霓虹灯广告屏装置PLC控制梯形图的设计与调试.docx
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霓虹灯广告屏装置PLC控制梯形图的设计与调试
湖北文理学院机械与汽车工程学院课程设计成绩评定表
课程名称
机电传动控制课程设计
课程编号
07ZX091122
专业
机械设计制造及其自动化
班级
0912
姓名
项目
评分标准
评分等级
得分
折合分
平时成绩(占20%)
1、态度端正,设计认真,能积极动脑思考,学习纪律好。
优秀
2、态度较好,较认真,能积极动脑思考,学习纪律较好。
良好
3、态度一般,较认真,能动脑思考,学习纪律尚可。
中等
4、态度较差,不够认真,不善于动脑思考,纪律较差。
及格
5、态度差,不认真,不动脑思考,纪律差。
不及格
图纸质量成绩(占40%)
1、绘图规范,标注准确,结构合理,图纸质量高。
优秀
2、绘图较规范、准确,结构基本合理,图纸质量较好。
良好
3、绘图基本规范、准确,结构基本合理,图纸质量一般。
中等
4、绘图不够规范、准确,结构不太合理,图纸质量较差。
及格
5、绘图不规范、准确,结构不合理,图纸质量差。
不及格
设计报告成绩(占40%)
1、撰写规范,设计思路清晰,知识运用熟练,设计详尽细致,按要求完成设计。
优秀
2、撰写较规范,设计思路基本清晰,知识运用较熟练,设计基本详尽细致,能按要求完成设计。
良好
3、撰写基本规范,设计思路基本清晰,知识运用尚可,设计基本详尽细致,能按要求完成设计。
中等
4、撰写不够规范,设计思路不太清晰,知识运用一般,设计不够详尽细致,基本完成设计。
及格
5、撰写不规范,设计思路不够清晰,知识运用不熟练,设计不够详尽细致,没有按要求完成设计。
不及格
总评成绩
指导教师:
2012年月日
注:
1、该成绩评定表每位学生一份,并装订在设计说明书的最后;
2、指导教师按课程设计大纲的要求评定成绩,并给出总评成绩;
3、折合分:
优秀≥90分,良好80-89分,中等70-79分,及格60-69分,不及格<60分。
湖北文理学院
《机电传动控制课程设计》报告
题目
霓虹灯广告屏装置PLC控制梯形图的设计
专业
机械设计制造及其自动化
班级
机制0912
姓名
邓文超
学号
2009116254
指导教师
职称
吴何畏副教授
2012年9月30日
摘要:
酒香也怕巷子深,在保证产品质量的同时,广告也是抓住消费者眼球的一个重要手段。
为展现自己的形象和产品,一般都会采用霓虹灯广告屏来这种广告手法,这就涉及到如何去控制霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等诸多控制问题,如何去快捷、可靠、简单的去控制,成为人们考虑的重点。
PLC是一种用程序来改变控制功能的工业控制计算机,这些霓虹灯的亮灭、闪烁时间及流动方向等均,可以通过PLC来达到控制的要求,这篇课程设计就是根据实验要求,进行输入输出的I/O口估算,选择PLC型号、绘制流程图、设计梯形图、编写程序清单、调试程序、修改程序,最终实现课程要求。
在编写程序的时候用到了位移指令,是程序变得更加简洁。
基本实现对霓虹灯的正确、稳定地控制。
关键词:
霓虹灯、广告、PLC控制、I/O口估算、位移指令
第一章前言1
1.1课程设计的目的1
1.2设计内容及目标2
第二章霓虹灯PLC控制的系统总体方案设计2
2.1硬件的配置及其组成原理2
2.2系统变量定义及分配表2
2.3系统接线图设计3
2.4系统可靠性设4
第三章控制系统的设计4
3.1I/O估算4
3.2PLC选型4
3.3I/O分配表设计4
3.4外部接线图设计4
3.5控制程序流程图设计6
3.6控制程序设计7
3.7创新设计内容7
第四章系统的调试及解决的问题8
4.1系统的调试8
4.2结果分析8
第五章总结9
参考文献:
10
附录11
第一章前言
1.1课程设计的目的
1.霓虹灯广告屏装置PLC控制梯形图的设计与调试
该广告屏共有8根灯管,24只流水灯,每4只灯为一组,如下图所示:
2.控制要求:
:
(1)该广告屏中间8根灯管亮灭的时序为:
第1根亮→2亮→3亮→……→第8根亮,时间间隔为1s,全亮后,显示10s,再反过来从8→7→……→1按1s间隔顺序熄灭,全灭后停亮2s;再从第8根开始亮,顺序点亮7→6→……→1,时间间隔1s,显示5s,再从1→2→……→8按1s间隔顺序熄灭,全灭后停亮2s,然后重复运行,周而复始。
(2)24只流水灯,4个一组分成6组,从Ⅰ→Ⅱ→……→Ⅵ按1s时间间隔依次向前移动,且点亮时每相隔1灯为亮,即从Ⅰ“①、③”亮→Ⅱ“⑤、⑦”亮,同时Ⅰ“①、③”灭→Ⅲ“、”亮,同时Ⅱ“⑤、⑦”灭……,如此移动一段时间(如30s)后,再反过来移动一段时间:
Ⅵ“、”亮→Ⅴ“、”亮,同时Ⅵ“、”灭,……如此循环往复。
(3)系统有单步/连续控制,有起动和停止按钮。
(4)起动时,灯管和流水灯同时起动,关闭时,可同时也可分别关闭。
(5)在控制要求1中,若要求将全亮后显示10s改为以0.5s间隔同时闪烁5s,试修改程序
(6)*要求有移位指令的应用
3.编程并模拟调试
4.画出I/O端子接线图
1.2设计内容及目标
这个课程设计就是通过分析控制要求、确定PLC的I/O接口的数目、选择PLC型号、绘制流程图、设计梯形图、编写程序清单、调试程序、修改程序,实现按上面的要求实现用三菱PLC控制系统控制8个霓虹的和周围的24流水的的有规律的闪烁。
第二章霓虹灯PLC控制的系统总体方案设计
2.1硬件的配置及其组成原理
根据要求,硬件的配置主要有:
电源;三菱FX系列的PLC(要经过输入输出I/O接口的计算和查三菱的编程手册最终确定具体型号);8个长灯管;24个流水灯;足够数量的导线。
2.2系统变量定义及分配表
根据课题要求,初步设计I/O点为输入有6个,输出有23个,具体如下:
输入信号的I/O分配表:
原件
启动按钮SB1
复位按钮SB2
灯管复位按钮SB3
流水灯复位按钮SB4
单步控制X4
连续控制X5
对应接口
X0
X1
X2
X3
X4
X5
灯管输出信号I/O分配表:
原件
灯管1
灯管2
灯管3
灯管4
灯管5
灯管6
灯管7
灯管8
对应接口
Y0
Y1
Y2
Y3
Y4
Y5
Y6
Y7
流水灯输出信号I/O分配表:
原件
流水灯1、3
流水灯5、7
流水灯9、11
流水灯13、15
流水灯17、19
流水灯21、23
对应接口
Y10
Y11
Y12
Y13
Y14
Y15
原件
流水灯24、22
流水灯20、18
流水灯16、14
流水灯12、10
流水灯8、6
流水灯4、2
对应接口
Y16
Y17
Y20
Y21
Y22
Y23
2.3系统接线图设计
2.4系统可靠性设
PLC包括中央处理器、主机箱、扩展机箱及相关网络和外部设备。
工作现场的设备很多,每个设备都相互关联,其中任何一个设备出了问题都会影响系统的正常工作。
我做的课程设计中存在的可靠性的影响因素主要有:
工作时外部的电磁辐射的干扰,包括自身电源的干扰,其他设备的电磁干扰,信号线引入的干扰,接地系统的混乱的信号干扰等等。
这些都是影响系统可靠性的因素。
干扰的形成需要同时具备三个要素:
干扰源、耦合通道、对干扰敏感的受扰体。
因此提高系统可靠性的方法就是抑制干扰源、破坏耦合通道、提高敏感元件的抗干扰能力。
具体方法有:
用隔离性能较好的隔离变压器;在信号输入输出中采用数字传感器、进行电气隔离;完善接地系统:
地线系统合理布置、接地线加粗减小接地阻抗。
第三章控制系统的设计
3.1I/O估算
根据设计要求可知,而且PLC点数的选择不管是输入点数还是输出点数都要留有一定的余量15%-20%,根据第二章I/O口分配情况可知,输入信号有6个,输出信号有20个,根据I/O点数可选择FX2N-48MR可编程控制器。
3.2PLC选型
根据上面I/O点数的计算,考虑要留一定的余量,查PLC编程手册可选择FX2N-48MR可编程控制器。
3.3I/O分配表设计
输入信号的I/O分配表:
原件
启动按钮SB1
复位按钮SB2
灯管复位按钮SB3
流水灯复位按钮SB4
单步控制X4
连续控制X5
对应接口
X0
X1
X2
X3
X4
X5
灯管输出信号I/O分配表:
原件
灯管1
灯管2
灯管3
灯管4
灯管5
灯管6
灯管7
灯管8
对应接口
Y0
Y1
Y2
Y3
Y4
Y5
Y6
Y7
流水灯输出信号I/O分配表:
原件
流水灯1、3
流水灯5、7
流水灯9、11
流水灯13、15
流水灯17、19
流水灯21、23
对应接口
Y10
Y11
Y12
Y13
Y14
Y15
原件
流水灯24、22
流水灯20、18
流水灯16、14
流水灯12、10
流水灯8、6
流水灯4、2
对应接口
Y16
Y17
Y20
Y21
Y22
Y23
3.4外部接线图设计
3.5控制程序流程图设计
3.6控制程序设计
第四章系统的调试及解决的问题
4.1系统的调试
在调试过程中用到了三菱的PLC仿真软件,但是它要求掌握和理解仿真软件的指令系统,因此在调试的过程中遇到了一点小麻烦。
用这个软件可以清楚的看到程序的没一个步骤,也可以清楚的看到运行效果。
4.2结果分析
仿真结果没有问题,能够满足设计要求。
。
第5章总结
PLC课程设计已经完成,但是学习没有结束。
在这次课程设计里面,我又重拾了丢了快一年的机电传动控制这门课,很多以前很明白的东西,现在都忘了,又把书翻开慢慢看。
我首先按照要求把课程设计的框架给写出来,再慢慢根据框架写具体的内容,因为个人出于对这门课的兴趣,我想尽量做得完善一点,所以对其进行了好几次修改和补充,个人还算比较满意了。
不能说这个实验报告有多好,但我努力了,花了心思,感觉这两天做这个东西也比较充实,更重要的是我学到东西了,不仅是把我之前学的捡起来了,还学到了一点新的东西!
学习是一种态度,是一种不知足的态度,没有最好,只有更好,要尽可能完善它,充实它。
现在因为在准备考研,时刻充满着危机感,感觉时间很紧迫,没有花大把大把的时间在这个课程设计上面,满打满算我就只花了差不多四天,有些实在不理解的东西,没有纠缠,直接问同学去了。
最终在自己的努力、同学的帮助和网络的辅助下完成了这个课程设计。
感谢老师提供了这次课设的机会,我能够更好的系统的学习一门课程,能够更好的理解本专业的相关知识,也能更好的面对后面的学习与生活。
参考文献:
[1].金宝森,卢智先.材料力学实验[M].北京:
机械工业出版社,2003.
[10].邓星钟.机电传动控制(第三版)[M].武汉:
华中科技大学出版社.2001.
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- 关 键 词:
- 霓虹灯 广告 装置 PLC 控制 梯形 设计 调试