枣庄市语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习A卷.docx
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枣庄市语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习A卷
枣庄市语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习A卷
一、基础题(共19题;共125分)
1.(4分)给生字选择正确的读音。
事情(qīng qíng)________ 眼睛(jīng jing)________
蚊虫(cóng chóng)________ 请坐(zuò cuò)________
2.(8分)(2019六下·龙岗期中)读拼音,写词语。
yì fān
bào zhú
wō tou
wúyuánwúgù
jiějiù
sǒngjiān
lièfèng
sǐdéqísuǒ
________
________
________
________
________
________
________
________
3.(8分)(2019四上·通榆期中)看拼音写词语。
zī rùn
rì mù
zhàn jù
pǐ kāi
________
________
________
________
kū wěi
mào mì
huò qǔ
fèn nù
________
________
________
________
4.(15分)补全本单元学习过的四字词语,并按要求完成练习。
(1)把下面的四字词语补充完整。
A.________芳自赏 B.一________千里
C.昏昏________睡 D.顾影________
E.________然大悟 F.心________神往
G.翠色________流 H.参差________
(2)形容绿的范围广的词语是________,形容绿的程度深的词语是________。
(填序号)
(3)类似F这样特点的词语,我还能再写两个:
________、________。
(4)这个小组的同学理解能力________,个别同学因听不懂老师的讲解而________。
(选词填空,填序号)
(5)用词语⑤写一句话:
________
5.(3分)写出反义词
晴朗—________ 曾经—________ 参加—________
6.(4分)辨形组词。
涂________ 除________
输________ 喻________
7.(5分)看拼音写汉字。
guīcháo
lúwěi
luóliè
zhàn
mián
________
________
________
霸________
睡________
8.(3分)将下面的三个分句各用一个四字词语来概括,依次写在下面的横线上。
大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。
________、________、________
9.(5分)(2018六上·桐梓期末)按要求查字填空。
(1)由于《伯牙绝弦》这个传说,人们把真正了解自己的人叫“________”,用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
(2)《月光曲》是________(国家)著名音乐家________(人名)所作,由于他对世界音乐的发展有着举轻重的作用,被尊称为“________”。
10.(5分)解释下列词语
①花纹 ②图案
11.(5分)解释下列词语。
①绵延不绝
②延续
12.(5分)按要求写句子。
①优秀的运动员光荣地获得大会颁发的奖章。
(缩写句子)
②大厅里安静极了。
(改为夸张句)
③人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
(改为陈述句)
13.(5分)句子易容(按要求改写句子)
①跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
改换语序:
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
③雨悄悄地来了。
(改成拟人句)
14.(25分)按要求完成句子。
(1)山溪像绿玉带一样平静。
(仿写比喻句)
(2)她一会儿拿起一本书看,一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。
(用加下划线的词语造句)
(3)薄球散裂了。
(把句子写具体)
(4)老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。
(修改病句)
(5)妈妈对庆龄说:
“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。
”(改转述句)
15.(5分)语言实践。
人物形象评论:
我看汤姆•索亚
[提示:
你怎么看待汤姆•索亚这个人物?
你愿意向他学习吗?
写出你自己的看法。
]
16.(5分)品析句子中下划线词语的表达效果。
都倒影在澄碧的小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼,一同荡漾。
17.(5分)按要求写句子。
①谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界。
(谁都……谁都……造句)
②疾病夺走了生命。
(扩句)
③妈妈今天买了水果、梨和糕点。
(修改病句)
④学了《永生的眼睛》这篇课文,我想到了爱因斯坦的一句话。
18.(5分)扩句
①老师是学生。
②我们走。
19.(5分)把肯定句改成双重否定句
①我开枪打死他。
②我走了。
二、阅读题(共6题;共43分)
20.(5分)阅读诗文《望天门山》,回答问题
本诗在写作上的突出特点是什么?
21.(5分)课文中哪部分内容是你最意想不到的?
请用自己的话说一说。
22.(5分)仔细读课文《鲁班造伞》,说说鲁班造伞是受到了什么启发?
23.(6分) 一天,记孔雀邀请鹤作客。
它们一起吃饭,并滔滔不绝地交谈着。
后来却为究竟谁的天赋更高而争论起来了。
孔雀说:
“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么艳丽的光彩。
你看看我的尾巴!
”孔雀开起屏来,将它们俩都遮住了。
它说:
“现在,你总该看到我的艳丽多姿了吧!
要是你瞧瞧自己那灰白面单调的外衣,你就不得不承认,我远远地超过了你。
”
鹤回答说:
“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。
确实,你的羽毛是比我的漂亮多了。
但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用处呢?
尽管我的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。
从那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何趾高气扬,神气活现。
”
(1)这是一则()
A.童话
B.寓言
C.神话
D.民间故事
(2)孔雀显耀自己的依据是________,孔雀瞧不起鹤的依据是________。
(3)鹤对美与丑的理解是()
A.美丽的外表没有什么用处。
B.仅有美丽的外表没有什么用处。
C.丑陋的外表是有用处的。
24.(2分)想一想,填一填。
上学校,做早操。
小朋友,起得早,一二三四做早操,先学鸟儿飞,再学马儿跑,天天做操身体好。
(1)这首儿歌共________句话。
(2)小朋友要________才会身体好。
25.(20分)课外阅读,回答问题。
《美的启发》
我家住在古城的一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。
怎么办?
我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,这里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此,我们伤透了脑筋。
一个星期天的早晨,爸爸妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。
我听了,乐得直拍手。
于是,我们全家动员,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在花坛外表勾勒出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两拢翠竹,栽在花坛的东西两旁。
一天工夫,这儿变成了另一番景象。
附近的居民不但没有来这里倒垃圾,而且还纷纷把家里的珍贵花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里的花团锦簇,翠木葱茏,竟成了古城的一角风景。
人们工作之余,便来这里休息聊天,看书下棋。
你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头上欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:
只有用美,才能启发更多的人爱上美。
(1)找出描写窗外那块空地上前后不同的词语写下来。
(2)第二自然段写建造花坛的经过是:
铲垃圾、挑石块、________、________、________、________、栽花苗。
(用三个字的动宾短语概括)
(3)第四自然段采用了________的修辞手法来描写窗外的景色。
(4)第二自然段中:
“爸爸对我说出了一个好主意。
”请简要写出这个主意的具体内容。
(5)这篇文章告诉了我们一个什么道理?
参考答案
一、基础题(共19题;共125分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
二、阅读题(共6题;共43分)
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
23-2、
23-3、
24-1、
24-2、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
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