人教语文二年级上第四单元2 快乐训练.docx
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人教语文二年级上第四单元2快乐训练
快乐训练
训练19
我的铅笔
我有一枝心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这枝铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
一、细读答题
1、这篇短文有( )个自然段。
2、第二自然段有( )句话。
3、用“______”画出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(在正确答案后打“√”)
①、这枝铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………( )
②、大白鹅可爱极了。
…………………………( )
③、这枝铅笔很美丽。
………………………………( )
二、选词填空
个 枝 只 顶 棵 条 片 面
一( )荷叶 一( )铅笔 一( )小河 一( )白鹅
一( )帽子 一( )红旗 一( )白菜 一( )小朋友
三、照样子,写词语
1、例:
游来游去
来去 来去 来去
2、例:
花花绿绿
、、
3、例:
一顶顶帽子
、、
4、例:
可爱极了
极了极了极了
训练20
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。
刺猬的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长(chánɡzhǎnɡ)。
刺猬的四肢很短,跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。
除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。
遇到强敌时,它就把身体蜷(quán)成一团,成为一个可怕的刺球,连(凶猛凶恶)的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。
一、小小裁判员:
1、选择()里正确的读音,用“√”画出来。
2、选择()里正确的词语,用“_____”画出来。
二、我来露一手:
1、看,我的词语火车多长啊!
月光→(光明)→()→( )→( )→( )→( )→( )→( )
2、读懂短文,我能填。
刺猬的头_____________,眼睛和耳朵_____________,牙齿_____________,门牙_____________。
它们四肢_____________,跑起来很快。
爪子_____________、_____________。
浑身长满了____________________。
3、我会找。
短文是围绕哪句话来写的?
用“~~”画出来。
4、这样的词语我也会写。
例:
又短又密
又又又又又又
5、我能写出和这些词意思相反的词。
长----()快-----()密----()
6、不改变句子的意思,我也能做到!
例:
小刺猬把瓜背走了。
瓜被小刺猬背走了。
它用锋利的牙齿把瓜柄咬断。
。
三、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
()
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )
四、仔细读读短文,想一想刺猬的硬刺有哪些作用?
___________
___________
训练21
有趣的“小老鼠”
小的时候,游戏的种类很多,其中我最喜欢捏橡皮泥。
我会捏淘气的老鼠、可爱的小猪、活泼的小人儿、聪明的电脑……可我最拿手的是捏小老鼠。
先把一块灰色的橡皮泥捏成椭圆体,然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的“嘴巴”,接着用黑色的橡皮泥做两个“小眼睛”搁在窟窿里,再在椭圆体上捏出“四枝”,最后再搓出个“尾巴”和两只“耳朵”,这样一只顽皮的“小老鼠”就捏成了。
你看,这只小老鼠多可爱啊!
一、你能从短文中找出合适的词语填到横线上去吗?
____________的小老鼠_____________的小老鼠____________的小老鼠二、说起捏橡皮泥,你知道小作都会捏些什么吗?
他最拿手的是捏什么呢?
三、默读第三自然段,边读边找出描写小作者捏橡皮泥的动词来,在下面打上点。
四、在第三自然段中,小作者还使用了表示事情先后顺序的词语,你能标注出来吗?
(用“~~~”在文中标出来。
)
训练22
我爱水仙花
我家养着一棵水仙花,我十分喜欢它。
水仙花的茎是翠绿色细长形的,叶子呈条形,茎的下端大蒜头似的东西叫鳞茎球,鳞茎球下面长根,茎的上端能开出花朵。
每年冬天,这棵水仙都会绽开白色的花朵,散发出诱人的香气。
今年这水仙好似有灵性了,要同主人一起描绘新年的气氛,年前一朵花也没有开,就在除夕夜里,它竟然一口气开出了六朵花。
洁白的花朵中间还有黄色的副花冠,花香中似有水蜜桃的香甜。
烟花爆竹五光十色,奏着喜庆的乐章,水仙花应时怒放,飘出醉人的芳香,大人小孩拜年祝福,其乐融融,好一派新年的新气象。
我爱水仙花,愿它永远陪伴着我。
一、选字填空。
颗棵
一()树一()水仙花一()心灵一()星星
二、第二自然段,作者描写了水仙花的、、、
。
第三自然段,重点描写了它的。
三、造句。
就在除夕夜里,它竟然一口气开出了六朵花。
竟然-----
训练23
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“,
”。
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
一、打开记忆的宝库。
在文中横线上填上一句合适的诗。
二、读懂短文显身手:
1、文章按照、、、的顺序写小草。
2、从文中找出“严寒”的反义词。
(严寒)——( )
3、短文是围绕来写的。
(找文中句子来填。
)
4、哪句话说明小草胸怀宽广?
画上“_______”线。
5、春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
这个句子把当成人来写。
我也会写一个这样的句子。
6、你喜欢小草吗?
为什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
训练24
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。
据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíngyín)风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
我爱家乡的天鹅湖!
一、在横线上给短文加个题目。
二、保留()里正确的读音,划去不正确的。
三、写出下列词语的近义词。
美丽----()十分-----()茂密----()
四、请用加点的词语写一个句子。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
十分----_______________________
五、第2自然段先写了湖水_____________,再写湖的四周有_____________,接着写树下有_____________和_____________,最后写湖上有_____________。
6、六、短文的主要意思是_________。
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖边的景色。
训练25
我家的微波炉
我总是想着要有一台机器可以把菜和饭放进去,按一下键,到了时间它就自动停下来,菜饭都香喷喷的,而且还很好吃,那多好呀!
不料,今天爸爸妈妈买回了一台我梦想中的机器。
刚搬回家,我就像吃了兴奋剂一样,高兴极了,很想看一看是什么样子的。
妈妈打开包装盒后,我就看见了神奇的微波炉。
我仔细观察,它是长方体的,外壳呈黑色的。
微波炉的前方是一个门,门上有透明的玻璃,透过它可以看到里边的情况。
上方还有一个排气口,可以把加热后产生的热气排除。
门的右边有许许多多的按键:
有火力键、时钟键、烧烤键、重量调节键、时间键、开始键和停止取消键。
这些键都有不同的作用。
微波炉的里边有一个可以旋转的玻璃托盘,用来放加热的食物。
如果你想热饭或烧菜,就把饭或菜放进微波炉专用的碗里,再放进微波炉里,把时间按键拧到一定的时间,再按开始键就开始运行了。
到时间它会自动关闭,热气腾腾的饭菜就做好了。
如果你要烧烤的话,就把东西放在烧烤架上,放进微波炉,烧烤就比热饭要慢得多,大约要十几分钟,也是把时间键拧到十二或十三,再按烧烤键,最后按开始就行了。
烤到二三分钟时,香味就从排气口里出来了,让人直流口水。
烧烤好了就更不用说了,真是名副其实的美味佳肴啊!
如果你知道食物的重量,可以按重量调节键,它能自己设定时间,这就更方便了。
如果你想快一点做好,还可以加火力呢!
这台微波炉为我们全家人服务,我们全家都喜欢它。
一、调动积累来仿写。
1、例:
香喷喷
、、、
2、例:
微波炉刚搬回家,我就像吃了兴奋剂一样,高兴极了!
极了!
二、细读文章来填空。
这篇文章一共有个自然段,第自然段写了微波炉的样子和结构,第4自然段和第5自然段分别介绍了微波炉和的用途。
全文写出了我们全家微波炉的思想感情。
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