初三物理力复习学案.docx
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初三物理力复习学案
初三物理力复习学案
第四单元:
力复习学案
【学习目标】
1了解力的定义,知道重力,弹力,摩擦力,会计算物体的重力。
2知道弹簧测力计的工作原理
3会画出力的示意图
4认识物体间力的作用是相互的
【知识结构】
①定义:
物体对物体______。
②相互作用力:
甲物体对乙物体施力时,乙物体对甲物体也______,所以说
力力的作用是______的。
特点:
大小____,方向____,作用在一条直线上。
③力的作用效果:
力可以使物体的______发生改变;
力可以使物体的___________发生改变。
①力的三要素:
_______、_______、_______。
描述力②力的单位:
_______,符号______。
1N的力有多大?
____________________。
先找力的作用点
③力的示意图:
在找力的方向
最后标明力大小
定义:
因物体发生_____而产生了力叫做弹力。
____、____实质是弹力。
结构:
主要由______、______、______等组成。
①弹力工作原理:
________________________________。
应用:
弹簧测力计弹簧测力计①一看______;二看______;
正确使用②使用前要进行______;
③测量时:
___________________。
定义:
___________而产生的力,简称_____;重力的施力物体是______。
常见②重力重力与质量的关系:
______或______。
g=______。
的力重力的方向:
____________;重力的作用点称为______。
滑动摩擦力定义:
__________________________________________。
③摩擦力影响摩擦力的因素:
____________、_________________。
____________;____________;
减小摩擦方法____________;增大摩擦方法____________。
____________。
一、典型例题:
【例1】图1为空中飞行的足球,请在图中画出球所受力的示意图(不计空气的阻力和浮力)。
图2中静止的小球重10N,请根据图中力的比例标度,用力的图示法画出小球所受的力。
【例2】在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然
后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限
度内进行的,用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线如图3所示。
⑴由图可知,该弹簧受到的拉力每增加1牛顿,弹簧的伸长增加___________厘米;
⑵该图线不过原点的原因是____________________________________。
【例3】如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图像可知当t=1s时,物体处于状态;t=3s时,物体受到的摩擦力为______Nxb1三、堂巩固:
1、下列物体的重力接近10N的是:
()
A、一名中学生B、一辆自行车
、一加厚羊毛衫D、一个鸡蛋
2、如图所示.用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动,实验记录如下表。
由此可知,木块与水平桌面的滑动摩擦力为()
A.4牛B.32牛.30牛D.21牛
3、重锤线是根据________的原理制成的。
瓦工用它检查墙砌地是否________,木工常用水平仪检验工作台是否________。
当把一水平仪东西方向放置时,人在南边看垂体偏在中线左方。
当把它南北方向放置时,人在东边看,垂体偏在中线右方,此桌面的________高。
4、自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构看,使用时涉及到不少有关摩擦的知识。
例如:
A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形、塑料套紧套在车把上D、在转动部分添加润滑剂E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、紧套在车把上的塑料套有凹处。
上述内容中通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是________。
通过增大压力而增大摩擦的是________。
通过变滑动为滚动而减小摩擦的是________。
通过使接触面变光滑而减小摩擦的是________。
如图所示拉力的大小为N,该弹簧测力计的量程为N,分度值为新标第一网
6一只质量为2g的物体放在水平桌面上处于静止状态。
请作出该物体受力示意图。
(g取10N/g)四、后提升:
(一)选择题
1、下列做法中,属于减小摩擦的是()
A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹
B、自行车刹车时,闸皮压紧在钢圈上
、在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油
D、为了防止传动皮带打滑,需要把皮带张紧些
2.下列做法中,属于增大摩擦的是( )
A.锁生锈不好打开时,将少量食油注入锁孔后,就容易打开了
B.拉链拉不动时,可在拉链上抹一点石蜡,就容易拉了
.搬运笨重货箱时,可在地上铺几根圆木,就容易推动了
D.汽车失事的马路上流满了润滑油,可在路面上撒些沙子或木渣子,就更安全了
3.赵强同学学了物理后,养成了观察生活的好习惯,他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹,如图所示,其目的是为了()
A.坚固耐用
B.增大粗粒程度,从而增大摩擦,便于旋开和旋紧
.便于运输
D.节约材料
4将一薄铜条的下端固定,分别用不同力去推它,使其发生如图4所示的形变.如果F1=F3=F4>F2那么,能说明力的作用效果与力大小有关的的图是()
A.a和bB.a和.a和dD.和d
图4
.下列摩擦属于滚动摩擦的是()
A.铅笔与卷笔刀间的摩擦B.旱冰鞋与地面间的摩擦
.花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦D.自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦
6、生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。
下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是()
A、泥鳅体表面的黏液B、壁虎脚上的刷状肉垫
、人手指上的螺纹D、蛇体表的粗糙鳞片
7、下列关于力的说法中,正确的是()
A、人推车时,人也受到车给的推力
B、两个物体不接触,就一定不会发生力的作用
、用手捏一个易拉罐,易拉罐变瘪了,表明力可以使物体发生形变
D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变,表明力可以改变物体的运动状态
8.以下所给出的现象中,物体运动状态不发生改变的是()
A.在弯曲的路上汽车匀速转弯B.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑
.熟透的苹果从树上下落D.行驶的火车开始进站家庭
9.我国成功发射“神舟六号”之后,目前正在实施“嫦娥一号”登月工程。
已知月球上没有空气,没有磁场,同一物体在月球和地球上所受的重力之比为1:
6,假如你将登上了月球,你可以做下列哪事?
()
A直接跟月球上的同伴对话B做大气压实验
轻易地举起0g的重物D用指南针辨别方向
10(北京)如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()11(潍坊).如图所示.在水平公路上,小汽车作匀速直线运动时与静止时相比较.下列说法正确的是:
()
A.运动时对地面的压力小于静止时
B.运动时对地面的压力等于静止时
.运动时与地面的摩擦力小于静止时
D.运动时与地面的摩擦力大于静止时
12、(恩施州)在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是:
A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大
.小鸟和飞机的受力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大
13、下列关于重力说法正确的是()
A、向空中上抛一只篮球,球在上升过程中受到竖直向上的重力作用
B、汽车在下斜坡时,受到的重力方向垂直于坡面
、物体的重心一定在物体的上
D、地面的附近的物体在没有其他物体支持的时候,会落向地面,是受到重力的原因
14、(广东)如图所示放在、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=N、FQ=3N的水
平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定
A.桌面一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
1、(宜昌市)飞船在圆轨道上飞行时处于“失重”状态,以下哪个实验不能在飞船中进行()
A.用弹簧握力计测握力B.用弹簧测力计测拉力
.用弹簧测力计测摩擦力D.用弹簧测力计测重力
16、(合肥一中)实验室常用的弹簧秤如图甲所示,弹簧的一端与
连接有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上的点,外壳上
固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧和拉杆的质量忽略不计。
现将该弹簧秤以如图乙和丙的两种方式固定在地面上,并分别
用同样的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧秤,则稳定后弹簧秤
的读数分别为()
A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+G
B.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-G
.乙图读数为F0,丙图读数为F0-G
D.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0xb1
17(莆田)下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是()
A.人对拉力器的作用力可使弹簧伸长
B.杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动
.守门员对足球的作用力可使运动的足球静止
D.拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向
18、(合肥一中)自行车是我们熟悉的交通工具。
从自行车的结构和使用看,它涉及到不少有关摩擦的知识。
以下分析中,正确的是()
A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积增大摩擦的
B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度减小摩擦的
.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力增大摩擦的
D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动减小摩擦的
(二)填空、作图题
1.自行车是我们熟悉的交通工具,请你发挥想象“假如没有摩擦”,自行车会出现什么样的情况?
写出两个合理的猜想。
(1);
(2)
2、如图1所示,将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后,小车向相反方向运动,最后静止。
此现象说明的物理知识有:
物体间力的作用是的,力可以改变物体的状态,磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而(选填“增大”、“减小”或“不变”)。
3.如图是广场上一只氢气球,用细绳系于地面上,请作出氢气球受力示意图。
4、上图为手拉小球做圆周运动的示意图,请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。
、(乌鲁木齐)2010年6月,世界杯足球赛首次在南非举行,它既是足球运动的盛会,也是世界人民友好交流的盛会。
⑴比赛中,运动员用头将迎面飞的足球顶回,说明力可以改变物体的状态;同时运动员的头部会有疼痛感,说明物体间力的作用是的;足球过“硬”时,运动员顶球时头部疼痛会更明显,这是因为足球内部气体过大的原因。
⑵比赛中,“地滚球”经过运动员的脚边时,运动员立刻沿着足球运动的轨迹追赶,一会儿,将足球控制在自己脚下。
这个过程中,运动员的平均速度(填“大于”、“等于”或“小于”)足球的平均速度。
6、(宿迁)木块与小车向右做匀速直线运动,遇到一障碍物时,小车停下,木块从车上的a点滑至b点(如图甲),是因为木块具有;木块能停在b点,说明木块在滑动过程中受到向(填“左”或“右”)的摩擦力作用.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用手拉着小车向左运动(如图乙).则木块受到的摩擦力方向向(填“左”或”右”),大小是N.
7质量为00g的物体质量为N,一个物体的重力为147N,其质量为N
8在以“力”为主题的辩论赛中,正方和反方提出了许多观点,小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有.(只填序号)
正方反方
观
点1.两个物体相接触,就一定有力的作用2.两个物体接触,但不一定有力的作用
3.两个物体不接触,一定没有力的作用4.两个物体不接触,也可能有力的作用
.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用
9.力是维持物体运动状态的原因10.力是改变物体运动状态的原因
三、实验题
1在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中,用弹簧测力计匀速拉动木块,使木块沿水平方向长木板滑动,从而可以测出木块和长木板之间的摩擦力;在木块上加放砝码,并改变木块上砝码的数量,从而改变木块和长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
实验的过程记录在如下表格中:
则:
(1)在操作中,用弹簧测力计测拉动木块所受的摩擦力,除了要匀速拉动外,还应注意实验桌要,弹簧测力计拉木块的方向要。
(2)根据实验数据记录表格中的数据,比较表1中实验1、2、3可以得出的结论:
;比较表2中实验1、2、3可以得出的结论是:
。
2、(广东)“水会增大物体间的摩擦吗?
”多数人的答案是:
不会。
但许多人都有这样的感受:
油漆过的地板上有水时,人很容易滑倒。
可也有相反的事例,例如爬过树的人都知道:
手上出汗时,会感觉到手与树之间的摩擦力变大了。
水到底可以增大还是减小物体间的摩擦呢?
比较上述事例发现,油漆过的木板表面不吸水,树木(可看作未油漆过的木板)表面吸水,所以探究水对摩擦力大小的影响,可作这样的猜想:
猜想一:
在不吸水的木板表面,有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力小。
猜想二:
在吸水的木板表面,有水时的摩擦力可能比无水时的摩擦力大。
为验证上述两个猜想,请帮忙解决两个问题:
(1)现有实验器材:
油漆过的木板、未油漆过的木板、带有挂钩的木块、盛有水的烧杯。
还需要什么器材?
(2)请设计出记录实验数据的表格。
3、学校实践活动小组同学在利用如图所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时,得到如下实验数据:
长木板
不同表面木块的
放置方式弹簧测力计的示数/N
一个木块两个木块叠放
光滑表面平放1836
平放2936
粗糙表面平放2448
侧放2448
(1)你认为表中哪个数据是不合理的,并指出导致数据不合理的原因;
(2)请你分析表格中的数据,得出实验结论;
3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足,请你利用现有器材进行改进,并叙述改进后有哪些优点。
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