西泠印社出版社三年级下册《书法练习指导》完整教案优质文档.docx
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西泠印社出版社三年级下册《书法练习指导》完整教案优质文档
教案
三年级下册
西工区第三实验小学张思悦
第1课撇折和撇点
教学目的:
1、认识撇折与撇点的形态,掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与撇点组合的规律。
教学重难点:
重点:
掌握撇折与撇点的正确书写方法。
难点:
撇和横相连处的折角。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的折线。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习撇折的写法。
说一说撇折怎么写?
教师示范写法。
撇略有弧度。
撇折的起笔要高于撇。
点的收笔要与撇折的折角取齐。
学生练习。
2、学习撇点的写法。
撇点是由粗到细,再由细到粗,撇与长点衔接要连贯。
教师示范写法。
学生练习写撇折的写法。
(三)练一练:
临写下面的例字:
至去如姿
(四)找一找。
找出下列字中的撇折和撇点:
雅姓始
(五)知识链接:
蔡伦造纸。
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第一课练习。
第2课横撇
教学目的:
1、认识横撇的形态,掌握其书写方法。
2、加深对横撇的理解,并能正确运用这一笔画
教学重难点:
重点:
掌握横撇的正确书写方法。
难点:
横撇行笔方向的掌握。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习横撇的写法。
说一说横撇怎么写?
教师示范写法。
横撇的横斜度较大,撇要弯,捺长伸与撇对称。
短撇宜斜直,横瞥的横短,撇略有弧度。
学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
久反水永
(四)找一找。
找出下列字中的横撇:
多名度
(五)知识链接:
宣示表。
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第二课练习。
第3课横折
教学目标:
1、通过学习认识横折。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握横折的正确书写方法。
难点:
转折处要顿笔。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习横折的写法。
说一说横折怎么写?
横折的横较短而竖较长时,横略上斜,书要直挺粗壮;横较长而竖较短时,竖要向左下斜。
教师示范写法。
学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
目百石事
(四)找一找。
找出下列字中横折折:
西東真
(五)知识链接:
乐毅论
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第三课练习。
第4课集字临摹练习
(一)
教学目标:
1、了解“墨香”的书写特点。
2、了解纵向、横向两个字的间距、大小变化。
重点:
掌握正确书写方法。
难点:
掌握间距、大小变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、出示例字:
墨香。
2、指导观察,了解这俩字的书写特点。
“墨”字上下重心对正,横画较多,间距要均匀,四点呈放射状散开;“香”上部分横画长,竖画短,以免与下部分相抵触,下部分小,取纵势。
“墨”字的横折是横长竖短,折笔向右下斜;“香”字的横折是横短竖长,竖画直挺粗壮。
教师示范写法。
学生练习。
(三)练一练:
临写例字:
(四)知识链接:
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
从《多宝塔碑》中集字书写“静观”、“尚志”。
第5课横折折撇
教学目标:
1、通过学习认识横折折撇。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握横折折撇的正确书写方法。
难点:
转折处要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习横折折撇的写法。
说一说横折折撇怎么写?
横折折撇的第一个转折处呈方折状,第二个转折处呈圆状。
注意线条粗细的变化。
教师示范写法。
学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
建庭道遂
(四)找一找。
找出下列字中横折折撇:
通遣迷
(五)知识链接:
《千字文》
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第五课练习。
第6课横钩
教学目标:
1、通过学习认识横钩。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握横钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、角度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习的写法。
说一说横钩怎么写?
横钩先写横画,收笔处向右下重按后再向左下出锋,呈钩状,出锋的长短、角度各不相同。
2、教师示范写法。
横钩
(一)
横要略有弧度,向右下顿笔后向左下勾出。
横钩
(二)
横画较细而向右上斜,钩短促。
学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
常宗家宇
(四)找一找。
找出下列字中横折折撇:
亭密楚
(五)知识链接:
《退笔冢》
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第6课练习。
第7课竖钩和弯钩
教学目标:
1、通过学习认识竖钩和弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握竖钩和弯钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、角度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习的写法。
说一说竖钩和弯钩怎么写?
竖钩先写竖画,收笔处向左出锋,呈钩状。
弯钩与竖钩写法相近,竖画部分有一定的弧度。
教师示范写法。
学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
木来寸手
(四)找一找。
找出下列字中竖钩和弯钩:
字寺事
(五)知识链接:
《化度寺碑》
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第7课练习。
第8课集字临摹练习
(二)
教学目标:
1、了解“师造化”的书写特点。
2、了解两个字长短、粗细的变化。
重点:
掌握正确书写方法。
难点:
掌握长短、粗细变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、出示例字:
师造化。
2、指导观察,了解这俩字的书写特点。
教师示范写法。
“师”字左高右低,纵向笔画较多,注意长短和粗细的变化。
“造”左轻右重,捺画长伸。
“化”字左低右高,笔画疏朗;两撇的角度不一样,右撇收笔于竖的中间位置;竖弯钩向右伸展。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写例字:
师造化
(四)知识链接:
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
从《多宝塔碑》中集字书写“得心源”。
第9课斜钩和卧钩
教学目标:
1、通过学习认识斜钩和卧钩。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握斜钩和卧钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、角度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习的写法。
说一说斜钩和卧钩怎么写?
斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。
斜钩取纵势而弧度小,卧钩取横势而弧度大。
两者出钩方向不一样,斜钩向上,卧钩向左上。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
氏我式志
(四)找一找。
找出下列字中斜钩和卧钩的出钩方向有什么不同?
戒昏悲
(五)知识链接:
《雁塔圣教序》
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第9课练习。
第10课竖弯钩
教学目标:
1、通过学习认识竖弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握竖弯钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、角度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习的写法。
说一说竖弯钩怎么写?
竖弯钩的竖画又长又短,直与斜的变化。
竖短横长时,竖自右向左下斜;竖长横短时,竖直挺,出钩向上。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
无光也化
(四)找一找。
找出下列字中竖弯钩有什么不同?
札先花
(五)知识链接:
《伊阙佛龛碑》
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第10课练习。
第11课横折钩
教学目标:
1、通过学习认识竖弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握竖弯钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、角度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同方向的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习的写法。
说一说怎么写横折钩?
横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。
横短竖长时,竖画直挺;有长撇穿越横时,横短而竖斜长,横长而竖短时,呈扁状,竖画斜而粗壮。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
用身内力
(四)找一找。
找出下列字中有哪几种横折钩的写法?
折笔角度有什么不同?
雨為舟
(五)知识链接:
《灵飞经》
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第11课练习。
第12课集字临摹练习(三)
教学目标:
1、了解“天行健”的书写特点。
2、注意款字与正文的协调配合。
重点:
掌握正确书写方法。
难点:
注意款字与正文的协调配合。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、出示例字:
“天行健”。
2、指导观察,了解这三个字的书写特点。
3、了解集字的常用方法:
集字经常会遇到在原碑帖中找不到所需字的情况。
常用的方法是从不同字中选择所需部件拼凑成一个字。
如用“倍”字的单人旁和“建”字拼成“健”字。
(三)、作品展示。
1、分别出示“天行健”字画作品。
2、教师讲解:
横幅:
要注意款字与正文的协调配合。
扇面:
一是要准备好合适的扇形纸,二是书写时每个字的中心线要指向圆心。
3、学生练习。
(四):
小结:
这节课我们学写了什么?
要注意什么呢?
三、布置作业:
从《多宝塔碑》中集字书写“知足常乐”
第13课竖折折钩
教学目标:
1、通过学习认识竖折折钩。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握竖折折钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、弧度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习的写法。
说一说怎么写竖折折钩?
竖斜长时,横较平,折钩较斜而粗,竖斜短时,横较短而上斜,折笔长而略斜。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
鳥佛弘哉
(四)找一找。
下列例字中竖折折钩中竖和横、钩是怎样配合的?
發萼粤
(五)知识链接:
《神策军碑》
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第13课练习。
第14课横折弯钩
教学目标:
1、通过学习认识横折弯钩。
2、能按要求临写例字。
重点:
掌握横折弯钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、弧度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习的写法。
说一说怎么写横折弯钩?
横折弯钩形态变化较大,往往是字的主笔。
横画要上斜,先折后转,钩向上出锋。
2、教师示范写法。
3、学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
乙凡珮飛
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
三、布置作业:
完成第14课练习。
第15课横折折折钩和横撇弯钩
教学目的:
1、认识横折折折钩和横撇弯钩的形态,掌握其书写方法。
2、加深对横折折折钩和横撇弯钩的理解,并能正确运用这一笔画
教学重难点:
重点:
掌握横折折折钩和横撇弯钩的正确书写方法。
难点:
注意出锋、弧度要有变化。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
试一试,两组不同的线条。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、学习写法。
说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写?
横折折折钩的横画长而上斜。
横撇弯钩形态较小,横画上斜,撇画短直,弯钩斜向右下,向左出钩。
教师示范写法。
学生练习。
(三)练一练:
临写下面的例字:
乃盈秀都
小结:
这节课我们学写了什么笔画?
要注意什么呢?
(五)布置作业:
完成第15课练习。
第16课集字临摹练习(四)
教学目标:
1、了解“有容乃大”的书写特点。
2、注意款字与正文的协调配合。
重点:
掌握正确书写方法。
难点:
注意款字与正文的协调配合。
教学准备:
实物投影仪
教学过程:
一、课堂导入。
二、合作探究。
(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。
(二)、看一看:
1、出示例字:
“有容乃大”。
2、指导观察,了解“有容乃大”的书写特点。
“有”字横和撇有长短变化,横长则撇短,右下部分窄长,横折钩挺拔。
“容”字横画细而出钩处较粗,撇捺伸展。
“乃”字上紧下松,上缩下伸,注意三个折笔的形态有差异。
“大”字撇画上伸,捺画粗壮。
(三)、作品展示。
1、分别出示“有容乃大”字画作品。
2、教师讲解书写要点:
横幅四个字中间“容”字笔画较多,要避免过大、过重,头尾两字笔画稍粗些。
3、学生练习。
(四):
小结:
这节课我们学写了什么?
要注意什么呢?
三、布置作业:
将上面四个字写成条幅。
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