高考满分作文100篇1.docx

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高考满分作文100篇1

2014年高考满分作文100篇

贵州镇远郑茂光

新课标全国一卷：

两人过独木桥

1、规则与变通

如果喜欢看《星光大道》大家就不陌生于“双黄蛋”，因为在第四关《超越梦想》中两个选手不分轩轾难分伯仲，评委给予了变通的规则。

没有谁对这种规则质疑，也没有谁不能接受这种博爱，于是，一个第一名就成为了并列第一名。

虽然比赛中冠军只能有一个，但是游戏和娱乐有时还真不是为结果而努力必然死守规则的，是在规则下为娱乐而游戏的，如此说来，规则就成为变通规则。

正如“山羊过独木桥”的游戏，虽然桥低矮仅通一人过，但如果为了双赢就可变通规则，互抱换位都过都赢，或者一个蹲下一个从头顶过都过都赢，游戏何必争得你死我活？

我们能接受娱乐游戏规则的变通，但未必能接受严肃意义比赛的规则变通。

我喜欢看乒乓球比赛中擦边球打过后，即使裁判没看清，场上看清真实情况的运动员都会举起手来做一个运气状，以示比赛的公平性。

我理解足球场上运动员之间肢体对抗的激烈程度，即使一个运动员被红牌罚下时满脸不情愿满口胡言，甚至是冤枉的都要尊重裁判的绝对权威。

规则在严肃意义的比赛中是刚性的，如果“山羊过独木桥”的严肃比赛中真有人把人推下桥去我想也是无可厚非的，如果大家能接受严肃意义的比赛时规则变通，那就意味着能接受黑哨和假摔，事实并非如此。

生活中和“山羊过独木桥”相似的情况很多。

职场中要升职，职位只有一个，可竞争的人很多；岗位上要上职称，职称的数目远小于要上的人的数目；团队里面要给核心人物优厚待遇，但是人物必须经过竞选才能得到„„当名和利在诱惑自己时，自己所守住的规则是什么？

善良，诚意，谦让，双赢。

有没有想过把别人推下桥自己过去。

记得《Twins的故事》就讲两个亲密无间的好姐妹因为一个主持人的职位而变成了熟悉的陌路人，还不惜谣言中伤。

对人来说最理想的状态应是诱惑无论如何变，良知不变；规则无论如何变，为他人着想的心不变，可是人总有劣根性。

生活在现实中的人都会遇到“山羊过独木桥”的情况，此时，每一个人既可以是规则的守护者，也可以做规则的变通者，前提是坚守着恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心。

历史是一面镜子，虽然权谋之变是人的劣根性，丛林法则是人生存的自然法则也是社会属性，但是宁可输一场比赛，也不能输了人格。

正如马云所说：

绝不在价值观方面妥协。

2、双赢

苏觉看到李明第一眼，就莫名地敌视，他相信李明也是如此。

作为应试的唯二幸存者，他们也理应敌视，因为这个公司只招一名员工。

苏觉刻苦求学，颇有悟性，他也自视优秀。

但几个月来不断被诸多公司拒绝，使他把这份工作当成了救命稻草，他必须胜过李明。

但李明出身丹青世家，且功底深厚。

最后的对决已经到来，这次设计的主题是爱。

爱？

苏觉不屑地想：

我是个孤儿，何谈爱？

不过，他可以用暖色渲染出温暖与爱意，想到这里，他抬头挑衅地看了李明一眼，鹿死谁手还不一定呢！

苏觉转身进工作室，一天时间，还真有点紧迫呢。

苏觉画完后已是黄昏时分，他准备先去填饱肚子。

他把画布遮好，风吹起一角，只能看到橙黄的暖色调，很温暖。

他走出去，看到李明还坐在那里，悠闲自得，好像他的画完好杀青。

李明对苏觉笑了笑，苏觉莫名其妙地望着李明，突然想到那个胖老板说过的话：

“听过‘山羊过独木桥’的故事吗？

你们现在就站在独木桥两边，狭路相逢，胜者只有一个。

”

苏觉回来的时候，已经月上中天了。

他着魔了似的又进了那个工作室，李明已经走了。

他先是警觉地望了望四周，然后做贼似的向李明那幅画走去，那黑色的遮布有一种魔力，吸引着他，他慢慢地揭开一角，之后是完整的一幅画。

他望着那幅画，陷入沉思，总以为有点违背爱的主题。

冥思苦想之后，踌躇满志地添上几笔。

然后迅速逃走，连门都忘记关了，更不用说查看一下自己的画。

第二天，是公布结果的时候了，苏觉倒有些心不在焉。

当听到他和李明都被破格录取了时，他惊讶地跳了起来，李明更是惊讶万分。

他俩颤着声音问胖经理因何有如此结局。

胖经理领着他们进入了工作室。

抓起画布，他们都沉默了。

苏觉的画上多了一只猫，更像家了，也更完整了；李明画的虎身上落了一只蝴蝶，更温馨了，更有意境了。

原来，李明知道苏觉应聘屡屡失败，决定放弃竞争，因而画了一只与爱这一主题相距甚远的老虎。

在苏觉出去后，他掀开苏觉的画，发现虽色调温馨，但只有静物，于是他给苏觉的画添加了一只小猫。

苏觉回来后，看了李明的画，知道李明无意与自己竞争，顿觉惭愧万分，灵感一现，便在李明画的虎身上，添了一只蝴蝶。

点评：

这是河南省的优秀作文，分数59分。

文章有以下亮点：

①精构小说，一枝独秀。

本文精选小说这一文体，故事曲折，卒章显志。

特别是对苏觉的欲扬先抑，补叙又形象陡变，富有艺术韵味。

②契合材料，主旨鲜明。

材料中学子相拥换位共渡独木桥，小说中苏觉、李明相互帮助实现双赢。

③内容丰实，形象突出。

“苏觉”寓意“速觉”，“李明”寓意“明理”，与小说所述两人行为契合，构思巧妙，形象毕具。

两个人物，一明一暗，一主一辅，对比衬托，张弛有度。

3、创新+合作=成功

成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。

美玉只有立于创新思维的阳光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。

——题记

古人云：

“变则通，通则久。

”亦云：

“团结力量大。

”这里的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对手合作。

“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。

虽然是在比赛，队员们却打破了习惯。

两队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢。

何乐而不为？

创新与合作促成个人的成功。

学习生活中，我们更

多的是把同学们当成对手来看待。

今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。

这看似动力十足，实则“火药味”亦浓，心晴不爽。

倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。

在学习中互相监督，互相鼓励，共同进步。

由此观之，为人处事，唯有打破思维定势，把对手看成朋友，才有可能获取更大的舞台。

虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是乐亦无穷”！

创新与合作推动企业的发展。

一个企业要想发展壮大，势必少不了这两个关键词。

前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式，在竞争中合作，互相弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。

今年，电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛。

XX、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思维，在与对手的竞争与合作形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润最大化。

创新与合作同样铸成国家的崛起。

随着我国综合国力的提高，“中国威胁论”在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。

于是习总书记提出了命运共同体理论。

即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。

我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想。

因为我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友。

是一个统一的命运共同体。

唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。

创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮”，少了其中任何一个，成功都不会是完美的成功，只有双管齐下，才是成功的至高境界。

点评：

此文有以下几个亮点：

①标题醒目，立意合题。

标题“创新+合作=成功”简洁醒目，立意合题。

三个分论点——“创新与合作促成个人的成功”“创新与合作推动企业的发展”“创新与合作同样铸成国家的崛起”，中心突出，思想深刻。

②解题联题，结构严谨。

能以个人、企业、国家三个层面选材谋篇，开篇点题，中间联题，结尾呼题。

学子生活，家国风云，糅合一体，材料典型，内容丰实。

③语言流畅，考生围绕“创新+合作=成功”这一主题，娓娓道来，有时运用比喻，有时引用名句，充分显示出考生老练、娴熟的语言功底。

4、合作双赢，星月同辉

有月无星，是孤冷；有星无月，是微明；星月同辉，是双赢。

——题记蓝天容纳了白云，才有了祥和曼妙的柔美；大地容纳了万物，才有了草长莺飞的和乐；大海容纳了波涛，才有了汹涌澎湃的壮阔——合作创造美丽，合作催生双赢。

过独木桥时，两位同学相抱转身，双双通过，这是合作的结晶，两位少年的双赢智慧实属难得。

儒家思想中，“宽恭信敏慧即为仁”，一个“慧”字，便包含了儒学思想对双赢的追求。

实现双赢，需要海纳百川的胸怀。

犹记得蔺相如，那“今两虎相斗，其势不俱生„„以先国家之急而后私仇”那静如山石，却能石破天惊的话语所彰显出的博大胸怀。

一句话、一种气度震撼了强势的廉颇，于是他负荆请罪，遂留下“将相和”的美谈。

乔丹接受教练建议，在充分发挥自己优势的同时，注重与队友的合作，与团队形成合力，给公牛队带来了骄人的佳绩。

然而，生活里那些不懂得合作的“鹬与蚌”，却总因不肯让步而两败俱伤，空将利益送“渔翁”，遭人耻笑落话柄！

实现双赢，需要舍我其谁的勇气。

悠悠汉宫月，凄凄塞外声。

为了实现大汉与匈奴的双赢，娇美昭君挺身而出，远嫁至匈奴，汉胡成和亲。

王昭君，柔弱宫女，却能以大义为己任，以勇气定乾坤，以智慧寻双赢。

格力集团董事长董明珠，是一位敢于在波翻浪涌的商海里，有勇气拿出双赢智慧的精明商人。

他坚持把格力与合作伙伴的利益均衡考虑，内心笃定一原则——决不让合作者吃亏，由此走向双赢，创造了制冷行业神话般的奇迹！

实现双赢，需要同舟共济的精神。

诸葛亮感动于刘备“三顾茅庐”的诚意，“受任于败军之际，奉命于危难之间”，从此，渡泸水，入不毛，定南方，除奸凶，与刘备同呼吸，共命运，共创蜀汉辅朝政。

曹操八十万大军沿江而来，诸葛亮力排众议，舌战群儒，促成孙刘联盟，在赤壁与周瑜同心协力上演一场借东风、烧战船，享誉古今的大戏。

诸葛亮，一片赤诚心，同舟共济定三分。

实现双赢，这是当今时代的要求。

小到学习生活，大到国际关系，无一不需要双赢的智慧。

苍穹赖云点，轻云依天飘。

弹一曲汉宫琵琶声悠悠，听一句华枝春满天心月圆。

让我们携起手来，共创双赢美好明天。

5、哥哥，我们一起走

佛曰：

前世五百次回眸才换来今生的擦肩而过。

可是哥哥，你是否只顾找寻弟弟的身影，而忘记了脚下的疲惫。

就这样，你带着满身的伤痕，坐到了我的身旁，一坐就是一辈子。

昨日

妈妈说：

“你刚出生时，轮椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高兴着。

”可是，我的出生，却让家里人忽视了你，本来还可以康复的双腿，因此再也站不起来了。

家里的拮据，你的懂事化解了它，让我可以安然长大。

哥哥，我们兄弟俩就像走在人生的独木桥上一样，你把我送到了彼岸，即使再也无法起身，依然微笑着。

“弟弟，加油！

我会因你而骄傲！

”可是那时我顽皮，嫌弃你，因为你，同学们都嘲笑我，我只想离你远远的。

不过，哥哥你要相信，弟弟的心从未离你远去。

你昨日的微笑是我茁壮成长的桥梁，我在上面走向你想让我去的远方。

今朝

今天，我坐在高考的考场上，认真地作答。

我知道，哥哥你肯定会在家里咧着嘴微笑。

我不确定，你还会陪我多久。

最近你的病不断复发，让我的心像刀扎一样疼。

你还记得吗？

那次你说：

“哥哥不会走的。

”说完却从椅子上跌到（倒）在地。

家里没有别人，无助的我只有紧紧地抱着你。

那一刻，我真的好害怕，怕你就那样突然离开我。

还好后来你没有大碍，我心生雀跃，抱着你大哭起来，再也不愿撒手。

哥哥，答应我好好活着，无论考场折桂与否，我都会不懈努力，积极向上，带你走上弟弟为你铺好的康庄大道。

明天

你经常告诉我：

“预见将来的最好方式就是创造它。

”我把它牢记在心里。

我知道，为了我的成长，家里已亏欠你太多。

每次能够安稳地走在路上，我都会记得，那是不会走的哥哥换来的。

哥哥，你不是喜欢《越来越快》那个节目吗？

我答应你，未来的自己会更加努力，让我做你的双腿，带着你走出我们的奇迹与辉煌。

纵使我们的人生是独木桥，我们也要一起走，你用双眼看世界，我用双脚走天下。

哥哥，下辈子，我还要做你的弟弟，我们可是拉了钩的啊！

如果再一次站到人生的独木桥前，让我抱着你，我们一起长大，一起走世界、闯天下，好吗？

点评：

①本文感情真挚，哥哥的奉献精神、关爱之情溢于言表，弟弟的感恩知报、拳拳情怀跃然纸上。

②文章以兄弟手足之情为经，以发生在兄弟之间的事为纬，按时间先后顺序，精构“昨日”“今朝”“明天”三个段落，小标题居中，结构清晰。

③娓娓道来，语含灵韵。

多运用散文笔法和文学语言，别有韵味。

墨守规则，亦为大道

孔子所言，七十则随心所欲不逾矩。

此乃是阅尽世事千般，才达到的境界。

在规则框架内，亦是自由随心。

事实上，墨守规则，亦为人所遵循的大道。

独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷。

倘所有选手都做如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果，这样的比赛，又何以称之为竞技？

规则，不可或缺。

十八世纪启蒙思想家所提出的“社会契约论”，正是格外强调了这种规则意识。

人民依照所立契约，将权力赋予政府。

一旦政府违背契约，人民便有权更换乃至暴力推翻它。

规则，是世界运行的准则。

文有定法，律有常规。

规则构成世界。

在自然界，草木本无意，荣枯自有时，遵循四时更替的规则；大江东去，星汉西流，亦遵循物理的规则；在人类社会，人事有代谢，往来成古今，亦遵循社会发展规则。

生活中的有形法律与无形道德亦是支撑社会运行的规则。

规则让万物并行不悖，井然有序，格外安然。

而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。

康德言，世上有两样东西越想便越觉令人敬畏：

我们头顶的灿烂星空，人们心中的道德准则。

将道德准则与光辉灿烂的星子并列，足见规则的永恒价值。

当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。

刘青山、张子善、文强、王宝军等诸多贪富污吏，哪个将法律置于心间？

瘦肉精、毒胶囊、地沟油，又有哪个商家将道德悬于头顶？

诚如泰戈尔所言，那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。

贪官污吏、黑心商家选择背对规则竞争，那么，铺在其利行之路上的，必然有自己造就的阴影，前途一片黯淡。

如果这样的人多了起来，那么整个社会都将笼于暗夜之中。

不得不说，如今的国人缺乏一定的规则意识。

“中国式”过马路，前些日子引起了热烈讨论，也侧面折射出规则的“尴尬”境地。

这是人情社会的遗存。

在倡导建立法制国家的大背景下，必然是不合时宜的。

唯有国人皆遵循规则，社会才能安定，良好的公共秩序或竞争秩序才能健全。

虽然规则不能压抑个性，然而我们生活在不同的领域，“公共”二字确应始终盘桓心间。

因为正是规则保护了公共利益，也使个人从中受益。

大道至简。

墨守规则，亦为大道、善道。

点评：

一、作者站在更为理性的视角来审视规则的可贵性，理性分析，层层延展，鞭辟入里。

二、着眼于现在，从诸多不遵规则之事切入，娓娓道来，引申至当下。

三、语言简洁，纵横捭阖，畅谈古今。

与对手相拥，奏响共赢之歌

三千年读史，不外金戈铁马；九万里悟道，共赢光照四方。

与对手相拥，奏响共赢之歌。

传统的竞争是一山不容二虎，未免太过死板，太过残酷。

蜗角蝇头作战场，迎来送往竞荣光；尔虞我诈春秋斗，天暗地荒。

如今，不需要驰骋大漠，不需要搏浪中游，我们处在一个和平时代，一个充满机遇与挑战的时代，一个“山羊齐过独木桥”的时代，一个比以往任何时代都更需要“双赢”的时代。

双赢，可使挑战双方收获想象之外的利益。

正如前段时间的PayPal与谷歌之争。

谷歌希望借助其影响力和研发实力来推出新的支付系统以撼动老大哥PayPal的地位。

此举一出，立刻引来敌手强攻，业内舆论哗然。

一时僵持不下，PayPal业务大幅缩水，谷歌股价一路下跌。

于是，双方选择了互惠互利的共赢策略，用谷歌的系统来扩大PayPal的平台范围。

这样一来，双方双双获利，谷歌收获了更高的声望和口碑，PayPal的霸主地位也再次加固。

双方都获得了意料之外的好处。

双赢，可让计划的实施更有效更快速。

就像日本汽车制造业巨头丰田和斯巴鲁的合约。

丰田企图开发新型后驱跑车以接任MRS车系填补细分市场，但其水平对置发动机等关键技术尚不过关。

于是，丰田与精通此领域的斯巴鲁公司达成合作关系，协商好利益分配事项后，两者共同研发，在丰田的财力及斯巴鲁的技术共同支持下。

丰田的计划实施得一帆风顺。

不到5年，丰田就完成了计划，有效、快速地与斯巴鲁实现了共赢。

双赢让埃隆·马斯克的火星计划圆满实现，如鱼得水；双赢让大众和奥迪强强联手，所向披靡。

双赢是一种大度，一种智慧。

它是某种意义上的超越，凌驾于泛滥的人性野心之上，摒弃了竞争中的贪念、嗔怨。

双赢，一种最理想的竞争结果，是这个时代的渴望。

愿人们放慢步子，在静好无争的土地上，带着金砂般渺小却光耀的品质，弃纷争，与对手相拥，奏响共赢之歌。

点评：

本文题目本身就切合题意，准确把握了材料的主旨。

文章用例经典．将一系列的共赢案例一一展开，从网络领域到汽车领域，区间跨度大。

开篇与结尾对共赢的认识解读到位，剖析深刻，结尾以呼告语言再次点题。

狭路相逢，合作共赢

张闻天说：

“生活的理想，就是为了理想的生活。

”而我们在一味的钩心斗角、鱼死网破时却忘记了竞争的本来目的。

不如擦拭那恨不得将对手置于死地的双眸，合作互助，互利双赢，这又有何不可？

双方选手无人落桥而获得双赢。

这并非弃规则于不顾，而是懂得化敌为友，知晓合作共赢之道这一大智慧。

合作共赢，使双方备美其美，美美与共。

三国鼎立之时，若只是互相碾压，国便不可长久。

于是便有吴蜀合作、孙刘联军的佳话。

借得东风，火烧战舰，共退曹操大军。

抗日战争时，国共两党放下冲突，协作抵御外辱，终将敌人驱逐，保护了共同的利益。

试想，倘若双

方不谙合作，只醉心于“窝里斗”，覆巢之下，怎有完卵？

故曰：

狭路相逢，合作共赢。

古语有“不战而屈人之兵”，而今则有“不战而互利共赢”。

相互配合，目的地便不再遥远。

合作共赢，成美好声誉。

如今的方舟子、崔永元大战让人大跌眼镜。

从最初的“华山论剑”到如今的“死缠烂打”，恨不得将对方置于死地。

而频繁的脏话粗口更为央视名嘴、打假斗士抹了黑。

他们不曾看到，爱因斯坦和波尔的“巅峰对决”，二人既为竞争关系，又互相欣赏，彼此学习，在学术论战中产生了许多新的思想。

两位科学巨人就如同那合抱的选手，在竞争中相互协作以实现共赢。

伊朗电影《樱桃的颜色》中有一句经典台词：

“生命是向死亡终点疾驰的列车，途中有许多风景值得我们留恋。

”如果生活是一场竞争，我们为何要将同为参赛者的对手置于死地，并以为那样才能获得最后的胜利？

合作互利，如同沿途的美景。

拥抱转身，那一刻所传递的能量，已超越了结果本身。

不懂得合作共赢，势必会两败俱伤。

在近来愈炒愈烈的“打车软件大战”以及电子商战——“3Q”大战中，商家为了倾轧对手，不惜降低自己的商品价格，最终双方以“惨胜”收尾。

今时不比旧日，不必杀得人仰马翻，也不必玉石俱焚，鱼死网破。

只需拉起对手的手，架起沟通的桥，以互利共赢为马，一起开辟共赢的理想世界。

“亮剑”精神，本为狭路相逢勇者胜。

而“新亮剑”精神，应为狭路相逢，互利共赢。

亮出胸襟，亮出合作，亮出友谊，以达共赢。

点评：

开篇即以名言切入，引出“合作共赢”的观点。

接下来连举孙刘抗曹、国共合作两例分析点化，随之一转。

切入现实中的种种现状，例子有正有反，论证全面逻辑严密。

在行文中以“合作共赢”为线精心组织素材，经典台词的引用，精辟的分析，都不时闪现着作者对题意的准确捕捉。

新课标全国二卷：

喂食动物失觅食能力

授之以渔摆脱依赖

人活世上，总有自己的追求。

总有自己的理想，想做大事业，想登上顶峰。

然而，人性的深处，总有那么一丝慵懒。

明知守株待不来兔，却总想天上掉馅饼。

于是，长辈怜悯后辈奋斗不易者，总是千方百计给自己的后辈开辟前路，寻求捷径，殊不知，捷径尽头，总有一头猛虎，要你付出更大的代价。

捷径易走，人生难求，滚滚红尘之间。

许多人摆脱了对上辈的依赖，不懈地摸爬打滚，努力接近人生的巅峰。

他们花费了更多的时间和汗水，却阅尽了世间沧桑，收获了宝贵的经验。

他们走过了崎岖艰险的人生之路，却览遍了大好河山，鸟语花香。

一路的美好，皆尽收眼底。

古语云，授人以鱼，不如授人以渔。

意在告诫为师者。

引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索。

最后得到属于自己的成果。

为师者如此，为人父母者又何尝不是此道？

母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外，老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。

引到适宜处即放手。

这是大爱，是情至深处似无情的大智慧。

倘若为人父母者毫无原则的溺爱，为子女亲手铺平开道。

规划人生，子女一直活在父母的庇佑之下。

又怎能一展翅膀，搏击社会的风风雨雨，领略世道的苦辣酸甜？

倘若为师者一路带领学生前行，帮助学生解决他们所遇到的每一个困难，学生又怎能独立思考。

独立去解决困难，并从中找到自己的创新之路？

更甚者，就如那古代故事所说的饭来张口的儿子，母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上，儿子不会做饭，甚至不会用手举起饼来吃，只会啃到嘴边的食物，最后落得了个凄惨死去的下场。

活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母离去，无非就是坐吃山空，败光家业，落了个穷困潦倒干干净净。

这并非耸人听闻，而确确实实是许多富二代的最终结局。

一直走在老师的老路上的学生，最终不过是师长的一个复制品。

没有自己的成就，那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。

捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。

与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。

与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。

享受一场属于自己的成功。

比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。

都已经寻到了自己的路途。

找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。

他们不接受前辈的馈赠。

因为这是属于他们的人生。

授之以渔，为后辈指示一条明路。

放手任其经受风雨的洗礼。

摆脱依赖。

独自行走。

让一路的经验累积成看破红尘的睿智。

一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。

最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。

也能笑对命运。

不留遗憾。

对生命更完美的诠释

动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭。

曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的。

可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：

对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”。

道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。

而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。

由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活。

所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的

生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。

法国教育家卢梭曾说过：

“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？

这个方法就是对他百依百顺。

”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。

如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响。

对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。

一只野生动物的自述

和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。

如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。

懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及