新教材西师版四年级下册数学单元测试题11套卷.docx
- 文档编号:493994
- 上传时间:2022-10-10
- 格式:DOCX
- 页数:39
- 大小:958.27KB
新教材西师版四年级下册数学单元测试题11套卷.docx
《新教材西师版四年级下册数学单元测试题11套卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教材西师版四年级下册数学单元测试题11套卷.docx(39页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新教材西师版四年级下册数学单元测试题11套卷
数学四年级(下)过程性教学评估
(一)
(四则混合运算)
班级姓名
一、在〇里标出运算的顺序。
(18分)
45+240÷4×32400+(104×2-17)
〇〇〇〇〇〇
1344÷32+(3500-3426)(421+47)÷(357-345)
〇〇〇〇〇〇
15×(800-400÷25)450÷[(10+20)×3]
〇〇〇〇〇〇
二、在里填上适当的数,再列出综合算式。
(20分)
综合算式综合算式
三、数学医院。
(12分)
72-4×6÷325×4÷25×4
=68×2=100÷100
=128()=1()
1—1
四、计算下面各题。
(36分)
400-420÷12×616×(100-1440÷24)
25164+420×13(575-255)÷(18+62)
216÷[12×(57-51)]75×[(470-150)÷80]
五、解决问题。
(14分)
1.师徒两人计划生产360个零件,师傅生产了72个后,师徒合做还要多少时间才能完成任务?
2.小强同学要在七月下旬看完一本245页的《十万个为什么》,他前6天平均每天看20页,以后每天要看多少页才能在计划时间内看完?
1—2
四年级(下)过程性教学评估
(二)
(乘除法的关系和运算律)
班级姓名
一、填空。
(共20分,其中3题1分,7题5分,其余每空1分。
)
1.1000是()的25倍,15的15倍是()。
2.两个因数的积是230。
如果一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,积应扩大()。
3.根据34×8=272,写出两个除法算式是
( )和( )
4.用字母表示运算律:
a×b=()×a(a×b)×c=a×()
a×c+b×c=(a+b)×()
5.在一个除法算式中,如果除数缩小10倍,要使商不变,被除数应该()。
6.在式子8×▲+7×▲=▲中,▲表示同一个数,那么▲应是()。
7.根据运算律在里填上适当的数。
35×26=26×25×18×4=××18
(30×25)×=30×(×40)
26×5+5×74=(26+)×
8×(125-20)=8×-×
8.找规律填空。
25×60=150016×15=240
250×60=()16×75=()
25×6=()4×15=()
2—1
250×600=()8×30=()
二、判断。
(对的打√,错的打×)(8分)
1.一个因数等于积除以另一个因数。
()2.一个不为0的因数缩小100倍,另一个不为0的因数扩大10倍,积应该扩大10倍。
()
3.240能被12整除,也就是12能整除240。
()
4.125×32=125×8×4运用了乘法分配律。
()
5.15+37+85+63=(15+85)+(37+63)只运用了加法结合律。
()
6.除法是乘法的逆运算。
()
7.0除以任何数都得0。
()
8.已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数,用除法。
()
三、口算并填空。
(11分)
⑴25×4=⑵7÷3=⑶125×8=⑷326+74=
⑸75×4=⑹0÷9=⑺54+45=⑻200÷50=
⑼32×2=⑽85+25=⑾50×12=⑿287-87=
⒀13÷1=⒁680-480=⒂89÷89=⒃240÷40=
在上面的算式中,被除数能被除数整除的算式的序号是()。
四、填表。
(9分)
因数
因数
积
被除数
除数
商
余数
26
13
708
15
18
828
23
34
0
36
504
145
23
7
169
21
472
29
8
五、计算并验算。
(6分)
480÷32=304×42=337÷67=
2—2
六、用简便方法计算下面各题。
(18分)
50×234×235×49+65×4978×99
34×101-34125×25×8×445×48-28×45
199×31+31312×25+88×25720÷9÷8
七、解决问题。
(共28分,其中1、4题每题5分,其余每题6分)
1.甲、乙两地相距132千米。
照这样的速度,从甲地到乙地需要几时?
新-课-标-第-一-网
2.甲车间每时生产40台电视机。
乙车间每时生产28台电视机。
(1)甲车间比乙车间每天(按8时计算)多生产多少台电视机?
(2)甲车间和乙车间每天(按8时计算)共生产多少台电视机?
2—3
3.两车约定8:
00同时甲乙两地出发。
后来小汽车比约定时间提前2小时出发,每小时行95千米。
11:
00时两车正好在飞机场相遇,甲乙两地相距多少千米?
4.甲、乙两个工程队修复一条长4760m的公路,甲队每天修40m,乙队每天修45m。
两队同时各在一端开工,按计划修复这条公路乙队比甲队多修了多少米?
5.西西水果超市运来一批柑橘,分成两个等级出售,其中一级柑橘有110kg,二级柑橘有140kg,第一天这种水果的销售额是610元。
一级柑橘5元/kg
二级柑橘3元/kg
第一天柑橘最少卖了多少千克?
2—4
数学四年级(下)过程性教学评估(三)
(确定位置)
班级姓名
一、四
(1)班学生做早操。
(共22分)
1.玲玲在第列第行,用数对表示为(,);
小强在第列第行,用数对表示为(,);
王芳在第列第行,用数对表示为(,);
2.李立的位置是(3,6),请在他的手上画一个☆;
小兰的位置是(5,6),请在她的手上画一个△。
二、找出下面数对表示的点后顺次连起来,并首尾相连,看分别是什么图形?
(30分)
(1)(2,7)(2,5)(5,5)(3)(7,6)(10,6)(6,3)(11,3)
(2)(2,4)(5,4)(2,2)(5,2)(4)(12,6)(12,2)(14,3)(14,7)
3—1
三、按要求填空并画图。
(48分)
1.我们的位置。
(1)我的座位是第列第行,用数对表示为(,),用●在上图中标出来。
(2)我们班中队长的位置是(,),用▲在上图中标出来。
我们的好朋友的位置是(,),用★在上图中标出来。
2.蚂蚁搬家。
(1)蚂蚁把家从★(2,5)的位置向右移6格,此时它家的位置在(,),请用●标出来;接着,它再向下移3格,这时蚂蚁家的位置在(,),请用▲标出来。
(2)蚂蚁搬家的这条路实际长度为27米,平均每一格表示的实际长度是多少米?
3—2
数学四年级(下)过程性教学评估(四)
(三角形)
班级姓名
一、填空。
(共32分)
1.由三条线段围成的图形叫做(),它有()条边,有()个角,有()条高。
2.有两条边相等的三角形叫做()三角形。
三边相等的三角形叫做()三角形,它的三个内角都是()度。
3.直角三角形有()个锐角。
钝角三角形有()个锐角。
4.等腰三角形的底角是30度,它的顶角是()度。
按角分类它是()三角形。
5.一个等腰三角形的一条边是5cm,另一条边是4cm,它的周长是()厘米。
6.一个等腰三角形的两边分别是2cm和4cm,它的第三边是()cm。
7.一个三角形的两个角分别是35度、75度,它的第三个角是()度,按角分类它是()三角形。
8.有一个直角三角形,它的两个锐角中较大角是较小角度数的2倍,分别是是3dm,较大角是()度。
二、分一分。
(请将图形编号填入相应的圈中)(14分)
①②③④⑤⑥⑦⑧
钝角三角形 直角三角形锐角三角形
三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(21分)
1.下面是三角形的是()。
① ② ③
4—1
2.下面说法正确的是()。
①等腰三角形都是等边三角形②等腰三角形都是锐角三角形
③等边三角形都是等腰三角形
3.一个直角三角形中,一个锐角是50°,另一个锐角是()。
①50°②40°③90°
4.下面三角形的高,画对的是()。
底
①高 ② 高 底 ③底
高
5.下面哪一组的三根小棒可以围成三角形()。
①2cm、3cm、6cm②5cm、7cm、12cm③4cm、3cm、5cm
6.锐角三角形中的两锐角的和()90度。
①大于②小于③等于
7.下面哪一组的三个角不在同一个三角形中()。
①35°、85°、60°②20°、95°、55°③50°、65°、65°
四、数一数,填一填。
(12分)
左图中有()个三角形,有()个直角三角形,有()个锐角三角形,有()个钝角三角形。
五、画一画。
(9分)
锐角三角形钝角三角形直角三角形※画三角形的高
六、算一算,填空。
(12分)
∠1=()
∠2=()
∠3=()
∠1=()
4—2
数学四年级(下)过程性教学评估(1~4单元)
班级姓名
一、填空。
(22分,其中2,3,4题每空0.5分,7题5分,其余每空1分)
1.计算[610-(150+220)]÷16时,先算(),再算(),最后算()。
2.把870÷30=29,改写成另一道除法算式为(),改写成乘法算式是()。
3.在()里填上适当的数。
()÷16=3821×()=567
()×46=920975÷()=39
4.()是乘法的逆运算,()不能作除数。
5.除数是24,被除数是除数的8倍,那么商是()。
6.两个因数的积是390,其中一个因数是26,另一个因数是()。
7.根据运算律,在里填上适当的数,在○里填运算符号。
16×4×25=16〇(4×)18×=24〇18
20×(+16)=20〇+〇16
13〇63〇37〇13=(〇)×13
125×=125〇80+125〇8
8.三条边都相等的三角形叫做()三角形,它的三个内角都是()度。
9.把“★+▲=□,△+□=○,○÷●=■”编写成一个综合算式为:
10.三角形的两边之和()第三边。
三角形具有()的特性。
11.在三角形中,已知∠1=20°,∠2=50°,∠3=()°,这是因为三角形三内角的和为()°。
12.一个直角三角形的一个锐角是45°,这个直角三角形又叫做()三角形。
二、判断下面各题的正误。
(10分)
1.0除任何数,商都是0。
()
2.一个因数=积÷另一个因数。
()
3.因为15÷5=3,所以15能被3整除。
()
中—1
中—2
4.等边三角形一定是锐角三角形。
()
5.一个不为0的因数扩大100倍,另一个不为0的因数缩小10倍,它们的积会扩大10倍。
()
6.数对(4,3)和数对(3,4)表示的是同一个位置。
()
7.数对(6,4)和数对(7,4)表示的是同一行,不同列。
()
8.数对(2,7)和
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 西师版 四年级 下册 数学 单元测试 11