二年级书法教案.docx
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二年级书法教案
二年级书法教案
教师:
付岳昌
一、书法艺术是中华民族的骄傲
教学目标:
1、让学生初步认识一些有名的书法家,有想写好字的意识。
2、了解这些书法家的事迹。
3、书法艺术的获得过程。
教学难点:
调动学生书写的意识。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、学生通读课文。
1、学生借助拼音读课文,不会的生字可以问。
2、教师指导读课文。
二、讲解
1、向学生讲解河南安阳出土的甲骨文是现今发现的最早的文字记载。
2、书法艺术是传统文化,要从小培养。
3、中国的汉字魅力非常大,许多的外国友人来中国求学。
4、要想练好书法,应从基础知识开始,须勤学苦练,并持之以恒才能见成效。
三、课堂延伸
1、给学生讲《张芝临池水尽黑》的故事,说说自己的感受。
二、养成书写好习惯
教学目标:
1、了解书写的好习惯有哪些。
2、了解正确的执笔姿势。
教学难点:
掌握正确的执笔姿势。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课
习惯有好习惯,也有坏习惯。
我们应该改掉坏习惯,保持好习惯。
二、讲解1、读儿歌
习惯养成最重要,正确坐姿要做到。
体形优美视力好,写字才能见成效。
2、理解、体会请学生说说你明白了什么?
3、正确的坐姿头正,身直、臂开、足平。
4、正确的执笔方法
拇指食指捏笔杆,指离笔尖一寸远,
中指在下托住笔,其余指曲要自然。
笔尖对着左前方,掌跟小指放桌上,
笔尖稍斜别平直,紧紧靠在右后方。
二、想想,练练1、你的执笔方法正确吗?
2、练习正确的执笔方法。
第二课时
一、讲解
1、我们在书写时可以先描红。
2、在描红时应注意笔画的顺序。
3、用笔要有轻重缓急之分,一次应描完一个笔画,中间不留红道。
4、在书写时也有一定的笔顺规则
从上到下,先横后竖,先撇后捺。
二、学生练习描红
1、学生书写,教师巡视。
2、发现问题及时解决。
3、评比学生的作品。
三、铅笔和田字格
教学目标:
1、了解铅笔的诞生与发展。
2、认识田字格。
教学难点:
田字格的认识。
课时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
一、讲解
1、在四百多年前,一场暴风雨把英国一个村庄里的许多大树刮倒了。
一个牧羊人在树根下发现了许多黑色的石头,后来一位商人把石头带回伦敦当商品出卖,为了书写和携带方便,经过多次改进,到了1812年以后,才逐渐形成现在形式的铅笔。
2、“h”代表硬度,如:
2h、4h。
他左边的数字越大就越硬,颜色就越浅。
“b”代表软度,它左边的数字越大就越软,画出的道道就越黑。
3、我们日常生活中一般都用hb型号的铅笔写字。
这种笔软硬适中。
第二课时
一、认识田字格
1、田字格的线的名称。
2、格子的名称。
二、书写时的注意事项
上留天,下留地,两边还要有空隙。
二、学生书写
1、学生书写。
2、巡视指导。
3、展示学生的作品。
四、点、横和竖
教学目标:
1、了解基本笔画点、横和竖。
2、能书写点、横和竖。
教学难点:
正确书写点、横和竖。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、认一认
1、长横。
写长横,不能平。
两头重,带拱形。
2、短横短横右上扬,用力一样强。
3、悬针竖落笔轻轻顿,垂直向下行。
中间不许弯,收笔轻轻提。
4、垂露竖落笔轻轻顿,垂直向下行。
中间不许弯,收笔轻轻按。
二、描一描
1、学生在书上描红。
2、教师巡视指导。
三、写一写
1、学生临写。
2、展示作品。
3、评比作品。
五、撇和捺
教学目标:
1、了解撇和捺。
2、能够正确书写撇和捺。
教学难点:
能够正确书写撇和捺。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
一、认一认
1、撇的认识。
斜撇。
平撇。
短撇。
竖撇。
弧撇。
2、撇画的书写。
斜撇:
斜而长。
平撇:
短而平。
短撇:
短而斜。
竖撇:
先竖再撇。
弧撇:
先竖再弯撇。
二、描描,写写
1、学生描红。
2、学生书写。
3、展示作品。
4、评比作品。
第二课时
一、捺的认识
1、捺的分类斜捺和平捺。
2、捺的写法
斜捺滑梯样,平捺像波浪。
轻起右下行,捺脚像大刀。
二、描一描,写一写
1、学生描红。
2、学生书写。
3、展示作品。
4、评比作品。
六、点和提
教学目标:
1、了解点和提的分类,写法。
2、能够正确的书写点和提。
教学难点:
能够正确的书写点和提。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、认一认
1、点的分类
左点:
右点:
长点:
头上都有尖,脚下都有圆,
总是斜着站,身体稍带弯。
2、提的分类
斜提:
平提:
起笔右上挑,用力逐渐小,
长短要适中,斜平掌握好。
二、描一描,写一写
1、学生描红。
2、学生书写。
3、展示作品。
4、评议作品。
三、想一想,练一练
1、学生自己想一想笔画的书写方法。
2、把笔画写工整。
七、钩和折
教学目标:
1、了解钩和折的分类,名称。
2、能够正确、美观的书写钩和折。
教学难点:
能够正确、美观的书写钩和折。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、认一认,读一读
1、钩的分类
竖钩:
垂直落下行,行至出钩处,挑钩左上行。
弯钩:
轻落弯下行,出钩对齐笔,挑钩左上行。
2、折的分类
横折:
写横至折处,折笔再写竖。
有斜又有直,都是垂露竖。
竖折:
竖折先写竖,行至折笔处。
笔尖稍左移,写横才结束。
二、描一描,写一写
1、学生描红。
2、学生书写。
3、巡视指导。
4、评议作品。
三、看看,学学
1、欣赏好的作品。
2、学生练习书写
八、复合笔画
(一)
教学目标:
1、了解一些复合笔画的写法和名称。
2、能够正确,美观的书写笔画。
教学难点:
能够正确,美观的书写笔画。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
一、读一读,认一认
1、认识横折钩折要写出方,横短竖直长。
横长竖短斜,运用要恰当。
2、竖折折钩
竖横两个折,两折都要方。
竖横有斜度,斜度要恰当。
3、横折折折钩三折一个钩,横折折角多。
把它分开看,横折横折钩。
二、描一描,写一写
1、学生描红。
2、学生书写。
3、师巡视指导。
4、作业展评。
第二课时
1、读一读,认一认横折弯钩:
2、折处顿,
弯圆转,
有钩右伸长。
三、撇点的认识,写法。
撇点:
撇长点稍短,
撇点尖相连,
撇点弯相反。
四、描一描,写一写。
1、先描红后书写。
2、展示作品。
九、复合笔画
(二)
教学目标:
1、认识复合笔画竖弯、竖弯钩、横折弯、横折弯钩。
2、能够正确、美观的书写他们。
教学难点:
能够正确、美观的书写他们。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
一、读一读、认一认
1、竖弯的写法
竖弯:
先竖向右转,弯圆右伸短。
2、竖弯钩的写法
竖弯钩:
先竖右弯转,长伸不宜短。
下部船底形,钩尖向上行。
二、描一描,写一写
1、学生描红。
2、学生书写。
3、展示评议作品。
第二课时
一、读一读、认一认
1、横折弯
横折弯:
折处顿,
弯圆转,
无钩右伸短。
3、撇折的认识,写法。
撇折:
重落左下行,
折笔换方向。
斜度比较平。
二、描一描,写一写
1、学生描红,书写。
2、集体评议作品。
3、表扬鼓励学生。
三、看一看,学一学
1、出示好的作品,请学生欣赏。
2、学生模仿
3、十、复合笔画(三)
教学目标:
1、认识复合笔画竖提、横折提、斜钩、卧钩。
2、能够正确、美观的书写笔画。
教学难点:
能够正确、美观的书写笔画。
教学课时:
2课时
教学过程:
第一课时
一、读一读,认一认
1、竖提
竖提:
竖要先写直,笔尖向后移。
方向要对正,稍快右上提。
2、横折提
横折提:
横斜竖要直,折处要写方。
笔尖向左移,稍快右上提。
二、描一描,写一写
1、学生描红。
2、学生书写。
3、作业展评。
第二课时
一、读一读,认一认
1、斜钩
斜钩:
重起行笔轻,
向下斜弯行。
挑钩尖向上,
好像镰刀形。
2、卧钩
卧钩:
轻起右下弯,
再往右上弯,
中间船底形,
钩出左上边。
二、描一描,写一写
3、学生描红。
4、学生书写。
5、作品展示。
6、评议作品。
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