部编版七年级上道德与法治82 敬畏生命 课时练习2.docx
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部编版七年级上道德与法治82敬畏生命课时练习2
部编版七年级上道德与法治8.2敬畏生命
一.单项选择题
1.小品《不差钱》中有两句搞笑的台词:
“人生最痛苦的事情是:
人没了,钱还在”。
这主要表明了()
①钱财乃身外之物,生命价值高于一切;②要珍惜生命;③生命诚可贵,钱财少不了;④钱不是万能的。
但没钱万万不能
A.①②B.②③C.②④D.①③
2.对生命的正确认识是()
①生命是脆弱的,也是坚强的;②生命是高尚的、神圣的;③生命价值高于一切;④生命是短暂的,也是永恒的
A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④
3.下面漫画中摩托车驾驶员的行为()
A.有利于展示自己高超的驾驶技术
B.会给自己和他人带来惬意和快乐
C.能给自己和他人带来实惠和方便
D.会危及自己和他人的生命安全
4.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练.紧急疏散等活动。
他对此举不以为意:
又没发生地震,用得着那样瞎练吗?
下列说法中,最能说服小强的是()
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
B.人们全都是为了自己活着
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
D.通过逃生演练.紧急疏散活动实现生命价值
5.“仁者爱人”“推己及人”体现的情怀是()
A欣赏他人B珍惜自己及他人的生命C自私自利D害人害己
6.我们敬畏生命应该是()
①发自内心的自愿选择;②被他人命令和强迫;③法律的规定;④道德的要求
A.①②B.②④C.③④D.①④
7.教育右边漫画中的那些人,我们应运用下面的哪些知识()
①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境;②野生动物味道好,就是供人们食用的;③随意践踏地球上的生命,最终受伤害的还是人类自己;④生命之间应相互尊重,相互关爱
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
8.下面漫画中这位少年()
①珍爱自己的生命,永不放弃生的希望;②在他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出了援助之手;③尊重.善待他人生命;④在为他人.为社会作贡献时,提升了自己生命的价值
A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
9.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前,救助站负责人代淑清放弃了自己经营的自行车配件生意,建立起了“流浪狗之家”,数年的时间里,收留了近200只流浪狗。
代淑清说:
“有人说我傻,可我不这样想,这些小狗太可怜了,我就想救它们一命,狗非常善解人意,我就把它们当成不会说话的娃娃养。
”有人认为,流浪狗对人们没有什么价值,收养这些动物没什么意义。
你认为这种说法()
A.正确,因为这些流浪狗不仅会传播疾病,还可能伤人
B.不对,我们应该尊重和呵护周围的生命,每个生命都有其存在的意义和价值
C.正确,因为有用的动物才是我们的朋友
D.不对,流浪狗比其他动物对人类更有价值
10.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时,林森浩曾说过这样一段话:
“生命只有一次,时间不能倒流。
人,特别是年轻人应该意识到这一点,我们才会对生命敬畏,才会对自己的生活负责。
”这启示我们()
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系;②生命只有一次,我们应尊重生命,敬畏生命;③敬畏生命,才会谨慎地对待生命关系;④敬畏生命,才会尊重和善待身边的每一个人
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
11.下图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是()
A生命是坚强的B要敬畏生命,珍爱生命
C生命在于运动D要关怀.尊重和善待他人生命
12.创造生命的价值,需要我们乐于奉献,奉献就在我们身边。
下列是我们可以作出奉献的有()
①在家中为爸妈做力所能及的家务劳动;②牺牲学习时间陪朋友玩电子游戏;③主动打扫公共场所的卫生;④利用节假日去敬老院看望老人
A.①②B.①③④C.①②③④D.②③④
13.伟大的理论物理学家霍金,21岁时患上了运动神经细胞萎缩症,全身上下只有两个手指能动,虽然离不开轮椅,但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。
这给我们青少年的启示是()
①生活中无论遇到多大挫折,都不要放弃生的希望;②每个人的生命都是有价值的,要尊重生命;③当不幸来临,我们要勇敢地结束生命,彻底解脱;④人只有爱生命,才能爱生活,才能体会到生活的乐趣
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
14.古人云:
“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有胛止。
”这句话告诉我们人要有()
A.恻隐之心B.是非之心C.敬畏之心D.羞耻之心
15.观察下面漫画,下列说法正确的是()
①碰瓷是不珍爱自己生命的表现;②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现;③碰瓷是漠视他人生命安全的行为;④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
16.风靡一时的著作《羊皮卷》(英文名:
Thescrolls)中说:
生命的孕育是一个伟大的历程,是大自然数千万年演化的结果,经历了无数的威胁与考验才赢得了降生的机会。
因此,我们每一个人“一生下来就是冠军”。
这启示我们()
A.我们的生命对自己重要,对他人、对社会不重要B.人生充满了挫折和失败
C.生命得来不易,我们应该倍加珍惜D.我们的生命属于自然而不属于社会
17.某校七年级(4)班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了热烈讨论。
以下是四位同学的观点,你认为正确的是()
A.小红说:
人的生命十分宝贵,它完全属于自己
B.小林说:
人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命
C.小军说:
我敬畏生命是因为老师让我这样做
D.小梅说:
珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
18.下图漫画给我们的启示是()
①要敬畏生命,关怀和善待他人;②现代是市场经济,重视金钱,无可厚非;③对人的生命漠视态度和行为是极其不道德和不人道的;④讲究公平,公平竞争
A.①③B.②③④C.①②④D.①③④
19.《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光,虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人,却用歌声唱出对人生幸福的追求与热爱,他从来没有在逆境中自怨自艾,而是用满腔的热情去拥抱生活。
杨光的事迹说明()
①任何时候都应珍爱生命,永不放弃对生活的热爱;②挫折是强者磨炼意志的阶梯;③自尊自信.热爱生活是成功者必备的心理品质;④只要拥有自信和坚强的意志力,就一定能取得人生的辉煌
A.①②③④B.①②③C.②④D.①③④
20.我们敬畏地球上的一切生命,也是为了更爱人类自己。
这句话说明()
A.各种生命相互依存、息息相关B.人类善待其他生命的动机是完全自私的
C.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心D.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好
二.非选择题
21.请你辨析
22.2016年4月15曰下午至4月16日凌晨,广东消防官微一连更新五条微博,言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。
该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中,一名男子哀嚎丧生的画面。
“消防哥”诘问,“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。
这是彻彻底底袖手旁观,拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻,这样的做法对吗?
难道,一个生命感受到的烈火灼肤之痛,竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?
”
(1)你如何评价视频拍摄者的行为?
(2)自媒体时代,人人都是摄像师.人人都是主持人,“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?
23.星期天,小阳一家三口去郊游。
中午,爸爸带他们去了一家野味餐馆。
爸爸说:
“这里有田蛙.野兔.野猪肉,咱们去尝尝怎么样?
”
妈妈说:
“好啊,听说野味营养好.味道鲜!
”
小阳说:
“……”
(1)假如你是小阳,你会怎么做?
(2)根据所学知识,说明这样做的理由。
(3)为警示人们善待其他生命,请写出两则公益广告用语。
24.2016年3月27日深夜,四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。
事件经过:
2016年3月26日,被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某,两人吵了一架,之后被室友劝和。
第二天晚上,滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里,用一把不锈钢菜刀将芦某砍死。
事后,滕某投案自首,警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
【血的教训】
(1)马加爵.药家鑫.林森浩从我们的记忆里还没有隐去,又出现了一起杀人事件,请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
【生命反思】
(2)被害人的生命已逝,然而对这几起事件的反思却不应逝去。
这几起事件给你什么启示?
【追求美好】(3)向着阳光奔跑,便会远离黑暗;关怀他人生活,便不会举刀杀人。
我们应怎样与他人“休戚与共”?
参考答案
12.B解析:
本题考查我们对奉献的认识。
在家中帮助父母.去敬老院看望老人.主动打扫公共场所卫生,都需要奉献精神,因此①③④正确,②的做法是错误的。
13.B解析:
人最宝贵的是生命,应珍爱生命。
③当不幸来临,我们要勇敢地结束生命,彻底解脱是错误的,应排除,故选B。
14.C解析:
本题通过让学生理解敬畏之心的作用,来告诉我们要有敬畏之心。
材料的意思是凡知道畏惧的人,必言谨身正,说话有分寸,行为不冲动,虽偶尔脊些出格之处,但不会出现大的过失。
故C符合题意,A.B.D不符合题意。
15.D
16.C解析:
本题旨在考查我们对珍爱生命的认识。
根据教材知识,生命之美在于过程之美,我们固然要注重目标的实现,同时也要欣赏.品味过程中的快乐与美好,不要因在目标实现的过程中一时的挫折就用生命来换取问题的所谓“解决”。
所以我们要珍爱生命,所以正确答案选C,其中A.B.D观点都是错误的。
17.D解析:
本题考查学生对敬畏生命相关内容的认识。
人们为自己活着的同时,也都为他人活着,A项错误;人的生命既有脆弱的一面,也有坚强的一面,8项错误;我们敬畏生命是内心自愿的选择,C项错误;生命至上,要看到别人的生命与我们自己的生命一样重要,D项正确。
18.A
19.B解析:
本题考查生命的价值的知识点。
每个人的生命都是有价值的,不论是健康人还是身有残疾的人,愈是身处困境,愈应珍惜自己的生命,通过努力实现人生价值。
材料中杨光的做法就集中体现了这一点,④说法太绝对,夸大了自信和意志的作用。
20.A解析:
生命是大自然的奇迹,众多生命之间构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统,人类要爱护环境,保护动植物,否则将会危机自身的生存,故A项既正确又符合题意,B.C.D三项的观点错误,所以答案选A。
21.男同学说法错,女同学说法正确。
因为人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。
一个人如果因为困难.失意而自杀,必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤,还会引发老者无人赡养,幼者无人抚育等一系列社会问题;若公民损害自己的身体,如自残,必然造成更大的社会负担。
除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。
轻生或自残与社会道义相悖,与法不和。
解析:
公民享有生命健康权。
男.女同学因为生命是自己的,所以对轻生或自残的行为存在着不同的认识。
我们认为尽管生命是自己的,但是轻生或自残的行为也是不允许的,在这里需要我们进行分析,如果我们认为生命是自己的,就随意破坏自己的生命的行为,将给我们的家庭和社会带来重大的危害,学生从这些具体的伤害中具体感知生命的可贵性,不能轻生或自残。
男女同学从正反两个方面进行分析,正的方面是轻生或自残与社会道义相悖,与法不和,反的方面是说轻生或自残是自己的事,与他人无关。
我们要抓住这两个方面,具体组织答案,答案要抓住重点,紧扣教材。
22.
(1)视频拍摄者不顾他人生死,淡定拍下视频。
这种淡定是对生命的漠视,在视频拍摄者心中缺乏对生命的敬畏之心,应当受到强烈谴责。
(2)面对生命,我们应努力救援,即使无力施救,也应有起码的悲悯。
“传播至上”是对生命的“犯罪”。
解析:
本题考查学生对敬畏生命.道德底线的认识和理解。
第
(1)问,视频拍摄者的淡定行为反映了他对生命的错误态度,理应受到谴责;第
(2)问重在引导在学生面对社会复杂现象时作出正确的选择。
23.
(1)拒绝食用并且劝说父母也拒绝食用受国家保护的野生动物。
(或到相关部门进行揭发检举等也可)
(2)因为人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。
人类和其他众多生命均以其独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着。
众多生命构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统。
人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则将危及自身的生存。
(3)小草有生命,请勿践踏;保护环境,人人有责;足下留情,春意更浓;爱护环境,就是关爱生命;同在蓝天下,共享美好家园。
解析:
(1)因为野生动物是人类的朋友,自然界中的各种生命与人类都是息息相关的,所以作为小阳不仅自己不要吃野生动物而且要劝说父母也不要吃。
(2)本题要求回答上题中做出选择的理由,因为是拒绝吃野生动物,所以就要写“为什么要保护野生动物?
”因为人类和其他生命构成了一个共存共荣.息息相关的生命大系统,人类需要保护其他生命,等等,用相关知识回答即可。
(3)本题要求写公益广告语,公益广告语就是要用简练的语言写出要人们干什么,本题的要求是“警示人们善待其他生命”,所以从如何保护其他生命,保护其他生命的意义的角度措辞即可。
24.
(1)①数起杀人事件,而且有的还很残忍,说明他们自身生命意识淡薄。
②身为大学生,文化素质比较高,但仍然做出此种行为,说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
(2)①人人都渴望生存,我们应对生命心存敬畏。
我们只有对生命心存敬畏,才能谨慎地对待生命关系.处理生命问题。
②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择,而不仅是书本上和他人的教导,这样才不会因一时冲动,就鲁莽地采取过激行为。
(3)①我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系.处理生命问题,才会尊重.关注.关怀和善待身边的每一个人。
②我们对待他人生命的态度。
表达着我们如何看待自己的生命。
当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生活。
解析:
本题考查学生对敬畏生命的认识和理解。
第
(1)问,这几起杀人事件有其多方面的原因,问题中已经设定了思考角度,应严格遵守;第
(2)问,这几起事件给我们的启示主要是增强生命意识,敬畏生命;第(3)问,根据所学知识,结合材料回答休戚与共的要求即可。
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