上海市中等职业学校环境监测技术专业教学标准.docx
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上海市中等职业学校环境监测技术专业教学标准.docx
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上海市中等职业学校环境监测技术专业教学标准
上海市中等职业学校
《环境监测技术》专业
教学标准
《环境监测技术专业教学标准》项目开发小组
一、环境监测技术专业教学标准
【专业名称】
环境监测技术(021800)
【入学要求】
初中毕业或相当初中毕业文化程度
【学习年限】
三年
【培养目标】
本专业坚持立德树人、学生全面发展,主要面向环境监测、环境工程、环境管理、环境评价以及其他产品检测等企事业单位,培养具有良好的思想品德和职业素养,必备的文化和专业基础,能从事样品采集和现场监测、样品预处理、实验室检测、分析检测报告编制等工作的知识型发展型高素质技术技能人才。
【职业范围】
序号
专业(技能)方向
职业(岗位)
1
环境监测技术
环境样品采集
现场监测
样品预处理
实验室检测
分析检测报告编制
实验室管理
【人才规格】
职业素养:
●具备热爱祖国、信守承诺、仁爱友善、尊师重道的品德
●具有爱岗敬业、精益求精、乐于奉献、敢于承担、勇于创新的职业精神
●具有严谨细致、静心专注、认真执着、吃苦耐劳的职业态度
●具有遵纪守法和环境保护意识,自觉遵守环境保护行业的相关法律法规
●具有强烈的安全和规范意识,良好的操作习惯,在环境监测、化学实验等过程中,严格遵守采样、检测等环节的相关安全生产操作规程
●具有较强的实验室质量控制意识和责任意识,客观、科学、严谨,不弄虚作假
●具有良好的团队合作意识和团队协作能力
●具有良好的信息化素养
职业能力:
●能根据测定要求布置采样点位
●会熟练采集和保存水、气、固等各类环境样品
●能根据检测指标要求对所采集样品进行预处理
●会正确选择合适的方法检测水、气、固和噪声等环境常规指标
●会熟练使用各类现场监测仪器进行现场监测
●会熟练使用和维护常用分析检测仪器
●会正确处理监测数据
●会按规定完整编制分析检测报告
【主要接续专业】
高职:
环境监测与控制技术专业(520801)、室内环境检测与控制技术专业(520803)、环境工程技术专业(520804)、环境评价与咨询服务(520808)
本科:
环境科学与工程(82501)、专业环境工程专业(82502)、环境科学专业(82503)
【工作任务与职业能力分析】
工作领域
工作任务
职业能力
1.环境样品采集
1-1废水样品采集
1-1-1能按采样要求准备采样瓶
1-1-2能按采样要求准备相应保存剂
1-1-3能根据污染源情况确定样品采样点位
1-1-4能按照安全操作规范采集水样
1-1-5能正确完成现场相关记录
1-1-6能正确进行样品的运输和交接
1-2气体样品采集
1-2-1能进行采样仪器(大气采样仪、颗粒物采样仪或采样瓶等)的准备、连接、安装
1-2-2能按气体采集要求准备相关吸收剂
1-2-3能根据污染源情况确定样品采样点位
1-2-4能按照安全操作规范采集样品
1-2-5能正确完成现场相关记录
1-2-6能正确进行样品的运输和交接
1-3固体样品的采集
1-3-1能进行采样器具的准备、连接、安装
1-3-2能根据污染源情况确定样品采样点位
1-3-3能按照安全操作规范采集样品
1-3-4能正确进行样品的运输和交接
2.现场监测
2-1现场使用水质监测仪器设备测定相应指标
2-1-1能按操作规程使用pH计、水温计、溶解氧测定仪、电磁流量计、余氯测定仪等各类水质现场监测仪器和在线监测仪表
2-1-2能对便携式pH计、水温计、溶解氧测定仪、电磁流量计、余氯测定仪等各类水质现场监测仪器和在线监测仪表进行简单的维护和保养
2-1-3能进行监测数据的现场记录和简单处理
2-1-4能依据环境标准对测定结果进行分析
2-2现场使用大气监测仪器设备采样和测定相应指标
2-2-1能按照操作规程使用大气采样器、烟尘采样器、粉尘采样器、甲醛测定仪等各类气体现场监测仪器和在线监测仪表
2-2-2能对大气采样器、烟尘采样器、粉尘采样器、甲醛测定仪等各类气体现场监测仪器进行简单的维护和保养
2-2-3能进行监测数据的现场记录和简单处理
2-2-4能依据环境标准对测定结果进行分析
2-3环境质量自动监测
2-3-1能按照操作规程使用自动监测仪
2-3-2能对各类仪器进行简单的维护和保养
2-3-3能对监测数据进行简单的处理和传送
2-4噪声监测
2-4-1能按照操作规程使用噪声监测仪
2-4-2能对各类噪声(区域环境噪声、厂界噪声、交通噪声等)进行监测布点
2-4-3能做好数据的原始记录和处理
2-4-4能对噪声监测仪进行简单的维护和保养
2-4-5能依据环境标准对测定结果进行分析
3.样品预处理
3-1样品的消解
3-1-1能按照操作规程使用微波消解仪,石墨消解仪、电炉,电热板、烘箱、高压灭菌锅、马弗炉等样品消解仪器
3-1-2能按操作规范完成湿式消解及高温分解样品
3-1-3能对微波消解仪,石墨消解仪、电炉,电热板、烘箱、高压灭菌锅、马弗炉等样品消解仪器进行简单维护和保养
3-1-4能做好数据的原始记录和处理
3-2样品的提取与富集
3-2-1能按照操作规程使用离心机,超声清洗仪,真空泵,抽滤装置,蒸馏装置,水浴锅,油浴锅,振荡器,旋转蒸发仪,氮吹仪等仪器
3-1-2能对离心机,超声清洗仪,真空泵,抽滤装置,蒸馏装置,水浴锅,油浴锅,振荡器,旋转蒸发仪,氮吹仪等仪器进行简单维护和保养
3-1-3能做好数据的原始记录和处理
4.样品实验分析
4-1样品的化学分析
4-1-1能熟练使用实验室安全防护措施(手套,口罩,眼罩,防毒面具,洗眼器,喷淋装置等)。
4-1-2能正确选择、洗涤和使用各类玻璃仪器
4-1-3能熟练规范地使用分析天平
4-1-4能熟练规范地完成标准溶液配制(稀释,定容等)。
4-1-5能熟练规范地进行滴定操作
4-1-6能用容量分析法、重量分析法测定相应的指标
4-1-7能正确记录和处理分析数据并报告分析结果
4-1-8能按照实验室安全操作规程进行实验
4-1-9能依据环境标准对测定结果进行分析
4-2样品的仪器分析
4-2-1能按操作规程熟练使用分光光度计、pH计、电导率仪、气相色谱、原子吸收等常用分析仪器进行测定
4-2-2能对分光光度计、pH计、电导率仪、气相色谱、原子吸收等常用分析仪器进行简单的维护和保养
4-2-3能对仪器分析数据正确记录和处理并报告结果
4-2-4能按照实验室安全操作规程进行实验
4-2-5能依据环境标准对测定结果进行分析
4-3样品的微生物指标分析
4-3-1能用显微镜测定相应指标
4-3-2能正确并规范地进行微生物各种实验操作
4-3-3能正确安全地使用高压灭菌锅
4-3-4能正确使用生化培养箱
4-3-5能根据操作规范完成相关微生物指标测试
4-3-6能对实验结果进行正确记录和分析并报告结果
4-3-7能依据环境标准对测定结果进行分析
5.实验室管理
5-1仪器使用管理
5-1-1能根据规范要求对仪器归类、建档
5-1-2能根据规范要求完成仪器的使用、借出、归还记录
5-1-3能根据要求对实验室仪器进行简单维护
5-2药品管理
5-2-1能根据实验室常用试剂药品的性质安全规范的分类,建档
5-2-2能根据规范要求完成药品的借出、归还记录
5-2-3能根据规范要求管理危险品
5-3样品管理
5-3-1能按照规范完成样品的登记,分类和保存
5-3-2按照规范要求完成样品的入库,借出和销毁。
5-4废弃物管理
5-4-1根据废弃物的性质对废弃物进行分类和收集
5-5报告管理
5-5-1能根据规范要求完成报告的编制、复印、打印
5-5-2能根据规范要求完成报告的登记,分类,存档
5-6质量控制管理
5-6-1能根据规范执行检验过程的各项指标的质量控制程序
5-6-2能根据规范对本实验组室内质量控制、室间质量评价进行分析和处理
【专业课程】
序号
课程名称
主要教学内容和要求
技能考核项目与要求
参考学时
1
基础化学
主要教学内容:
原子结构与元素周期律、物质的量、重要的金属元素及化合物、重要的非金属元素、电解质溶液、化学反应方程式、化学反应速率与化学平衡、烃类化合物、烃的衍生物、碳水化合物和蛋白质、化学实验基本操作。
通过学习与实训,掌握原子结构、化学平衡、氧化还原反应质等基础知识;能进行电解质溶液计算;能正确完成配置溶液、使用试纸、粘贴标签等基本实验操作。
考核项目:
配制一定物质的量浓度溶液;
金属离子检验;
卤族元素检验;
144
2
化学分析
主要教学内容:
试样的采集与处理、分析数据的处理、溶液的配制、分析天平的使用、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法。
通过学习与实训,掌握化学分析的相关理论知识和基本技能,学会对化学分析仪器设备的操作,能对仪器、设备进行日常维护保养;能够运用化学分析法测定物质的含量,处理和解决各种化学分析法的基本问题。
考核项目:
HCl标准滴定溶液测定样品中Na2B4O7·10H2O含量;
HCl标准滴定溶液测定样品中Na2CO3含量;
NaOH标准滴定溶液测定样品中CH3COOH含量;
工业硫酸的测定;
用H2SO4标准滴定溶液测定样品中NaOH含量;
用HCl标准滴定溶液测定样品中NaOH含量。
144
3
仪器分析
主要教学内容:
紫外-可见分光光度分析法、电位分析法、电导分析法、原子吸收光谱分析法、气相色谱分析法
通过学习与实训,掌握常用仪器分析方法的原理,初步了解仪器的基本构造,掌握仪器的使用方法;学会对测试仪器设备基本维护和保养;能用分析仪器对样品进行定性、定量分析测试;初步具有根据分析的目的,结合学到的各种仪器分析方法的特点、应用范围,选择适宜的分析方法的能力。
技能考核项目:
邻菲罗啉目视比色法测定未知水样中铁的含量;
邻菲罗啉分光光度法测定未知样中铁的含量——标准比较法;
硫氰酸铵目视比色法测定未知水样中的铁含量;
磺基水杨酸分光光度法测定水样中铁的含量——标准比较法;
弱碱性溶液的pH值测定;
弱酸性溶液的pH值测定。
108
4
环境工程概论
主要教学内容:
环境与环境问题、水污染与控制、大气污染与控制、固体废物处理与处置、物理污染与防护
通过学习与实训,能看懂典型废水物理处理工艺流程图;能识别各类典型废水处理设备与设施。
;能分析常用的水污染处理工艺中的主要运行参数;能根据水质指标和排放标准判断工艺运行状况;能选择大气中各类气态污染物、各类颗粒污染物常用的处理方法;能识别气体净化设备;能识别室内空气污染源并提出简单的处理措施;能进行固体废物的分类;能采集、保存固废样品;能识读固体废物压实、破碎、筛分和分选设备的运行参数;能识别噪声、电磁辐射、光及热等污染源;能提出噪声、电磁辐射、光及热等污染防护措施。
64
5
实验室运行管理
主要教学内容:
认识质量体系、管理文件资料、设备采购管理、设备运行管理。
通过学习与实训,学生能掌握实验室文件管理方法,熟悉实验室设备采购与运行管理,能从事简单的实验室质量管理和设备管理工作。
32
6
环境微生物检测技术
主要教学内容:
实验室安全、微生物的鉴别、培养基的制备和灭菌、微生物的纯种分离和培养、微生物染色、微生物的计数和测量、活性污泥观察、环境微生物监测。
通过学习与实训,能通过显微镜观察识别不同的微生物;能通过微生物染色鉴别不同的微生物;能制备培养基并灭菌;能进行细菌接种、纯种分离和培养;会微生物菌种保藏;能进行总大肠菌群的检验;能进行细菌菌落总数的测定;能识别活性污泥中的微生物;能通过活性污泥中的微生物判断水质。
技能考核项目:
显微镜观察和鉴别真核微生物;
培养基制备和灭菌;
微生物纯种分离操作;
革兰氏染色操作;
细菌总数测定。
72
7
水环境监测
主要教学内容:
实验前准备、水样采集保存与预处理、水中物理指标的检测、水中金属指标的检测、水中非金属指标的检测、水中有机物质的检测、水质自动监测。
通过学习与实训:
掌握水环境监测的相关理论知识和技能,学会对检测仪器设备的操作、基本维护和保养;能熟练操作常用的玻璃仪器;能配制相关实验试剂;能按实验室安合操作规程对各种理化指标进行检测、数据处理及完成分析检测报告;能完成本专业相关岗位的工作任务。
技能考核项目:
均匀液体样品的采集;
水质检测仪器操作;
碘量法测定水中溶解氧;
纳氏试剂法测水中氨氮。
136
8
气环境监测
主要教学内容:
实验室的安全防护、大气样品的采集与保存、大气中颗粒物的测定、大气分子状态污染物的测定、室内空气污染物的监测及空气污染源的监测。
通过学习与实训,能布设大气监测的采样点;能使用大气采样仪采集样品,并选择适合容器进行保存;能操作气环境常用监测仪器设备;能配制相关实验试剂;能对气环境中各种污染物进行检测;能记录和处理检测数据;能根据检测数据对气环境进行评价;能完成分析检测报告
技能考核项目:
气体样品的采集;
重量法测定大气中的PM2.5(PM10);
盐酸萘乙二胺风光光度法测定大气中的氮氧化物;
酚试剂法测定室内甲醛。
90
9
土壤、固体废物及噪声监测
主要教学内容:
实验前准备;土壤水分测定;土壤pH值测定;土壤中铜含量的测定;土壤中有机氯农药含量(气相色谱法)测定;土壤中有机碳的测定;生活垃圾含水率测定;生活垃圾可燃分、灰分测定;工业废渣渗沥模拟测定;交通噪声的测定;车间噪声的测定。
通过学习与实训,能布设土壤、固体废物及噪声的采样点;能根据指标要求采集固体样品;能根据指标要求对固体样品进行预处理;能操作土壤、固体废物及噪声常用监测仪器设备;能配制相关实验试剂;能对土壤、固体废物指标进行检测;能进行噪声监测;能处理检测数据;能根据检测数据进行评价;能完成分析检测报告。
技能考核项目:
均匀固体样品的采集;
根据测定项目要求进行样品预处理;
噪声测定。
80
10
实验室安全
主要教学内容:
实验室消防安全器具使用、实验室危险化学药品的保管和使用、实验室安全用电、实验室有毒气体防护、实验室压力容器安全使用。
通过学习与实训,能进行实验室的安全管理;能识读各类安全标识;能进行实验室的药品的使用管理;能进行安全用电操作;能采取合适的防火防爆措施;能根据火灾类型选择和使用合适的灭火器;能使用现场救护技术进行急救及避险逃生;能对有毒气体泄露进行正确的防护;能对有毒气体泄露进行正确的自救;能安全使用压力容器。
技能考核项目:
安全标志识别;
防毒面具正确使用;
消防器材的正确选用;
压力容器安全使用。
36
【课程结构】
【指导性教学计划】
1.学年制指导性教学计划
课程分类
课程名称
总学时
各学期周数、课时分配
1
2
3
4
5
6
18
18
18
18
18
18
公共基础课程
德育
176
2
2
2
2
2
语文
216
4
4
4
数学
216
4
4
4
英语
216
4
4
4
信息技术基础
108
6
体育与健康
176
2
2
2
2
2
艺术
36
1
1
专业核心课程
基础化学
144
4
4
化学分析
144
4
4
仪器分析
108
6
环境工程概论
64
4
实验室运行管理
32
2
环境微生物检测技术
72
4
水环境监测
136
4
4
气环境监测
90
5
土壤、固体废物及噪声监测
80
5
实验室安全
36
2
综合实训
环境监测综合实训
56
2周
选修课程
其他课程
446
1
1
2
11
11
顶岗实习
540
30
合计
3092
28
28
28
28
30
30
2.学分制指导性教学计划
课程分类
课程名称
学分
总学时
各学期周数、课时分配
1
2
3
4
5
6
18
18
18
18
18
18
必
修
课
程
公共基础课程
德育
10
176
2
2
2
2
2
语文
12
216
4
4
4
数学
12
216
4
4
4
英语
12
216
4
4
4
信息技术基础
10
108
6
体育与健康
10
176
2
2
2
2
2
艺术
2
36
1
1
专业核心课程
基础化学
8
144
4
4
化学分析
8
144
4
4
仪器分析
6
108
6
环境工程概论
4
64
4
实验室运行管理
2
32
2
环境微生物检测技术
4
72
4
水环境监测
8
136
4
4
气环境监测
5
90
5
土壤、固体废物及噪声监测
5
80
5
实验室安全
2
36
2
综合实训
环境监测综合实训
3
56
2周
顶岗实习
30
540
30
选修课程
其他课程
25
446
1
1
2
11
11
合计
178
3092
28
28
28
28
30
30
3.关于教学指导方案的几点说明
(1)本教学计划是三年制教学计划。
每学年为52周,其中教学时间40周(含复习考试),假期12周,周学时为28~30,顶岗实习按每周30小时(1小时折1学时)安排,三年总学时数约为3092。
(2)实行学分制的学校,一般16-18学时为1个学分,教学学分不得少于178,军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动,以1周为1学分,共5学分,合计学分不少于183。
(3)公共基础课程学时一般占总学时的三分之一,累计总学时约为一学年。
公共基础课程中的德育(包括职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会和哲学与人生)、体育与健康、艺术等课程,严格按照教育部颁布的课程标准实施教学;公共基础课程中的语文、数学、英语和信息技术基础等课程按照上海市教育委员会颁布的相关学科课程标准实施教学。
除了教育部和上海市教委规定的必修课程之外,各校可根据学生专业学习需要,开设其它公共基础课程。
(4)专业课程学时一般占总学时的三分之二,其中顶岗实习原则上安排一学期。
要认真落实教育部等五部委印发的《中等职业学校学生实习管理规定》,在确保学生实习总量的前提下,学校可根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间。
(5)选修课程占总学时比例不少于10%,可由各校根据专业培养目标,自主开设专业特色课程。
(6)学校可根据需要对课时比例作适当的调整。
实行弹性学制的学校,可根据实际情况安排教学活动的时间。
【专业教师任职资格】
1.具有中等职业学校及以上教师资格证书;
2.具有本专业高级工及以上职业资格证书或相应技术职称。
【实验(实训)装备】
1.基础化学实训室
功能:
适用于基础化学课程的相关项目教学。
主要设备装备标准(以一个标准班40人配置):
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
1
烘箱
干燥
台
2
无机、有机化学实验操作
2
冰箱
冷藏
台
1
3
托盘天平
称量
台
20
4
四联恒温水浴锅
恒温加热
台
5
5
电炉
加热
台
10
6
实验操作台
实验操作
套
10
7
通风橱
安全保护
套
2
8
洗眼器
台
8
2.化学分析实训室
功能:
适用于化学分析课程的相关项目教学和化学检验员(五级)相关项目培训。
主要设备装备标准(以一个标准班40人配置):
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
1
烘箱
干燥
台
2
滴定分析实验操作
2
冰箱
冷藏
台
1
3
分析天平
称量
台
20
4
实验操作台
实验操作
套
10
5
通风橱
安全保护
套
2
6
洗眼器
台
8
3.仪器分析实训室
功能:
适用于仪器分析课程的相关项目教学和化学检验员(五级)相关项目培训。
主要设备装备标准(以一个标准班40人配置):
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
1
烘箱
干燥
台
2
仪器分析实验操作
2
冰箱
冷藏
台
1
3
酸度计
测水样pH值
台
20
4
电导率仪
测水样电导率
台
20
5
紫外-可见分光光度计
微量组分测定
台
20
6
气相色谱
样品测定
台
2
7
原子吸收分光光度计
样品测定
台
2
8
实验操作台
实验操作
套
10
9
通风橱
安全保护
台
2
10
洗眼器
台
8
4.环境监测实训室
功能:
适用于水环境监测、气环境监测、土壤和噪声监测等课程的相关项目教学。
主要设备装备标准(以一个标准班40人配置):
序号
设备名称
用途
单位
基本配置
适用范围
1
酸度计
测水样pH值
台
20
水环境、气环境及土壤样品常规指标检验;噪声测定
2
电导率仪
测水样电导率
台
20
3
溶解氧测定仪
测水样溶解氧
台
10
4
高压灭菌锅
样品预处理
台
2
5
微波消解仪
样品预处理
台
1
6
电炉
加热
台
20
7
生化培养箱
生化培养
台
2
8
分析天平
称量
台
20
9
紫外-可见分光光度计
微量组分测定
台
20
10
气相色谱
样品测定
台
2
11
测氡仪
氡的测定
台
4
12
HC-CO测定仪
汽车尾气测定
台
4
13
原子吸收分光光度计
样品测定
台
2
14
烘箱
干燥
台
2
15
马福炉
焙烧
台
2
16
大气采样仪(含粉尘)
大气采样
台
10
17
烟气测定仪
测定烟气参数及含量
台
4
18
黑度计
测定烟
- 配套讲稿:
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- 上海市 中等职业学校 环境监测 技术 专业 教学 标准
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