绪论一演讲概说1.docx
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绪论一演讲概说1
绪论演讲与口才概说
【课题】演讲概说
【教学目标】
1、知识目标:
认知演讲的基本特征,了解演讲的发展历史和分类。
2、能力目标:
能做好演讲前的准备,培养演讲意识。
【授课内容】
演讲的基本特征、演讲的发展历史、演讲的分类、演讲前的准备。
【教学重点】
1、重点内容:
演讲的基本特征、演讲的发展历史、演讲的分类。
2、突出重点的方法:
安排更多时间师生互动详细教学,并辅以案例分析加深理解。
【教学难点】
1、难点内容:
能根据具体情况,做好演讲前的准备。
2、突破难点的方法:
教师讲,学生练,师生互评,通过综合技能训练提升技能。
【教时安排】
4课时
【教学方式方法】
讲授、讨论、案例分析。
【教学手段】
黑板演示、案例演示等。
【使用教具】
黑板、粉笔等。
【使用教材】
新世纪高职高专公共基础课系列规划教材《演讲与口才实训》,大连理工大学出版社,卢海燕主编,2013年7月第2版。
【参考资料】
[1]刘伯奎.口才与演讲技能训练.北京:
中国人民大学出版社,2006
[2]周璇璇.实用社交口才.北京:
北京大学出版社,2008
[3]吴燕,贺湘辉.商务礼仪与口才实训.广州:
广东经济出版社,2008
[4]卢海燕.实用口才学.长春:
吉林大学出版社,2008
[5]期刊《演讲与口才》.吉林:
演讲与口才杂志社,每月1日
[6]网络资料
【教学过程】
以每次课共二节课90分钟计。
开篇引入或复习导入5分钟,讲授新课、讨论分析80分钟,小结5分钟。
任务一演讲认知
一、演讲的基本特征
演讲是运用有声语言和形体语言,就某个问题对听众说明事理、发表见解的语言艺术,也叫演说或讲演,是一种相互交流信息的真实的社会活动过程。
演讲的目的是传递信息、交流思想和表达情感。
集团、部落、民族、国家、班级、学校、社团、政党,形形色色、大大小小的人类群体中,时时刻刻都有人在进行演讲。
演讲的范围极其广泛。
报告、动员、总结、授课、祝颂、论辩等等,都可以归入广义的演讲范畴。
认为演讲只是一种宣传教育的手段,甚至仅仅把演讲比赛中的表演,才称之为“演讲”,都是一种片面的认识。
这种片面认识抹煞了演讲的应用性、战斗性和目的性。
演讲的基本特征是:
(一)理论思维形象化
从总体上看,演讲的思维活动只是理论思维的推演,但是,演讲者的表达必须具有形象化的效果,把理论思维和形象感觉有机地结合起来。
在各种语言表达形式中,文学创作和戏剧表演侧重于感觉和形象,哲学阐述和科技论文侧重于逻辑思辩和理论思维,它们都不是演讲。
如美国黑人领袖马丁·路德·金《在林肯纪念堂前的演说》中的一段:
我梦想着,有那么一天,我们这个民族将会奋起反抗,并且一直坚持实现它的信条的真谛——“我们认为所有的人生来平等是不言自明的真理”。
我梦想着,有那么一天,甚至现在仍为不平等的灼热和压迫的高温所炙烤着的密西西比,也能变为自由与平等的绿洲。
我梦想着,有那么一天,我的四个孩子,能够生活在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品性来判断他们的价值的国度里。
我梦想着,有那么二天,就在邪恶的种族主义者仍然对黑人活动横加干涉的阿拉巴马州,就在其统治者拒不取消种族歧视政策的阿拉巴马州,黑人儿童将能够与白人儿童如兄弟姊妹一般携起手来。
我梦想着,有那么一天,沟壑填满,山岭削平,崎岖地带铲为平川,坎坷地段夷为平地,上帝的灵光大放光彩,芸芸众生共睹光华!
这就是我们的希望!
这是我返回南方时所怀的信念!
怀着这个信念,我们就能从绝望的群山中辟出颗希望的宝石。
怀着这个信念,我们就能变我们祖国的嘈杂喧嚣为一曲优美和谐的兄弟交响乐。
怀着这个信念,我们就能共同工作,共同祈祷,共同斗争,甚至哪怕共同入狱。
既然知道有朝一日我们终将获得自由,我们就能为争取自由共同坚持下去!
…”。
马丁·路德·金的演讲,逻辑思维轨迹十分清楚,强烈地表了希望所有美国人在平等和友谊中结为一体的政治愿望,但演者是通过五个“我梦想”中的生动形象来表达这一神圣的愿望。
(二)语言表达立体化
书面语是一种平面的语言表达形式,而演讲者溶声音、形象、态势为一体,走上演讲坛就构成了一种立体的语言表达。
许多著名演讲者正是善于运用这种视一听联觉的表达形式给听众留下了永难磨灭的形象记忆。
高尔基曾经这样评价列宁的演讲:
“他的动作轻巧而灵活,手势简捷而有力,与他那言语不多但思维丰富的演讲完全相吻合。
在他那蒙古型的脸上,一双锐利的眼睛在熠熠发光,表现出一个不屈不挠的战士对谎言的反对以及对生活的忠实;他那双眯缝着的眼睛在燃烧着,使着眼色,讽刺地微笑着,闪烁着愤怒。
这双眼睛的光泽使得他的演说更加热烈,更加清新。
”“有时仿佛是,他精神上有一种不可战胜的力量从他的眼睛里喷射出来,那内容丰富的话语在空中闪光。
他的演说总是让你亲身感到:
真理是无可反驳的。
”
初学演讲者往往注重演讲文稿的撰写,忽略或因怯场而影响了声音、形象、态势对演讲内容的立体支撑作用,以致使辛辛苦苦构思好的演讲内容变成平淡乏味的说教。
(三)思想观念人格化
“言如其人”。
听众往往把演讲者所宣传的思想观念和演讲者的人格等同起来。
西方总统竞选,竞选者常聘请高级公共关系专家为其出谋划策,其中最重要的准备工作即是设计竞选演讲,因为这是竞选者在选民中树立自己人格形象的最主要途径。
1952年,尼克松竞选副总统。
投票前夕,新闻媒介披露了尼克松曾经接受加利福尼亚州某些商人的贿赂。
针对这种传闻,尼克松在竞选演讲中增加了如下一段:
在竞争开始,我们的确得到一件礼物。
一位住在得克萨斯州的人听到帕特(尼克松夫人)在广播中提到,我们两个孩子希望有一条狗。
信不信由你,我们进行这次竞选旅行动身的前一天,得到火车站的通知,说那里有我们一件包裹。
你们知道这是什么东西吗?
他是只西班牙长毛小垂耳狗(狗同时出现在电视屏幕上),身上有黑白斑点,它装在一条板条箱中,从得克萨斯州远道送来的。
我们六岁小女儿把这只小狗叫切克尔斯。
你们知道,孩子们是喜欢这样的小狗的。
正好在此刻我要讲这件事,不管他们对此说些什么,我们一定要养这只狗的。
这段演讲词充满了善良真挚的父爱,博取了选民的好感。
尼克松面对人格攻击的回答方式依然是通过演讲树立人格形象。
由于“出言陈辞”,关系到“身之得失”,因此,“辞不可不修,说不可不善”(汉刘向《说苑·善说》)。
演讲者如果不负责任地在演讲台上胡诌一通,首先是对自己人格的不尊重。
演讲艺术的表现形式,具有传声性、传情性、现场性(演讲者直接面对听众讲演,双方的情绪、情感相互影响、相互制约。
实质内容:
针对性、真实性、论辩性、鼓动性。
)
二、演讲的历史发展
人类语言能力的形成提供了演讲起源的物质基础,人类组织生产、传授经验、交流思想的实践活动产生了对演讲的社会需求,人类文明的进化又大大推进了演讲艺术的发展。
由于历史发展进程的多样化,东、西方演讲发展史也呈现了不同的进程和特点。
(一)我国演讲的历史发展
我国用文字记载下来的最早的演讲是商朝盘庚动员臣民们迁都于殷的三次讲话。
我国演讲发展史上值得一提的有三个时期:
1、先秦时期
春秋战国时期是我国演讲艺术发展史上的第一个高潮。
当时,“诸子兴起,百家争鸣”,孔子、孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等诸子百家的代表人物,为我们留下了至今读来仍脍炙人口的丰富的演讲言论。
在社会政治领域中产生过重要影响的李悝、吴起、商鞅以及张仪、苏秦等人也都是掌握了高超演讲技巧的政治家。
例:
孔子:
主张谈说术,他的学生分为四科,除德行、政事、文学外,“言语”也是一科,子贡就是言语方面的得意门生。
晚年周游列国,宣传他的仁政思想,四处谈说、设坛讲学。
孟子:
素以善辨著称,他的辩论有着宽厚弘博的气势,锐不可挡的锋芒,严密如铁的逻辑,善于运用各种问句,具有显著论辨特色。
荀子:
“君子必辨”观点。
纵横家:
鬼谷子、张仪、公孙衍、田文、苏秦等。
战国的“士”阶层,游说六国,凭三寸不烂之舌,游诸侯,说人主。
或搬弄是非与盟国之间,或平息纷争与两军对阵之前,翻手为云,覆手为雨,操纵战国斗争局势达一个世纪。
他们凭口舌之力,唾液之劳,得高官厚禄。
卫鞅、苏秦、张仪本是贫民,后贵为卿相。
战国时代的“士”是当时社会上最活跃的一个阶层,也是我国演讲史上第一次高潮中推波助澜的人群。
2、新文化运动时期的演讲高潮
经历了封建社会两千多年漫长而沉寂的历史进程之后,清末至新民主主义阶段,是近代史上第一次思想解放运动,中国演讲艺术进入了复兴时期。
康有为、梁启超、谭嗣同等,成为维新变法的宣传者;孙中山、章太炎、陈天华、秋瑾等,把演讲作为他们领导资产阶级革命的重要武器。
李大钊、毛泽东、肖楚女、周恩来、陈毅、鲁迅等,成为无产阶级杰出演讲家的代表。
3、改革开放时期至今
演讲活动在中国大地上再次蓬勃发展,是在中国共产党十一届三中全会以后。
李燕杰、曲啸、邹守义、刘吉等一批思想教育演讲家的出现,为中国演讲艺术的崛起奏响了前奏曲。
但是,把现阶段称之为中国演讲艺术的崛起时期,并不仅仅是因为出现了以上几个著名演讲家,更深刻的表现是:
第一,演讲进入了“群众化”阶段,成千上万的工人、干部、战士、学生,都积极登台演讲和学习演讲。
第二,演讲进入了“自觉化”阶段,大量宣传、研究演讲艺术的书籍、报刊问世,各级学校都加强了演讲课的地位。
涉及范围更广:
政治、经济、文化、教育、生活、人际、社会问题,更重艺术性,形式更加多样。
理论研究更加深入,趋于系统化、学科化。
可以预计,中国演讲史上新的黄金时期必然会来临。
(二)西方演讲的历史发展
西方演讲史的发展分四个阶段:
萌芽——停滞——恢复——繁荣
1、萌芽阶段:
从公元前5世纪至公元2世纪,以古希腊、古罗马为中心,形成两个黄金时代。
此时,西方正进入奴隶社会,社会的发展带来了演讲发展的第一次高潮。
出现了许多大演讲家。
古希腊:
公元前5世纪,雅典进入政治、经济、文化的全盛时期。
奴隶制的繁荣,公民民主政治的发展,给古希腊带来了新的思想、意识和感情。
盛大的祭神庆典、公共集会、法庭讲演的流行,严肃而活跃的哲学、伦理问题的讨论,促成了演讲的繁荣局面。
出现了众多的大演讲家,以及不同的演讲派别。
柯拉克斯是古希腊语言学家,公元前460年,他发表了第一部演讲学名著——《演讲艺术》,可惜没能保存下来。
两个观点:
第一,论点可以由可能性发展而成,这一观点被后来的亚历士多德发展和完善;第二,首次提出演讲稿结构的概念,确立了演讲分为一首诗、一个故事(或表演)、一个尾声三个基本部分,这与现代所称谓的开场白、正文、结尾相吻合。
雅典的诡辩派:
公元前5世纪,雅典的诡辩派也发展起来,他们具有娴熟的演讲技巧,精通文学、修辞、科学、哲学,又称智者派。
能言善辩,出口成章,用词华丽,打动人心,有多种爱好,通晓天文地理,吸引了大批青年。
诡辩派的代表人物有普罗泰戈拉、克拉底鲁、高尔吉亚、伊索克拉底、普罗塔高勒斯等。
其中,伊索克拉底提出适当训练演说人才,认为完善的人才必须经过演讲艺术训练,为此,他开办了演讲学校。
普罗塔高勒斯是语法创始人,被誉为辩论学之父。
亚历士多德:
古希腊演讲学的集大成者,是伟大的哲学家、思想家和修辞学家。
他做过柏拉图的学生,也当过亚历山大的老师。
公元前336年,他发表《修辞学》,提出演讲的三个基本要素——演讲者(the speacher)、信息(the message)、听众(the audience)。
公元前330年,又发表《演讲术》,成为论述演讲问题的最有影响的著作。
亚历士多德对演讲理论的阐述,在演讲史上树立了丰碑,以后的演讲理论家如西赛罗、昆提连等的理论,基本上是对他的理论的阐述、提炼和发展。
古罗马:
公元前2世纪,古罗马在地中海确立了霸权地位,出现了空前的演讲高潮,形成了西方演讲史上继古希腊演讲热潮之后的第二个“黄金时代”。
这一时期出现了一批优秀演说家和具有重要价值的演讲专著。
著名的代表人物是西赛罗、昆提连等。
西赛罗:
一生从事演讲活动和演讲术研究,以其辩才被公认为当时第一流的辩论家。
曾在雅典留学两年,当过十年法官,出庭辩护。
他创立了一种演讲体——西赛罗体,特点是:
布局某篇追求结构匀称均衡,遣词造句讲究华丽而不落俗套,富有诗味,铿锵入耳。
他在论述演说家任务的问题上,提出三条原则:
证明自己所讲述内容的真实价值;达到审美上的快乐;影响听众的意志并激励他们去行动。
昆提连:
是仅次于西赛罗的另一位演讲理论家和实践家,也是第一位受雇于罗马政府的演讲学教师。
为培养演讲家、办好演讲学校付出了巨大努力。
弃教之后,写出了《演讲家学校》,这是一部完整的培养演讲学生的大纲,也是多年教学实践的总结。
值得一提的是,演说家教育在古希腊罗马时期已经开始。
公元前390年,伊索克拉底创立了第一所修辞学校。
罗马的小学和文法学校都有修辞教育,文法学校高年级开设修辞学和雄辩术等课程。
古希腊罗马的演说家教育造就了一大批出色的思想家、政治家和社会活动家,对推动西方文明的发展和社会进步,具有积极的意义。
古希腊罗马时期的演讲的兴盛是演讲史上辉煌的一页!
2、停滞阶段:
从公元2世纪罗马帝国衰落到欧洲文艺复兴的前夜。
公元476年,奴隶制的西罗马帝国灭亡,欧洲进入漫长的封建社会,史称“中世纪”。
这一时期,是西方演讲学从兴盛走向退化的时期。
由于共和制被废,民主窒息,基督教在社会生活中占据统治地位,神权统治的阴影笼罩着欧洲大地,在政治和社会生活中具有支配公众力量的演讲术也黯然失色。
演讲活动很少,总而言之,中世纪的演讲不仅没进步,反而倒退。
3、恢复阶段:
从文艺复兴运动到十九世纪初叶。
文艺复兴是资产阶级以人文主义为旗号,反对以神学为中心的封建文化运动。
这场运动,产生了许多辉煌史册的不朽作品,包括文学、艺术、哲学、教育、科学等各个方面,这种思想解放,人才辈出的文化背景,为演讲学的复苏带来了曙光。
这一时期,出现了各种演讲派别和一批有影响力的演讲家。
他们极大地丰富了演讲理论,进一步推动了演讲实践的发展。
由于印刷术的应用,演讲实现了从口语到书面语的转移,演讲学专著和教科书层出不穷。
如:
约翰·昆西·亚当斯举办了许多演讲学讲座,成为哈佛大学的演讲学权威人士,获得了美国演讲史上第一个演讲家的称号。
4、繁荣阶段:
从十九世纪末到现代,特别是二十世纪初到中叶,“第二次高潮”。
进入二十世纪以后,资本主义大生产日益社会化、国际化,集体与集体,人与人之间的交际日益频繁,这使得语言的表达具有了前所未有的重要意义。
企业、行政、学术、新闻各界对从业人员的语言表达有着日益增长的要求;各项公私事务包括谋职、订货、推销、申请奖学金等,都面临着演说情景。
现代社会为演讲的振兴和创新准备了适宜的气候和土壤。
这一时期,演讲学中注入了新鲜内容。
在理论方面,把演讲与美学、演讲与哲学、演讲与心理学、演讲与社会学有机地结合起来,使演讲艺术展示了新的风采。
在实践方面,演讲普及各个地区,各个行业,成为人们普遍使用和交流的一种方式。
近百年来,涌现了大批优秀演讲家:
马丁·路德·金、邱吉尔、安东尼、罗斯福、列宁、甘地、撒切尔等等。
在演讲家行列中,美国独占鳌头。
仅美国历届总统中擅长演说的就不乏其人。
第一位总统乔治·华盛顿就职演说只有135个字,成为美国之最;肯尼迪的就职演说也很精彩,其中的精辟句子常被后人引用;罗斯福在就职期间遭遇二战和经济危机,但他运用自己的权力,并通过出色的演讲,使美国人始终保持旺盛的斗志,从而度过难关。
戴尔·卡耐基:
当代脱颖而出的美国演讲家戴尔·卡耐基,为演讲发展做出了杰出贡献。
终身从事人类关系学、西方实用心理学、公开演讲学、商业谈判及推销图书等方面的综合研究。
20年实践经验,指点过15万篇演讲稿,若干演讲训练教科书,世界流行。
玛格丽特·撒切尔:
英国前首相,杰出的政治家和演说家。
她才思敏捷,风度怡人,在法庭辩护、议会辩论、电视讲话、记者招待会、应付质询等多种场合,神情自若,对答如流,能熟练地引经据典,精辟地掌握数字,表现出非凡的气度和辩才,成为世界风云人物。
三、演讲的基本类型
分类角度不同,分类结果也不同。
演讲学研究中至今尚无公认的分类标准。
也没有建立唯我独尊的分类标准的必要。
按演讲场所分类,其意义在于根据不同场所的特殊环境和特殊听众,选择不同的演讲风格和演讲技巧。
如街头演讲要重形象、重感情;课堂演讲要深入浅出、循循善诱;法庭演讲要证据确凿、逻辑严密。
按演讲风格分类,其意义在于根据演讲者个人的气质、修养和演讲内容的需要,选择最得体的风格类型。
如一个天性腼腆的女孩不适于上台背诵慷慨激昂的演讲词;誓师大会上的演讲不能变成喜剧式的玩笑。
按演讲的建构形式分类,其意义在于根据不同建构形式的独特要求,采取不同的方式提炼主题、选择材料、构筑结构框架。
如即兴演讲要在较短时间内组织完成,一般就适宜于采用简单明晰的结构。
按演讲内容分类,其意义在于根据不同类型的不同特征,在构思演讲时努力做到内容和形式的协调与统一。
从应用的角度出发,下面简要介绍按内容分类的演讲类型。
(一)政治类演讲
政治类演讲是为了处理国家内外重大事务和关系而向公众发表的、代表一定阶级或一定社会团体利益的讲话。
政治类演讲的基本特征是:
政治倾向鲜明,富于雄辩性和鼓动性。
1940年,肩负着反对法西斯德国侵略的重任,丘吉尔出任英国首相,他在5月13日下院特别会议上发表了首次施政演讲:
……我要向下院说:
“我没有什么可以奉献的,有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。
”
摆在我们面前的,是一场极为痛苦的严峻的考验。
在我们面前,有许多许多漫长的斗争和苦难的岁月。
你们问:
“我们的政策是什么?
”我要说:
“我们的政策就是用我们全部能力,用上帝所给予我们的全部力量,在海上、陆地和空中进行战争,同一个在人类黑暗悲惨的罪恶史上所从未有过的穷凶极恶的暴政进行战争。
这就是我们的政策。
”你们问:
“我们的目标是什么?
”我可以用一个词来回答:
“胜利——不惜一切代价,去赢得胜利;无论多么可怕,也要赢得胜利;无论道路多么遥远和艰难,也要赢得胜利。
”……此时此刻,我觉得我有权利要求大家的支持,我要说:
“来吧,让我们同心协力,一道前进。
”
丘吉尔的演讲,充满战斗激情和胜利自信。
时至今日,仍然能强烈地感受到这篇演讲中催人奋进的震憾力量。
(二)学术类演讲
学术类演讲是就科学领域中的问题向公众表述研究成果或过程、传授科学知识和学术见解的讲话。
学术类演讲还包括了教师的课堂讲授。
它的基本特征是:
知识性、科学性较强,语言通俗而准确,富于逻辑说服力。
1946年,朱光潜先生在《谈作文》的演讲中有这样一段:
写作如下棋,一种基本的训练是最要紧的,我们必须做到有话必说,无话不说,说须心口如一的地步。
也有的人写出来的东西,与他个人的思想感情并不完全一致。
这假设不是他个人的表现能力不够,就一定是在存心说谎,若写作能力不够,尚可补救,只消不断地练习必有成功之一日。
但若有心说谎,却是非常危险的!
朱光潜先生用通俗朴实的话,道出了意味深长的理。
(三)管理类演讲
管理类演讲是为了完成一定的管理目标,向听众发表的总结、动员、汇报、交流等讲话。
管理类演讲的基本特征是:
功利目的突出,条理清晰,有一定的格式。
山东一位叫毕研田的青年,承包了一个小小食品店。
下面是毕研田就职演讲中的一段:
常言说无规矩不成方圆,咱们也立个章程。
一要遵纪守法,讲职业道德。
该交的交,该留的留,不能含糊。
不能做缺德买卖,将心比心,我们哪位要是买了掺了假、爬了虫的点心,也会骂人家祖宗八代的!
第二对顾客要热情,情暖三冬雪,诚招天下客。
脸上少挂点霜,不善于笑的,多看几段相声,多听几句笑话,案头上摆个弥勒佛。
还要讲点仪表美,济公心灵够美了,请他老人家来站柜台恐怕不行。
第三点,说出来有点不好听,大家在家不妨吃得饱一点,最好不要到店里来补充营养。
咱们这个店去年有一个月损耗点心200多斤,人人都说闹耗子,这也太有损我们的形象了。
毕研田的就职演说,充分考虑了演讲对象和演讲环境,大道理中插入小幽默,使听众在轻松的笑声中,接受了演讲者的要求和希望。
(四)法律类演讲
法律类演讲包括法庭上的公诉、辩论和为了宣传、贯彻法律理论、法制、法规而发表的各种讲话。
法律类演讲的基本特征是:
确凿的事实,固定的程序,严密的逻辑,雄辩的力量。
如某律师在一起民事案件中的诉讼代理词:
审判长、审判员:
我受本案原告邓某的委托,并由市法律顾问处指派,依法担任本案原告的诉讼代理人……
1、我认为,本案被告谢某对原告邓某实施了人身权利的侵害行为,侵犯了原告的生命健康权……
2、我认为,被告散布不符事实的流言蜚语,贬低原告人格,侵犯了公民的人身权利,侵害了原告的名誉权这篇法庭演讲,注重事实和结论,没有添加任何文学色彩的词语。
(五)宗教类演讲
宗教类演讲是对教徒、群众发表的宣传教义、教规、讲授宗教故事、激发宗教热情的讲话。
宗教类演讲的基本特征是:
语言通俗,事例丰富,精神感染力极强。
例如,有一位大主教这样告诫他的教徒:
人有肉体,这肉体就同时是人的负担和诱惑。
人拖着它,并受它的支配。
人应当监视它,约束它,抑制它,必须是到了最后才服从它。
在那样的服从里,也还可以有过失;但那样犯下的过失是可蒙赦宥的,那是一种堕落,但只落在膝头上,在祈祷中还可以自赎。
这位大主教完全运用一种精神上的召唤力来说服和劝阻他的教徒。
(六)道德类演讲
道德类演讲是以人生观、精神文明等为基本内容,对群众进行思想品德教育的讲话。
道德类演讲的基本特征是:
声理并茂,以理服人,具有强烈的教育、启示作用。
如一位为祖国桥梁建设奋斗了一辈子的女高级工程师的讲话:
现在的年轻人要玩要乐是可以理解的,如果还像我们那样吃苦,社会还有什么发展呢?
但他们不能忘记,他们享受的现代文明,是无数代人为他们创造的,他们更不能忘记自己应该承担的义务,即为他们的子孙后代创造更灿烂的文明。
这种以理服人的讲话,极富教育作用。
(七)经济类演讲
经济类演讲是为了长期或短期的经济目的,向社会公众友表的旨在宣传企业、产品、服务等内容的讲话,它包括公共关系演讲。
经济类演讲的基本特征是:
坦诚相待,实事求是,以影响公众的消费心理和消费行为为最终目的。
原香港招商局副董事长、深圳特区的创业者之一袁庚先生,曾率一经贸代表团访问某国。
在与某财团谈判合资建造新型浮法玻璃厂时,对方恃其技术设备先进的优势,漫天要价,谈判陷入僵局。
在当地市商会举行的欢迎会上,袁庚的答谢演讲若有所指地插入了以下内容:
中国是一个文明古国,我们的祖国早在1000多年前,就将四大发明——指南针、造纸、印刷、火药的生产技术,无条件地贡献给了人类,而他们的后代子孙,从未埋怨他们不要专利权是愚蠢的;相反,却盛赞祖先为推进世界科学的进步作出了杰出的贡献。
现在中国在与各国的经济合作中,并不要求各国无条件地让出专利权,只要价格合理,我们一个钱也不少给……
袁庚先生不卑不亢的精彩演讲深深地打动了某财团的董事长。
随后,外商主动恢复谈判并降低要价。
双方就近亿美元的合作项目达成协议。
(八)礼仪类演讲
礼仪类演讲是在各种社交仪式上发表的表达一定感情的讲话,包括送迎、贺喜、祝捷、宴请、凭吊等各类礼仪性讲话。
礼仪类演讲的基本特征是:
讲究礼仪、言词谦恭得体。
感情真挚充沛。
如1946年11月30日,周恩来同志为庆祝朱德总司令60大寿而发表的祝词:
亲爱的总司令朱德同志:
你的60大寿,是全党的喜事,是中国人民的光荣!
我能回到延安亲自向你祝寿,使我万分高兴。
我愿代表那反动统治区千千万万见不到你的同志、朋友和人民向你祝寿,这对我更是无上荣幸。
亲爱的总司令,你几十年的奋斗,已使举世人民公认你是中华民族的救星,劳动群众的先驱,人民军队的创造者和领导者。
人民祝你长寿!
全党祝你永康!
周恩来以发自内心的敬佩,向朱总司令表达了他和全国人民最诚挚的祝福。
丰富多彩的社会生活,创造了丰富多彩的演讲内容。
以上简略的分类并不能囊括所有的演讲
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