人教版五年级数学上册第四单元《可能性》同步练习附答案 4.docx
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人教版五年级数学上册第四单元《可能性》同步练习附答案4
人教版五年级数学上册第四单元
《可能性》检测题2
一、填空。
(20分)
1.口袋里只有10个白色围棋子,任意摸出一个,肯定是()色的。
2.指针停在()色区域的可能性小。
3.盒子里有8颗白色围棋子,2颗黑色围棋子;让你从中任意拿出一颗棋子,你觉得拿到棋子颜色的可能是()、(),拿到()的可能性大,拿到()的可能性小。
4.在正方体六个面上分别写上数字1~6,掷一次,可能出现()种结果。
5.正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6,抛掷这个正方体,看看哪一面朝上,有()种可能出现的结果,每种结果出现的可能性(),出现其中任意一种结果的可能性是()。
二、判断。
(15分)
1.口袋里有红色、黑色的球各2个,第一次摸出的一定是黑色的。
()
2.读小学三年级的小明能自己飞上天。
()
3.明天可能下雨。
()
4.我长大了一定是科学家。
()
5.三位数乘一位数(0除外)结果一定是三位数。
()
三、选择。
(15分)
1.哥哥比我年龄小是();地球绕着太阳转是()。
①一定②不可能③可能
2.3只猴子排队,一共有()种排法。
①3②6③9
3.从4个篮球、6个红球和1个黄球中任意摸出一个球,摸出()可能性更大些。
①篮球②红球③黄球
4.为庆祝元旦班级组织文艺活动,在抽签游戏中,标签有:
猜谜语4张、朗诵5张、唱歌7张;抽中()的可能性最小,抽中()的可能性最大。
①猜谜语②朗诵③唱歌
5.抛一枚硬币,朝上的可能性()。
A.正面大B.反面大C.两面差不多
6.联欢会上,小丽买了许多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好,然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗?
A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球又放黄气球
(1)任意拿出一个,一定是红气球。
()
(2)任意拿出一个,可能是红气球。
()
(3)任意拿出一个,一定不是红气球。
()
(4)任意拿出一个,可能是黄气球。
()
四、操作题。
(共26分)
1.从每个箱子中,分别摸出一个球,摸出球的结果是什么?
连一连。
2.按要求填一填:
有6张数字卡片,你能按照要求把题目填写完整吗?
①要想摸出的数字一定是2的卡片:
。
②要想摸出的数字可能是2的卡片:
。
③要想摸出的数字不可能是2的卡片:
。
3.涂涂、算算:
用红、黄、蓝三种不同的颜色,任选两种给下面的图案上下圈中分别涂上不同的颜色,一共有多少种不同的涂法?
五、实践运用。
(24分)
1.一个正方体,有1个面是黑色,有2个面是绿色,3个面是红色。
掷一下正方体,看哪一面朝上。
可能有几种结果,出现可能性最大是哪一种,出现可能性最小的是哪一种?
2.王刚从下面的盒子里任意摸球,然后再放回去,一共摸了30次,记录表如下。
盒子里共有10个球,可能是白球多还是黑球多?
说一说你的想法。
附:
《可能性》检测题2答案
一、填空。
(20分)
1.口袋里只有10个白色围棋子,任意摸出一个,肯定是(白)色的。
2.指针停在(黑)色区域的可能性小。
3.盒子里有8颗白色围棋子,2颗黑色围棋子;让你从中任意拿出一颗棋子,你觉得拿到棋子颜色的可能是(白色)、(黑色),拿到(白色)的可能性大,拿到(黑色)的可能性小。
4.在正方体六个面上分别写上数字1~6,掷一次,可能出现(6)种结果。
5.正方体的各个面上分别写着1、2、3、4、5、6,抛掷这个正方体,看看哪一面朝上,有(6)种可能出现的结果,每种结果出现的可能性(一样大),出现其中任意一种结果的可能性是(相同的)。
二、判断。
(27分)
1.口袋里有红色、黑色的球各2个,第一次摸出的一定是黑色的。
(×)
2.读小学三年级的小明能自己飞上天。
(×)
3.明天可能下雨。
(√)
4.我长大了一定是科学家。
(×)
5.三位数乘一位数(0除外)结果一定是三位数。
(×)
三、选择。
(15分)
1.哥哥比我年龄小是(②);地球绕着太阳转是(①)。
①一定②不可能③可能
2.3只猴子排队,一共有(②)种排法。
①3②6③9
3.从4个篮球、6个红球和1个黄球中任意摸出一个球,摸出(②)可能性更大些。
①篮球②红球③黄球
4.为庆祝元旦班级组织文艺活动,在抽签游戏中,标签有:
猜谜语4张、朗诵5张、唱歌7张;抽中(①)的可能性最小,抽中(③)的可能性最大。
①猜谜语②朗诵③唱歌
5.抛一枚硬币,朝上的可能性(C.)。
A.正面大B.反面大C.两面差不多
6.联欢会上,小丽买了许多红气球和黄气球。
她把这些气球吹好,然后放到事先准备好的几个盒子里。
你知道她每次放到盒子里的气球是什么颜色的吗?
A.全放红气球B.全放黄气球C.既放红气球又放黄气球
(1)任意拿出一个,一定是红气球。
(A)
(2)任意拿出一个,可能是红气球。
(C)
(3)任意拿出一个,一定不是红气球。
(B)
(4)任意拿出一个,可能是黄气球。
(C)
四、操作题。
(共26分)
1.从每个箱子中,分别摸出一个球,摸出球的结果是什么?
连一连。
2.按要求填一填:
有6张数字卡片,你能按照要求把题目填写完整吗?
①要想摸出的数字一定是2的卡片:
2、2、2、2、2、2。
②要想摸出的数字可能是2的卡片:
2、3、4、2、3、4。
③要想摸出的数字不可能是2的卡片:
1、4、5、6、7、4、。
3.涂涂、算算:
用红、黄、蓝三种不同的颜色,任选两种给下面的图案上下圈中分别涂上不同的颜色,一共有多少种不同的涂法?
五、实践运用。
(24分)
1.一个正方体,有1个面是黑色,有2个面是绿色,3个面是红色,。
掷一下正方体,看哪一面朝上。
可能有几种结果,出现可能性最大是哪一种,出现可能性最小的是哪一种?
可能出现黑色,绿色,红色3种结果。
红色出现可能性最大,黑色出现可能性最小。
2.王刚从下面的盒子里任意摸球,然后再放回去,一共摸了30次,记录表如下。
盒子里共有10个球,可能是白球多还是黑球多?
说一说你的想法。
可能是白球多,白球出现的次数多,可能性大,个数多。
第4单元测试卷
考试时间:
80分钟满分:
100分
卷面(3分)。
我能做到书写端正,卷面整洁。
知识技能(72分)
一、我会选。
(每小题2分,共8分)
1.在一个装有1个红球、1个黄球和2个蓝球(除了颜色不同,其他均相同)的纸箱里,任意摸2个球,有()种可能的结果。
A.3B.4C.5
2.一个盒子里装着除颜色不同外,其他都相同的6个黑球和4个白球,从盒子里任意摸出1个球,摸到()球的可能性大。
A.白B.蓝C.黑
3.(2019·广东广州)有各种游乐项目的门票(其中:
碰碰车2张,摩天轮9张,旋转木马3张),如果小丽从这些门票中任意抽一张,根据可能性大小的判断,最有可能抽到()的门票。
A.碰碰车B.摩天轮C.旋转木马
4.(2019·浙江丽水)奇思和妙想做摸球游戏,摸到白球奇思得1分,摸到黄球妙想得1分,摸到其他颜色的球都不得分。
下列选项中,()盒子是不公平的。
二、我会判。
(下表是从袋子里摸20次围棋棋子的结果,摸出一个棋子后放回去再摸,根据统计表判断正误)(每小题2分,共8分)
1.袋子里一定有17个○,3个●。
()
2.如果再摸一次,一定摸到○。
()
3.袋子里一定是○比●多。
()
4.袋子里○可能比●多。
()
三、我会连。
(12分)
四、我会做。
(共44分)
1.按要求涂一涂。
(9分)
(1)摸出的一定是黑球。
(2)摸出的不可能是黑球。
(3)摸出黑球的可能性最大。
2.在下面转盘里按要求涂一涂。
(12分)
3.涂色,要求同时满足下面4个条件。
(5分)
①可能摸出红球。
②不可能摸出红、黄、蓝以外颜色的球。
③摸出黄球的可能性最小。
④摸出蓝球的可能性最大。
4.给
的6个面分别涂上黄、红两种颜色,要使掷出黄色的面朝上
的可能性比红色大,应怎样涂?
(6分)
5.口袋里有5个红球和2个黄球,球除颜色外完全相同。
(12分)
(1)一次摸出一个,可能出现哪些结果?
(2)一次摸出一个,摸出什么球的可能性大?
摸出什么球的可能性小?
(3)一次摸出两个,可能出现哪几种结果?
试着做一做,填在下表中。
生活应用(28分)
五、解决问题。
(共28分)
1.五
(2)班准备组织一次实践活动。
现将20张“海底世界”“游乐园”“动物园”的入场券反扣在桌上(入场券大小、形状、质地都一样),小海从中任意抽一张,最有可能抽到什么入场券?
(5分)
2.下表是同学们做摸球游戏的记录。
(共摸27次,每次摸完后放回盒子里再摸)(8分)
(1)盒子里哪种颜色的球可能最多?
哪种颜色的球可能最少?
(2)再摸一次,摸到哪种颜色的球的可能性最大?
3.下面是五
(1)班同学在校门口统计10分钟内车流量的记录。
(5分)
小明说:
“下一辆车一定是自行车。
”笑笑说:
“下一辆车不可能是小轿车。
”小林说:
“下一辆车是自行车的可能性最大。
”小红说:
“下一辆车是公共汽车的可能性最大。
”
你认为谁说得对?
4.甲、乙两人玩抽牌游戏,9张牌分别是2~10这9个数字。
任抽一张,抽出的数小于5,则甲胜;抽出的数大于5,则乙胜;抽出的数等于5,则放回重新抽。
(10分)
(1)这样的规则公平吗?
为什么?
(2)若不公平,你能设计一个公平的游戏规则吗?
书架上有连环画和故事书共20本。
如果任意拿出1本书,要使拿到故事书的可能性大,那么故事书最少有多少本?
(10分)
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