人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案.docx

人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案.docx

《人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案

人教部编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化教案

第7课战国时期的社会变化教案

一、教学目标

知识与能力：

战国名称的来历；春秋和战国分界点--------三家分晋；田氏代齐；战国时期著名的战役：

桂陵之战、马陵之战、长平之战等。

商鞅变法的内容和意义；都江堰的基本原理和功效

过程与方法：

熟记《战国形势图》能够掌握战国七雄的地理位置；学会从地图上获取信息的能力。

情感、态度与价值观：

通过学习商鞅变法，理解改革是时代的需要，改革能够促进社会的发展，勇于投身改革的人,定会受到后世敬仰；我们要顺应历史发展的潮流，积极参与改革；有时改革也会付出代价。

二、教学重点、难点

重点：

三家分晋；田氏代齐；战国七雄战争的影响

难点：

商鞅变法的内容及历史意义

三、教学方法：

多媒体教学、讲授法、小组合作学习

四、教学过程

（一）、导入新课：

两千多年前的秦国地处西陲,恰恰是偏远落后的秦国在群雄角逐中,脱颖而出,统一了六国,开辟了中国历史的新纪元原因何在?

请同学们阅读案例,结合问题自主探究

[出示案例]

秦国被称为“夷狄之邦”。

秦穆公时,任用百里奚、蹇叔为谋臣,击败晋国。

后在崤（今河南三门峡东南）遭晋军袭击,大败。

转而向西发展,称霸西戎。

但还是比中原各国的经济、政治和文化都要落后。

商鞅“少好刑名之学（战国时以申不害为代表的学派。

指建立和巩固地主阶级专政的一套法家学说）”,专研以法治国,受李悝、吴起等人的影响很大。

卫国人,汉族。

称卫鞅,后因公元前356年变法有功,秦孝公,封于商,后人称之商鞅,秦孝公去世后,新任国君仍用商君之法,但不重用商君其人,商鞅不得善终。

[设计意图:

学生以教学案例为载体,对历史现象及现有结论进行研究、批判性思考、讨论甚至是辩论,最终升华对历史的认知,并能够学以致用。

]

（二）、讲授新课

一、战国七雄：

1、战国名称的来历。

东周的后期被称为战国时期（公元前475年一公元前221年,因西汉刘向整理校对《战国策》而得名）,这一时期战事连年,戈不息,社会经历了巨大的变革,

2、春秋和战国分界点--------三家分晋：

晋平公时，韩、赵、魏、智、范、中行氏六卿相互倾轧。

后来赵把范、中行氏灭掉后，公元前453年又联合韩﹑魏灭掉了智氏，晋国公室名存实亡。

公元前403年周威烈王命韩虔﹑赵籍﹑魏斯为诸侯。

到公元前376年，魏武侯﹑韩哀侯﹑赵敬侯瓜分了晋国王室。

春秋五霸之一的晋国灭亡了，战国七雄中的韩、赵、魏三国产生了，由此奴隶社会开始向封建社会过渡，霸权政治结束了，七雄兼并的战国序幕揭开了。

3、田氏代齐：

田氏代齐，也叫田陈篡齐 。

指中国战国初年陈国田氏后代取代齐国姜姓吕氏成为齐侯（齐威王始称齐王）的事件。

《史记·齐太公世家》、《史记·田敬仲完世家》讲述了姜齐以及田齐的兴衰史。

春秋时期齐国政治家晏婴预言"齐政卒归田氏。

田氏虽无大德，以公权私，有德于民，民爱之。

"

公元前386年，周安王正式册命田和为齐侯，自此田氏在形式上取得了齐侯的合法地位。

公元前379年，齐康公去世，奉邑入于田氏，姜姓吕氏从此退出统治齐国的历史舞台。

史称田陈代齐。

通过这两件事，就形成了战国七雄的局面：

4、战国时期的特点：

一、相互兼并：

目的是吃掉对方，一天中国。

二是战争的规模大、持续时间长，战争更加残酷。

5、著名战役：

桂陵之战：

桂陵之战是历史上一次著名截击战，发生在河南长垣西北。

公元前354年（周显王十五年），魏围攻赵都邯郸，次年赵向齐求救。

齐王命田忌、孙膑率军援救。

孙膑认为魏以精锐攻邯郸，国内空虚，于是率军围攻魏都大梁，使魏将庞涓赶回应战。

孙膑却在桂陵（一说山东菏泽，一说河南长垣）伏袭，打败魏军，并生擒庞涓。

孙膑在此战中避实击虚、攻其必救，创造了"围魏救赵"战法，成为两千多年来军事上诱敌就范的常用手段。

桂陵之战：

马陵之战：

发生于周显王二十八年（公元前341年），魏国发兵攻韩国，韩国向齐国求救。

齐国应允救援，以促韩国竭力抗魏国。

齐威王以田盼为主将，田婴，田忌为副将，孙膑为军师，运用"围魏救赵"战法，率军直趋魏都大梁，诱使魏军回救，以解韩国之困。

又用"减灶示弱"的方法，将魏军10万人杀得溃不成军，并俘虏了魏太子申。

经此一战魏国元气大伤，失去霸主地位。

长平之战：

是周赧王五十三年至周赧王五十五年（一说是周赧王五十五年农历四月至九月间，又一说是周赧王五十四年年初至五十五年九月），秦国名将白起率军在赵国的长平（今山西省晋城高平市西北）一带同赵国的军队发生的战争。

赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。

此战，是秦、赵之间的战略决战。

战争中，赵王在战争指导上，昧于秦强赵弱的基本形势，急于求胜，错误地坚持进攻战略。

中秦国离间之计，弃用名将廉颇，而起用纸上谈兵的赵括代替廉颇;赵括遵照赵王意图，急于求胜，变更了廉颇的防御部署及军规，更换将吏，组织进攻。

白起针对赵括骄傲轻敌的弱点，采取了佯败后退、诱敌脱离阵地，进而分割包围、予以歼灭的作战方针，获得战争的胜利。

赵国经此一战元气大伤，东方六国再也无力抵御秦国的进攻，加速了秦国统一中国的进程。

此战是中国古代军事史上最早、规模最大、最彻底的围歼战。

请同学们看下图：

秦国在地理位置上：

处于最西边，偏远落后，比起中原地区，它在经济、政治、文化上面都落后与东方六国，为什么秦国能最终统一中国？

这就归功于秦国的商鞅变法最为彻底。

二、商鞅变法：

1、商鞅变法有哪些可能性?

（1）有利条件:

①春秋战国时期是奴隶制崩溃、封建制确立的过渡时期,是一个社会大变革时期。

铁制工具的使用和牛耕的逐步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。

②国君权力集中,奴隶主贵族势力较弱。

（新兴地主阶级与原先奴隶主贵族顽固势力的矛盾越来越深,他们产生了三个要求即废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济,建立地主阶级统治。

）

③注重实用讲求功利的法家学说容易得到认同。

④秦国充斥尚武精神,秦孝公奋发图强并受到商鞅的辅佐

（2）历史机遇

①三家分晋,阻秦力量大受削弱;

②中原士人游说各国,为秦国招揽贤能提供了可能性;

③秦孝公决心发奋图强、实现富国强兵。

（3）主观条件:

商鞅的个人才干（舌战群臣、立木为信等）

2.商鞅是如何变法的?

军事：

奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;兵源得到可靠保证,提高了军队战斗力,打击了贵族特权,树立了地主阶级政治、经济优势。

经济：

（1）废除井田制,允许土地自由买卖。

（2）鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

（3）统一度量衡。

如:

战国时期秦国的量器,青铜制。

秦孝公十八年（公元前344年）商鞅变法时所造标准量器。

有明确的铭文注明是商鞅变法时所制造。

此物为一级文物,藏于上海博

物馆。

为人们从事经济、文化的交流活动提供了便利的条件,对赋税制和俸禄制的统一产生了积极作用;有利于消除地方割据势力的影响,为后来秦始皇统一度量衡奠定了基础。

推动经济的发展;提高人们的生产积极性;稳定国家财政,增强国家实力

政治：

（1）建立县制,由国君直接派官吏治理。

（2）废除贵族的世袭特权。

（3）改革户籍制度,加强对人民的管理

（4）严明法度,禁止私斗

3.商鞅变法有什么作用?

（角色扮演:

以奴隶主贵族、新兴地主、军人、商鞅等不同身份谈变法前后的不同之处）

（1）经济:

从根本上确立了土地私有制,为秦国的农业生产带来生机。

（2政治:

使封建国家机器的职能更加健全，强化了中央集权。

（3）军事:

极大地提高了秦军的战斗力,秦国在对外兼并战能争中掌握了主动权。

（4）局限:

变法在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。

总之：

总之,商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。

变法为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。

4.改革给我们哪些启发?

（1）适应生产力发展需要,符合社会发展规律和顺应人民愿望的进步改革,推动着社会进步和历史发展。

（2）改革必然涉及某些人或集团的利益而遭其反对,因此改革具有艰巨性和复杂性,不可能一帆风顺。

（3）改革家要有远见卓识和坚定的政治魅力,要坚持到底,措施必须行之有效,改革中还要注意用人得当。

（4）判断一场改革的成败,不是看改革者的命运如何,而是看这一改革的积极成果是否得以维持,如商鞅被车裂而死,但商君虽死,秦法未改。

过渡引语:

秦国经过商鞅变法国势日盛。

他们认识到巴蜀特殊的战略地位,“得蜀则得楚,楚亡则天下并矣”（秦将司马错语）。

战国末期秦昭王委任知天文识地理的李冰为蜀郡守。

李

冰上任后,根治岷江水患,造福成都平原。

三、造福千秋的都江堰

[出示案例]

在2008年汶川地震中,倒塌建筑无数,而公元前256年修建的都江堰水利工程,几乎完好无损,真正创造了人类历史上的伟大奇迹,它实现了人与自然的和谐统一,今天的都江堰还在为四

川大部分地区提供着生活、生产和生态用水。

世界遗产委员会这样评价它:

“它是全世界迄今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程。

”

师生互动,整理如下:

1.什么是水利工程?

水利工程是用于控制和调配自然界地表水和地下水,达到

除害兴利目的而修建的工程。

2.都江堰地形地貌:

四川的地形:

四面高山,中间是成都平原,除了长江从西向东横贯而过,还有好几条大江大河从四面的高山上横冲而下汇入长江,其中一条,就是都江堰所在的岷江。

岷江在四川偏西,

从北向南汇入长江。

岷江从北向南进入平原的出山口在灌县（因为这里的海拔高度是700米,而以成都市为中心的成都平原的海拔高度只有500米,在这个扇形的冲积平原上,都江堰扇柄这个位置可以死死地扼住岷江的洪水,使它不至于泛滥成灾,而且还能控制进入成都平原的水流量,也就是后来修建都江堰的地方在江的东岸有一个玉垒山,这个山向西伸出蜜

与导致这个地方,一个是水流湍急,容易引发洪水;另外一个是水流偏西,把东面挡住了,造成下游西涝东早。

3.都江堰工程及其基本原理:

第一,李冰把玉垒山向西伸进岷江的这一块,用人工开凿岩石,给拦腰截断,形成一个向东的分水口,即宝瓶口。

（留在江心的那一块山体,叫“离堆”）。

有了宝瓶口,岷江一分为二,可以分部分江水向东,灌溉成都平原。

第二,宝瓶口上游的岷江,江的东岸有玉垒山,地势东高西低,枯水期江水不向东流,成都平原就得不到灌溉。

于是沿着留在江心的“离堆”向上游方向,修筑一个几百米长的大堤,这个大

堤叫做“金刚堤”,金刚堤迎着上游江水的头部叫做“鱼嘴”。

从“鱼嘴”到“离堆”之间的金刚堤,把岷江水进一步一分为二,西面的原有岷江河道,叫做“外江”;东面的河道,叫做“内江”。

其中“内江”有人工导流渠的意思,每年到了枯水期,就组织人工矿

“内江”进行掏挖,挖得比外江低,这样就解决了枯水期江水不入宝瓶口的问题。

另外,由于内江被挖得比外江深,丰水时节江水的表层（清水）会抢进内江;而江水的底层（浊水）就会流入较高的外江,这就在很大程度上解决了泥沙淤塞内江的问题。

第三,“鱼嘴”工程解决了枯水期的问题和丰水期的部分沙塞问题,但还没完。

因为还有丰水期可能给内江乃至成平原造成水量过大的问题,以及剩下的泥沙对内江淤积/电

解决的方案就是飞沙堰。

飞沙堰实际上是在金刚堤最靠近廊的地方,故意留出一段四槽,所谓的堰和堤的共同点,都是挡水的。

别是堤必须保证水流不得漫过去；而堰是挡水又能让水漫过去。

宝瓶口很狭窄,在丰水的季节,内江的水位必然涨得很高,高出来的水从飞沙堰漫过去,流回到原来的水道外江,保证了丰水季节大水不至于淹了成都平原;另一个妙用在于,宝瓶口上游内江东岸是“S”形,大水冲到这里,直接撞到半挡着的玉垒山体岩壁,就会翻滚,下层泥沙翻上来,翻过飞沙缓到外江里,这就解决了剩余泥沙的淤积问题。

4、都江堰的功效

（1）都江堰总共惠及下游川西平原40多个县,10000多平方公里,1000万多亩田地旱涝保收,从此四川盆地沃野千里。

（2）都江堰因势利导,朴实无华。

（3）1982年,都江堰作为四川青城山一都江堰风景名胜区的重要组成部分,被国务院批准列入第一批国家级风景名胜区名单。

（三）、课堂小结

地处西隆落后的秦国,在大变革时代能够一统天下,靠的是创新。

典型事件有商鞅变法政治制度的创新。

改革、创新都能推动社会的发展。

2200多年来为成都平原上的土地和人民源源不断地提供着甘甜的乳汁,都江堰是经济大发展的水利工程的创新。

如何用“创新”思维构建顶层设计、完善政策,提升社会管理方式,在改革开放的今天,我们重温这段历史,依然饶有兴味。

（四）、课堂练习：

1、对比一下《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾经称霸春秋时期的一个诸侯国不见了，这个诸侯国是（A）

A、晋B、齐C、楚D、秦

2、战国时期，各国都在变法，其中影响最为深远的改革出现在（D）

A、魏国B、齐国C、楚国D、秦国

3、在四川成都平原上出现了一个了不起的工程，它至今为无数人民输送涓涓细流，，这个工程是谁主持修建的（B）A.大禹B、李冰C、商鞅D、李春

4、战国七雄中，最北边和最南边的是（A）

A、燕、楚B、秦、韩C、楚、赵D、齐、魏

（五）、板书设计

第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄：

1、战国名称的来历

2、春秋和战国分界点--------三家分晋

3、田氏代齐

4、战国时期的特点

5、著名战役：

二、商鞅变法：

1、商鞅变法有哪些可能性

2.商鞅是如何变法的

3.商鞅变法有什么作用

4.改革给我们哪些启发

三、造福千秋的都江堰

1.什么是水利工程

2.都江堰地形地貌

3.都江堰工程及其基本原理

4、都江堰的功效

（六）、教学反思

2019-2020人教部编版七年级上册历史第7课战国时期的社会变化同步检测

第7课战国时期的社会变化

一、选择题

1．下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是

①春秋时期铁制工具开始广泛应用于农业生产领域

②南北朝时期冶铸业中使用了先进的灌钢法

③北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”

④清朝采取闭关政策禁止对外贸易

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一，商鞅变法内容中，最能触动旧贵族利益的是

A．推行县制B．奖励军功C．奖励生产D．承认土地私有

3．商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国，统一中国打下了坚实基础。

下列措施中对战斗力提升帮助最大的是

A．废除井田制，允许土地自由买卖B．确立县制C．奖励军功D．统一度量衡

4．识读地图是学习历史的重要内容之一，下图属于哪一时期的形势图

A．西周时期B．春秋时期

C．战国时期D．秦朝时期

5．战国时期的变法运动中，商鞅变法的效果最为显著。

商鞅变法的措施对下列哪几类人有奖励

①书读得好的人②农业生产搞得好的人③仗打得好的人④生意做得好的人

A．①②③B．②③C．①②D．①③④

6．下列关于下图这一伟大工程的说法，正确的是

①它是战国时期修建的

②它由渠首、灌溉网和分水堤三大部分构成

③它的建成使成都平原成为沃野千里的“天府之国”

④它是秦国蜀郡太守李冰主持修建的

⑤它在2008年的汶川大地震中被毁掉了

A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②④D．①③④

7．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段之一。

商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。

商鞅变法的措施中，对扩大秦国疆城作用最直接的是

A．国家允许土地自由买卖B．生产粮食布帛多的人，可免除福役

C．国君直接派官吏治理地方D．对有军功者投予爵位和土地

8．我们在学习历史过程中要正确区分神话传说与史实，下面属于历史史实的是

A．女娲补天B．大禹治水C．阪泉大战D．长平之战

9．《战国策•秦策三》载'夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

”这段史料能直接提供的历史信息有

①商鞅变法统一度量衡、“为田开阡陌封疆”、奖励耕战等措施

②商鞅变法收富国强兵之效

③商鞅变法是战国时期最彻底的变法

④商鞅变法为秦统一奠定了基础⑤富国是商鞅变法的根本目标

A．①②④⑤B．①②④C．①③④D．①②③④

10．商鞅变法后，“秦战未尝不克，攻未尝不取，所当未尝不破”。

秦军强大的战斗力直接得益于商鞅变法中哪一规定

A．允许土地自由买卖B．统一度量衡C．奖励军功D．确立县制

11．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役，最好的办法是

A．努力争取军功B．逃亡以逃避劳役C．合法经商致富D．大量生产粮食和布帛

12．《华阳国志》中记载：

“又灌溉三郡，开稻田，于是蜀沃野千里，号为陆海。

旱则引水浸润，雨则堵塞水门”。

与此相关的水利工程是

A．都江堰B．灵渠C．大运河D．长城

13．秦国任用商鞅进行变法，国力大增，为以后兼并六国打下了基础，其中加强中央集权，并后世政治制度影响最为深远的措施是

A．奖励生产B．推行县制C．承认土地私有D．奖励军功

14．战国七雄局面的出现反映了当时的历史发展趋势是

A．奴隶制度的瓦解B．历史朝着统一的方向发展

C．诸侯割据混战更加扩大D．人民遭受的灾难更加严重

15．都江堰是中国古代建设并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。

通常认为该水利工程修筑于

A．春秋时期秦国B．春秋时期楚国C．战国时期秦国D．战国时期楚国

二、非选择题

16．春秋战国时期是社会打动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。

请回答：

（1）这一时期什么的使用大大促进了农业生产力发展？

（2）战国时，各国相继变法完成了社会变革，中国进入了什么社会？

（3）“百家争鸣”指的是什么局面？

举出这一时期儒家、道家学派代表人物

三、综合题

17．思想的发展影响了人类历史进程。

阅读下列材料：

材料一历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一。

概念

历史解释

百家争鸣

西周时期，不同政治思想派别人物，对各种问题提出不同的见解，涌现出一批做出了开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。

文艺复兴

14-17世纪，许多艺术家和思想家发和继承古希腊、罗马文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性，一时成为风潮和时尚，这一思想文化解放运动被称为文艺复兴（Renaissance）。

它的先驱是伏尔泰。

材料二在这次思想解放运动中，……当时资产阶级的先进思想家为了向封建势力夺权，确立资本主义制度，必须砸开宗教蒙昧主义的枷锁，冲破封建专制主义的柬缚，以启迪人们的觉悟，并为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。

——摘编自《西方文化史》

材料三北京大学的一般教授们，在四十多年前，提倡一种所谓中国文艺复兴的运动……不过我个人倒希望……叫它作“中国文艺复兴运动”。

多年来在国外有人请我讲演，提起这个四十年前所发生的运动，我总是用ChineseRenaissance这个名词。

Renaissance这个字的意思就是再生，等于一个人害病死了再重新更生。

——1958年胡适“中国文艺复兴运动”的演讲请回答

（1）指出材料一历史解释中的错误并改正。

（2）根据材料二说明当时资产阶级先进思想家的任务及运用的思想武器。

并分析这场思想解放运动为即将到来的革命起到怎样的作用？

（3）材料三中“中国文艺复兴运动”实际上指的是哪一运动？

你如何理解材料中“再生”的涵义？

参考答案

1-10．ABCCBDDDBCDABBC

16．

（1）铁制农具和牛耕

（2）封建社会

（3）各家学派观点不同，相互抨击、相互影响促进思想文化的繁荣局面。

孟子；庄子

17．

（1）西周改为春秋战国；伏尔泰改为但丁。

（2）向封建势力夺权，确立资本主义制度；理性主义；为即将到来的革命做了舆论和意识形态方面的准备。

（3）新文化运动；这是一次资产阶级思想解放运动，促进了人们思想的解放。

2019-2020人教版（部编版）七年级历史上册第7课战国时期的社会变化测评题

人教版（部编版）七年级历史上册第二单元

第7课《战国时期的社会变化》测评题（无答案）

一、选择题

1．作为一个时期的名称,“战国”因战争众多,交战激烈而得名。

这一时期的著名战役有（　　）

①城濮之战　②桂陵之战　③长平之战　④牧野之战

A．①③B．②③C．②④D．③④

2．如下图是《战国七雄形势图》，其中①②③④所示位置分别是（　　）

A．秦、楚、齐、燕B．齐、楚、秦、燕

C．燕、齐、秦、楚D．燕、齐、楚、秦

3．“治世不一道,便国不法古!

”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段（　　）

A．AB．BC．CD．D

4．牛牛一家人是生活在战国时期的农民,下列是关于他们家农业生产情况的描述,这些描述（　　）

①他父亲牵着牛耕地去了　②他家里又买了一些铁农具　③牛耕和铁农具的使用使他家粮食打得更多了　④都江堰修好后他家灌溉田地更方便了

A．可能全部是事实

B．只有①②符合当时情况

C．②③在当时不可能出现

D．只有一项是正确的

5．六国的人说“秦国的军队是‘虎狼之师’，秦国的军队打仗，一个个都眼睛都红了，就像猛兽一样，巴不得多砍几个人头”。

秦国的士兵之所以能打仗，是因为有一个强大的政策在激励着他们。

这个强大的政策是（）

A．承认土地私有

B．编制户口，加强刑罚

C．奖励军功

D．奖励生产

6．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。

商鞅变法的措施中，对后世地方行政制度影响最深远的是（）

A．奖励耕战B．承认土地私有C．废除贵族世袭特权D．确立县制

7．著名学者余秋雨的生花妙笔，给人们留下了一段优美的文字：

“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程……长城的社会功用早已废驰，而它至今还在为无数田地输送汩汩清流”。

请判断，余秋雨笔下的“它”是指（）

A．白渠B．郑国渠C．都江堰D．大运河

8．与春秋时期战争相比，下列不属于战国时期战争特点的是

A．战争规模大，参战兵力较多

B．交战区域广

C．继续打着“尊天子，攘四夷”的旗号来扩展疆域

D．持续时间较长

9．下图出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法的哪一项措施（）

A．奖励军功B．统一度量衡C．奖励生产D．推行县制

10．10．《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。

这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。

商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是

A．建立县制B．国家承认土地私有

C．允许土地自由买卖D．根据军功大小授予爵位和田宅

11．战国时期是中国古代大变革时期，秦国进行了以“以法治国”为主要特征的商鞅变法，下面商鞅的言论和采取的主要措施中最能体现“以法治国”思想的是

A．建立县制B．鼓励农民开垦荒地

C．“法之不行，自上犯之”D．“治国不一道，便国不法古”

12．商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是争霸战争现实压力的必然结果。

下列变法中的哪一举措最能体现出当时经济发展的需求？

A．建立县制B．军功授爵C．奖励耕战D．承认土地私有

二、综合题

13．某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。

商鞅