四川省乐山市高考地理一轮基础复习 专题19 人地关系可持续发展.docx
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四川省乐山市高考地理一轮基础复习专题19人地关系可持续发展
四川省乐山市高考地理一轮基础复习:
专题19人地关系可持续发展
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题(共21题;共74分)
1.(4分)下列行为不符合可持续发展战略的是()
A.使用塑料袋购物
B.使用公共交通工具
C.垃圾分类回收利用
D.农业采用滴灌、喷灌措施
2.(2分)(2018高一下·隆回期末)下图为哈尼族梯田生态系统示意图,这一结构被文化生态学家盛赞为江河一森林一村寨一梯田四度同构的人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统。
据此完成下面小题。
(1)维持这一“人与自然高度协调的、可持续发展的、良性循环的”生态系统的关键是()
A.江河
B.森林
C.村寨
D.梯田
(2)哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方()
A.可以减轻劳动强度
B.为了避免洪涝灾害
C.可以获得清洁的水源
D.为了观赏梯田美景
3.(4分)下列关于“可持续发展”的认识,正确的是()
A.停止开采不可再生资源,为子孙积累巨大财富
B.加大加快各类可再生资源的开采力度
C.控制人口增长,使人口数量维持在目前的水平
D.在资源开发利用时,不能危害未来人类的生活需求
4.(2分)(2016·无锡模拟)生态城市建设是促进我国城市可持续发展的必然选择。
如图表示生态城市建设面临的三条道路。
K1表示生态环境质量安全警戒线,K2表示生态环境质量恶化警戒线。
读图回答以下问题。
(1)
图中我国生态城市建设中最不可取的道路是()
A.K2线
B.AC曲线
C.AD曲线
D.AB曲线
(2)
生态城市建设的核心是协调好经济社会发展与生态环境质量之间的关系,这突出体现了可持续发展的()
A.共同性原则
B.公平性原则
C.持续性原则
D.经济性原则
5.(6分)可持续发展从观念走向行动,公众应该做的是()
A.购买包装考究的商品
B.为了节省时间,使用一次性筷子、杯子等
C.选购无氟冰箱、节能荧光灯等
D.绝对不用一次性物品,包括注射器
6.(2分)目前人类对于人地关系的认识处于
A.盲目崇拜和依赖阶段
B.“与自然环境和谐共处”阶段
C.“征服自然”阶段
D.“天命观、有神论”阶段
7.(4分)下图是广西某制糖厂生产流程图,据此回答下题。
该生产模式的好处是()
A.促进了三大产业的有机结合
B.延长了产业链,增加了就业机会
C.实现了废弃物的零排放
D.保护了当地的植被,减轻了土地沙漠化
8.(4分)减少“温室气体”排放量的措施,不正确的是 ()
A.调整能源消费结构
B.提高能源利用技术和利用效率
C.加强国际间的合作
D.全球大量削减工业生产
9.(2分)目前,人类倡导的发展模式所具有的特点是()
A.主要关注经济领域中产值和利润的增长
B.要考虑到经济增长给环境造成的污染,减缓经济发展速度
C.快速获得最大经济效益,促进社会财富的积累
D.充分认识环境及其资源的自身价值,发展经济的同时,还要保护资源、环境
10.(4分)(2017高一下·卢龙期末)为了生产“绿色食品”,下列措施中正确的是 ()
①使用低毒农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种③在面粉等食品中添加增白剂、防腐剂④利用作物病虫的天敌防治病虫等
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
11.(6分)(2017高一下·长春期末)下列做法,符合可持续发展思想的是()
①随手乱扔垃圾
②坚持光盘行动,如需打包尽量使用自带保鲜盒
③外出旅行入住酒店时使用自带的洗漱用品
④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人
A.①②
B.③④
C.②③④
D.①②③
12.(2分)(2018高一下·鸡泽月考)下图为“人类不同发展阶段就业结构变化图”,符合人类社会发展先后顺序的是()
A.①④②③
B.①②③④
C.①③②④
D.②①③④
13.(2分)(2017高一下·孝感期末)联合国组织300名科学家对地球臭氧水平进行持续监测,最新监测显示2000年至2013年,中纬度地区50km高度的臭氧水平已回升4%,科学家提出臭氧层可能会在21世纪中期实现痊愈,但仍需靠各国的努力。
据此完成下列各题。
(1)材料显示,实现可持续发展应遵循的原则是()
A.公平性原则
B.持续性原则
C.共同性原则
D.公平性和共同性原则
(2)目前破坏臭氧层的主要污染源是()
A.工厂、家用炉灶燃烧矿物能源
B.汽车尾气
C.有色金属冶炼工业排放废气
D.工业、家庭广泛使用空调和冰箱
14.(4分)(2017高一下·济南期末)海蜇已无法形成渔汛,带鱼渔汛亦出现旺汛不旺、网产趋低的现象。
近年来,大约每年6月1日—9月16日,舟山渔场实施伏季休渔。
据此完成下列各题。
(1)20世纪80年代以来,舟山渔场出现鱼汛不旺、网产趋低现象的原因是()
①过度捕捞、渔业枯竭 ②禁止近海捕鱼,发展远洋捕捞③近海水质污染严重④台风危害较大,鱼类大量死亡
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
(2)定期休渔体现了可持续发展的()
A.共同性原则
B.公平性原则
C.创造性原则
D.持续性原则
15.(4分)(2017·浙江模拟)人地关系的主导因素是()
A.气候变化
B.水源供给
C.土地利用
D.人类活动
16.(6分)(2017高一下·河北期末)在世界很多地区,生产木糖醇的原料主要是林木,在我国则主要使用玉米芯(玉米芯为玉米生产的废弃物)。
读“我国玉米芯综合利用产业链示意图”,回答下列问题。
(1)与世界其他地区相比,我国用玉米芯作原料抽取木糖醇的主要好处是()
A.保护森林资源
B.减轻酸雨危害
C.推动工业化进程
D.推动城市化进程
(2)发展玉米芯综合产业链对当地社会、经济、环境产生的主要影响是()
①充分合理利用资源②减轻空气污染和水污染③挤占本应种植粮食作物的大量土地④安排农村剩余劳动力就业
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
17.(4分)(2018高二下·定远月考)“竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼”体现了可持续发展的()
A.公平性原则
B.持续性原则
C.共同性原则
D.长期性原则
18.(2分)(2019高二下·延边期中)读某集团制糖工业清洁生产流程示意图。
完成下列各题。
(1)有关该集团生产工艺流程的叙述,不正确是()
A.提高经济与生态效益
B.利于控制所有的污染
C.是一种清洁生产方式
D.符合可持续发展战略
(2)该集团生产模式最可能分布在我国三大自然区()
A.东部季风区
B.西北干旱半干旱区
C.青藏高寒区
D.东北地区
19.(2分)(2016高三上·赣州期末)人口耕地弹性系数是耕地面积百分比和人口百分比之比,它可以衡量人口与耕地关系的紧张程度。
图示意我国某地不同海拔地带人口耕地弹性系数变化。
读图完成下列各题。
(1)
2000~2008年,该地人口与耕地关系一直处于高紧张状态的地带是()
A.1300米以下地带
B.1300~1600米地带
C.1600~1900米地带
D.1900~2500米地带
(2)
2000~2008年,该地1000米以下地带人口耕地弹性系数变化的原因最可能是()
A.开垦耕地
B.人口减少
C.稻田改菜地
D.人口增加
(3)
该地最有可能位于我国()
A.华北平原
B.云贵高原
C.山东丘陵
D.柴达木盆地
20.(4分)(2019高一下·陆良期末)下列行为符合可持续发展思想的是()
A.在低山缓坡、丘陵地区发展耕作业
B.排干沼泽、湖泊,发展畜牧业
C.在干旱荒漠地区大量植树造林
D.在绿洲地区适度发展灌溉农业
21.(4分)(2016高三下·和平模拟)下图为我国江苏省某地水系、城镇分布图,对该区域自然环境的描述正确的是()
A.地势平坦开阔且水热充足
B.河湖密布耕地资源丰富
C.主要山脉呈东北西南走向
D.周高中低洪涝灾害多发
二、综合题(共2题;共16分)
22.(6分)(2017高二下·北京期中)读青海省图,完成下列问题。
(1)
对比说明甲乙两地形区农业类型差异及其主要成因。
(2)
柴达木循环经济试验区是2005年国家发改委首批的13个循环经济产业试点园区之一,主体位于柴达木盆地。
说出柴达木盆地建设循环经济工业园区的优势区位条件。
(3)
从自然地理环境的角度,说明柴达木盆地发展循环经济的必要性。
23.(10分)读知识结构图,分析回答有关人类与环境的问题。
(1)
将下列选项序号填入与结构图中的方框相应的字母后面(每个选项只能选用一次)。
①改善环境质量②人类与环境统一③控制人口数量,提高人口素质
④对立⑤物质资料生产⑥统一
A.________ B.________
C.________ D.________
E.________ F.________
(2)
从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述,正确的是()
A.人类对自然界处于一种依附或顺应的关系
B.自然环境是社会发展的决定因素
C.人们不能等待大自然的恩赐,不断地向大自然索取是人们的任务
D.人与自然协调发展,“人天共存”,“人地归一”
(3)
当人类向环境中排出的废弃物或有害物质超出________ 能力,或人类向环境索取资源的速度超出环境中资源的________ 能力时,就会导致严重的环境问题。
三、问答题(共1题;共5分)
24.(5分)(2017高一下·山东期末)读图填充。
上图表示的是某些人类活动所导致的环境问题,将以下各项内容的字母代号按因果关系的顺序填在图内空框中。
A.滥伐森林、滥垦草原 B.酸雨 C.过量开采非可再生资源 D.环境问题 E.水土流失
F.资源的不合理利用 G.盲目扩大耕地面积 H.大量燃烧煤和石油等 I.温室效应 J.土地荒漠化
参考答案
一、单选题(共21题;共74分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
15-1、
16-1、
16-2、
17-1、
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
19-3、
20-1、
21-1、
二、综合题(共2题;共16分)
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
23-2、
23-3、
三、问答题(共1题;共5分)
24-1、
- 配套讲稿:
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