级汽车电子技术专业人才培养方案.docx

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级汽车电子技术专业人才培养方案

汽车电子技术专业人才培养方案

一、招生对象与学制

1.招生对象：

普通高中毕业生或同等学力者。

2.学制：

3年，修满144.5学分。

二、专业培养目标

本专业以服务长株潭区域经济社会发展为宗旨，面向汽车维修公司、汽车4S店、汽车制造公司、零部件制造等企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，在生产、服务、管理、建设第一线能从事汽车电子产品检测、调试、维护、鉴定；汽车及电动汽车电控部分的检测、保养、维修等工作，具有汽车电类故障的检测诊断与维修能力，综合分析解决较复杂问题的技术能力和方法能力；具有吃苦耐劳、勤奋努力、团结协作、及较强的责任心等综合职业能力的高素质技术技能人才。

三、职业岗位群及人才培养规格

1.职业岗位群及职业资格证书

表1职业岗位群对应的职业资格证书

职业岗位群

主要工作任务

职业资格证书（名称、等级、颁证部门）

1、汽车机电维修技师

汽车机械、电气、电控系统检测、诊断与维修。

汽车维修高级电工证

汽车驾驶证

2、汽车故障诊断师、汽车维修检验员

汽车电器设备的故障诊断、汽车电控系统的故障诊断、接车修理单、维修管理卡、维修报价单的填写、故障纪录及总结、试车及纪录，质量报告填写

汽车维修工

汽车驾驶证

3、汽车电子产品销售、服务

汽车市场分析并出具市场分析报告、汽车电子产品的安装、调试、故障检修、工具设备使用

汽车驾驶证

汽车维修电工

4、汽车电子产品制造人员

图纸分析、零件识别和检验、产品装配、产品调试及检验

电工证

2.人才培养规格

（1）专业能力：

有目的的、符合汽车电子技术专业要求的、按照一定方法独立完成任务、解决问题和评价结果的能力。

-能够对汽车零部件进行正确的拆卸与安装

-能够对汽车电气故障进行故障诊断与维修

-能够对汽车电子控制系统进行故障诊断与维修

-能够根据技术的可实施性对汽车故障诊断任务进行评价和分析

-能够根据工期和核算要求对汽车维修工作过程进行计划、控制和检查

-具备使用汽车诊断仪器和对整车电气性能进行检测

-能够严格遵守规章制度，执行维修标准，确保维修质量

-根据质量要求进行汽车诊断工作并监控工作过程

-能够对实施的汽车维修工艺进行编制、改编和优化

-应用测试和测量方法，整理和评价汽车电气诊断与维修过程并提出改进措施

-识别影响生产过程中的安全和环保隐患，并及时采取措施

-能够使用信息和通信系统来获取工作任务信息、完成任务、整理和演示工作结果

-能够熟练阅读汽车维修资料（包括常用的英语资料）

（2）方法能力：

-具有较好的对新的技能与知识的学习能力

-具有较好的解决问题的方法能力、制定完善工作计划的能力

-具有查找维修资料、文献等取得信息的能力

-具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力

（3）社会能力：

-具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德

-具有良好的心理素质和身体素质

-具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力

-具有较强的开拓发展的创新能力

-具有流畅的口头与书面表达能力，良好的人际沟通能力

四、毕业标准

1．所修课程（包括实践教学）的成绩全部合格，取得144.5学分；

2．取得汽车驾驶证、汽车维修工证；

3.素质拓展成绩达到合格标准，取得学院颁发的素质拓展证书。

五、工作过程系统化课程体系设计

1.典型工作任务描述

经过深入的职业分析，共开发汽车电子职业领域具体工作任务10项，将这些具体工作任务进行归类、整理，形成了该职业领域的行动领域（典型工作任务）58项，如表2所示。

表2汽车电子职业岗位群典型工作任务描述

序号

典型工作任务

具体任务描述

1

与内部和外部客户的信息交流

1）了解客户需求信息,并反馈至管理和决策部门，尽力满足客户服务要求

2）遵守关于维护工作需预先通知的规定，遵守法律和规定

3）遵守关于附件和附属设备操作需预先通知的规定

4）通讯和信息系统的使用、子信息系统和技术装置的更新

5）技术信息的解释、编辑、传递、演示和记录

6）遵守质量保证,优惠活动和材料缺陷责任指导方针

7）能够运用包括通过网络等手段提取和应用服务信息

2

汽车各系统的使用与操作

1）车辆操作手册的阅读与应用

2）汽车各系统的使用操作

3）指导客户操作车辆各系统，并予以解释说明

4）车辆紧急情况下的安全操作

3

制定工作计划和检查评价工作结果

1）根据国家（或行业）及生产厂家有关规定，结合工作任务、维护规定等实际情况，制定作业计划，确定工作步骤和工作过程

2）根据维修工作任务准备工作场所，确定维修作业所需的配件、工具、检测设备、仪器和辅助材料，团队工作与时间计划，任务的分配和合作结果的评价。

3）任务相关的配件、工具、检测设备、仪器和辅助材料准备

4）通过对比分析,检查、评价工作绩效,并且提出改进的措施和建议

4

汽车各系统的测量与检查

1）选择测量方法和测量装置，估计测量误差

2）正确使用常用机械部件、电气部件的测量仪器

3）检查电气零部件和线路连接的破损情况

4）正确使用工具进行间隙、长度、角度和面积的测量

5）正确使用工具测量压力、温度等物理量

5

汽车各系统以及企业设备的维护、检查、调整与保养

1）厂商汽车维修保养手册的阅读与应用

2）车辆的移动、举升、支承和安全保护保护

3）检查机械和电气零部件的磨损、渗漏、变形和性能

4）检查液压、气动和电气线路、接口

5）检测更换或维护机油、滤清器、冷却水等

6）检查或调整气动系统、液压系统压力

7）使用解码器读取故障码

8）根据检查记录，计划维修的方案和措施

6

车辆零部件和系统的拆卸与安装

1）能识别汽车装配图、公差配合关系

2）拆卸分解汽车零部件和系统，检查并进行归类

3）零部件的整理与清洁

4）检查零部件的状况、变形和公差配合

5）根据维修手册进行零部件和系统的安装、调试以及功能和公差配合的检查

6）进行基本的维修钳工作业

7

车辆和各系统故障的检测与诊断

1）汽车整体性能（动力性、经济性、安全性、操作性、排放等）的测试

2）标准诊断程序的应用：

通过经验检查、性能检测、读取故障码以及对电气、电子、液压、机械等参数的测量和检查，确定故障的范围

3）借助电路图、接线图等资料确定故障的范围及其原因

4）发动机、底盘、电气系统故障诊断，故障码的读取与解码

5）带有发动机电控系统的检查、诊断、维修和调整

6）自动换档机构和自动变速器的检查、诊断、维修和调整

7）制动、转向、行驶等控制系统的检查、诊断、维修和调整

8）电气系统的检查、诊断、维修和调整

9）车身辅助电子系统的检查、诊断、维修和调整

10）撰写检查报告、维修结果评价和记录

8

设备配备,更新和改造

1）针对车辆类型进行附件、附属设备和特殊设备的分类

2）给客户进行操作演示和指导,并告知使用注意事项

3）远程信息服务的使用、更新、检查和维修

4）车辆控制装置的参数设置、升级和调整、根据客户要求设置参数和更新

9

根据有关标准进行汽车修竣验收

1）掌握汽车与电动汽车修竣验收标准和验收规范，进行修竣验收场地、设备、资料准备

2）汽车行驶及操作安全的检查、记录，讲解消除缺陷必要措施

3）使用诊断系统确定额定值和实际值,给出调整值,执行调整并记录结果

4）评价维修质量，给出维修是否合格的结论，填写维修信息，准备车辆交付

10

汽车维修质量管理与质量分析

1）掌握汽车修竣验收标准和验收规范

2）进行修竣验收场地准备、设备准备、资料准备

3）汽车行驶及操作安全的检查、记录，讲解消除缺陷的必要措施

4）使用解码器等工具确定额定值和实际值，给出调整值，执行调整并记录结果

5）系统地寻找产生质量缺陷和原因，并记录检查工作

6）评价维修质量，给出维修是否合格的结论，填写维修信息

2、学习领域课程框架

为方便教学组织与实施，将行动领域进行教学论加工和反思，充分考虑教学的可实施性，以行动为导向，按照实际工作过程组织教学，同时考虑到教育部对学生思想政治和道德品质的要求和学生职业能力的拓展设计了以下公共基础、专业和拓展等三大学习领域课程框架，其课程教学框架安排见表3。

表3汽车电子技术专业课程框架结构表

课程类型

课程

学时分配

第1学年

第2学年

第3学年

公共基础

学习领域

院公共课程及系公共课程

746

46

32

专业

学习领域

发动机系统检修

72

汽车底盘检修

48

汽车电器系统检修

72

汽车传感器检修

72

安全舒适系统检修

48

汽车网络与电路分析

48

车载电子产品检修与装配

48

汽车空调系统检修

72

汽车电子产品营销服务

64

汽车综合性能检测

64

钳工实训

28

汽车结构认知实训（认识实习）

28

汽车维护

28

综合实训与职业技能鉴定

56

56

汽车装配生产性顶岗实习

112

仪表台拆装及实车线路查测实训

56

汽车维护与保养生产性顶岗实习

112

毕业综合项目实践

112

就业性顶岗实习

448

拓展

学习领域

专业拓展

128

64

公共拓展

40

合计（2700）

870

990

840

3.专业学习领域课程描述

表4专业学习领域课程描述

学习领域1发动机系统检修

第三学期参考学时：

72

学习目标：

●能够制定发动机机械系统的检测和修复计划，并实施该计划。

●能够分析和描述发动机机械系统的工作过程，并诊断机械系统的故障。

●能够对发动机机械零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施。

●能够遵守操作规范，按规定使用工具、设备，遵守劳动安全、环保的规章制度。

●能在发动机机械系统的检修工作中使用相关技术资料，指导、说明、检查和评价工作结果。

学习内容：

●发动机机械系统的组成与结构

●发动机机械系统的类型与发展

●发动机各机械系统的工作原理

●各系统的拆装方法与工艺要求

●各系统的检测方法与工艺要求

●各系统的修复方法与规程。

学习领域2汽车底盘检修

第三学期参考学时：

48

学习目标：

●能根据客户的陈述和故障的症状，分析汽车底盘系统的运行状况、组件的相互作用关系、查找并发现系统运行可能的故障原因，制定诊断和维修计划。

●能对汽车底盘系统各总成进行拆卸、解体、零件检验、组装、调整

●能向客户说明汽车底盘系统故障产生的原因及所进行的维修工作

●能为客户提供有关驾驶行为对底盘系统影响的咨询和指导。

学习内容：

●底盘各系统的组成与结构

●底盘各系统的工作原理

●各系统的拆装方法与工艺要求

●各系统的检测方法与工艺要求

●各系统的修复方法与规程。

学习领域3汽车电器系统检修

第三学期参考学时：

72

学习目标：

●能够根据工作任务和故障描述，制定汽车电源系统、起动系统、照明及信号系统、中控车门锁系统、车窗升降系统、电动座椅等汽车电气系统的检测修复计划

●能够使用电路图和其它电气/电子的技术资料，对电气元件的基本原理进行分析

●能够选择并熟练使用必要的检测工具，对汽车电源系统、起动系统、灯光系统、信号、仪表及报警装置进行维护、调整、检修

●能对汽车电气系统的常见故障进行诊断和排除

●能遵守事故预防规定以避免带电作业的危险

●能够向客户提供选择蓄电池的咨询。

学习内容：

●汽车电气设备的特点、功用

●各系统的工作原理与结构布局

●各系统元件的检测方法与要求

●各系统电路的分析方法与思路

●各系统故障的诊断与修复

学习领域4安全舒适系统检修

第三学期参考学时：

48

学习目标：

●能够使用基本的电子元器件测试仪

●根据对工作任务的要求和客户提供的信息，对车辆舒适系统、安全系统进行诊断和维修

●能分析有关的系统，确定配置标准和系统标准

●能根据专业的诊断方案和维修资料，测试其功能

●能对客户进行汽车舒适与安全系统的使用操作指导。

学习内容：

●电控防抱死制动系统（ABS）

●电控驱动防滑/牵引力控制系统（ASR/TRC）

●车辆稳定控制、自适应巡航控制系统

●主动转向系统、电液制动系统、停车入位系统、防盗系统的配置和系统标准，能使用检测设备对这些系统进行诊断和维修，并检查和用资料说明、评价自己所完成的工作。

学习领域5汽车综合性能检测

第五学期参考学时：

48

学习目标：

●理解汽车检测有关的政策、法规、标准和汽车使用性能检测的内容。

● 会使用常用的汽车检测设备、仪器。

●能正确规范地进行汽车性能和技术状况的检测。

●能正确分析检测结果，并能根据检测结果提出处理的技术方案。

●能独立地分析汽车常见故障的原因，并能独立排除。

学习内容：

●汽车检测与诊断的基本程序

●汽车检测与诊断的基本方法

●各种检测设备的使用与维护

●检测数据的分析与故障诊断

学习领域6汽车维护

第二学期参考学时：

28

学习目标：

●能根据工作任务和故障描述，按照维护流程对汽车进行维护。

●懂得汽车二级维护的操作方法与技巧；

●会分析级维护对汽车行驶的影响；

学习内容：

●汽车维护的基本常识

●5000km保养的内容与方法

●10000km保养的内容与方法

●40000km保养的内容与方法

●新车保养的规程与操作方法

●深化保养的内容与方法

六、专业教学计划

1.学分与课时分配

表5课时与学分分配表

学习领域

课程门数

课时分配

课时比例

学分分配

总课时

实践课时

学分

学分比例

公共基础学习领域

17

824

264

30.5%

55.5

34.3%

专业学习领域

19

1644

1340

60.8%

75

55.4%

拓展学习

领域

专业拓展

6

192

60

7.1%

12

8.9%

公共拓展

3

40

20

1.6%

2

1.4%

总计

44

2700

1684

100%

144.5

100%

2.专业教学进程安排

表6专业教学进程安排表

课程类别

课程序号

课程

代码

课程

名称

学分

总

学时

授课方式

学期周数与周学时

考核方式

课证融合

备注

讲

授

实

践

一

二

三

四

五

六

20W

20W

20W

20W

20W

17W

公共基础学习领域

1

A050001

思想道德修养与法律基础

3

56

48

8

4*12

试

2

A050002

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

64

48

16

4*12

试

3

A050003

形势与政策

1

16

8

8

查

讲座8H

4

A050004

高职英语1、2

4

80

80

4*12

4*8

试、证

5

A050005

高职数学1、2

4.5

72

72

4*12

2*12

试

6

A050006

大学体育1、2、3、4

5.5

88

88

2*14

2*14

2*8

2*8

查

7

A020007

计算机应用基础1、2

4

64

32

32

4*12

2*8

试、证

8

A040008

湘电“力道”文化

0.5

8

8

2*4

查

讲座8H

9

A000009

心理健康

2

32

8

24

1*2

1*2

1*2

1*2

查

讲座24H

11

A000010

职业规划及创业教育

2

40

16

24

2*2

2*2

2*2

2*2

查

讲座24H

12

C030101

汽车零部件识图

3

48

理实一体

4*12

查

13

C030102

汽车机械基础

4

64

理实一体

4*16

试

14

C030103

汽车文化与认识

2

32

理实一体

2*16

查

15

C030104

电工电子技术及实训

4

64

理实一体

4*16

试

16

C030105

汽车专业英语

2

32

理实一体

4*8

查

17

C030106

驱动电机及控制技术

4

64

理实一体

4*16

试

文化素质教育

6

小计

55.5

824

专业学习领域

18

D030201

发动机系统检修

4.5

72

理实一体

6*12

查

核心

19

D030202

汽车底盘检修

3

48

理实一体

4*12

查

核心

20

D030203

汽车电器系统检修

4.5

72

理实一体

6*12

试

核心

21

D030204

汽车传感器检修

4.5

72

理实一体

6*12

试

核心

22

D030205

安全舒适系统检修

3

48

理实一体

4*12

试

核心

23

D030206

汽车网络与电路分析

3

48

理实一体

4*12

查

24

D030207

车载电子产品检修与装配

3

48

理实一体

4*12

试

核心

25

D030208

汽车空调系统检修

4.5

72

理实一体

6*12

查

26

D030209

汽车电子产品营销服务

4

64

理实一体

8*8

查

核心

27

D0302010

汽车综合性能检测

4

64

理实一体

8*8

试

核心

28

D0302011

钳工实训

1

28

0

28

1W

查

29

D0302012

汽车结构认知实训（认识实习）

1

28

0

28

1W

查

30

D0302013

汽车维护

1

28

0

28

1W

查

31

D0302014

综合实训与职业技能鉴定

4

112

0

112

2W

2W

查

32

D0302015

汽车装配生产性顶岗实习

4

112

0

112

4W

查

33

D0302016

仪表台拆装及实车线路查测实训

2

56

0

56

2W

查

34

D0302017

汽车维护与保养生产性顶岗实习

4

112

0

112

4W

查

35

D0302018

毕业综合项目实践

4

112

0

112

4W

查

36

D0302019

就业性顶岗实习

16

448

0

448

16W

查

小计

75

1644

拓展学习领域

专业拓展领域

37

E030101

汽车驾驶技术

2

32

10

22

4*8

查

★

38

E030102

汽车维修业务接待

2

32

10

22

4*8

查

39

F030101

汽车钣金与喷涂

2

32

10

22

4*8

查

40

F030102

单片机与车载网络

2

32

10

22

4*8

查

41

F030103

汽车营销

2

32

10

22

4*8

查

42

F030104

汽车保险与理赔

2

32

10

22

4*8

查

43

A000011

军事理论及训练

2

40

理实一体

2W

查

公共拓展领域

44

B000012

社会实践（寒暑假）

实践

寒假1W，暑假2W

45

B000013

毕业教育1周

1W

小计

14

232

合计

144.5

2700

注：

1.1.课程编号中，A代表学院必修、B代表学院选修、C代表系部必修、D代表专业必修、E代表专业限选、F代表专业任选。

2.考核方式：

试、查、证等3种类型的单个或其3种的组合。

3.如果是属于课程和职业资格证融合课程的课程，请在“课程融合”栏用“★”表示。

4、请在在备注栏内注明专业的核心课程。

七、教学团队保障

教学团队是专业人才培养方案顺利实施的关键。

本专业教学团队将由专业带头人、骨干教师、一般教师、企业技术专家与能工巧匠、企业指导教师共同组成的专、兼结合的教师团队，其人员结构见下表：

表7专业教学团队组成人员结构表

专任教师

兼职教师

专业带头人

骨干教师

一般教师

企业技术专家与能工巧匠

企业指导教师

1-2人

3-4人

5-6人

4-5人

8-10人

1.专业带头人的基本要求：

1－2人，副教授或高级工程师以上水平，有3年以上企业实践工作经历和5年以上高等职业教育教学经历，在行业企业的技术领域一定影响力。

具备运用工作过程导向的教学方法进行课程改革的设计的能力；具有主持和组织实训实习条件建设、生产性实训项目的设计与实施，高职特色教材编写、制定教学标准制定、建设教学资源库建设的能力。

2.骨干教师的基本要求：

4－6人，讲师或工程师以上水平，有1年以上企业实践经历和3年以上高等职业教育教学经历。

富有创新协作精神，能承担理论与实践教学改革，设计和实施教、学、做相结合的教学方法，