专题16 记叙性文体阅读之散文第02期学年八年级语文精品解析卷汇编原卷版.docx

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专题16记叙性文体阅读之散文第02期学年八年级语文精品解析卷汇编原卷版

1．（2017届河南省周口市西华县八年级上期中）现代文阅读，完成19——12题。

（14分）

壶口的黄河

肖铁

①在中国看水，看中国的水，最好到黄河。

九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。

也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！

②车行山谷中，远远便听见阵阵低沉的轰鸣，在左右山壁间碰撞，心也随之律动，未见其影，先闻其声，知道壶口到了。

③天渐渐成了黄色，水汽丰富得似乎凭空能捏出一把汗来。

④等真正站在她的旁边，所有的人都惊呆了。

地竟陷下一层，天也高了一尺，山谷形似壶嘴，水若浊酒，倾泻而下，一仰难尽的气势，充溢胸口，心跳得能蹦出来。

耳朵渐渐聋了，只能看见对方开口，却听不见声音；眼也花了，弥漫着的皆是黄色的漩涡，像是从河里蒸腾地上升，又像是奋不顾身地下降。

河底升起硝烟一样的股股黄雾，天宇间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，散发在天上。

脑子里一片空白，什么也不敢想，只看着山被水层层劈开，天也被这股黄流斩断。

水从天而降，拍打在谷底，响遏在云里。

⑤想黄河从巴颜喀拉山流下的时候，水也该是清的吧？

毕竟是雪水的汇集，是上天的洗礼；下游也会清些，因为地势渐平，流速渐缓，黄沙也会慢慢沉在河底。

可你看看现在的黄河，刚刚从黄土高原的千沟万壑流过，厚重得带着大地的表皮，圣水也染上了中国的颜色，水里一定还有与大地摩擦而生的余热，当然还有陕北的信天游溶在里面，歌曲带着水旋转。

黄河在这里最黄，金黄得如同太阳也落在里面。

⑥黄河之水天上来，如果说往前往后的黄河都是平面的话，到了壶口，黄河一下子像愤怒像高昂像要直抒胸臆地站了起来。

这时的黄河是立体的黄河了，像猴子站立起来是人进化的重要标志，黄河站立起来也是一个飞跃，就像个硕天立地的人活了。

活了便要说话，那浪涛卷起雷鸣般的吼声，便是她第一声啼哭，第一声就不同凡响。

注视着从上而下的水，第一次看到自然里的生命在毫无羁绊的状志下的兴奋和放纵。

那啪啪的水击之声便是欢笑，真正的快感，真正的淋漓尽致。

看久了，心也会溶进那飞溅的黄色水流里。

⑦抬起头，极目四望，北方，阳光打过去，一片白色，水和天连在一起，汪洋恣肆在那里；下游，水会渐渐宽阔，毕竟快到海了，快到生命的终结抑或是升华的地方了，便也心平气和。

只有在这里，给予黄河的天地竞仅仅小到一个壶口，考验也就在这里了。

过去了，黄河便拐了一个直角，再往后便没有什么能挡住她的了，一泻千里，奔流到海不复还。

看看空中的水汽，听听大地的回音，便会知道黄河的自信和决心。

跃过去，一跃就是五千年，或七十万年，或是一百七十万年，肯定还要久远。

司马迁会不会从这里受到了鼓舞，而将那汉代的竹简写尽写穿？

易水该是黄河的分支吧，要不荆轲怎么会有壮士一去不复还的气概和性格？

⑧这才是中国的河。

西南就是周文王的岐山，就是周武王的丰镐，就是大秦的咸阳，就是盛唐的长安。

半坡人该是在这儿舀过水吧？

秦赢政该是从这里出过兵饮过马吧？

有这样的水，还有什么可怕的呢？

还有什么不可征服的呢？

⑨路德雏希为尼罗河作传，也该有人为黄河作传的，那应是中国人的自传！

9、第①段写九寨沟的水和太湖的水，有什么用意？

（2分）

10、第④段描写了壶口黄河的景色，语言特点是什么？

作简要分析。

（3分）

11、第⑦段的写作顺序是什么？

这样写有什么好处？

（3分）

12、第⑧段“这才是中国的河”有什么含义？

结合全文谈谈你的理解。

（6分）

2．（2017届江西省崇仁县第二中学八年级上期中）阅读下文，完成第14—18题（15分）

圆明园祭

①那天很冷。

我却刻意要到圆明园去。

朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。

②北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。

③然而，在凄厉的风雨声中、我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文渊阁的浩瀚藏书……

④我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：

……一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；……只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现、那就是圆明园……

⑤啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她！

以至100多年后仍引起人们震颤的心共鸣。

⑥然而、对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写《长恨歌》、汤显祖写《还魂》……引得多少痴情男女欲悲欲死！

此刻面对圆明园，我就是这种心情。

⑦我的心在哭，悲哀着美的逝去。

⑧我听见圆明园在哭泣，哭了100多年；以至我在遥远的南方也时常听见。

⑨圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。

⑩我和圆明园在同声一哭！

⑪有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。

⑫不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎城后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。

⑬这是历史的悲哀!

⑭他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。

⑮站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来！

⑯我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松，冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嵘屹立，傲骨常在！

⑰100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：

总有这样一天——解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会自己的赃物交还给被劫夺的中国。

⑱而我永远相信：

有志气的炎黄子孙，绝不会让那屈辱的历史重演！

一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！

14、第段文字写的是实景还是虚景？

为什么要这样写？

（4分）

15、从他对英法联军焚毁圆明园的角度，第⑤段中说的世界文豪是谁？

从他对英法联军焚毁圆明园一事所持的态度，说说他是一位怎样的作家？

（3分）

16、“此刻面对圆明园，我就是这种心情。

”试分析这种心情是何种心情？

“我听见圆明园在哭泣”试分析园明圆为何哭泣？

（4分）

17、有人提议重建圆明园，从文中你看出作者持何种态度，试作出分析。

（4分）

3．（2017届江西省崇仁县第二中学八年级上期中）阅读下文，完成19—22题（15分）

榕树，生命进行曲

（1）我时常思念着故乡的灵魂，榕树。

（2）记得有人问我：

你追求过怎样美丽的灵魂？

我说，榕树。

（3）情感的潺潺，思想的潺潺，再一次流过故乡崎岖的山野，再一次流过往昔峥嵘的岁月，回过头来思量，那昨天使我爱恋过的灵魂，今天依然使我向往着的灵魂，也只有它——榕树，我的永恒的爱恋。

几乎是整个童年时代与少年时代，我都在观赏这种洋溢着生命的大树。

我的生命里积淀着榕树的碧叶。

（4）小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树。

它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命。

它那生的征程，就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行。

大约三年时光，我一直追随着它的足迹，注视着它那平衡而坚实的脚步。

（5）我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出，只看到它从缝穴里伸展出来的最初的嫩枝。

这棵嫩枝在岩石的悬崖上，沉着地、缓慢地跋涉，攀登，开拓着本没有路的路，本没有前方的前方。

当它发现岩石上的小坑洼处有一点薄薄的尘土，就果断地在那里扎下了根，扎下一个营寨，然后又向前伸延，迈进，不倦地继续寻找着前方险峻的路，险峻的希望。

（6）更使我惊讶的是，它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。

柔韧的银丝朝下生长，直至亲吻到地平面上的小草。

后来，我才知道，这就是所谓气根。

在没有泥土的时候，气根凭借它奋发的天性，吸收空气中的水分，然后把自己养育成榕树另一翼的生命线。

（7）突破，挣扎，发展，挺进，这是一支青绿色的生命进行曲，这是一支铁流似的生命凯旋曲。

正是这支无声、无畏的歌，把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。

（8）榕树的生命进行曲还有种更超常的旋律。

（9）那是我在一次砍柴时体验到的。

我曾经在无意中砍伤过榕树还活着的青枝，被我误认为是死枝的生枝。

就在我的斧头砍下、提起的一刹那，它立即喷涌出雪白的乳汁——也许不是乳，而是血——总之，白色的生命之泉，神速地注入伤口，盖住伤痕，而且很快就凝固，伤痕也随之愈合。

（10）榕树这种生命之泉，这样果断，这样机敏，这样迅速地履行它的天职，真叫人感慨不已。

难怪榕树能够那么快地治好自己的创伤，继续壮大它那郁郁葱葱的事业。

⑾我还看到惊动我故乡的大风暴，那是雷霆与闪电助阵的大风暴，榕树在风暴中是那样从容不迫，它那钢铁一样的躯干，镇定地屹立着，而它的枝叶摇曳着，有的被折断了。

但是在风暴过后，我看到那些被打入地里的青枝，有的竟依随着泥土，独自重新萌动，复苏逝去的绿色。

这失去母体的生命，不仅没有饥饿而死，而且执着地把自己发展成一个新的母体。

⑿我还看到一次更撼动人心的生的壮观。

那是在一次空前的劫难中，有一棵榕树被狂风击倒了。

于是，一个奇迹因此发生了。

这棵被击倒的大树，并没有从此走向死亡，而是倒伏在地上，倔强地呼吸着，继续着生命的另一种道路。

它那庞杂的根系一半裸露在地上，一半还残留在地下。

残留在地下的那一半，负起它生命的全部使命，继续勇敢地演奏着它的生命进行曲。

我看到，绿芽在这倒下的身躯里，纷纷崛起，接着，又长出新的嫩枝和嫩叶。

青春，在这受难的生命中继续繁衍；琴健，在倒下的琴体中继续跳动。

⒀这种倒伏的生命与不倒伏的灵魂浑然一体的奇迹，这种在风暴中失败而最终又在风暴中胜利的力量，使我意识到，真正伟大的生命，是不会死亡的！

即使被击倒在地狱里，它也会在地母伟大的怀中继续歌唱！

⒁我常常思念着故乡的灵魂，榕树。

⒂我常常思念着故乡的那一支生命的进行曲，榕树。

⒃我点燃一支心香，祝愿这伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。

我祝福一切正直的胸脯里，都有一支巍峨的歌，都有一支峥嵘的进行曲，都有一棵榕树。

18．作者说“我的生命里积淀着榕树的碧叶”，“榕树的碧叶”的含义是什么？

具体体现在哪些方面？

请通读全文，简要概括。

 （5分）

19．文中划线句子有什么深刻含义？

请把你的理解写在后面。

（2分）

20．祝愿这伟大的生命之曲，长久地在我故乡明丽的土地上歌唱。

我祝福一切正直的胸脯里，都有一支巍峨的歌，都有一支峥嵘的进行曲，都有一棵榕树。

21．“进行曲”是一种旋律雄劲刚健、节奏坚定有力的乐曲。

“榕树，生命进行曲”这个比喻在全文中有哪些好处？

请简要分析（4分）

21、本文是一篇语言优美的散文，请按要求对下面句子赏析、（4分）

（1）此时的榕树，瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海，波浪在树梢上澎湃着，时时发出拍打蓝天的沙沙响声。

（从修辞的角度）

（2）它在找不到任何营寨的时候，竟从生命深处撒出一束根须，像蚕儿抛出的银丝。

（从词语的角度）

4．（2017届安徽省蚌埠市三校（六中、新城实验、慕远）八年级上期中）

在冬夜里歌唱的鱼

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。

火烧云沉到山的那一边，山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。

目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。

我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼。

这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。

父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。

他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，在夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。

妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。

母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条的鱼被分成小块，娴熟而又忙乱。

当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。

火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。

罡（gāng）风（罡风，指强烈的风。

）缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。

咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。

这是世间最美的音乐，传递口福的信息。

大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高，用桃木梳梳她又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。

父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道时间过了多久，母亲撅起嘴，吹锅盖上的蒸气。

揭开锅盖，如同揭开一个谜底。

鱼怎么样了?

母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。

锅盖合上时，她用毛巾环绕地盖住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。

她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中，在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随母亲推开那间草屋的门。

温暖的鱼，让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。

老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故。

⑧同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。

临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。

他用手摸着胸口，说：

“这里，很暖！

”

⑨另一个冬天，黄昏我们不再去那个山岗张望。

我父亲在这年的秋天去世了。

妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。

温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

5.阅读文章，说说题目中的“歌唱”有哪两层含义？

（4分）

6、文章第④段写了孩子们的表现，请分析此刻他们各自内心的活动。

（3分）

（1）大姐：

（2）二姐：

（3）我和妹妹：

7、第③段划线句：

“罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

”这处环境描写形象生动，请分析它在文中的作用。

（4分）

8、文章结尾写道：

“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

”这句话含义深刻，请结合文章内容谈谈你的理解。

（4分）

5．（2017届安徽省蚌埠市三校（六中、新城实验、慕远）八年级上期中）

军神

毕必成

重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里。

医生沃克端坐桌后，神情孤傲。

他头也不抬，冷冷地问：

“什么名字?

”“刘大川。

”“年龄?

”“24岁。

”“什么病?

”“土匪打伤了眼睛。

”

沃克放下笔，正起身准备察看伤势，一个护士走进诊所，悄悄说：

“沃克医生，5号病床的先生害怕做手术，要求……”沃克粗暴地打断护士的话，鄙夷地说：

“叫他滚蛋!

我的诊所里再不要见到这胆小鬼!

……”

沃克医生余怒未息。

他熟练地解开了病人右眼的绷带，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情，重新审视着眼前这个病人，冷冷地问：

“你是干什么的?

”“邮局职员。

”“你是军人!

”沃克医生一针见血地说，“我当过德国军队的军医。

这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定!

”病人微微一笑，针锋相对地回答：

“沃克医生，军人处事是靠自己的判断，而不是老太婆似地喋喋不休!

”

沃克怔住了。

他伸手制止了闻声赶来的护士，双目火辣辣地盯着对方。

良久，沃克医生的目光柔和了，突然对护士吩咐：

“准备手术!

”

沃克换上手术服，洗净手，戴上了消毒手套。

这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。

沃克医生的眉毛扬了起来，随即，走进手术室，用教训的口气说：

“年轻人，在这儿要听从医生的指挥!

”病人平静地回答：

“沃克医生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

而我，今后需要一个清醒的大脑!

”

沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：

“你，你能忍受吗?

你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!

”“试试看吧。

”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。

他额头上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

最后，他终于开口对病人说：

“你忍不住可以哼叫。

”病人一声不吭。

他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。

他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：

“年轻人，我真担心你会晕过去。

”病人脸色苍白，勉强一笑，说：

“我一直在数你的刀数。

”沃克医生吓了一大跳，怀疑地问道：

“我割了多少刀?

”“72刀。

”

沃克惊呆了，失声嚷道，“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!

按德意志的观点，堪称军神!

”“您过奖了。

”

孤傲暴躁的沃克医生脸上浮出慈祥的神情。

他想说什么却又忍住了。

他挥手让护士出去，关上手术室的门，然后注视着病人说：

“告诉我，你的真名叫什么?

”“刘伯承。

”

沃克医生肃然起敬：

“啊，川东支队的将领，久仰久仰，认识您很荣幸。

袁世凯正悬赏十万买您的头!

”刘伯承开玩笑地说：

“您要是告诉北洋政府，说我在这儿，准能发一笔大财。

”沃克医生像受了侮辱，怒气冲冲地说：

“对侮辱我人格的人，我不惜决斗!

”刘伯承微笑道：

“伤口好了后，一定奉陪。

”说着，友好地伸出手去。

9．通读全篇，用简洁的语言概括文章的主要内容。

（2分）

10．有人认为第②自然段与这个故事无关，应删去。

你的看法如何？

说说理由。

（3分）

11．沃克医生第一次问刘伯承名字时，刘伯承说了个“刘大川”的假名，这是为什么？

（2分）

12．赏析第六段划线的句子（4分）

沃克再次怔住了，竟有点口吃地说：

“你，你能忍受吗?

你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!

”

13．结合文章分析刘伯承的人物形象（4分）

6．（2017届广东省佛山市顺德区八年级上教研联盟考试）散文阅读（10分）

香格里拉视觉

徐德泉

①去香格里拉之前，翻阅了云南地图。

香格里拉这个陌生的地名标注在地图上，恍若在另一个世界，感觉香格里拉在几千年之前就在那里等我，我今生前往，是几世几劫修来的缘，是命中注定的事。

②进入香格里拉，我的眼前豁然开朗。

我看到香格里拉的天空有别于其他地方的天空。

在城里看到的天空离你很近，像一块灰色的布罩在头上，而香格里拉的天空是打开的，很高很远很蓝，蓝盈盈的让人生出飞升天宇的感觉。

在这里，每个人都想深深地呼吸，想把过去肺腑中吸进的那些污浊空气全吐出来。

试着舒展身体，仿佛能与天上的某块白云比肩。

白云之上还是无尽的天空，天空用它的高度、用它的纯蓝吸引每一位游客，让人生发无限想象。

③还在山下时，会觉得自己走到了世界的尽头，山只是世界的城墙而已。

走上山岭时，世界变得没有了边际。

山上的天空，照例呈弧形，一点尘埃也没有，甚至没有半点杂乱的色彩和光影，静谧肃穆。

它是我所见过的世界上最大的一块蓝颜色。

④在自己生活的城市里，也见到过草，但多了人工痕迹，少了自然野趣。

⑤这些平凡的草，使香格里拉的大地变得莽莽苍苍，充满活力。

草是香格里拉的母亲。

她装扮了香格里拉的美丽，同时也养育了香格里拉的生灵。

走在香格里拉，就觉得被草浸濡、被草点缀、被草温暖、被草点燃。

在香格里拉，每个人见到草，都有一种想俯下身子与草亲近的冲动，甚至想变成一棵草，一棵想紧贴大地的草，为这个绿色世界再增添点绿色。

⑥香格里拉的水对于游人们来说又是什么呢？

走近蜀都湖，一种无法拒绝的东西在诱惑人们——如同一颗蓝宝石镶嵌在大山中，水波不兴，水平似镜，蓝中带绿，深不可测。

香格里拉许多湖就是大地的眼睛，充满了柔情的眼睛。

⑦雪山，是香格里拉最崇高的事物。

雪山是令人神往的地方，雪山是一个梦幻，可望而不可即，虚无缥缈是她的魅力所在。

常人只能用想象完成自己的旅行，对雪山，人们只能做一种无形的把握。

雪山的深邃内涵就是“乌托邦”情怀，看到雪山，感到空气都静止了，但理智完全相反，在那些白色的金字塔下，内心的迷惑和激动交织在一起，其实，并不知道一座雪山到底离自己有多远，她到底有多高，徘徊在雪山之外。

面对雪山，人们只有欲言又止，一种神的秘密藏匿在心中，说不出口，一旦说出了，神就走了，人们的确“后怕”。

⑧在香格里拉，会感到山水永恒，生命永恒。

身处此地，可以找回曾经丢失的精神和浪漫，保持对世俗的孤傲和气度。

（选自《河北日报》，有删改）

9、阅读选文，找出所描写的景物以及特点，用词语填写下面的表格。

（4分）

景物

特点

天空

奉献

水

虚无缥缈

10、选文第①段加线句表达了“我”怎样的情感？

（3分）

11、下面句子在描写上很有特点，试作简要赏析。

（3分）

香格里拉许多湖就是大地的眼睛，充满了柔情的眼睛。

7．（2017届广东省佛山市顺德区八年级上教研联盟考试）附加题（10分）

就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。

记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。

知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。

“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！

“生于太荒”呵！

……

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

1、根据文段的内容，简要说说《鉴略》是一本什么样的书?

（3分）

2、“我”背下了书，能够看五猖会了，大家都很高兴，而“我”为什么不高兴?

（4分）

3、如何理解“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”?

（3分）

8．（2017届河北省秦皇岛市抚宁学区八年级上期中）阅读下面的文字，回答18—21题。

（14分）

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。

“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。

在我10岁那年，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。

父亲拗不过我，便只好去了。

那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。

整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。

一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：

“怎么会化了呢？

见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！

”

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。

学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光；等到参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。

可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴：

“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。

”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。

那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。

迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。

父亲犹疑思忖了半刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：

“爸这就不去了。

”父亲已经破译出了我心底的秘密：

我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！

看看父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。

可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：

你和你妈风风光光