《邹忌讽齐王纳谏》题型汇总全.docx
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《邹忌讽齐王纳谏》题型汇总全
《邹忌讽齐王纳谏》考点梳理及题型汇总
一、往年考情
文体
考情
思想、主题
记叙文
2014年考阅读
治国、劝谕
(2014广东真题)(10分)
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)孰视之()
(2)臣之妻私臣()(3)时时而间进()
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)窥镜而自视,又弗如远甚。
(2)令初下,群臣进谏,门庭若市。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A.邹忌面对妻、妾、客的赞美,没有沾沾自喜,而是冷静思考,由己及君,现身说法,劝说齐王除蔽纳谏。
B.齐威王的可贵之处在于有自知之明,能广开言路,博采众议,使齐国在内政治清明,在外“战胜于朝廷”。
C.讽喻是本文的一大写作特色。
文章用邹忌与徐公比美设喻,从家事到国事,以小见大,由浅人深,说服力强。
D.本文剪裁巧妙,详略得当。
开头详写比美,为下文做充分的铺垫,突出了进谏的作用和纳谏的效果。
二、解释加点词的意思
解释各加点词的意思,含虚词、通假字、词类活用等。
三、翻译重点语句
四、课文内容理解
1.面对妻、妾、客不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?
2.邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?
请用自己的话简要概括。
3“王曰‘善’。
”请你结合文意品析“善”字的表达作用。
4.揣摩“明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之”,说说这段描写表现了人物怎样的活动,这些描写有什么作用。
5.齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么?
五、开放性试题
1.请就课文第二自然段的内容或写法写一段评注性的文字。
(3分)
2.威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,请根据“无可进者”写出“门庭若市”的反义成语是。
“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了“广开言路”的问题?
(2分)
3.俗话说:
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
”从语言运用的角度,邹忌的进谏引发了你怎样的思考?
(4分)
4.对文中的邹忌和齐威王,你更欣赏谁?
请简述理由。
5.邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?
请用《出师表》中的四字词语来回答;邹忌进谏的方式对我们今天的人际交往有什么启示?
(3分)
7.从文中看,齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”,达到“大治”的原因是什么?
这给我们带来了什么启示?
请结合你的生活体验,简要谈谈你的看法。
六、历年各地真题集锦
(一)(2008年湖南省娄底市)
1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2分)()
A.朝服衣冠,窥镜(察看)B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)D.数月之后,时时而间进(偶尔)
2.下列句子中加点的“之”与“城北徐公,齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项是(2分)()
A.徐公来,孰视之B.徐公不若君之美也
C.吾妻之美我者D.暮寝而思之
3.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分)()
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
、
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
4.用现代汉语写出下面文言语句的大意。
(4分)
(1)我孰与城北徐公美?
(2)群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
5.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
(2分)
(二)(2008年襄樊市)
1解释下列句中加点的词。
(2分)
(1)朝服衣冠()
(2)吾妻之美我者,私我也()
2下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)()
A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼B.窥镜而自视下视其辙
C.王之蔽甚矣重岩叠嶂,隐天蔽日D.皆朝于齐朝而往,暮而归
3将下面句子翻译成现代汉语。
(2分)
期年之后,虽欲言,无可进者。
4课文内容理解填空。
(2分)
本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理,接着写邹忌以切身经历设喻讽谏齐王,最后写齐王纳谏及其结果。
5.邹忌成功说服齐王纳谏的方式,对我们今天的人际交往有着这样的启示?
(三)
1.下面对选文中加点词语解释,不正确的一项是()
A.臣之妻私臣私:
偏爱B.群臣吏民能面刺寡人之过者刺:
指责
C.闻寡人之耳者闻:
使……听到D.时时而间进间:
间接
2.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是()
A.皆以美于徐公B.四境之内莫不有求于王
C.能谤讥于市朝D.皆朝于齐
3.下面对选文的分析不正确的一项是( )
A.第一节文字写邹忌以切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏。
B.第二节文字写齐王纳谏的态度和措施,以及纳谏后取得的巨大成效。
C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。
D.邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。
4.齐王虚心纳谏表现在哪些方面?
收到了什么效果?
请用自己的话表述出来。
(4分)
5.在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。
请结合上文内容说说你应当如何正确对待这种赞美?
(2分)
(四)
1.对下面语句中加点词语解释不正确的一项是(2分)()
A.朝服衣冠,窥镜(察看)B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)
C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)D.数月之后,时时而间进(偶尔)
2.下面对本文内容理解不正确的一项是(2分)()
A.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。
B.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。
C.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。
D.本文的主旨是通过邹忌“暮寝而思之”,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。
3.《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌的讽谏艺术有什么特点?
(2分)
4.文段写齐威王的态度只用一个“善”字,而写发布命令的内容、群臣进谏的情况、修明政治的结果却较详细。
这样写有何好处?
(3分)
(五)
1.(2分)选出对加点词理解有误的一项()
A.虽欲言,无可进者(虽:
虽然)B.皆以美于徐公(于:
比)
C.四境之内,莫不有求于王。
(之:
的)D.乃下令。
(乃:
于是,就)
2.选出对加点词理解正确的一项()
A.吾妻之美我者(美:
美丽)B.时时而间进(间:
偶然)
C.能面刺寡人之过者(刺:
讽刺)D.闻寡人之耳者(闻:
听到)
3.(2分)文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出的道理。
第二段写邹忌以切身经历巧妙运用的方法,讽谏齐王除蔽纳谏。
第三段写。
4.邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的?
(3分)
5.齐威王善于纳谏的做法,对于今天的人们又什么借鉴意义?
请结合你身边的实例简要谈谈你的看法。
(3分)
(六)
19.解释下面句中加点的词。
(2分)
①臣之妻私臣 ②时时而间进
20.翻译下面的句子。
(5分)
①皆以美于徐公。
(2分)
②期年之后,虽欲言,无可进者。
(3分)
21.用常情常理衡量,文中齐王纳谏令下达之后的叙述,有夸大事实之处,请找出两处。
(用原文回答)。
(2分)
(1) ;
(2) 。
(七)
11.下列加点词解释有误的一项是()
A.邹忌修八尺有余修:
长,这里指身高
B.徐公来,孰视之孰:
同“熟”,仔细
C.宫妇左右莫不私王私:
偏爱
D.闻寡人之耳者闻:
听说
12.下列加点的词意思和用法相同的一项是()
A.此所谓战胜于朝廷苟全性命于乱世B.谓其妻曰专其利三世矣
C.上书谏寡人者陈胜者,阳城人也D.齐国之美丽者也客之美我者
13.下列对本文理解表述有误的一项是()
B.写齐王,惜墨如金,只一个“善”字,既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意,又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。
C.本文叙事简洁、剪裁巧妙,详细描绘了齐王受蒙蔽的情况,邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。
D.本文与“三”有关的信息非常丰富:
邹忌问的人物有三个,人物答语有三次、心理有三种,齐王受蒙蔽情况有三层,进谏情况有三种,进谏进程有三个,奖赏有三个等级等。
14.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)我孰与城北徐公美?
(2分)
(2)期年之后,虽欲言,无可进者。
(2分)
15.请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例,并分享一次你生活中成功劝说的经历。
(3分)
(八)
9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()(3分)
A.朝服衣冠,窥镜朝而往,暮而归
B.客之美我者环而攻之而不胜
C群臣吏民能面刺寡人之过者及鲁肃过寻阳
D.群臣进谏,门庭若市愿为市鞍马
10.把“明日徐公来,孰视之,自以为不如”翻译成现代汉语。
(4分)
译文:
11.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()(3分)
A.虽然邹忌的妻子、小妾、客人都是在夸赞他,但是他们夸赞的原因是不一样的。
B.邹忌讲究劝说策略,由己及君,设喻说理,巧妙地使齐威王接受了自己的谏言。
C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见,取得了很大成效。
D.齐威王政令刚出,很多人当面谏言,后来则间接提建议,一年后无人再进谏了。
(九)
10.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()
A.孰视之(仔细)B.臣之妻私臣(偏爱)
C.皆以美于徐公(在)D.不以物喜(因为)
11.下列对选文的理解,不正确的一项是()
A.选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考,说明邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑。
B.选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民,从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看,齐王之“蔽”得到了根本整治。
C.选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐,作者以夸张之语收束全文,意在从正面突出邹忌的治国之才。
D.选文在语言上运用了众多排比句,增加了语言的节奏感,使之朗朗上口,造成了一种步步进逼的语势,给人无可辩驳之感。
12.将下列文言语句翻译成现代汉语。
①邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
译文:
②群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。
译文:
13.齐王被邹忌说服,欣然纳谏。
请简要分析邹忌讽谏的高明之处。
答:
参考答案:
一、2014广东真题
6.
(1)孰:
仔细
(2)私:
偏爱(3)间:
间或,偶然
7.
(1)(邹忌)再照镜子看看自己,更觉得远远不如(徐公美)。
(2)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样(热闹)。
8.D
四、课文内容理解
1.围绕“有自知之明,善于思考”来答。
示例:
不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。
2.因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。
3.体现了本文语言精练的特点。
一个“善”字,既表达了齐王的赞同和诚意,又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。
4.人物的活动分为三个层次。
(1)邹忌对徐公“孰视之”,表明他的认真,也表明了徐公的美;
(2)“窥镜而自视”是为了作比较,显示出邹忌虽不自信但也不轻信;(3)“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。
5.说明
(1)齐王纳谏后,
(2)朝政的弊端越来越少。
或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。
注意本题答案的两个要点:
一是齐王纳谏,一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。
后一点答“取得了显著的效果”之类,也给满分。
五、开放性试题
1.能围绕内容或写法的某一方面进行评述,言之成理即可,鼓励有创见的表述。
示例,内容方面:
邹忌能以自身为例,由家事巧妙地联系到国事,讽劝齐王纳谏除蔽;写法方面:
把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。
2.“门可罗雀”或“门庭冷落”《出师表》
3.忠言不一定逆耳。
在与同学、父母、师长等的交往过程中,在向对方提出意见或建议时,如果能讲究说话方式,语言含蓄委婉,晓之以理,动之以情,那么忠言完全可以顺耳,从而使对方愉快接受。
4.示例1:
喜欢邹忌——他有勇气,说话讲究技巧,有自知之明等。
示例2:
喜欢齐威王——他胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵的愿望等。
5.建议:
开张圣听(“咨诹善道”或“察纳雅言”)
启示:
在人际交往中要尊重对方,用对方可接受的方式提出建议,注意语言委婉。
·这个问题具有一定的开放性,只要能围绕委婉的说话方式谈启示,言之成理即可。
六、历年各地真题集锦
(一)1.C,蔽:
受蒙蔽的意思。
2.B,B项中的“之”与例句中的“之”都是结构助词,译为“的”。
3.D本文主旨是通过邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理,进而讽劝齐王纳谏,使齐国达到大治。
4.
(1)译文:
所有的大臣、官吏和百姓,能够当面指责寡人过错的,得上等奖赏。
(2)译文:
我与徐公相比,谁更美?
(2分)
5.答:
从小事入手,以小比大,以家比国(1分),寓治国安邦之道于形象的比喻之中(1分)。
(二)1.
(1)穿戴
(2)偏爱2.B
3.满一年以后,就是想进谏,也没有什么可说的了。
或:
一年以后,就是想说,也没有什么可进谏的了。
5.启示我们:
说话要注意对象,要讲究方式方法,要委婉得体。
或:
我们在劝说他人时力求语言委婉,用语得体,充分尊重被劝说者,使之受得启发、明白道理,从而愉快地接受意见。
(三)1.D2.C3.D
4.答:
①齐王称赞邹忌的建议很好。
并立刻下令:
臣民们凡能指出君王错误的,都能得到奖赏,并根据提意见的方式设立奖赏等级。
②群臣纷纷进谏。
一年后,人们都找不到意见可提。
燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。
(四)1.C2.D
3.答:
从小事入手,以小比大,以家比国(1分),寓治国安邦之道于形象的比喻之中(1分)
4.答:
因为写了后者,齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。
这一略一详,略得余味无穷,详得具体生动
(五)1.A2.B3.直言不易设喻说理(类比说理)齐王纳谏及其结果。
4.答:
邹忌以事设喻(以小见大、由家事到国事、由浅入深、推己及人等)委婉规劝。
他由“妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”推及到“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
”从而使齐王猛醒、纳谏。
(六)19.①偏爱(1分)②间或、偶然(1分)
20.①大家都认为我比徐公美。
(2分,译错一个字扣1分)
②满一年之后,即使想要进谏,也没什么可说的了。
(3分,译错一个字扣1分)
21.要点:
①门庭若市;②无可进者;③皆朝于齐。
(一点1分,答出两点即可)
(七)11.D12.A13.C
14.
(1)我同城北徐公比,哪一个美?
(2)满一生以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。
15.
(1)魏征多次成功劝谏唐太宗。
(2)鲁庄公采纳曹刿意见取得长勺之战的胜利。
(3)比干力谏商纣王失败被剖心而死。
(1分)说清成功劝说经历,表达流畅即可。
(2分)
(八)9.A【解析】A早晨;B主谓之间,取消句子独立性/代词;C过错/到;D名词:
集市/动词:
买这考查的文言文中的一词多义、虚词的用法、词类活用等知识点,要求学生在备考过程中要善于积累总结这些特殊词语的解释和用法。
10.【答案】第二天,徐公到(邹忌家)来,(邹忌)仔细观察了一下,认为自己长得不如徐公好看。
【解析】这句话共有四处得分点:
第一处“明日”是第二天的意思,第二处“孰”是仔细的意思,第三处“视”是观察的意思,第四处“以为”是认为的意思。
学生在翻译时要做到实词翻译准确,把省略的部分补充完整,特殊句式要符合现代汉语语序用法,语句通顺。
11.【答案】D【解析】“间”是偶尔的意思,表示偶尔有人进谏,此句理解错误。
(九)10.C;11.C;
12.
(1)邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽;
(2)所有大臣官吏百姓,能够当面指责我的过错的,给予上等奖赏。
13.略。
一、阅读下面文言文,回答问题
邹忌讽齐王纳谏(节选)
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
19.解释下面句中加点的词。
(2分)
①臣之妻私臣 ②时时而间进
20.翻译下面的句子。
(5分)
①皆以美于徐公。
(2分)
②期年之后,虽欲言,无可进者。
(3分)
21.用常情常理衡量,文中齐王纳谏令下达之后的叙述,有夸大事实之处,请找出两处。
(用原文回答)。
(2分)
(1) ;
(2)
【答案】
19.①偏爱(1分) ②间或、偶然(1分)
20.①大家都认为我比徐公美。
(2分,译错一个字扣1分)
②满一年之后,即使想要进谏,也没什么可说的了。
(3分,译错一个字扣1分)
21.要点:
①门庭若市;②无可进者;③皆朝于齐。
(一点1分,答出两点即可)
二、邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也!
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。
11.下列加点词解释有误的一项是( )
A.邹忌修八尺有余 修:
长,这里指身高B.徐公来,孰视之 孰:
同“熟”,仔细
C.宫妇左右莫不私王私:
偏爱D.闻寡人之耳者 闻:
听说
12.下列加点的词意思和用法相同的一项是( )
A.此所谓战胜于朝廷 苟全性命于乱世B.谓其妻曰 专其利三世矣
C.上书谏寡人者 陈胜者,阳城人也D.齐国之美丽者也 客之美我者
13.下列对本文理解表述有误的一项是( )
A.“朝服衣冠,窥镜”,“服”“窥”这两个细节动作,生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。
B.写齐王,惜墨如金,只一个“善”字,既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意,又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。
C.本文叙事简洁、剪裁巧妙,详细描绘了齐王受蒙蔽的情况,邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。
D.本文与“三”有关的信息非常丰富:
邹忌问的人物有三个,人物答语有三次、心理有三种,齐王受蒙蔽情况有三层,进谏情况有三种,进谏进程有三个,奖赏有三个等级等。
14.把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)我孰与城北徐公美?
(2分)
(2)期年之后,虽欲言,无可进者。
(2分)
15.请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例,并分享一次你生活中成功劝说的经历。
(3分)
【答案】
11.D
12.A
13.C
14.
(1)我同城北徐公比,哪一个美?
(2)满一生以后,即使有人想进谏,也没有什么可说的了。
15.
(1)魏征多次成功劝谏唐太宗。
(2)鲁庄公采纳曹刿意见取得长勺之战的胜利。
(3)比干力谏商纣王失败被剖心而死。
(1分)说清成功劝说经历,表达流畅即可。
(2分)
三、2016·黑龙江省龙东地区卷】
【古文阅读】
【甲】王曰:
“善,”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏:
上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市:
数月之后,时时而间进:
期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】(唐)太宗谓侍臣曰:
“往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。
炀帝意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。
此皆朕所目见。
故夙夜孜孜,惟欲清净,使天下无事。
遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。
夫治国犹如栽树,本根不摇,则枝叶茂荣。
君能清净,百姓何得不安乐乎?
”(节选自《贞观政要》)
【注释】①侍臣:
身边的大巨。
京师:
京城。
此指隋朝京城大兴(令陕西西安市)。
③炀帝:
指隋朝末代皇帝杨广。
④孜孜:
勤恳的样子。
⑤稔(rn):
丰收。
11.解释文中加点的词语。
(2分)
(1)时时而间进____
(2)故夙夜孜孜____
12.翻译下列语句。
(4分)
(1)此所谓战胜于朝廷。
(2分)
译文:
(2)君能清净,百姓何得不安乐乎?
(2分)
译文:
13.甲乙两文谈论的都是治国问题,甲文中齐国“战胜于朝廷”的原因是____
乙文中唐太宗的治国之道是。
(用自己的话表述)(2分)
11.(1〉间进:
供然进谏.
(2)夙夜:
早瞍,这里是从早到晚的意思。
评分标准:
(2分)每个词语解释准确得1分。
12.
(1)这就是人们所说的在朝廷上战胜敌人。
(2)帝王能做到淸静,百姓怎么会不安居乐业呢?
评分标准:
(4分)毎小题2分,要求翻译准确,语言流畅。
13.甲:
广开言路,修明政治(或:
善于纳谏)乙:
治国以民为本,要让百姓安居乐业。
评分标准:
(2分)毎空1分(意思对即可得分)
四、9.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )(3分)
A.朝服衣冠,窥镜 朝而往,暮而归
B.客之美我者 环而攻之而不胜
C.群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳
D.群臣进谏,门庭若市 愿为市鞍马
【答案】A【解析】A早晨;B主谓之间,取消句子独立性/代词;C过错/到;D名词:
集市/动词:
买 这考查的文言文中的一词多义、虚词的用法、词类活用等知识点,要求学生在备
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