高考文言文实词汇编解析.docx
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高考文言文实词汇编解析
1.新课标Ⅰ卷
(节选自《旧唐书·于休烈传》)
4.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.自幼好学,善属文属文:
撰写文章。
B.值禄山构难,肃宗践祚践祚:
帝王即位。
C.肃宗自凤翔还京,励精听受励精:
专心致志。
D.时中原荡覆,典章殆尽荡覆:
动荡倾覆。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)禹、汤罪己,其兴也勃焉。
有德之君,不忘规过,臣不胜大庆。
(2)而亲贤下士,推毂后进,虽位崇年高,曾无倦色。
4.C。
7。
(1)大禹、商汤归罪自己,他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王,不忘改正过错,我深表庆贺。
(2)而亲近贤才,屈身交接士人,荐举后辈,虽然位尊年高,一点倦怠的神色都没有。
2.课标II卷
明史·韩文传
(节选自《明史•韩文传》
4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.以其羡易粟万石,备振贷振:
救济。
B.救荒如救焚,有罪,吾自当之当:
承担。
C.至临大事,刚断无所挠临:
面对。
D.核所积金银,著之籍著:
彰显。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)淳安公主赐田三百顷,复欲夺任丘民业,文力争乃止。
(2)即偕诸大臣伏阙上书,疏入,帝惊泣不食,瑾等大惧。
4.D。
“著“的正确意思应该是”登记“”记载“。
7.
(1)淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地,又想夺取任丘老百姓的土地,韩文竭力抗争才让这事停止下来。
(2)韩文立即协同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书,奏章递入宫中,皇帝吃惊地哭着吃不下饭刘瑾等人十分恐惧。
3.大纲卷
(节选自《新唐书•韦凑传》)
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.罢仁寿令,豪纵,数犯法数:
屡次
B.交通贵戚,吏莫敢绳绳:
制裁
C.凑按治,杖杀之,选近称伏伏:
认罪
D.忤宗楚客,出为贝州刺史忤:
触犯
11.
(1)食厚禄,死不敢顾,况圣世必无死乎?
,
(2)近时职轻,故用卿以重此官,其毋辞!
参考答案8.C。
(1)吃着丰厚的体禄,连死都不敢顾惜,更何况圣明时代肯定不会死人呢?
(5分)
(2)近期职权较轻,所以任用你以加重这一官位,还是不要推辞吧!
4.北京卷
庆历六年某月某日记。
注释:
①杀:
减少。
本句意为:
到最上边是底部厚度的三分之二。
2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.予发书按图发:
打开
B.问其作而名者名:
命名、取名
C.而皆不能易吾侯之议也易:
轻视
D.而功未及就就:
完成、到达
4.翻译下列句子。
(9分每小题3分)
(1)昔舟之往来湖中者,至无所寓,则皆泊南津。
(2)凡往来湖中,无远迩之人皆蒙其利焉。
(3)不苟一时之誉,思为利于无穷,而告来者不以废。
2.C易:
改变
4.
(1):
过去往来于洞庭湖的船只,到了也没停泊的地方,只能在南岸的渡口(码头)停泊。
(“之……者”定语后置1分,津:
渡口或码头1分,句子通顺1分)
(2)凡是往来于洞庭湖的人,不论是远是近都得到这个堤的好处。
(不:
不论、无论1分,迩:
近1分,句子通顺1分)
(3)不只是想着被当时的人赞誉,而是想让千秋万代获利,并且告诉后代的人不要把(它)废弃。
(苟:
拘泥,局限1分,以:
把1分,句子通顺1分)
5.浙江卷
【注】①窅(yǎo):
怅惘。
②汩没:
沦落③欧:
通“瓯”。
16.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.盖其性所多也多:
超过
B.由是振发于乡里之间振发:
显扬
C.宜其司当代文柄司:
职掌
D.皆可征于集征:
验证
20.把文中画线的句子译成现代汉语。
(7分)
(1)此若家之宝也。
奈何虑之过欤?
(3分)
(2)又性颇嗜诱进後生,推拔於寒素中,惟恐不及。
(4分)
16.答案:
A20.
(1)这是你们家的宝贝啊,为什么要如此担心呢?
(2)(他)生性很喜欢引导后辈进取,在家境贫寒、门第低微的人中推举选拔(人才),生怕做不到。
6.上海卷
(节选自《资治通鉴》)
【注】①使司:
指转运使官署。
②榷:
专卖。
17.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)
(1)每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司
(2)率一斛得八斗至者
(3)其间缘水置仓(4)若遽与之屑屑校计锱铢
18.把文中画线句译成现代汉语。
(5分)
刘晏初为转运使,常以厚直募善走者,觇chan报四方物价。
虽远方不数日皆达使司
17.
(1)记录
(2)大致(3)沿着(4)立即
18.刘晏当初担任转运使时,一直用高价招募擅长奔走的人,察访报告各地的物价,即使遥远的地方(的物价),不用几天都能送到转运使官署。
7.江苏卷
答严厚舆秀才论为师道书
柳宗元
(选自《柳宗元集》,有删节)
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.行且求中以益己益:
充实
B.吾子无以韩责我责:
指责
C.攻其车,肥其马,长其策攻:
加固
D.不敢倦,不敢爱,不敢肆爱:
吝啬
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语(8分
(1)若乃名者,方为薄世笑骂,仆脆怯,尤不足当也
(2)亟谋于知道者而考诸古,师不乏矣
6.B(正确的意思应为“要求”)。
8.
(1)至于老师的名称,正被浮薄的世人所嘲笑谩骂,我懦弱胆怯,更是不足以承担了
(2)尽快跟精通学问之道的人商量并且到古代典籍中验证,老师就不缺乏了
8.天津卷
文学徐君家传[清]魏禧
(选自《魏叔子文集》,有硎节)
【注】①附学生:
明清科举生员名称之一。
②乡望公:
对徐谦尊父亲的尊称。
③鼎革:
指改朝换代。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.不以科兄弟科:
分摊
B.全活甚众全:
全部
C.其女字君从子字:
许嫁
D.纠里中壮士为守御纠:
聚集
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8
(1)君条利弊上巡抚张公,公览而击节曰:
“此真读书人。
”〔3分)
(2)乡里人皆欷欽流涕曰:
“斯人死,我辈无所恃矣。
”(2分)(3)故乡邑有好义士,足以补朝廷之治,宰相有司之失,而有功于生民。
(3分)
9.安徽卷
(节选自姚鼐《朱竹君先生别传》)
4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.复奏请采录《永乐大典》逸书逸:
散失
B.奏请仿汉熙平、唐开成故事故事:
先例
C.未遇时皆在先生幕府遇:
得志
D.劝人为学先识字,语意殷勤殷勤:
周到
5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
A.乃不敢引疾臣乃敢上壁
B.御制诗以纪其事日削月割,以趋于亡
C.四海好学能文者非蛇鳝之穴无可寄托者
D.去而人爱思之临清流而赋诗
7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)先生以为经学本于文字训诂,刊布许氏《说文》于安徽以教士。
(2)既资深望重,则大言翰林以读书立品为职,不能趋谒势要。
(3)其文才气奇横,于义理事物情态无不包,所欲言者无不尽。
参考答案
4.D项“殷勤”应解释为“情意深厚”、“恳切叮嘱”。
该词意在《长恨歌》“临别殷勤重寄词”中得到体现。
7
(1)先生认为经学的根本就在于文字的解释,在安徽刻版印行许慎的《说文解字》,并用(它)来教授读书人。
(2)在拥有高深资历、显赫声望后,(朱筠)就声称读书人要把读书和端正品行作为职责,不能趋炎附势,拜访权势显赫之人。
(3)他的文章才能和气势奇特奔放,对于阐明义理的事物和情感没有不包含的,谈论的话题没有不深刻彻底的。
10.重庆卷
记丐侠
(选自《庚初广志》卷八,有删改)
[注]①南宮:
指“礼部"。
②浼:
玷污。
③解组:
解下挂印的带子,指辞官。
8.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是
A.届期先生黎明起,扫庭除除:
台阶
B.但使途无饥渴,而安抵都下足矣但:
只要
C.群丐请从之任所之:
前往
D.时邑多盗,群丐间作侦探间:
间或
四、(本大题共3小题,共23分)
11.
(1)把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(共7分)
①是区区者,何难之有?
吾侪愿尽力焉,沿途以行乞所得,供先生食。
(4
②甫抵里闬,亲故之问寒温表庆贺者,肩摩踵接。
(3分)
8.D
①这是区区小亊,有什么艰难?
我们愿意为此尽力,用沿途乞讨得到的钱物,供给先生食用。
②刚到达乡里,亲戚朋友问寒问暖表示庆贺的人很多,肩挨肩,脚跟脚。
11.山东卷
詹鼎传[明]方孝孺
(选自《逊志斋集》,有删改)
[注]开府:
古代指高级官员成立府署,设置僚属。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.而舍县之大家舍:
寄居
B.其父见其志不可夺夺:
改变
C.时吴氏家延师儒延:
迎接
D.属鼎治,鼎论如法属:
交付
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
(10
(1)吾故市人家,生子而能业,吾业不废足矣,奈何从儒生游也?
(5分)
(2)上读表,曰:
“孰谓方氏无人哉?
是可以活其命矣。
”乃赦之,不问。
(5分)
9.C
13.
(1)我们本是商人之家,生养儿子能够继承我的手艺,我的手艺不废弃就行了,(你)怎么能跟读书人交往呢?
(2)皇帝读了奏表,说:
“谁说方国珍没有人才呢?
这就可以让他活命了。
”于是赦免了方国珍,不再问罪。
12.辽宁卷
(节选自《宋史·赵立传》)
[注]①张敌万:
盗贼首领。
②擐(huàn):
穿。
1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(本题分数:
3分)
A:
中六失,战益厉厉:
激烈。
B:
立事残兵邀击邀:
阻截。
C:
立介居其间,威名流闻流:
传布。
D:
忠义之声远近皆倾下之倾:
钦佩。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)贼张敌万窟穴其间,立绝不与通,故楚粮道愈梗。
(本题分数:
(2)以书趣光世会兵者五,光世讫不行。
(本题分数:
5分)
4.(3分)A勇猛
(1)(5分)盗贼张敌万在这中间建造巢穴,赵立坚决不跟他往来,所以楚州运粮的道路更加堵塞。
(2)(5分)五次用书信催促(刘)光世聚集军队,光世最终没有执行。
13.四川卷
(节选自《梁书·王筠传》)
8.对下列句子中加点词的理解不正确的一项是( )
A.未有居郎署者居:
任职
B.以母忧去职忧:
忧虑
C.老而弥笃笃:
执着
D.身为四代之史身:
亲自
10.把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
⑴尚书令沈约,当世辞宗,每见筠文,咨嗟吟咏,以为不逮也。
⑵筠性弘厚,不以艺能高人,而少擅才名,与刘孝绰见重当世。
8.B。
(“忧”在文中的意思是“丁忧”,即遭遇直系亲属去世(包括父母和祖父母)。
10.
(1)尚书令沈约,是当时的文坛宗师,每当看到王筠的文章,赞叹吟诵玩味,认为(自己)赶不上(王筠)。
(2)王筠天性宽弘敦厚,不因有技艺才能而自视高人一等,而且年轻时就有才华名望,在当时和刘孝绰一起被(世人)看重。
14.湖北卷
吴德基传
[明]宋濂
(选自《宋学士全集》,有删改)
9.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)
A.若无罪,还告父兄无恐若:
你们
B.脱道中牛死脱:
逃离
C.愿得只履事之事:
供奉
D.君子多其能受善言云多:
称赞
12.请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
(9分)
(1)民或援丞裾相尔汝,弗责也。
(3分)
(2)民无道,众辱我,君乃释之,何轻我至是耶?
(3分)
(3)为吏者宜宣布德泽,为民除疾苦,宁少数匹驴耶?
(3分)
参考答案
9.B
12.
(1)有的乡民拉着吴德基(南康丞)的衣襟与他你我相称,他也不斥责。
(2)百姓不懂道理,当众羞辱我,你却放了他们,为什么(怎么能)轻视我到这种地步?
(3)当官的人应该广施恩德,泽被百姓,替百姓解除疾苦,难道应该在意少了几匹驴吗?
15.江西卷雪屋记(明杜琼)
(选自《金兰集》,中华书局2013年版)
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.缙绅大夫游与西山,必造其庐焉造:
建造
B.非独以其色之洁白为可尚也尚:
推崇
C.今又济之以雪济:
加上
D.以屋名雪,讴不韪欤韪:
正确
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)既落成,而天适雨雪,遂以"雪屋"名之
(2)缙绅之交于孟祥者,为诗以歌咏之,征予为之记
(3)木处而颠,土处而病也
5.A(正确意思为“造访”)。
9.
(1)(茅庐)刚刚建成,又恰逢下起了大雪,(徐孟祥)于是就用“雪屋”来给它命名。
(2)跟徐孟祥结交的官宦都写诗来个把歌颂吟咏它,并请我来为她作记。
(3)人栖息在树木上容易掉下来,住在洞穴里容易生病。
16.湖南卷截冠雄鸡志李翱
(选自《李文公集》)
[注]①零口:
地名。
②营群:
予其群林。
10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.见粟而长鸣,如命其众鸡命:
指挥。
B.而仰望焉,而旋望焉旋:
回头。
C.家之六雄鸡勿敢独校焉校:
较量。
D.吾心既伤之,遂志之志:
记载。
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(12分)
⑴曳而逐出之,已而竞还啄其粟。
⑵又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?
⑶将用警予,且可以作鉴于世之人。
10.B
13.
(1)啄着它的羽毛拉它,驱赶它离开。
(赶走它)之后就争着回来啄食粟米。
(2)又为什么来了却厌恶它并驱赶它呢?
(3)将用它来警示我自己,也可以作为世人的借鉴。
17.广东卷
(选自《宋史•刘敞传》,有删节)
【注】①潴:
蓄积。
②傅致:
罗织。
5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.素习知山川道径素:
向来
B.将论囚论:
讨论
C.持府县短长持:
挟制
D.卒之付御史决决:
判决
(1)将下列句子翻译为现代汉语。
(7分)
①甚径且易,不数日可抵中京,何为故道此?
(4分)
②甲知()能为己直,乃敢告,盖杀人者,富人陈氏也。
(3分)
5.B
9.
(1)将下列句子翻译为现代汉语。
(7分)
①本来就有很容易的大路可走,用不了几天就可以到达中京,为什么要取道这条路呢?
②王甲知道刘敞能为自己主持公平正义,才敢告发,杀人的凶手就是富人陈氏。
18.福建卷张祖传[明]张岳
(摘编自《小山类稿》)
[注]①若:
或者。
②方田:
指方田均税法。
③紞被谴自经:
朱棣登位,张紞被解除职务后自杀。
④逋民:
逃到本地的百姓。
⑤占籍:
自外地迁来的成为有户籍的当地居民。
2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)
A.绳吏之法尤峻绳:
捆绑。
B.即以其事属之属:
交付。
C.无逾祖矣逾:
超过。
D.不可胜计胜:
尽。
5.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)君,我辈中人也,勿辱于县。
(3分)
(2)会添设京卫知事一员,诏吏部选可者。
(3分)
2.(3分)A
(1)您是我们这一类的人,不要在县里受委屈。
(2)恰逢(要)增设一位京卫知事,皇帝下令吏部挑选适合的人。
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