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概论2实践报告书学生用
吉林财经大学信息经济学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2》
实 践教学 报 告 书
学生姓名:
柴泳旭
专业班级:
会计系0864
学号:
20301086441
指导教师:
盛海英
二、荧屏内外的交流:
经典音像的感召
《概论》课属于抽象程度高、理论性较强的课程,需要教师启发精讲,为了帮助学生完成从知识建构到认知水平提高的跨越。
要求教师应按照现代教学理论,设计有效的教学思路,这是理论教学的神韵所在。
同时,运用现代教学手段,创设、复现、模拟教学情境,整合各种教学方法,这是理论教学的依托。
近年来,越来越多的教师在教学过程中运用形象生动的高质量多媒体课件教学,并穿插一些经典的影像资料,如《走近毛泽东》、《走进新时代》、《邓小平》、《开天辟地》、《国歌》、《中国共产党80年》、《国情备忘录》等纪录片和爱国主义教育影片,这一教学手段融声、像、文和引导、互动于一体,比传统教学更加直观形象,从而使学生加深对领袖、中国共产党和国情的认识,也更加贴近学生的认知兴趣,活跃了课堂氛围,在一定程度上摆脱了《概论》课理论讲解单调枯燥的印象,增强了课程的吸引力、感染力、说服力和新鲜度,激发学生爱国主义情感和民族情感,受到了学生们的欢迎。
要求:
根据任课老师的要求,观看与课程紧密联系的历史纪录片、文献纪录片等视频,写出心得体会,800字左右。
此环节分。
1.观看内容:
2.心得体会:
看《小平》纪录片观后感
《邓小平》纪录片让我实实在在地走近了伟大而又平凡的邓小平世界,被他崇高的品格和独特的魅力深深感染。
从早年去法国留学岁月,到觅雪大别山,再到三起三落;从保护科学家到恢复高考;从改革开放到深圳再演绎春天的故事,以及为了香港回归与撒切尔夫人谈判,他的运筹帷幄,决胜千里之外的雄才大略和政治风云中深思熟虑,不露声色,决策往往出乎常人预料的政治家风范。
片中让人感慨与感动的地方有许多,在蛇口工业区的那一声爆破与小平同志望着香港说的那一番话让人深省。
深圳能从当年一个小渔村发展成了现在广东与香港之间的一个现代化大城市,是伟人所开创业绩的一个缩影。
“杀出一条血路”,“发展才是硬道理”是深圳发展的的真实写照。
新事物总是容易受到传统的质疑与压力,伟人在此顶住压力,面对质疑,充分展现了超凡的智慧和勇气。
他望着香港说,很想到香港自己的土地去走一走,看一看,我的心被深深的触动了,黯然神伤。
他为一国两制,为香港的回归作出了巨大的贡献,却最终无缘实现夙愿。
回想起他与撒切尔夫人谈判时的坚决,影片中他望着香港深情的目光,真是感慨万千。
而在讲述亲情时,伟人又是如此平易近人,情感丰富。
生活中的他有凡人的情趣凡人的亲情。
他是尽孝的长子、尽责的长兄、严格的父亲、可敬的爷爷、慈祥的长者。
由于种种历史原因,我国曾无法对香港、澳门等地实行主权,我们两岸同胞们心系统一,而香港、澳门等地已经在其他国家制度下发展多年的历史与现实条件下,邓小平为了祖国的统一和两岸更加和谐的发展,摆脱传统的束缚,大胆提出“一国两制”伟大构想的:
在一个中国的前提下,国家主体坚持社会主义制度,港、澳、台是国家不可分割的部分,它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
这个构想使得我国在加速祖国统一的前提下,特别行政区人民还是过着原有的生活。
这是将对国家建设的决策与国家的现状以及世界发展的总趋势有机结合所提出的理论和制定的政策,也是依据特别行政区的发展状况的特殊性实施的政策。
它使统一后的中国更加和谐的发展。
这项构想被世人称为天才构想,因为它既符合时代的需求,有利于祖国统一和民族振兴,有利于世界的和平与发展。
正是有了这种将对国家建设的决策与国家的现状以及世界发展的总趋势有机结合,并作出大胆的、突破传统束缚的决策的思想精髓。
作为改革开放的总设计师,他为国家做出一个又一个理论与实践的贡献的同时也为后世的发展拓荒开路。
他的为中国建设的贡献得以让国家更好的发展。
这就是小平,一个甘愿为国家为人民做公仆的伟大领导人。
三、思想火花的碰撞:
国内外形势大讨论
《概论》课不仅要突出思想政治教育功能,承担起对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,更要致力于帮助大学生提高从纷繁复杂的社会现象中认识事物的本质和内在规律的能力。
《概论》课作为思想政治理论课的核心课程,既要以马克思主义中国化理论成果本身的内容为主体,又要关注重大现实问题和学生思想实际,做到理论联系实际。
理论讲授,不能只停留在告诉学生“是什么”的知识层面,要把重点放在告诉学生“为什么”的理论层面。
从而帮助大学生从就事论事、只关注现象形态的思维模式中解放出来,提高他们的理论素养,提高分析问题解决问题的能力,帮助大学生在重大政治问题上明辨是非。
这一环节的设计,旨在对大学生普遍关注的国内外热点、焦点问题进行深入讨论,任课教师进行深刻总结,为大学生答疑解惑。
要求:
写出讨论发言提纲,积极发言。
(一)学生提出自己关注的国内外热点焦点问题。
(二)任课教师选出学生关注度较高的热点焦点问题,根据教学内容,确定讨论题目,提前两周布置题目,学生在讨论前一周上交讨论稿。
(三)任课教师组织学生讨论,并对讨论进行深刻总结。
讨论提纲
1.课堂讨论题目:
建设社会主义新农村
2.课堂讨论形式:
课堂学生自由讨论
3.课堂讨论提纲:
讨论中国建设社会主义新农村这几年发生的变化;社会主义新农村给农民带来的好处有哪些;社会主义新农村的优点和缺点;我们对建设社会主义新农村意见和建议;社会主义新农村今后建设的发展进行讨论。
四、读万卷书:
了解国情
《国情备忘录》一书引言中这样写道:
是强国,也是弱国;是富国,也是穷国。
这恰是中国的国情逻辑。
经历了两千多年的古老文明的中国,在享用了三十年的繁荣之后,也抛出了一系列问题:
什么是支撑我们前行的力量,什么是我们成长的基因,中国究竟面对怎样的道路?
一路走来,我们看到了中国的成长,看到了一个生机勃勃的中国。
这是一个背负着沉重的历史包袱,但又始终顽强地向上生长的中国。
而对基本国情的重新发现和审视,将成为中国经济这艘大船的瞭望哨和指路灯。
光鲜的一面,我们知道得很多,张扬得也很多,这给我们信心。
黯淡的角落,提醒我们不能丢掉忧患意识。
不过,忧患不等于绝望。
你所抱怨的、厌恶的中国伤疤,并不是任其自由恶化,你、我、他以及我们的政府都在进行着执着而智慧的改造,我们世代繁衍生存的国度正在逐步完善,这是我们所有人的历史使命,我们一起出发!
要求:
阅读任课教师提供书目中的相关书籍,做摘要卡片,至少10张,并结合课程所学理论知识,写出一篇800字左右的论文。
阅读书目见附录1。
卡片1:
1.书名或文章名:
国情备忘录
作者:
央视《国情备忘录》纪录片项目组集体创作
出版(社)或报刊来源:
2010年10月,万卷出版公司出版。
摘要内容:
本书是由同名大型电视纪录片脚本改编,共分为中国之谜、人口大计、农字当头、苍茫大地、资源扫描、山水之间、民生纵横、创新元素以及中国脚步九部分。
全书以国家统计局权威数据为参照,围绕当前我国人口、“三农”、耕地保护、资源环境、社会保障以及创新能力等最基本、最核心的问题,对我国国情的基本状况进行了全面详细的讲述,分析了我国发展的有利条件和不利因素,深刻揭示了我国现阶段的发展状况和发展要求。
卡片2:
2.书名或文章名:
《民族团结教育通俗读本》
作者:
中宣部宣教局、教育部思政司、国家民委政法司编著
出版(社)或报刊来源:
2009年8月,学习出版社出版
摘要内容:
该书科学阐述了民族团结的历史渊源和现实基础,全面介绍了党的民族理论和民族政策,系统回答了当前我国民族领域的一系列重要问题,有助于引导广大干部群众牢固树立马克思主义民族观,树立“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的观念,巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
《读本》采用问答形式,全面准确、通俗易懂,有较强的针对性,是一本帮助广大干部群众学习了解党的民族理论和民族政策的优秀读物。
卡片3:
3.书名或文章名:
《理论热点面对面·2005》——《理论热点面对面·2010》 作者:
出版(社)或报刊来源:
摘要内容:
该书紧密联系国际国内形势的新变化,紧密联系广大干部群众普遍关心的热点难点问题,对如何从新中国辉煌的60年看中国特色社会主义制度优势、如何理解中国特色社会主义理论体系以及应对国际金融危机冲击、把保增长与科学发展相统一、推进农村土地流转、提高国家文化软实力、缓解高校毕业生就业难、促进返乡农民工就业、加快社会保障体系建设、深化医药卫生体制改革、加强反腐倡廉建设、维护各族人民大团结等重大理论和现实问题作出了深入浅出的回答。
该书用党的理论创新成果分析重大问题,用最新素材和鲜活语言阐述深刻的道理,释疑解惑、析事明理,图文并茂、通俗易懂,适应大众需求,富有时代气息,是广大干部群众、青年学生进行理论学习和形势政策教育的重要辅助材料。
卡片4:
4.书名或文章名:
《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》
作者:
中央宣传部理论局编写,2009年5月
出版(社)或报刊来源:
学习出版社出版
摘要内容:
中共中央宣传部理论局组织编写的《六个“为什么”——对几个重大问题的回答》以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理,全面准确地对上述六个方面的重大问题作出回答,具有较强的针对性和说服力,是深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系,深入把握社会主义核心价值体系的重要辅助材料。
卡片5:
5.书名或文章名:
《划清"四个重大界限"学习读本》
作者:
本书编写组
出版(社)或报刊来源:
2010年5月人民出版社
摘要内容:
《划清"四个界限"学习读本》内容包括:
提出划清“四个界限”的时代背景、当前国际国内形势的基本特点、我国发展正站在新的历史起点上、当前我们党承担的历史任务、当前党的建设面临的新形势和各种社会思潮的激烈交锋、自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限、什么是马克思主义、马克思主义中国化的重大理论成果、以科学的态度正确对待马克思主义和推进马克思主义中国化、时代化、大众化等等。
卡片6:
6.书名或文章名:
《社会主义核心价值体系学习读本》
作者:
本书编写组,2007年4月1日
出版(社)或报刊来源:
中共中央党校出版社出版
摘要内容:
建设社会主义核心价值体系,是我们党在思想文化建设上的重大理论创新,也是我们党适应思想文化领域的新变化提出的一项重大战略任务。
现在,我国进入新的发展阶段,经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,我们党提出建设社会主义核心价值体系,具有重大现实意义和深远历史意义
卡片7:
7.书名或文章名:
《七个怎么看》
作者:
中共中央宣传部理论局著
出版(社)或报刊来源:
2010年6月1日学习出版社、人民出版社出版
摘要内容:
《七个"怎么看":
理论热点面对面(2010)》紧密联系国际国内形势势的新变化,对当前人们普遍关注的我豳发展不平衡、就业难、看病难、教育公平、房价过高、分配不公、腐败现象等7个热点阿题,从理论和实践的结合上作出深入浅出、有说服力的回答,观点准确、说理透彻,文字生动、事例鲜活,图文并茂、通俗易懂,具有较强的针埘性和说服力,是组织广大干部群众、青年学生进行理论学习和形势政策教育的重要辅助材料。
卡片8:
8.书名或文章名:
《中国问题报告:
新世纪中国面临的严峻挑战》
作者:
金鑫著
出版(社)或报刊来源:
2006年7月1日第四版,中国社会科学出版社出版。
摘要内容:
《中国问题报告:
新世纪中国面临的严峻挑战(第4版)》是一部严肃的政治类图书,既有立论严谨的逻辑思考,又有激扬文字的感性描述。
作者不回避矛盾,而是敢于直面当前中国面临的众多焦点性问题。
这部作品对新世纪中国在政治稳定、经济发展、军队建设、领土完整、文化繁荣、社会安全和生态环境等方面正在或将要面临的种种挑战进行了全景式扫描透析,是一部对中国当前社会焦点难点问题进行集中解读的著作,是一部站在全球的视角,将中国国内面临的问题与挑战放到世界大环境中去考察的比较性研究成果。
卡片9:
9.书名或文章名:
《中国国情报告(2008-2009)》
作者:
连玉明,武建忠主编著
出版(社)或报刊来源:
2009年1月中国时代经济出版社出版
摘要内容:
《中国国情报告(2008-2009)》简要介绍了2008-2009年中国国情,包括:
中央领导关注的热点问题、省委书记省长关注的焦点问题、市委书记市长关注的重点问题、县委书记县长关注的难点问题、百姓关注的冰点问题。
有什么样的思维就有什么样的行为,有什么样的行为就有什么样的结果。
抛开一般简单定性、模糊定性的思维作祟,从正确认识我们的国庆入手,让很多社会问题的解决在一种空平的、及时的、妥协的、宽容的状态下得到处置,而不是在一种简单的、固化的、迟滞的乃至粗暴的方式下被动应付,继而从科学研究的角度重视它、研究它、剖析它,最终找到规律,让我们的执政观念发生一场静悄悄的“革命”,一旦科学和规律在手,从容应对当水到渠成,再复杂的事件也将不再是洪水猛兽。
卡片10:
10.书名或文章名:
《中国国情报告(2009-2010)》
作者:
连玉明,武建忠主编著
出版(社)或报刊来源:
2010年01月中国时代经济出版社出版
摘要内容:
中央领导的关注是最大的国情,省委书记省长的关注也是国情最重要的方面。
但中国最主要的国情还得看百姓的“脸色”。
只有民意才是中国最核心的国情的反映。
在刚刚过去的2009年,民意已经上升为中央决策和政策的重要依据和主要出发点。
在我们迈入2010年的当下,掂一掂民意的分量,才能更深地把握全面、协调、可持续发展之要义。
根据阅读书籍和课程内容,就自己感兴趣的方面写出一篇800字左右的小论文。
论文题目:
理论热点面对面.2009读后感
《理论热点面对面》是一本什么样的书?
它一直致力于用党的理论创新成果深入浅出地回答干部群众关心的重大理论和现实问题。
全心全意为人民服务一直是我党最核心的目标和任务,所以这本贴近老百姓的图书自然也就应运而生了。
真正的哲学都是自己时代的精华上的精华,而马克思主义哲学正是一部能够正确反映时代的客观要求和历史趋势的哲学的伟大学说。
马克思主义认为,人民群众是实践的主体。
只要是真正的马克思主义的理论和学说,本身就必然具有面向大众的趋势。
要实现当代中国马克思主义理论的大众化,关键在于贴近人们的思想实际,从人们关心的问题入手,帮助广大群众明确理论的基本重点。
而这本书的编写上正好符合了这一着眼点,广大专家在互联网上公开征集网民意见和建议,在集思广益的基础上筛选出许多热点民生问题。
这当中,既有理解中国特色社会主义理论体系、深入学习实践科学发展观活动这样近年来人们一直关注的重点话题,也有怎样应对金融危机、如何看待农村土地承包经营权流转这些在近段时间才凸显出来的理论热点,具有很强的针对性和现实感,充分反映了百姓的需求。
我们要选择正确的价值观,因为价值观对我们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,一方面,价值观影响着人们对事物的认识和评价,另一方面价值观影响着人们改造世界的活动。
选择正确,我们就会在改造世界的活动中取得成功,才能真正实现自己的人生价值,为这个社会做出贡献。
《理论热点面对面》向我们揭示了如何做,怎样做才能真正建设和谐社会。
该书紧密联系国际国内形势的新变化,紧密联系广大干部群众普遍关心的热点难点问题,对如何从新中国辉煌的60年看中国特色社会主义制度优势、如何理解中国特色社会主义理论体系以及应对国际金融危机冲击、把保增长与科学发展相统一、推进农村土地流转、提高国家文化软实力、缓解高校毕业生就业难、促进返乡农民工就业、加快社会保障体系建设、深化医药卫生体制改革、加强反腐倡廉建设、维护各族人民大团结等重大理论和现实问题作出了深入浅出的回答。
在阅读这本书时,我们不仅可以了解到党和国家最新最有效的政策措施,并且还能充分的培养正确价值观的形成。
可以说,《理论热点面对面》是一本兼深刻内容、亲切文风、贴切内容的百姓必读书。
六、虚心听、广泛取:
对本门课程的意见及建议
在课程即将结束之时,请根据这一学期的学习情况,对本门课程的教学内容、教学方法、教学手段、课堂管理、成绩考核、实践教学等方面,提出建设性的意见及建议,任课教师将本着“有则改之,无则加勉”的原则,对学生意见及建议进行整理和汇总,有针对性改进教学质量、提高教学水平,逐步完善本课程的实践教学环节。
要求:
实事求是地提出你的宝贵意见及建议,字数不限。
课堂建议:
1.大四了,希望老师能体谅我们,能让我们顺利通过
2.老师应多讲些当今政治上的问题,让我了解当今政治现状
3.提问的问题,有许多书上没有,全靠自己的知识才能回答
七、任课教师对实践环节的点评
总成绩:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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