有金钱和打工意识
认为“能过上普通的生活就满足了”
美国
50.5%
87.8%
63.3%
63.3%
83.8%
韩国
50.9%
88.2%
70.7%
52.2%
73.3%
日本
46.2%
74.1%
52.2%
70.7%
77.4%
中国
80.6%
93.4%
45.8%
45.8%
82.7%
1.
(1)内容:
画面左边是一幅正在临摹的画:
写着“工作总结”字样,画着牛的画像;中间是一个左手拿着放大镜,右手拿着画笔的男子;右面是趴在树枝上的一只蜗牛。
寓意:
不在工作上用力,而在总结上用心,夸大其词,任意发挥,瞒天过海。
(2)妙笔生花,蜗牛成牛
2.患者到院后,有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号;无卡患者,如果带着身份证,先到收费窗口办卡,然后充值挂号;如果未带身份证,则先到导诊台填写办卡申请单,然后去收费窗口办卡,最后去收费窗口充值挂号。
【解析】
本题考查图文转换的能力。
这一流程图是说患者到医院后怎样挂号的,要从上到下观察,按顺序来叙述。
右边的流程较为简单,持卡患者来院可直接在收费窗口充值挂号或直接到分诊台挂号。
而无卡患者的挂号过程则复杂一些,看患者有无带身份证,再细分具体的方法。
叙述的时候要条理清晰,语言通顺。
3.中国高中生的意识特征:
①学习意识极强,特别关心学习成绩。
②金钱、独立自主意识比较弱。
③大部分同学不满足普通生活,幸福指数较高。
建议:
中国高中生可通过打工培养独立意识,锻炼社会能力。
- 配套讲稿:
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