春季学校工作计划.docx
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春季学校工作计划
春季学校工作计划
篇一:
XX年春季学期学校工作计划(本部)
合浦县星岛湖乡中心小学
XX年春季学期学校工作计划
一、指导思想
本学期,我们将在县教育局和乡党委、政府的正确领导下,以科学发展观为指引,深入实施素质教育,全面规范教学管理,不断深化教育改革,科学发展,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破,开创学校教育教学工作新局面。
二、工作目标
1.加强学校管理,进一步完善各项规章制度及考评机制。
2.继续抓好有效课堂教学,实施素质教育,努力提升教育教学质量。
3.加强校园文化建设。
开展校园文化建设和班级文化建设,创建特色学校。
4.创建文明平安和谐校园,实现校园内无重大安全责任事故发生。
三、主要工作及措施
(一)进一步健全制度,规范管理行为。
1.本学期初,学校要进一步健全、完善教师上班、请假、值班等制度,使各项工作落到实处。
2.落实绩效考核制度,利用新型的量化评价机制,促进教师的主体发展。
认真总结工作实践经验,及时总结、交流、反馈,以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能,使教师能够及时纠正自己工作中的缺点,发扬自身的优点,促进自身的发展,不断提升职业道德和专业水平,提高教育教学质量。
3.强化教学常规管理。
深入贯彻、执行《星岛湖乡中心小学教学工作量化管理规定(试行》。
本学期,突出教学管理中的“四抓”:
抓备课、抓上课,抓作业、抓辅导。
加强对教师教学常规的管理与监控,开展经常性的教学常规工作检查。
每学期,至少检查两次教师的教学常规,并做好详细记录,及时反馈信息,对教师进行测评。
(二)营造教研氛围,深化课程改革,以教研带动、搞技能突破。
加强教研力度。
以教研为突破口,带动教育教学的发展和延伸。
1.以校本教研为主体,立足有效课堂教学,以教学研究为主线,用公开课、研究课等形式,推动校本教研和校本培训的开展。
利用络媒体教学,组织教师分组学习新理念,观看“培训光碟”、教学实录,及时了解课改信息,积极撰写教学反思和随笔,交流实验经验,使每位教师进一步改进教学方法,提高教学质量。
2.积极开展课堂交流研讨活动,加强对教师教学的指导与监控,坚持集体备课、深度备课,听课,评课结合。
本学期,计划语、数教研组每周安排一节公开研讨课,大家共同研究,共同提高。
向四十分钟要质量,加强培优补差工作,绝不放弃每一个学生,加强教师的责任感,以促进教育教学的发展。
3.加强学校对外交流与合作,促进校本教研和校本培训的深入开展。
采用“走出去、请进来”的方式,通过组织教师到其他学校参观学习,使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求。
鼓励老师积极参加各类优质课评选活动,在竞赛中积累经验,不断提高。
激励教师还原教育本色,走教研强校、有效课堂之路,强化质量管理。
质量是学校的生命,是学校发展之本。
要强化全员的质量意识,科学发展,争创一流教育。
4.注重技能,发展特色。
开展特色项目,创建学校特色。
以同在蓝天下一起幸福成长为主旨,以我校的“书香校园”活动为契机,抓师生的读书活动,提高素质教育水平。
(三)加强校园文化建设。
开展校园文化建设和班级文化建设,创建特色学校。
校园文化是学校内涵建设的灵魂,是德育培养的根基,是我校特色办学的重要内容。
本学期,继续深化班级文化、墙壁文化、走廊文化、安全文化建设,浓厚文化环境氛围,发挥润物无声、环境育人的功能,扎实开展丰富多彩的校园文化活动。
具体措施为:
德育文化活动:
1.常规教育常规化。
利用国旗下讲话、学生集会、班队会、校园广播等德育教育渠道,坚持不懈抓学生习惯养成教育;加强班队干部培训,提高“以生管生”水平,切实做好每日学生日常行为规范检查,每周评比,实施流动红旗悬挂制度,调动班级工作积极性;严格落实
“健康第一”的方针,深入开展阳光体育运动,组建训练篮球、乒乓球运动队,抓好运动队的训练工作,组织学生积极参加各级竞赛活动。
2.重视行为养成,提升学生综合素质。
少先队大队部全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集会、上操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。
结合校园文化建设,引导学生养成良好的文明生活习惯。
教育学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》,有针对性地开展法制教育,加强学生心理健康教育和感恩教育,不断提高学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质。
校园特色文化活动:
1.深化“传统经典文化进校园活动”,并纳入课程表。
每天下午
第一节(前10分钟作为校本课程诵读,吟唱经典),有计划地让学生诵读《三字经》、《弟子规》、古诗、名篇等,并结合开展演讲、经典故事比赛、朗诵比赛。
2.深化“文明礼仪伴我行”活动。
把“礼貌之星”评比活动作为一种常态化的工作来抓,建立相关档案。
实行每学期一表彰的制度。
3.打造快乐大课间活动品牌,尽可能让所有学生在活动中获取自信,全面发展,感受幸福。
校园环境文化活动:
认真落实上级主管部门优美教室、优美校园建设的精神,在完成校园维修和外部文化建设的基础上,实施班级文化建设。
(四)安全为重,万无一失,打造和谐平安校园
1.建立健全学校安全工作领导小组,根据“谁主管、谁负责”的原则,落实责任(校长为第一责任人),建立校长、班主任、任课教师、后勤人员为一体的管理体系,职责明确。
并层层签订责任状,齐抓共管,为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。
2.认真落实各项安全管理制度,做到有制度、有落实、有检查,使安全工作落到实处。
本学期,积极抓好防雷击、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性传染病、道路交通安全、安全防范等方面的宣传教育工作。
3.继续加强流感防控和宣传工作,发现重大疫情及时上报。
4.做好双休日、重大节假日的安全教育工作,节假日安排人员值班。
值班人员要坚守岗位,认真履行好自己的职责,加强对学校重点部位的安全防范工作。
加强门卫管理,严格执行外来人员登记、验证
制度,认真做好防盗工作和安全保卫工作。
5.学校安检小组要对校圆内外进行经常性的检查,加强有安全隐患部位的整改与管理,实行安全零报告制度。
排查情况要有记录,要有整改意见。
一旦发现不安全的问题,要及时整改及上报,消除隐患,防止事故的发生。
6.通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。
利用校园广播、宣传窗、黑板报,举行专题讲座,开展社会实践活动,举行安全教育活动月活动等形式,对学生进行交通安全、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育,大力提高学生自护自救能力。
每学期,至少开展5次主题安全教育活动,每班每学期至少召开4次主题安全教育班会。
本学期,开展1次防震、防火安全疏散演练活动,并要有活动方案和活动记录。
(五)同步发展,追求个性,促进学校整体进步
1.开展创先争优活动
充分发挥党员的示范作用,积极发展新党员,引导党员同志要率先垂范、工作在前,关心学校发展,在学校建设和关心下一代等工作上作出应有贡献。
2.工会工作
深入开展主题的教育活动,切实加强教职工的师德师风建设,树立现代教育思想,不断自我学习完善,推进素质教育的全面实施。
并积极配合学校开展好校务公开工作,组织召开好教代会,通过并实施有关细则及决议。
关心退休教师及伤病职工,加强计生工作并组织女职工学习《工会法》、《妇女权益保障法》、《新婚姻法》以及有关法律法规,增强他们的自我保护意识和能力。
3.后勤工作
进一步规范学校财产管理制度,不断健全和完善后勤方面各项规章制度,强化各项服务的过程管理,同时加大检查力度,细化考核标准。
积极探索后勤服务、后勤管理工作的新路子,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。
围绕学校中心工作,不断改善和美化学校环境,积极努力开源节流,为学校拓宽发展空间添砖加瓦。
四、主要工作安排:
二月份:
1.召开全体教职工开学工作会议,布置期初工作。
2.举行“开学典礼”。
3.搞好安全隐患排查工作。
4.制定各条块的工作计划。
5.对教师的备课、上课、作业等进行抽查、反馈并落实。
6.迎接县、乡开学工作督查、视导。
7.健全班组织机构,组织学生学习各种文明礼仪。
8.继续开展集体备课,深度备课,推进有效课堂活动的深入开展。
三月份:
1.组织教师学习《教师职业道德规范》
2.召开有效课堂教学专项工作会议。
3.整理学校学生学籍档案。
4.安全隐患排查。
5.开展学雷锋,做好事活动。
6.开展庆“三八”国际妇女节活动。
7.开展防震、消防疏散演练活动。
8.有效课堂教学调查。
9.环保教育:
植树节,开展“争当绿化小天使”主题教育活动。
10.开展“文明礼仪伴我成长”活动。
四月份:
1.组织教师参加各种培训。
2.常规工作检查。
3.清明节缅怀先烈——革命传统教育,开展上祭英烈活动。
4.组织有效课堂教学研讨活动。
5.开展“好习惯成就好人生”主题队会。
6.开展“好书伴我成长”演讲(或讲故事)比赛。
7.环保教育:
世界地球日,开展“手拉手,低碳生活我行动”宣传教育活动。
五月份:
1.庆祝“五一”国际劳动节系列活动。
2.期中教学质量检测。
3.毕业班工作研讨会。
4.对青年教师课堂教学进行调研。
5.感恩教育活动:
开展“体验父母的辛劳”为主题的中队活动。
篇二:
春季学校工作计划
学校XX年学校工作计划
一、指导思想
以办人民满意教育为宗旨,以十八大精神为指导,以立德树人为根本任务,全面实施素质教育。
全面深化课程改革,着力提升质量品质,精心打造服务品牌,努力创建人民满意的品牌学校。
二、工作要点
1、加强党组织建设,着力加强师德师风建设,提升教师敬业精神。
2、加强教育教学研究,着力加强教学过程的全面监控,提高教师的业务能力。
3、加强素质教育活动的开展,着力加强学生体育、音乐、美术活动的开展,提升学生整体素质。
4、加强教师的文娱体育文化活动,丰富教师的业余生活,提升教师的归属感和幸福感。
5、加强学校班子队伍建设及教师绩效考核,提高政策执行力和任务的完成力。
三、工作措施
(一)强化德育工作,促进学校和谐发展
全体教职工必须牢固树立育人为本、德育为先的教育思想,突出根本抓德育,把立德树人作为教育的根本任务,严格依照《中小学德育工作规程》要求推进学校德育工作,围绕德育制度、德育队伍、德育课程、德育内容和德育活动五项内容加强和改进学校德育工作,实施绿色德育,构建和谐校园,努力营造文明和谐、健康向上的校园育
人氛围。
每月进行一次教师的培训学习,一月一次学习笔记。
学期结束由学校收取检查、评价,纳入评模、评优、进岗、晋职的必备条件。
1、创新德育工作。
要大胆创新德育活动内容和活动方式,根据学生群体特点分类实施德育教育,增强德育工作的针对性和实效性。
全面加强特殊家庭子女教育问题研究,系统总结验经验,切实矫正学生中存在的不良行为,形成本校德育新亮点。
做好留守子女、贫困学生关爱教育工作,加强对学校关爱教育方案的实施监督,加强与其监护人沟通联系,确实保证留守子女、贫困学生得到公平教育健康成长。
重视班团队建设,适时选择班会教育主题,培养学生社会主义核心价值观。
加强思品课教学,注重学科德育渗透。
加强德育主题教育,利用各种形式抓好传统美德教育、感恩教育。
抓好心理健康教育,培养学生做个健康的人
2、强化教师队伍管理,发挥教师育人作用。
采取有力措施加强
教师职业道德建设,不断提高教师职业道德水平。
依照《团风县中小学教师师德考核细则(试行)》规定严格师德考核管理,加强对新《教师职业道德规范》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的学习,以高尚的师德风范感染教育学生,严守六条禁令,要努力实现教师零违纪的工作目标。
突出加强班主任队伍建设,加强培训学习
提高班主任的班级管理工作水平,建立激励机制,激发教师工作热情。
3、严格安全工作责任制,努力打造平安校园。
依照统筹协调、
分工到位、权责明晰、加强督查、齐抓共管的校园安全管理工作要求
加强校园安全管理,积极与有关部门配合搞好校园周边环境整治,进行校园安全综合治理。
学校要与各部门、各教职工认真签定安全工作责任书,做到各司其职,各负其责。
要继续抓好班主任包班,科任教师包课堂的分级管理工作责任制。
要始终不渝地做好交通安全、饮食卫生、消防安全、人身财产安全、灾害天气预防等方面的安全知识宣传教育,开展安全演练,提高广大师生安全防范的意识和技能。
强化学校群体活动安全管理,学校大型集体活动必须履行严格审批程序,要有专门计划,有专人负责。
4、加强学生规范意识教育,提高学生综合素质。
继续加强对全
体学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》学习,提高学生公民素养水平。
搞好学生专题教育,要利用课堂和班班通开展安全预防教育专栏,切实加强对学生的安全知识预防教育,对学生加强预防疾病教育力度。
加强国防教育,努力提高学生的国防意识和国防教育知识知晓率。
加强环境教育,提高学生环保意识、环保知识的同时,强化学生保护环境、节约资源的自觉行为。
加强法制教育,提高学生
对法律法规知识的知晓率,使学生自觉做一个遵纪守法的社会公民。
5、加大学校、家庭、社区间教育联动力度,增强育人效果。
要
拓展学校、家庭、社区三方和谐联动的德育教育途径,强化社会、学校、家庭三位一体的德育体系。
要切实办好家长学校,更新家长家教观念,切实帮助家长提高育儿水平,力争家长学校进入先进示范学校行列。
积极组织学生参与社区实践活动,增强学生社会公德意识和责任意识。
6、认真落实学生综合素质评价要求,营造良好校风与学风。
严格加强班风校风考核,把学生综合素质评价内容和校风考核有机结合起来,促进学生的自主发展、自主管理。
进一步规范、创新学生的评优评先工作,让学生真正和谐人格、体验成功,激发学生追求进步健康成长。
(二)突出教学教研,促进学生全面发展
学校的中心工作始终是教学,要坚持质量立校,特色强校,科研兴校,以基础教育课程改革实验、优化教学方法和教学手段、提高课堂效率为核心,以规范教师教学行为、狠抓各项工作落实为重点,研究教学和管理工作,全面推进素质教育,全面落实课程计划,全面提高教育质量。
本学期继续推门听课,集中评课、议课。
每位教师每学期不少于15节,听课记录有授课人签字。
校领导每月听课不少于10节,每学期不少于50节,听课情况纳入绩效工资考核办法中计算。
1、打造高素质教师队伍,切实提高育人水平。
以提高教师队伍素质为目标,建设学习型队伍,学习型校园,促进教师专业化发展。
继续加大校本培训制度和校本教研制度建设,加强学习新课改的理论知识,促进新课改实验深入发展。
利用各种形式参与交流学习,提高教师实施新课改能力。
倡导教师打磨本身的教学技艺,加强教师基本功训练,使本身真正成为教学的行家理手。
特别是学科带头人和骨干教师,应认真履行各项职责,在工作中充分发挥骨干与带头作用,高质量完成教学和教育科研工作任务,创造一流的教学业绩。
本年度,结合中心学校活动安排教师进行培训,培训内容为教师基本功和信息
技术。
春季将着力开展教师信息技术能力的培训,时间为周中的晚上,凡年满男55周岁女50周岁的教师一律参加。
2、加强教学常规管理,向管理要效益要质量。
发挥年级组、教研组作用,加强分工协作,切实按要求认真搞好集体备课,实现资源共享。
加强对教师教学、听课、教学环节及教育科研的制度化、规范化管理,要大力推进学校主导性课题的研究,促进话题式教研的高效、健康发展,特别是加大对地方课程和校本课程的指导、研究和检查督导工作力度,保证课程计划的全面落实。
要进一步强化体育、卫生、艺术教学工作,实施国家体质健康标准,深入推进学校阳光体育运动,加强体育课、课间活动、课外体育锻炼的教学工作,精心准备认真开好学校田径运动会。
保证各类兴趣小组活动质量,为全体学生搭建广阔舞台和施展才华的空间,让学生得到全面发展。
本学年,组织教师开展讲课说课比赛活动,讲课的内容为自己最拿手的课目(限自己任教的主要学科),说课内容由抽签确定。
70后教师必须全员参加,中心学校按中学组和小学组组织评比出优质课,获奖的教师主讲公开课,交流课;后三位的教师继续听课评课学习,讲过关课。
比赛优胜者予以表彰。
加强素质教育活动的开展,着力加强学生体育、音乐、美术活动的开展,提升学生整体素质。
本年度,加强学生综合素质的培养,举行各种文娱体育活动。
利用植树节、学习雷锋纪念日、清明节、“六一”儿童节、国庆节、重阳节、教师节、中秋节、元旦等节假日开展演讲比赛、书法比赛、绘画比赛、作文比赛等活动。
提升学生素质,陶冶学生情操,活跃学校空气。
篇三:
XX年春季学校工作计划范文3篇
XX年春季学校工作计划范文3篇
XX年春季学校工作计划范文3篇
篇1:
一、指导思想
以办人民满意教育为宗旨,以十八大精神为指导,以立德树人为根本任务,全面实施素质教育。
坚持生态教育理念,纵深推进生态德育研究,全面深化课程改革,着力提升质量品质,精心打造服务品牌,努力创建人民满意的品牌学校。
二、工作目标
内涵发展、高位均衡、龙头示范、特色优质,做到生有特长、师有特技、校有特色。
精细学校管理,全面提升学校安全管理水平,全力打造安全、温馨、优质、幸福的校园。
加强生态德育研究,创新德育管理方法,丰富德育内涵,做到特色鲜明、管理提档升级。
深化课程改革,打造生态健康课堂,树立科研品牌,提升质量品质。
加强学校后勤管理,围绕服务和开源节流两大主题,着力打造品牌,保障学校健康和谐发展。
三、工作重点
(一)生态特色高品位
1、建构特色学校
进一步充实生态德育、生态课堂、生态校园三个载体的内涵,做到硬件与软件同步、外因与内因并举、传承与变革结合,逐步实现管理科学化、规范化、精细化、优质化,真正提档升级。
进一步深化改革,不断创新,力争特色更加鲜明、业绩更加突出、办学品位不断提升。
2、打造校园文化
创设优美环境。
围绕净化、绿化、美化"三化"要求,认真抓好校园环境建设,确保校园干净整洁,绿树成荫,美观大方,环境优美。
丰富文化内涵。
精心设计校园人文环境,将学校历史积淀、现实条件与发展构想统筹规划,有机整合,使学校建设充分体现学校特点和办学理念,形成特色鲜明的显性校园文化和内在精神文化。
坚持文化引领,深入开展学校文化和办学理念的提炼,不断丰富学校文化的内涵。
3、优化载体平台
深化特色活动效果。
在持续开展"校园艺术节"、《新弟子规》的学习践行活动的同时,大力开展特长学生评价、"星级学生"评选活动,让每个学生都有展示的平台,都能在活动中全面和谐成长。
大力开展特色班级创建活动,让每个学生都能感染积极健康的班级文化氛围和班级精神,在进取中自主创新成长。
创新特色课程模式。
充分发挥学校特色课程研究中心的作用,加强心理健康教育课的研究,坚持身心健康第一。
规范校本课程,在巩固完善特色课程的基础上,单设读书课、写字课,让学生习中华字、诵经典书,以此拓宽学生视野,全面提升学生的科技素养和人文素质。
加大内宣外宣力度。
加强校园站的建设,通过多种途径宣传推介学校、优秀教师群体、品学兼优的实中学子形象,传递正能量。
搭建交流平台,拓宽与名校交流的有效渠道,不断开放学校,增强办学活力,提升学校影响力。
(二)生态德育高质量
立足育人为本。
坚持德育为先,立德树人,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。
加强德育工作的针对性、主动性和实效性,做到全面育人,全员育人,全方位育人,全过程育人。
积聚育人合力。
持续开展教师"课外访万家"活动,发挥家长会、家校联系本、电话、络视频等的联系交流作用,把德育延伸至家庭和社区,充分挖掘各种社会资源,寻求社会各界对学校德育教育更多的支持,形成强大的教育磁场,积聚强劲的育人合力。
坚持能力为重。
组织实施丰富多彩的主题教育活动,充分利用德育实践和综合实践课程、班团队课和学科课程的德育渗透,提升学生能力,全面发展。
持续开展"大家唱、大家跳"活动,保障学生校园文体活动时间,活动育人。
规范仪式教育,认真组织升旗仪式、学生干部就职仪式、颁奖仪式、入团仪式、毕业典礼、开学及散学典礼,充分发挥仪式教育的功效,并形成特色。
确保安全稳定。
继续推进校园安全管理标准化建设,加强全覆盖的六类管理值日,落实七大安全管理制度,切实筑牢校园安全防线。
做到"五要四加强":
向管理要安全、向责任要安全、向教育要安全、向预防要安全、向投入要安全,加强培训、加强沟通、加强督查、加强考核,坚守"四个零记录"目标的实现。
(三)生态课堂高效率
规范课程设置。
严格执行国家课程计划,开齐课程、开足课时,科学设计信息技术、心理健康、综合实践、劳动技术等各类地方和校本课程。
严肃课表权威,严禁挤占挪用非中考学科课程课时,严禁随意调换课程,严格管理好临时调整课程。
打造健康课堂。
充分发挥"班班通"、电子备课室的作用,继续开展"课内比教学"活动,认真落实"五比五看",打造高效课堂;继续开展"课堂秩序创优"活动,比教师课堂管理,看课堂秩序谁更优。
践行健康高效的课堂观念,充分调动学生个体潜能,把课堂时间和空间还给学生,努力提高教学效率和教学质量。
加强备考研究。
加强过程监管,实施阶段调控,向常规落实要质量、向集体智慧要质量、向励志勤学要质量、向高效课堂要质量。
面向全体学生,跟踪调研薄弱学科,促进学科和学生的均衡发展。
确立中考十二年冠的目标,努力实现十科中考和单科抽考全市第一的目标,用更高更优的教学质量进一步提升学校生态教育品质。
树立科研品牌。
继续深入开展省、地、市各学科多级已立项课题的研究,加强对课题组的建设与管理,丰富课题研究动态展示的呈现方式,以课题研究带动学科教学、辐射常规教学研究,课题研究成果要有新突破。
深入探索新的研究领域,争取新的课题立项,形成学校教科研新格局,在实践与思考中深化教育科研。
(四)队伍建设高素质
提高干部素养。
加强党员干部队伍建设,进一步强化四种责任意识:
善于变问题为课题的创新意识,站在时代和学校的高度谋划工作的全局意识,吃苦耐劳、执行力强的实干意识,有全面的法律法规意识和崇高的道德境界的自律意识。
大力倡导分工协作、民主决策、团队共进之风,进一步提高行政队伍的凝聚力和战斗力。
建立师德师范。
大力开展师德师风主题教育实践活动,加强劳动纪律教育,树立科学的质量观、教师观、学生观,培养高度的社会责任感、高尚的道德情操、强烈的敬业意识、无私的奉献精神,建构爱岗敬业、教书育人的主流价值观,打造和谐进取创新团队。
推动专业发展。
认真组织新课程标准的教师培训工作,深入实施远程培训、外派培训、集中培训、置换培训、以考代训等"培养培训计划",形成科学合理的教师激励评价长效工作机制。
通过自主研修、专家引领、专题研讨、主题论坛、反思总结、外派交流等,促进教师综合素质的增强和师能提高。
实施人文关怀。
广泛开展教工的文艺体育活动,充分利用优质阵地,在活动组织上下工夫,丰富学校文化生活,引领教师健康工作、快乐工作的观念。
坚持开展座谈会、走访慰问、评先表模等活动,公开公平公正地做好岗位晋级、职称评定和绩效工资的发
放等工作,落实各类政策性福利待遇,让教师拥有职业的成就感、归宿感和幸福感。
加强制度管理。
加强年级组、教研备课组的建设及管理,充分发挥线快和组队的战斗堡垒作用。
加强教职工的劳动纪律管理,规范从教行为,严肃查处有偿家教、推销教辅资料等违纪行为。
加强对办事程序的监督管理,民
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