届中考生物一轮复习各种各样的生物解析版.docx

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届中考生物一轮复习各种各样的生物解析版

2021届中考生物一轮复习——各种各样的生物

考点1绿色植物的主要类群

一、基础知识

绿色植物的主要类群分为孢子植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）、种子植物（裸子植物、被子植物）。

1.孢子植物

植物种类

主要特点

代表植物

意义

藻类植物

①分单细胞的和多细胞的藻类，结构都比较简单，都没有根、茎、叶等器官的分化；

②都能够进行光合作用；

③大都生活在水中

海带、紫莱、衣藻、水绵

地球上有机物和氧的重要来源，可食用或药用，还可作为绿肥、工业原料、鱼类的饵料等

苔藓植物

①具有类似茎和叶的分化，但茎和叶里没有输导组织，有假根，植株一般都很矮小；

②适于生活在潮湿的地方

葫芦藓、墙藓、地钱

对保持水土有一定作用，可作为监测空气污染程度的指示植物

蕨类植物

①具有真正的根、茎、叶，而且根、茎、叶里具有输导组织和比较发达的机械组织，所以植株比较高大；

②多数生活在温暖潮湿的环境中

肾蕨、满江红、铁线蕨、卷柏、贯众

与煤的形成有关，现存的部分可食用、可观赏，有的可药用、可作为优良的绿肥和饲料

2.种子植物

植物类群

有无真正的花

种子、果皮

胚珠、子房壁

举例

裸子植物

无

种子裸露，无果皮包被

胚珠裸露

油松、银杏、侧柏等

被子植物

有

种子外有果皮包被

胚珠外有子房壁包被

大豆、玉米、水稻等

二、经典例题

1.孢子植物

下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的是（ ）

A.肾蕨有根、茎、叶的分化

B.海带有根和叶，没有茎

C.三种植物都能进行光合作用

D.葫芦藓可作为空气污染的指示植物

【答案】B

【解析】海带属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物；肾蕨属于蕨类植物。

这三类都属于绿色植物，都含有叶绿体，都能进行光合作用，故C是对的。

藻类植物是最低等、结构最简单的植物，没有根、茎、叶的分化，故B是不对的。

许多苔藓植物的叶都只有一层细胞构成的，二氧化硫等有毒气体可以背腹两面直接侵入叶的细胞，从而威胁它的生存。

人们利用这个特点，把葫芦藓等苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物，所以D是对的。

蕨类植物有了根、茎、叶的分化，所以A是对的。

因此，只有B选项的叙述不正确的。

故选B。

藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（  ）

A.都没有根、茎、叶的分化

B.都生活在水中

C.都能进行光合作用，用孢子繁殖

D.体内都有输导组织

【答案】C

【解析】藻类植物生活在水中，没有根、茎、叶的分化，没有输导组织，能进行光合作用制造有机物，孢子繁殖；苔藓植物大多数生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地上，有茎、叶，无根，无输导组织，能进行光合作用制造有机物，孢子繁殖；蕨类植物生活在陆地上阴暗潮湿的地方，有根、茎、叶的分化，有输导组织，能进行光合作用制造有机物，靠孢子繁殖后代。

2.种子植物

裸子植物与被子植物相比，最主要的区别是（  ）

A.种子外有种皮的保护

B.种子外无种皮的保护

C.种子外有种壳的保护

D.种子是裸露的，无果皮保护

【答案】D

【解析】根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。

考点2动物的主要类群

一、基础知识

地球上现存的动物分成两大类：

一类是身体里没有由脊椎骨构成脊柱的动物，叫无脊椎动物；一类是身体里有由脊推骨构成脊柱的动物，叫脊椎动物。

1.无脊椎动物

类群

主要特征

常见代表

与人类生活的关系

腔肠动物

身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门

水母、水螅、海蜇、珊瑚虫海葵等

海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质物质可形成珊瑚礁

扁形动物

身体呈两侧；对称背腹扁平；有口无肛门

涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等

少数自由生活，多数寄生在人和动物体内

线形动物

身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门

蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等

秀丽隐杆线虫是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物，蛔虫寄生给人体造成许多危害

环节动物

身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动

蚯蚓、沙蚕、蛭等

蚯蚓能疏松土壤、提高土壤肥力，同时也是优良的蛋白质饲料；沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵；蛭可提取蛭素，生产抗血栓药物

软体动物

柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足

双壳类：

河蚌、缢蛏、扇贝、文蛤等；单壳类：

石鳖、蜗牛、鲍等；贝壳退化或有内壳类：

乌贼、鱿鱼、章鱼等

人工养殖贝类产量居水产养殖首位。

牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素；鲍壳、乌贼壳珍珠粉可入药；螺壳可作装饰品。

钉螺可传播血吸虫病

节肢动物

体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节

昆虫纲：

蝉、蟋蟀、蝴蝶、蚊、蝇等（种类最多，分布最广）；甲壳纲：

虾、蟹等；蛛形纲：

蜘蛛、蝎、螨、蜱等；多足纲：

蜈蚣、马陆等

虾、蟹等可提供优质动物蛋白；蜜蜂等可传粉；蝎、蜈蚣、蝉蜕等可入药；果蝇是非常经典的实验材料

2.脊椎动物

类群

主要特征

常见代表

与人类生活的关系

鱼类

生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；游泳：

通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳

鲫鱼

鱼类的养殖业和捕捞业都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生

两栖类

幼体：

生活在水中，用鳃呼吸；成体：

水陆两栖用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈

多是农田害虫的天敌

爬行类

体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳

蜥蜴、壁虎、龟、鳖、蛇、鳄等

鳖可食用，鳖甲药用；蛇毒可治病

鸟类

体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸

家鸽

鼠类的天敌捕食农林害虫，供食用、供观赏

哺乳类

体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化；有膈；有发达的神经系统和感觉器官

家兔

家畜是人类食物中动物蛋白的重要来源；导盲犬、警犬、军马等是人类得力的助手

鱼类、两栖类、爬行类属于变温动物；鸟类和哺乳类属于恒温动物。

二、方法探究

1.腔肠动物和扁形动物的区别方法

腔肠动物

扁形动物

代表动物

水螅、海葵等

涡虫、血吸虫等

不同点

生活环境

大多数生活在水中

大多数寄生在动物体内

体形

辐射对称

左右（两侧）对称

体壁

两胚层

三胚层

神经系统

网状神经系统

梯形神经系统

典型特征

体表有刺细胞

身体背腹扁平

相同点

有口无肛门

大都雌雄同体，既可有性生殖，也可无性生殖

2.线形动物和环节动物的区别方法

线形动物

环节动物

体形

身体细长，呈圆柱形

身体细长，呈圆筒形

体表体节

无

有环形体节

体表特征

体表光滑，有角质层

体表有黏液，有刚毛或疣足

运动方式

靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动

靠刚毛或疣足辅助运动

代表动物

蛔虫、蛲虫、线虫等

蚯蚓、沙蚕、蛭等

3.口诀法记忆昆虫的特征

昆虫的特征可以用口诀来简化记忆，如下：

体分三部头胸腹，两对翅膀三对足；

体足触角都分节，骨骼奇特生外部。

4.列表法区分两栖动物和爬行动物

生活环境

体表

呼吸

代表动物

两栖动物

幼体：

水中

成体：

大多生活在陆地上，也可在水中游泳

裸露

幼体：

鳃

成体：

肺，皮肤辅助呼吸

青蛙

爬行动物

适应陆地生活

被覆角质鳞片或甲

肺

蜥蜴

5.口诀法记忆鸟类适于飞行的特点

鸟类适于飞行的特点可利用口诀来记忆：

小小鸟儿真好看，展翅飞翔在蓝天；

体外被覆有羽毛，体形尖尖呈流线；

头儿尖来翼儿宽，胸肌发达骨轻坚；

双重呼吸真特殊，体温恒定记心间。

三、经典例题

1.无脊椎动物

下列说法不正确的是（）

A.蚯蚓的环带在蚯蚓的前端

B.河蚌的呼吸器官是鳃

C.雷雨过后，蚯蚓经常钻出地面，该现象与蚯蚓的呼吸过程受到妨碍有关

D.蛔虫具有发达的消化器官，适于寄生生活

【答案】D

【解析】A.蚯蚓属于环节动物，身体由许多体节构成，在身体的前端有环带，与生殖有关，正确；

B.河蚌属于软体动物，生活在水中，呼吸器官是鳃。

正确；

C.蚯蚓的呼吸器官是体壁，靠湿润的体表来吸收溶解土壤中的氧，雷雨过后，水把土壤中的缝隙密封，使土壤中的氧减少，而蚯蚓无法呼吸，所以会钻出地面，正确；

D.蛔虫寄生在人体小肠内，以半消化食物为食，消化器官简单，适于寄生生活，错误。

故选：

D。

下列关于无脊椎动物的叙述中，错误的是（）

A.水螅是一种腔肠动物，它的身体中央具有消化腔，有口无肛门

B.蛔虫属于线形动物，常寄生于人体小肠内，有口有肛门

C.水蛭是一种软体动物，其贝壳已退化，可吸食人体或家畜血液

D.蚯蚓是环节动物，其身体从前到后由许多形态相似的体节组成

【答案】C

【解析】水蛭是一种环节动物。

2.脊椎动物

下列动物的形态结构与其功能不对应的是（）

A.鸟有气囊，在飞行时可増加气体交换的面积

B.蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少体内水分的蒸发

C.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸

D.虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力

【答案】A

【解析】A、鸟有气囊，在飞行过程中吸气和呼吸时气体都经过肺、都能进行气体交换，而气囊没有气体交换的作用，因此不能增加气体交换的面积，错误；

B、蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片，可减少水分的蒸发，正确；

C、青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管，可辅助肺呼吸，正确；

D、虎的牙齿有分化，可提高摄取食物和消化食物的能力，正确。

故选：

A。

下列对脊椎动物特征的描述，错误的是（  ）

A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳

B.哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳

C.鸟类骨骼轻薄而坚固，有利于飞行

D.爬行动物都为陆生生物，都在陆地上生活

【答案】B

【解析】本题考查各类脊椎动物的特征。

鱼类用鳃呼吸，用鳍游泳；爬行动物有些终生生活在陆地上，如蜥蜴；有的生活在水中，如海龟；鸟类骨骼轻、薄、坚固，有利于飞行；哺乳动物一般体表被毛，胎生、哺乳。

下图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）

A.②和③都能进行气体交换

B.气体进入体内的途径是①→②→③

C.①是气管，②是肺，③是气囊

D.家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应

【答案】D

【解析】图中①是气管，②是气囊，③是肺。

家鸽的气囊与肺相通，吸气时，气体经①气管依次进入③肺和②气囊，在肺内进行一次气体交换；呼气时，气囊内的气体经肺排出，在肺内进行气体交换。

因此，家鸽的气囊起到辅助肺呼吸的作用。

家鸽的这种呼吸特点，提高了气体交换的效率，与飞行生活相适应。

考点3细菌、真菌和病毒

一、基础知识

1.细菌和真菌的分布

（1）菌落：

由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

菌落

大小

形态

颜色

细菌菌落

较小

表面光滑黏稠或粗糙干燥

多为白色

真菌菌落

较大

常呈絮状、绒毛状或蜘蛛网状

有时呈现红、褐、黑、绿、黄等不同的颜色

菌落培养：

（2）生存条件

基本生存条件：

水分、适宜的温度、有机物等。

特殊生存条件：

有一些细菌、真菌还需要一些特定的生活条件。

例如，有的需要氧气的参与才能生存、繁殖，有的在不存在氧气的地方才能更好地生存、繁殖。

2.细菌

（1）发现

荷兰人列文虎克发现了细菌。

法国科学家“微生物学之父”巴斯德证实了细菌的存在。

细菌的产生：

法国科学家巴斯德通过鹅颈瓶实验证明细菌是由原来已存在的细菌产生的，而不是自然产生的。

他还发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。

（2）形态结构

形态：

细菌个体微小，有球状、杆状、螺旋状等。

结构和功能：

基本结构：

细胞壁——保护和支持

细胞膜——保护，控制物质的进出

细胞质——新陈代谢的主要场所

未成形的细胞核——有DNA，起遗传作用

特殊结构：

鞭毛——有助于细菌在液体中游动

荚膜——具有保护作用，通常与细菌的致病性有关

（3）营养方式

异养：

细菌细胞内没有叶绿体，大多数细菌不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。

自养：

自己制造有机物来维持生活，如硫细菌、硝化细菌、蓝藻等。

（4）生殖方式

生殖方式：

分裂生殖，即一个细菌分裂成两个细菌。

生殖特点：

分裂速度快，在环境适宜时，不到半小时，细菌就能分裂一次。

（5）对环境的适应：

芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力，与生殖无关。

3.真菌

（1）形态结构：

单细胞：

如酵母菌

多细胞：

霉菌、蘑菇

（2）营养方式：

异生：

寄生、腐生

（3）生殖方式：

孢子生殖、出芽生殖（酵母菌，环境适宜时）

4.检测不同环境中的细菌和真菌

5.病毒

（1）及其微小，需用显微镜观察

（2）病毒的结构：

由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。

（3）种类：

植物病毒、动物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）。

（4）病毒的生活：

病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息和利用细胞内的物质进行繁殖。

病毒一旦离开活细胞，通常会变成结晶体。

一有机会就侵入活细胞，开始新的生命活动。

（5）繁殖：

自我复制繁殖。

（6）与人类的关系：

危害：

使动物和人患病。

益处：

制造疫苗、转基因或基因治疗。

6.细菌和真菌在自然界中的作用

（1）作为分解者参与物质循环。

细菌和真菌能把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐等，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。

（2）引起动植物和人患病。

例如，癣、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌感染引起的。

（3）与动植物共生

共生：

有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起它们相互依赖，彼此有利的现象。

举例：

地衣（真菌与藻类）、根瘤菌与豆科植物、反刍动物与其肠道内的细菌、人的肠道内的细菌与人。

7.人类对细菌和真菌的利用

（1）食品的制作

种类

原理

应用

酵母菌

葡萄糖+氧气→二氧化碳+水

制馒头、面包等

葡萄糖→二氧化碳+酒精

酿酒

乳酸菌

葡萄糖→乳酸

制酸奶、泡菜等

曲霉

淀粉→葡萄糖

制酱、腐乳

醋酸菌

葡萄糖→醋酸

制醋等

（2）食品的保存

防止食品腐败的原理：

把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。

食品保存的方法：

一般用去除水分、低温保存和高温灭菌的方法来保存食物。

（3）细菌、真菌与疾病防治

①利用真菌生产抗生素。

②通过转基因技术和发酵技术，利用细菌生产药品原料。

（4）细菌与环境保护：

①污水处理——细菌将污水中的有机物分解为二氧化碳和水，达到净化污水的目的。

②生物防治以菌治虫（苏云金杆菌），减少农药的使用，减少环境污染。

二、方法探究

1.列表法比较细菌和真菌

细菌

真菌

常见种类

杆菌、螺旋菌、球菌

青霉、曲霉、酵母菌

形态特点

个体微小，有球状、杆状、螺旋状

个体差别大，有微小单细胞个体，有大型多细胞个体，多由菌丝构成菌体

结构特点

都是单细胞个体，无成形的细胞核，有的细菌有鞭毛、荚膜

少数为单细胞，多数为多细胞个体，有细胞核

营养方式

绝大多数为异养

异养

生存条件

水分、适宜的温度、有机物等

2.腐生、寄生和共生的区别

（1）腐生：

是指以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式，如大多数细菌。

（2）寄生：

是指一种生物长期或暂时生活在另一种生物的体内或体表，并从后者那里吸取营养物质来维持其生活的现象，如寄生在人体内的蛔虫、绦虫等。

（3）共生：

是指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利的现象，如地衣中的真菌与藻类、豆科植物与根瘤菌的共生。

不同点：

共生和寄生都是从活的生物体获得营养，但共生的两种生物双方彼此有利，而寄生则是方获利、另一方受害；腐生则是从死的生物体或其他有机物中获得营养。

三、经典例题

1.细菌和真菌的分布

菌落是指（）

A.—个肉眼可见的大型真菌

B.—个细菌或真菌繁殖后形成的集合体

C.肉眼可见的许多霉菌的集合体

D.在显微镜下看到的细菌群体

【答案】B

【解析】由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

下列属于真菌菌落特征的是（）

①菌落较大

②霉菌的菌落有的呈絮状、绒毛状和蜘蛛网状

③有的霉菌菌落呈现一定的颜色

④菌落较小

⑤表面光滑粘稠

A.①②⑤     B.①②③     C.②③④     D.③④⑤

【答案】B

【解析】细菌菌落较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落一般较大，常呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，多有光泽，不易挑起，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。

2.细菌

下列有关细菌的叙述中，错误的是（）

A.没有成形的细胞核

B.有些细菌长有鞭毛

C.有些细菌的细胞壁外有一层荚膜

D.有些细菌是多细胞的

【答案】D

【解析】由分析知道：

A、细菌体内没有成形的细胞核，细胞内有拟核，属于原核生物，A正确。

BC、有的细菌具有荚膜和鞭毛，其中鞭毛能使细菌运动，BC正确。

D、细菌均为单细胞生物，D错误。

故选：

D。

以下哪位科学家。

通过实验，证实了细菌不是自然发生，而是由原来已经存在的细菌产生的（）

A.弗莱明B.林奈C.列文虎克D.

巴斯德

【答案】D

【解析】巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。

他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。

如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图，巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。

此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物。

故选：

D。

某校生物学社团在活动中观察到以下生物。

细胞内无成形细胞核的生物是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】A、A是细菌，只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A符合题意；

B、B是酵母菌，属于单细胞真菌，有细胞核，B不符合题意；

C、C是草履虫，属于动物，体内有细胞核，C不符合题意；

D、D衣藻属于植物，体内有细胞核，D不符合题意。

故选：

A

3.真菌

图1为某微生物的细胞结构模式图。

图2为该微生物的一种生殖方式模式图。

下列相关叙述合理的是（）

A.图1所示的细胞属于真核细胞

B.图2所示的生殖方式属于有性生殖

C.与图1细胞相比，植物细胞没有液泡和细胞壁

D.为了减慢该微生物的生长，可以将其保存在较湿润的环境中

【答案】A

【解析】A、图1是酵母菌，属于单细胞真菌，含有细胞核，属于真核细胞，正确；

B、图2的生殖方式是出芽生殖，没有两性生殖细胞的结合属于无性生殖，错误；

C、图1细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，植物细胞具有细胞壁、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体等结构，错误；

D、微生物的繁殖需要一定的条件，适宜的温度，适量的水分等，如果将该微生物放到叫湿润的环境中，会加速微生物的生长和繁殖，错误。

故选：

A

4.检测不同环境中的细菌和真菌

在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为（ ）

A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一

B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛

C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果

D.高温处理可使培养基营养丰富

【答案】C

【解析】对培养基和培养皿进行高温灭菌，目的是杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果。

5.病毒

下列有关病毒的描述不正确的是（    ）

A.个体微小、结构简单                    B.没有细胞结构

C.不含有遗传物质                      D.不能独立生活

【答案】C

【解析】病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内，病毒只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质制造出新的病毒，选C。

考点：

病毒的结构和生活方式

肝炎是由病毒引起的疾病，关于肝炎病毒说法正确的是（）

A.属于细菌病毒

B.遗传物质在细胞核

C.观察结构需用电子显微镜

D.可以寄生或独立生活

【答案】C

【解析】肝炎病毒属于动物病毒；病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞内。

6.细菌和真菌在自然界中的作用

一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。

下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（）

A.香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌

B.霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌

C.霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌

D.香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌

【答案】B

【解析】细菌和真菌在自然界中的作用包括三方面内容：

作为分解者参与物质循环；引起动植物和人患病；与动植物共生。

作为分解者的是腐生细菌和真菌，如霉菌；链球菌能引起动植物和人患病；根瘤菌与豆科植物共生。

7.人类对细菌和真菌的利用

下列做法及解释不合理的是（）

A.真空包装食品不易变质的原因是隔绝空气不利于微生物生长繁殖

B.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢

C.自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸后，再倒入酸奶并封存

D.对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

【答案】C

【解析】自制酸奶过程中，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，装入已消毒的玻璃瓶中，再加入适量酸奶并密封。

青霉素是一种常用的临床消炎用药，下列相关的说法中不正确的是（）

A.分泌青霉素的生物是一种细菌

B.青霉素是抗生素的一种

C.青霉素可利用微生物发酵技术进行规模化生产

D.青霉素的作用能抑制细菌的生长

【答案】A

【解析】青霉属于真菌，发酵能产生青霉素，因此可以利用微生物的发酵技术大规模生产青霉素。

青霉素属于抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。

可见A符合题意。

故选：

A。

1.苔藓植物和蕨类植物只适合生活在阴湿的陆地环境中，其主要原因是（）

A.植株矮小，没有真正的根、茎、叶B.体内无输导组织

C.生殖过程离不开水D.不能开花、结果

2.某生物调查小组对图中植物的特征进行了观察和分析。

下列叙述正确的是（）

A.水绵的叶能进行光合作用B.肾蕨用孢子繁殖，孢子是生殖器官

C.玉米的种子外有果皮包被着D.葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织

3.下列植物中，有真正的根的是（）

（1）葫芦藓

（2）海带

（3）小麦

（4）大豆

（5）蕨

A.

（1）

（2）（3）B.

（1）

（2）（4）

C.

（1）（4）（5）D.（3）（4）（5）

4.图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征，下列观点正确的是（）

A.Q可以表示有种子B.E可以表示绿色开花植物

C.F可以表示有果实D.P可以表示种子中有胚乳

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