第2课《丁香结》ppt课件(全集).pptx
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先来欣赏几幅图片吧!
思考:
它们有什么品质?
高洁坚强不屈,谦虚有气节刚直不阿,高雅坚贞不畏风霜正直不屈,雍容典雅富贵祥和,松柏喻指傲岸长青,你还能说出一种具有象征意义的花草树木吗?
兰花:
谦谦君子。
百合:
百年和好,纯洁的友谊。
荷花:
“出淤泥而不染”,纯洁无暇。
勿忘我:
爱情的信物,象征浓情厚意。
橄榄:
和平。
丁香花?
2.丁香结,宗璞,1.会写“毯、境”等14个字,会写“草原、线条”等26个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,想象草原迷人的景色,读出自己的感受。
背诵第1自然段。
3.感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情,体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。
4.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。
学习目标,宗璞,原名冯钟璞,女,1928年出生,当代作家,常用笔名宗璞。
代表性作品有短篇小说红豆弦上的梦,系列长篇小说野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等。
丁香结是她的一部散文集,荣获中国作家协会主办的首届新时期散文集嘉奖。
她的小说,刻意求新,语言明丽含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。
她的散文情谊深长,隽永如水。
我会写,zhu,幽雅,yuy,缀(缀满),b,薄(单薄),恍(恍然),hung,n,案(伏案),h,糊(模糊),我会读,zhiyun,宅院,bnzhu,笨拙,幽雅,伏案,cnc,参差,mmng,照耀,zhoyo,文思,wns,梦想,ynlin,dnb,眼帘,单薄,mngxing,浑浊,迷蒙,印象,pngdn,愁怨,chuyun,顺心,平淡,yuy,fn,ynxing,hnzhu,shnxn,bo薄片薄饼b浅薄薄礼刻薄b薄荷,多音字:
薄,朗读课文,想一想:
作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
整体感知:
城里街旁,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。
最好的是图书馆北面的丁香三角地,那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒,紫的朦胧。
1、颜色方面,品质:
洁白无瑕,作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
2、气味方面,品质:
幽雅芬芳,作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
3、形态方面,品质:
可爱灵动,作者是从哪几方面描写丁香花的?
赋予了丁香什么样的品格?
品读句子:
读第一段,1、有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
运用了什么修辞手法?
有什么好处?
比喻把枝头的小花比作星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目的特点。
拟人“探出”和“窥着”都是人的神态动作,作者将丁香花人格化,形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。
朗读第二段,朗读第三段,那十字小白花,那样小,却不显得单薄。
许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
思考:
“照耀”有怎样的表达效果?
2、“照耀”一词的表达效果:
既写出了花白得如雪如月,似有光辉晕出;又写出花与人的联系之深,将花对作者心灵的鼓舞与慰藉、人对花的依赖巧妙地表达出来。
窗前的丁香花见证了作者的写作生活,让她的文思和梦想更加焕发光彩,“照耀”将这种相依相伴的知音之情表达得巧妙脱俗。
读46段,思考:
1.雨中丁香有什么特点?
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
2.作者为什么把丁香花喻为丁香结?
3.丁香结具有什么象征意义?
如何理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了吗”?
1.雨中丁香有什么特点?
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
雨中丁香朦胧妩媚,线条模糊,颜色交融柔和,犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。
着了水滴的丁香格外妩媚,十分动人,不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。
2.作者为什么把丁香花喻为丁香结?
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结!
丁香结,这三个字给人许多想象。
在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
3.丁香结具有什么象征意义?
如何理解“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么”?
丁香结象征生活中化解不开的烦恼、愁怨。
人生中充满着各种“结”,各种挑战,有了这些磨难和挫折,我们的生活才会起起伏伏变得更加精彩,如果生活中没有“结”,那样的生活每天都一样,就会很平淡。
表现了作者从容、豁达、积极的人生态度,对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。
作者通过“丁香花”这一事物引发了自己的联想,在我们的生活中,一定会有事物引发你的联想,想一想,快跟同学们分享一下吧!
代赠二首其一唐李商隐楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
注释1、芭蕉不展:
芭蕉的蕉心没有展开。
2、丁香结:
本指丁香之花蕾,丛生如结。
此处用以象征固结不解之愁绪。
3、同向春风:
芭蕉和丁香一同对着黄昏清冷的春风(以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己)。
这两句是说,芭蕉的蕉心尚未展开,丁香的花蕾丛生如结;同是春风吹拂,而二人异地同心,都在为不得与对方相会而愁苦。
这既是思妇眼前实景的真实描绘,同时又是借物写人,以芭蕉喻情人,以丁香喻女子自己。
意境很美,含蕴无穷,历来为人所称道。
拓展延伸:
摊破浣溪沙五代李璟手卷真珠上玉钩,依前春恨锁重楼。
风里落花谁是主?
思悠悠。
青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。
回首绿波三楚暮,接天流。
卷起珍珠做的帘子,挂上帘钩,在高楼上远望的我和从前一样,愁绪依然深锁。
风里的落花那么憔悴,谁是它的主人呢?
这使我越想越加茫然。
信使不曾捎来远方行人的音讯,雨中的丁香花让我想起凝结的忧愁。
我回头眺望暮色里的三峡,看江水从天而降,浩荡奔流。
思考并交流,课文引用诗句有什么作用?
文中引用关于丁香结的诗句,从另一个角度展示了丁香结的形象,一方面丰富了丁香结的内涵,印证在古诗文中,“丁香结”的形象确与“愁”分不开;同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫,表达了作者寄托于丁香花的理念和志趣。
课文写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。
从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,感悟到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识。
同学们,再见!
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