大班主题四区域活动备课.docx
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大班主题四区域活动备课.docx
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大班主题四区域活动备课
活动名称美工区
(一)七十二变美猴王
活动经验
创造性地表现美猴王的典型外貌特征,以及不同的动作造型。
活动材料
已画好的孙悟空动作造型范例、绘画纸、水彩笔若干。
指导建议
1,鼓励幼儿绘画时能抓住美猴王的典型外貌特征,如:
头戴紧箍咒、身穿虎皮袍。
2,指导幼儿创造性地画出美猴王的各种动作造型。
3,可指导幼儿完成幼儿学习资源的内容。
大班主题四区域活动备课次主题一走进西游记
活动名称(三)小猴吃桃
活动经验
掌握画小猴的基本方法,体验一边念儿歌一边作画的乐趣。
活动材料
水墨画《小猴吃桃》步骤范例、生宣纸、毛笔、墨汁、调色盘、抹布等。
指导建议
1、指导幼儿边说儿歌边作画:
湿墨半圆画猴头,棕色弧线画猴脸,浓墨一点耳半圆,一点一横猴头成,湿笔椭圆猴身体,弯线画出猴四肢,再画细长猴尾巴,最后桃子手中拿。
2、提醒幼儿注意正确握毛笔,画面布局合理。
活动名称:
美工区
(二)自制道具
活动经验
创造性地设计并利用各种废旧材料制作《孙悟空大闹天宫》中人物的服装、道具。
活动材料
1,《孙悟空大闹天宫》中的人物图片,无纺布、报纸、即时贴、纱巾、丝带、卷尺、毛线等。
2幼儿学习资源。
指导建议
1指导幼儿仔细观察图片中人物的服饰,兵器等典型的特征。
2指导幼儿为《孙悟空大闹天宫》中的人物制作武器、头饰、面具等。
如:
将报纸卷成粗的纸棒并用即时贴进行装饰,做成孙悟空的金箍棒。
面具的制作可参照片幼儿学习资源的图标。
活动名称
益智区:
(1)小猴子捉迷藏
活动经验
1、加深对4以内数的组成的理解,能熟练进行4以内数的分合。
活动材料
瓶盖若干(每个瓶盖背面贴一张小猴子头像),铅笔,记录卡片若干。
指导建议
1、幼儿两两结伴,进行游戏
(1)每人一张记录卡,一人双手拿瓶盖4个,轻轻撒在桌上,另一人做记录,将漏出小猴子的瓶盖记录在方框内,将小猴子藏起来的瓶盖数记录在圆圈内。
如出现重复情况,则两人互换进行游戏。
(2)以卡片先记录完的幼儿为胜。
2、游戏结束后可以引导幼儿再拿一张记录卡片,按照数的分解组合规律,重新整理、记录数的组成。
活动名称
益智区
(二)猴子摘桃
活动经验
提高4以内数的加减运算的能力。
活动材料
猴子摘桃的情境图片一幅、贴有4以内数字的纸盒若干、写有4以内加减算式的桃子卡片若干(桃子用子母扣粘在大树上)
指导建议
1,指导幼儿认真观察图片,根据桃子上的算式正确计算出得数,并将桃子放进相应的纸盒里。
2,鼓励幼儿和同伴进行比赛,看谁摘的桃子又快又多。
活动名称
科学区妙妙卡通孙悟空
活动经验
初步感知视觉暂留现象,并尝试利用此现象自制科学玩具妙妙卡通孙悟空。
活动材料
圆形卡纸(两边打洞,直径8-10厘米)、橡皮筋,细头水彩笔。
指导建议
1、教师在科学区投放“妙妙卡通孙悟空”的玩具,指导幼儿在玩玩具的过程中发现其中的秘密,激发幼儿的制作兴趣。
2、指导幼儿自制“妙妙卡通孙悟空”。
制作步骤:
首先,在圆形卡纸的一面画大海、云、火等图案,另一面画上孙悟空的头像。
然后,在卡纸两边的圆洞里穿上橡皮筋。
最后,扭转橡皮筋,松开后就会出现孙悟空大闹水晶宫、驾筋斗云、过火焰山等画面效果。
活动名称
表演区:
吃西瓜
活动经验
创编动作表演《吃西瓜》的律动,体会其中的滑稽、幽默。
活动材料
猪八戒头饰、录音机、《吃西瓜》音乐CD.
指导建议
1、让幼儿反复倾听《吃西瓜》音乐CD,中的歌曲,熟悉歌曲,并能和同伴一起自主地学唱歌曲。
2、鼓励幼儿创编切西瓜、吃西瓜等动作,并且边唱边表演。
活动名称
阅读区:
《西游记》故事
活动经验
独立阅读《西游记》的故事,能够说出故事的主要内容。
活动材料
1、《孙悟空大闹天宫》、《猪八戒吃西瓜》、《喜得金箍棒》等《西游记》图画书。
2、幼儿学习资源④《西游记》指偶操作卡。
指导建议
1、指导幼儿认真观察书中的画面,认识书中的角色,理解其中内容。
2、鼓励幼儿和同伴交流自己阅读后的感受及故事主要内容,并佩戴指偶进行表演。
3、提醒幼儿爱护图书
活动名称
角色区:
水帘洞乐翻天
活动经验
能够和同伴合作自主布置环境,扮演孙悟空、猴孩子等角色进行游戏。
活动材料
娃娃家的材料、废纸箱、门帘、布等。
指导建议
1、启发幼儿将娃娃家布置成孙悟空与猴孩子们的家(水帘洞)。
2、指导幼儿进行孙悟空、猴孩子等角色扮演,自主发展游戏情节。
活动名称
建构区:
搭建天宫
活动经验
能大胆想象并尝试通过立体建构的形式搭建天宫。
活动材料
天宫的图片、木制积木、雪花片插塑若干。
指导建议
1、引导幼儿与同伴讨论,设计天宫搭建方案,并合作搭建天宫,能创造性地运用辅助材料进行搭建。
2、启发幼儿用雪花片插塑等其它材料布置装饰天宫。
活动名称
户外活动:
(一)小猴投篮(体育活动)
活动经验
1、掌握原地纵跳触物时垂直上挑、下落屈膝缓冲的动作要点。
2、能尝试挑战150-200厘米高度的篮板,提高自身原地纵跳的能力。
活动材料
1、篮板4块(高度150厘米、165厘米、180厘米、200厘米)且篮板上贴有水平线,小球和小粘贴若干、小篮球若干、垫子4块、筐子4个,节奏感较强的背景音乐。
2、幼儿了解过有关篮球投篮的相关运动知识。
3、场地从左至右依次摆放垫子、装满篮球的筐子、篮板,共四组。
指导建议
1、准备活动,引导幼儿随背景音乐节奏创造性地模仿小猴爬、脚掌用力跳高、转动手腕、脚腕等各种动作。
2、出示篮板,引导幼儿初步掌握原地纵跳触物动作的技能。
(1)出示篮板,发放小粘贴,引导不同能力的幼儿自由选择水平线练习。
(2)总结纵跳触物的动作要领:
双脚脚掌用力垂直向上跳,掌握手触物的时机,落地时要屈膝缓冲。
(3)幼儿再次练习,挑战新高度。
3、游戏“小猴投篮”。
兰溪巩固原地纵跳触物动作。
(1)创设情境,教师介绍游戏玩法,激发幼儿兴趣。
(2)分4组练习,熟悉游戏玩法:
幼儿爬过垫子,拿到小篮球到篮板下纵跳投进篮筐,再迅速返回。
(3)幼儿鱼贯式练习,进一步掌握原地纵跳触物时垂直上跳、下落时屈膝缓冲的动作要领。
(4)以接力竞赛形式游戏,提高原地纵跳触物的水平。
4、放松活动,引导幼儿创造性地模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、挠痒痒等动作。
活动名称
户外活动
(二)打败蜘蛛精
活动经验
1、能够肩上挥臂投准到距离为2-3米、目标直径50-70厘米的彩圈。
2、合理选择投掷距离和不同直径的目标,提高投准能力和目测力。
活动材料
1、幼儿自制报纸球若干、垫子4个,地上不同位置投掷点若干、投掷线4条、直径50、60、70厘米的彩圈4个、小猴头饰若干,节奏感较强的背景音乐。
2、场地布置:
(1)场地四散贴若干投掷点和一条小河的标志线。
(2)场地从左至右依次摆放垫子、投掷线、蜘蛛精标志的彩圈,共四组。
指导建议
1、准备活动,引出游戏。
创设小猴做健身操的情境,随音乐节奏鼓励幼儿做出上臂环绕、腰部运动、转体运动等准备活动动作。
2、游戏:
“花果山探宝”。
练习肩上挥臂投掷动作。
(1)出示纸球,介绍玩法:
幼儿站在小河边用纸球投到标志点上,才能获得宝物。
引导幼儿尝试在不同投掷点进行投掷,探索其方法并相互交流。
(2)教师示范讲解肩上挥臂投掷动作要领,并指导幼儿进行练习。
(3)引导幼儿观察远处的投掷点,以“越远的标志点宝物越珍贵”的情景引导幼儿选择不同的投掷点进行练习。
3、游戏“猴群打败蜘蛛精”。
引导幼儿自由选择不同投掷距离和不同直径的投掷目标进行投掷。
(1)教师介绍游戏玩法:
幼儿可分成四队,每对第一名幼儿开始从起点出发,跑到垫子前,手膝爬过垫子,再跑到标志线(距离投掷点2-3米),将纸球投放蜘蛛精标志(直径50-70厘米),然后迅速由两侧跑回。
(2)幼儿鱼贯式练习,熟悉玩法,巩固手眼协调投掷的技能。
(3)以分组比赛的形式进行游戏1-2遍,强调游戏规则,以纸球打准蜘蛛精标准的彩圈而定胜负,全部打中的一组为战胜了蜘蛛精。
4,放松活动,创设小猴们开庆祝会的情境,引导幼儿创造性模仿小猴做打滚、欢呼等动作。
活动名称
户外活动(三)唐僧、孙悟空、白骨精
活动经验
1,在同伴做出唐僧、孙悟空、白骨精的造型后迅速判断并做出追或抓的反应。
2追踪跑的过程加快跑的速度,同时注意安全,避免碰撞。
活动材料
较空旷的场地。
指导建议
玩法
幼儿报数分成两队,选一个队长,面对面站好。
队长召集队员商量,在唐僧、孙悟空、白骨精中选一角色扮演,然后两队站好一起念儿歌:
唐僧骑马咚哩个咚,后面跟着孙悟空,孙悟空本领大,抓住白骨精轰轰轰,轰、轰、轰。
到最后一个轰字时,双脚跳远,落地后做出一个造型动作,代表相对应的角色。
这三种角色的关系是,唐僧抓孙悟空,孙悟空抓白骨精,白骨精抓唐僧。
两队幼儿看到对方扮演的角色后,快速决定自己是追还是逃。
如果正好角色造型相同,就重新选择角色,方法同前。
指导
1建议造型动作:
双手合掌于胸前是唐僧,抬起左腿,右手在额前弯曲是孙悟空,屈膝分腿站立,两手在胸前为爪子状是白骨精,也可以让幼儿商量,决定角色的造型动作。
2,提醒幼儿注意安全,避免撞到同伴。
活动名称
户外活动(四)火眼金睛
活动经验
能准确地将报纸球投向目标,提高凝神注视的能力。
活动材料
用报纸、皱纹纸做成的纸球若干个,纸箱。
指导建议
玩法
将幼儿分成两队,每个幼儿手拿纸球,跑步投向自己队的妖怪(纸箱),比一比哪队投的多有准。
指导
1,引导幼儿模仿孙悟空的火眼金睛定眼看物。
2,指导幼儿互相分散自由地进行抛接,投掷纸球练习。
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
指导建议
活动名称
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活动材料
指导建议
活动名称
活动经验
活动材料
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活动名称
活动经验
活动材料
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活动名称
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指导建议
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