中考作文训练系列.docx
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中考作文训练系列.docx
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中考作文训练系列
作文训练目录:
一、恰当选择和组织材料,使文章符合题意
二、展开细节描写,突出文章中心思想
三、将感情融于叙述描写之中,使文章真挚感人
四、多角度拓展中心,选择材料,使内容充实
五、根据文章设计的角度(也可改变角度),填写具体内容
六、由此及彼地联想,使内容充实
七、他山之石可以攻玉。
用联想到读过的书或动物的故事,使内容充实、主题深化
八、将大题目写具体
九、修改文中语句,使文章思路和语言顺畅
全文:
一、恰当选择和组织材料,使文章符合题意。
训练内容:
删除与题目和中心不符的内容,补充符合题意的材料。
家需要我
家,一个平凡却又使人感到温暖的字眼。
家,一个离家在外的人梦寐以求的地方。
家,一个躲避风雨的港湾。
我有一个家,一个温暖的家,家里有我的爸爸、妈妈和奶奶,我爱这个家,这个家也需要我。
在家中,我是一个快乐的音符,哪里有我,哪里就有快乐。
“听,这又是谁在笑?
”从外边进来的奶奶又在问这句重复多变的话。
妈妈在厨房里回应奶奶:
“还有谁,您那位宝贝孙女呗,除了她还有谁会这么笑。
”
这时我搭话了,“奶奶,快进来,我给您读个笑话,保准您乐半天。
”奶奶进来了,见我那捧着本笑话书,还戴着一副眼镜,就扑哧笑了,我说:
“奶奶,别笑了,乐的还在后头呢。
”奶奶不乐了,我开始给奶奶读笑话,可使笑话还没读到一半,奶奶就笑了,而且越来越厉害,一会儿我的笑话读完了,奶奶也笑够了,我家才有一点恢复平静。
爸爸下班回来了,我家又开始闹了,这回不是乐,而是闹。
总之,只要我不在家,家中就十分安静,而大家却不喜欢安静,所以家中不能没有我,家需要我。
有时,我放假去姥姥家,自然家中就少了我,姥姥家就多了我。
乐也就随之而来。
几天后,我要回家,姥姥以泪相送,因为快乐的我带走了快乐。
姥姥也需要我,姥姥家也需要我。
但是,快乐的同时也会带来一些麻烦,诸如,我一快乐就把学习给忘了,从而学习成绩一落千丈,在我快乐时我就会把屋子弄乱,遭到妈妈的痛斥,无奈,真无奈,谁让妈妈生了我这么既快乐又爱惹麻烦的孩子呢。
麻烦归麻烦,可是这个家少了我还真不行,所以家需要我。
二、展开细节描写,突出文章中心思想。
训练内容:
1.根据中心思想选好展开细节的角度。
2.在能够体现人物思想性格的地方进行细节描写。
3.根据细节描写进行恰当的议论和抒情。
感悟真情(308字)
冬天的一个傍晚,小饭店迎来了两位客人。
一个十六七岁的少年扶着失明的父亲径直走到饭店的服务台前。
少年安顿父亲坐好,大声地对我这个临时服务员说:
“来两碗牛肉面。
”我正要去端面,少年又悄声对我说:
“一碗牛肉面一碗清水面。
”
我将两碗面端来后,少年把牛肉面推到父亲面前,告诉父亲面来了,吃面。
自己拉过清水面吃起来。
吃的时候,父亲摸索着,给儿子碗里夹牛肉,儿子又把牛肉偷偷送回父亲碗里,这样反复了几次,父亲说:
“这家饭店真厚道,给咱们这么多牛肉。
”我知道,那不过就是几片薄薄的牛肉。
我和老板——我的姨父说了这个情况,姨父端出一盘干切牛肉送给给他们,并告诉他们是店庆赠送的。
父子二人走后,我收拾碗筷,发现盘子下面放着一盘干切牛肉的钱。
原文:
一碗牛肉面
读大学的那几年,每逢双休日就在姨妈的小饭店打工,不为生计,只是为了磨炼自己,体验一下生活。
记忆中,那是一个春寒料峭的黄昏,小饭店来了一对特别的客人——父子俩。
说他们特别,是因为那父亲是盲人:
一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上,—双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方,他身边的男孩小心地搀扶着他。
那男孩看上去就二十来岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是个正求学的学生。
男孩把老人搀到一张离收银台很近的桌子旁坐下。
“爸,您先坐着,我去开票。
”男孩放下手里的东西,来到我面前。
“两碗牛肉面,”他大声地说着。
我正要开票,他忽然又朝我摇摇手,我诧异地看着他,他歉意地笑了笑,然后用手指指我身后的价目表,告诉我,只要一碗牛肉面,另—碗要葱油画。
我先是怔了一怔,接着恍然大悟,他叫两碗牛肉面是叫给他父亲听的,实际上是囊中羞涩,又不愿让父亲知道,我会意地冲他笑了,开出了票。
他脸上露出了感激。
’
厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。
男孩把那碗牛肉面移到父亲面前,细
心地招呼:
“爸,面来了。
小心烫着。
”自己则端过那碗清场面。
老人却并不着急吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去,好不容易夹住了—块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。
“吃,你多吃点儿。
”老人慈祥地说,一双眼睛虽无神,脸上的皱纹却布满温和的笑意。
让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是默不做声接受了父亲夹来的肉片,然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。
周而复始,那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。
“这个饭店真厚道,面条里有这么多的肉。
”老人感叹着。
一旁的我不由一阵汗颜,只是几片屈指可数薄如蝉翼的肉片啊。
做儿子的这时趁机接话“爸,您快吃吧,我的碗都装不下了。
”
“好,好,我快吃。
”老人终于夹起一片肉,放进嘴里慢慢咀嚼起来。
儿子微微一笑,这才大口吞咽他碗里的光面。
姨妈不知什么时候也站到了我的身边,静静地凝望着这对父子,这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉,她用疑惑的眼神看着姨妈,姨妈努嘴示意,让小张把盘子放在那对父子的桌子上。
男孩抬头环视了一下,见自己这一桌并无其他顾客,忙轻声提醒:
“你放错了吧?
我们没有要牛肉。
”
姨妈微笑着走了过去:
“没错,今天是我们开业店庆,牛肉是我们赠送的。
”
一听这活,我左顾右盼了一下,怕引起其他顾客的不满,更怕男孩疑心。
好在大家似乎都没注意到这一幕。
男孩也只是笑笑,不再提问。
他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中,然后把剩下的装入一个塑料袋中。
我们就这样静静地看他们吃完,然后再目送他们出门。
这对父子走后,小张去收碗时,忽然轻声地叫起来。
原来那男孩的碗下,还压着几张纸币,一共是六块钱,正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。
一时间,我和姨妈都说不出话来,只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。
很多年过去了,我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。
不知他们今天
可好。
那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活。
这一点,我深信
不疑。
三、将感情融于叙述描写之中,使文章真挚感人,引起读者共鸣。
训练内容:
在叙述描写的过程中加入体现人物感情和作者感情的语句。
生动的一课
——载《读者》2000年19期
丁大卫是个美国人。
我认识他是在电视上。
2000年5月14日早上,中央电视台《东方时空》特别节目的“实话实说”请到了丁大卫。
我打开电视,就听到丁大卫在与崔永元唠嗑。
丁大卫的故事是这样的:
5年以前,美国青年丁大卫来到中国。
他到了中国一所最普通的郊区小学教学。
这个美国青年因为做人与教学深得人的喜欢,后来居然当上了校长。
大概是98年底,想到中国西部去看一看的丁大卫到了甘肃兰州。
他到兰州民族学院应聘当大学教师。
“丁大卫,你去大学应聘的时候,是不是这样说的:
‘我曾是一名小学教师,积累了一些教学经验,所以来你校应聘大学教师’?
”没想丁大卫这样回答:
“大概就是这样的。
”
学校给大卫定的工资是每月1200元。
大卫去问别人,1200元在兰州是不是很高了?
别人说,算是高的了。
于是,大卫主动找到学校,让人把工资降到900元。
学校一再坚持,大卫不让,说:
怎么也不能超过1000元,最后,学校给他每月950元。
崔永元问:
“大卫,你每月工资够用么?
”大卫说:
“够了,我每月的钱除了买些饭票,就用来买些邮票,给家里打打电话,300——400元就够了!
”
别出心裁的编导在做这一期节目时,让丁大卫带来了他所有的家当——一只还不及我们平常出门旅游时背的那么大而“内存”丰富的帆布袋。
崔永元让丁大卫向大家展示一下他的家当,他打开了他的帆布袋,里面的东西是这样的:
1.一顶大卫家乡足球队的队帽。
2.一本像册。
里面是他亲人、朋友还有他教过的学生的照片。
3.一个用精致像框镶好的一家人温馨亲昵的合影(大卫从包里掏出时,像框面上的玻璃被压碎了。
不一会,节目组的人把一个赶着去买来的像框送给了大卫。
4.两套换洗的衣服。
其中有一件军服上装——那是大卫爸爸年轻时当兵穿过的,整整40年了。
大卫向观众展示时,很有些骄傲地说:
因为它漂亮啊!
5.一双未洗的普通的运动鞋——那甚至不是一双品牌球鞋,大卫将它拿出来的时候,说什么也不让崔永元碰一下,他说:
“这鞋很臭的!
”
6.几件以饭盆、口杯、牙刷、剃须刀为阵容的生活必需品。
7.一面随身带着的鲜艳的无星红旗。
崔永元问大卫:
你怎么会时时将五星红旗带在身边?
丁大卫说:
我时时带着它,就是为了提醒自己,我现在是在中国,我要多说美丽的中文,有人到我房间里来,看着墙上挂着的五星红旗,也会忘记我是美国人,缩小我们之间的差距。
再说,看到这面国旗,我就会告诫自己:
你现在是一位中国教师,你要多为中国教书育人。
当崔永元问丁大卫在中国感觉苦不苦时,丁大卫说,很好的。
比如这次你们中央台就让我这样一个平凡的人来做嘉宾,而且还让我坐飞机来,吃很好的饭菜。
崔永元说:
“我觉得你挺像我们中国的一个人——雷锋!
”
丁大卫想了想,说;“还真有点儿像。
只是,雷锋挺平常的,他只是一个凭良心做事的人,这样的人不应该只有一个,每个人都应该做得到的!
”
节目快结束时,崔永元对丁大卫说:
“丁大卫,你听到过人家对你的评价吗?
”丁大卫笑笑说;“没有!
”崔永元说:
“好,现在我们就让你来听听”——我们于是看到了这样一组外采镜头:
许多丁大卫的同事,丁大卫教过的学生,以及学生的家长在镜头前交替着出现,他们一一地说着丁大卫的可敬与可爱之处,有的人情到深处时,甚至泪盈于睫。
一个穿戴时尚的大学女孩对着镜头说:
“丁老师从来没骂过我,但我真的好怕他呵,因为,我怕看他因我而失望的样子!
”而最后我们看到的一个镜头是:
丁老师教过的那所小学的孩子们,一个个争着抢到镜头前流着泪死命地喊:
“丁老师,我们好想你呀,你回来教我们吧!
”
我并不是很喜欢看电视的人,2000年5月14日中央台的“实话实说”却会让我记住一辈子。
原文:
生动的一课
——载《读者》2000年19期
丁大卫是个美国人。
我认识他是在电视上。
这个美国人带给了我深深的感动。
(奠定感情基调)
我受到深深感动的这天是2000年5月14日早上。
中央电视台《东方时空》特别节目的“实话实说”请到了丁大卫。
我打开电视,就听到丁大卫在与崔永元唠嗑。
崔永元老笑。
而丁大卫很诚恳的样子。
丁大卫的故事是这样的:
5年以前,美国青年丁大卫来到中国。
他到了中国一所最普通的郊区小学教学。
这个美国青年因为做人与教学深得人的喜欢,后来居然当上了校长。
大概是98年底,想到中国西部去看一看的丁大卫到了甘肃兰州。
他到兰州民族学院应聘当大学教师。
丁大卫不是一个能侃的人,机智的崔永元是这样“套”丁大卫的。
“丁大卫,你去大学应聘的时候,是不是这样说的:
‘我曾是一名小学教师,积累了一些教学经验,所以来你校应聘大学教师’?
”没想丁大卫这样回答:
“大概就是这样的。
”
大卫的话让现场很多观众都会心地笑了。
但,更有意思的还在后头。
学校给大卫定的工资是每月1200元。
大卫去问别人,1200元在兰州是不是很高了?
别人说,算是高的了。
于是,大卫主动找到学校,让人把工资降到900元。
学校一再坚持,大卫不让,说:
怎么也不能超过1000元,最后,学校给他每月950元。
这段经历本来很好笑,但我注意到现场没一个人笑。
崔永元问:
“大卫,你每月工资够用么?
”大卫说:
“够了,我每月的钱除了买些饭票,就用来买些邮票,给家里打打电话,300——400元就够了!
”
我听见观众中有不少人“哇”地一声发出惊叹。
我知道是有人灵魂受到深深的触动了,而这种触动是我们的教科书和父母的教化所达不到的。
而真正让我感动的还是如下一幕:
别出心裁的编导在做这一期节目时,让丁大卫带来了他所有的家当——一只还不及我们平常出门旅游时背的那么大而“内存”丰富的帆布袋。
而让我们怎么也想不到的是,这便是一个美国青年在中国生存5年积累下的我们肉眼看得到的财富。
崔永元让丁大卫向大家展示一下他的家当,大卫脸红了一下,打开了他的帆布袋,里面的东西是这样的:
1、一顶大卫家乡足球队的队帽。
他戴着向人展示时我看见了他眼里的骄傲。
2、一本像册。
里面是他亲人、朋友还有他教过的学生的照片。
3、一个用精致像框镶好的一家人温馨亲昵的合影(大卫从包里掏出时,像框面上的玻璃被压碎了,大卫的脸上露出不易察觉的痛心疾首的表情。
不一会,节目组的人把一个赶着去买来的像框送给了大卫。
中央台这一看似平凡的举动令我感动和叹服,它是那么高贵地体现了善解人意的内涵和我们对外国友人的尊重)。
4、两套换洗的衣服。
其中有一件军服上装——那是大卫爸爸年轻时当兵穿过的,整整40年了。
大卫向观众展示时,很有些骄傲地说:
因为它漂亮啊!
5、一双未洗的普通的运动鞋——那甚至不是一双品牌球鞋,大卫将它拿出来的时候,说什么也不让崔永元碰一下,他说:
“这鞋很臭的!
”
6、几件以饭盆、口杯、牙刷、剃须刀为阵容的生活必需品。
7、一面随身带着的鲜艳的无星红旗。
当美国青年丁大卫将一面中国国旗打开,向现场的观众展示时,偌大的演播厅鸦雀无声,现场乐队深情地奏响了《我的祖国》的旋律。
我想,那一刻,中国该是有福的了,因为一个美国青年也把你如此地深爱了。
崔永元问大卫:
你怎么会时时将五星红旗带在身边?
丁大卫说:
我时时带着它,就是为了提醒自己,我现在是在中国,我要多说美丽的中文,有人到我房间里来,看着墙上挂着的五星红旗,也会忘记我是美国人,缩小我们之间的差距。
再说,看到这面国旗,我就会告诫自己:
你现在是一位中国教师,你要多为中国教书育人。
丁大卫的普普通通的话,让我从另一个角度认识了我们的国旗,也让我的眼泪不听话地掉下来。
当崔永元问丁大卫在中国感觉苦不苦时,丁大卫说,很好的。
比如这次你们中央台就让我这样一个平凡的人来做嘉宾,而且还让我坐飞机来,吃很好的饭菜。
我看见崔永元有些不好意思地脸红了,他幽默地说:
“我觉得你挺像我们中国的一个人——雷锋!
”
丁大卫想了想,说;“还真有点儿像”,大伙儿“轰”地一声善意地笑开了。
“只是,雷锋挺平常的,他只是一个凭良心做事的人,这样的人不应该只有一个,每个人都应该做得到的!
”;没有人再笑了,就连崔永元的脸上都显出了小学生的表情。
节目快结束时,崔永元对丁大卫说:
“丁大卫,你听到过人家对你的评价吗?
”丁大卫笑笑说;“没有!
”崔永元说:
“好,现在我们就让你来听听”——我们于是看到了这样一组外采镜头:
许多丁大卫的同事,丁大卫教过的学生,以及学生的家长在镜头前交替着出现,他们一一地说着丁大卫的可敬与可爱之处,有的人情到深处时,甚至泪盈于睫。
一个穿戴时尚的大学女孩对着镜头说:
“丁老师从来没骂过我,但我真的好怕他呵,因为,我怕看他因我而失望的样子!
”而最后我们看到的一个镜头是:
丁老师教过的那所小学的孩子们,一个个争着抢到镜头前流着泪死命地喊:
“丁老师,我们好想你呀,你回来教我们吧!
”
我们看见,丁大卫不敢再看大屏幕,他深深地把头埋下去。
一个美国青年,却在中国得到了人世间最珍贵的东西,我的心为之一颤,眼泪再一次不听使唤地流下来。
朴素的平凡的甚至不很英俊的丁大卫,你是我最好的老师,你给我上了最有教益的一课——这样的一课,课本上永远没有,生活中也几近成了绝唱的啊!
我并不是很喜欢看电视的人,2000年5月14日中央台的“实话实说”却会让我记住一辈子。
四、多角度拓展中心,选择材料,使内容充实
训练内容:
根据文章设计的角度(也可改变角度),在省略号处填写具体内容。
爸爸
爸爸站着,是刚直伟岸的山;爸爸躺着,是深沉稳重的岭。
我是山上的一棵小树,爸爸是我的土壤,我的依靠,我的家。
爸爸培育着我。
……
爸爸陶冶着我。
……
爸爸关怀着我。
……
爸爸影响着我。
……
爸爸站着是山,爸爸躺着是岭,树爱山,我爱爸爸。
我要把从爸爸那吸取来的全部养料,加倍地报答爸爸。
原文:
爸爸
爸爸站着,是刚直伟岸的山;爸爸躺着,是深沉稳重的岭。
我是山上的一棵小树,爸爸是我的土壤,我的依靠,我的家。
爸爸培育着我。
小时候,我摔倒时,迅速跑过来心疼地问我的是妈妈,竖起眉毛厉声喝斥让我自己爬起来的是爸爸。
爸爸让我学会了自己摔倒了自己爬起来。
在一次次挫折失败后,我学会了坚韧顽强。
我永远忘不了爸爸那深沉有力的声音:
“自己站起来!
”
爸爸陶冶着我。
在爸爸的陶冶下,我触摸到了童话王国的神秘之门;感悟到了世界名人的思想境界;来到了清雅的圣人之“陋室”;闻到了诗词歌赋的甜美芳香。
爸爸的引导,鼓起了我向神圣的文学之路攀登的勇气,让我身心愉快,让我终生受益。
爸爸关怀着我。
在我失败时,爸爸鼓励的目光,给我增添勇气和力量。
在我成功时,爸爸赞许的眼神,让我相信,我还能做得更好!
在我孤独时,爸爸安慰的话语,让我相信,在我的背后有一个强大的支柱。
爸爸的关怀,是我成长的阳光。
爸爸站着是山,爸爸躺着是岭,树爱山,我爱爸爸。
我要把从爸爸那吸取来的全部养料,加倍地报答爸爸。
五、多角度拓展中心,使内容充实
训练内容:
根据文章设计的角度(也可改变角度),在省略号处填写具体内容。
我美丽,因为我有甜美的膳食
书,好比膳食,有滋有味;书,好比滋润万物的甘露;书,好比养育自然的太阳!
因为有了书,我的世界多了无限美丽的光芒。
喜悦时,……
落泪时,……
困惑时,……
书里的膳食品种繁多!
最引人的品种是宫廷大餐,……
第二个品种是域外佳肴,……
第三种是华夏小吃,……
我徜徉在书的海洋中,觉得心胸开阔,腰板挺直,耳朵灵敏,眼睛明亮,大家都说我有美容的秘方,其实我的秘方就是这些甜美的膳食。
我有,你也有,我们大家都可以拥有。
让我们共进美餐共同美丽吧。
原文:
我美丽,因为我有甜美的膳食
书,好比膳食,有滋有味;书,好比妈妈做的“小葱拌豆腐”一清二白。
书,好比滋润万物的甘霹;书,好比养育自然的太阳。
喜悦时,读、本好书,会觉心境开阔。
落泪时,寄情于书本,纵有千愁万绪,也会愁云消尽。
困惑时,读一篇佳作,愁由书解,喜从心生;我把人生五味寄托于书本,心结无不迎刃而解。
书里的膳食品种繁多!
最引人的品种是“宫庭大餐”,它风味独特,颇和本人口味,《水浒传》《三国演义》《儒林外史》等都在其列。
书中动人的故事时常让我感动不已,书中的人物更是让我无法忘怀。
第二个品种是“域外佳肴”,这里的品种最丰富,《格林童话》、《安徒生童话》等,常常
成了我的盘中之物。
第三种是“华夏小吃”,这盘大餐可让我过足了吃瘾,正因为有《朝花
夕拾》、《繁星》《呐喊》等作品的加盟,好几次我差点被它们撑得说不出话来。
生活中的大鱼大肉,可以吃得让你苗条的身材变成个“大肥佬”,而书本中的膳食绝无脂肪。
各种书本,营养各不相同,相互补充。
遇上难得的佳作,更是“维生素ABCD”样样俱全,保证你长得“白白嫩嫩”,一天比一天漂亮,一天比一天年轻。
数学题吃不消吧,ENGLISH引起消化不良了吧?
……这一切都没关系,书中自有书中趣,书中自有人生理。
对待书本,我们只要像对待“膳食”一般细细品味,就能从中领悟到生命的真谛。
让我们为书而迷,为书而痴!
让我们用书充实大脑,用书美化生活。
在书的海洋中,自由
锻炼,自由地飞翔,我一定会变得越来越漂亮,越来越动人。
六、由此及彼地联想,使内容充实
训练内容:
在省略号处写出你联想到的事件
你想一鸣惊人吗?
刘墉
说个有意思的故事给你听。
有位非常走运,又非常不走运的警官。
他非常走运的是他做了几十年的警务工作,由小警员升上警官,一直到将近退休,居然没有遇到一次盗匪,没有开过一枪。
他非常不走运的是,就在他退休的前一天,经过一家银行,正看见有人抢劫,于是掏枪吓阻,不幸对方也有枪,而且比他先发射。
他死在最后一天的任上,手中捏着他一辈子没真正用过的枪,枪里居然忘了装子弹。
你说这警官笨不笨?
又倒霉不倒霉?
他说不定正因为隔天要退休,所以没装子弹,他也可能想,反正口袋里有子弹,遇到情况再装也来得及,没想到歹徒当面拔枪。
他难道不知道,作为一个值勤的警宫,枪里总要有子弹,即使一辈子遇不见一次劫匪,他也应该随时清理枪械并到靶场练习,因为“携枪千日,用在一时”,平时总要为战时做准备。
如果换作你是他,你会不会像他那么笨?
你一定不会,对不对?
但是让我问你,如果你很喜欢诗词,那么背几首给我听吧!
你很爱古文,那么背一篇《岳阳楼记》或《桃花源记》吧!
你背得出来吗?
我再问你,如果你已经学了好几年钢琴,也自认为弹得不错,有一天家里来了许多朋友.大家起哄,要你表演几首,你是不是能够立刻开一场小型演奏会呢?
抑或,你会说:
“没有准备,怎么弹?
”
说到音乐,你知道20世纪最伟大的指挥家伯恩斯坦是怎么一夕成名的吗?
那是1943年,在他担任乐团副指挥的时候,有一天演出之前,正指挥生病了,临时由他代为上场。
25岁的他,在后台紧张得要死,但是一上台就什么紧张都忘了,他尽情地发挥,只记得整场演奏结束,台下的观众起立、鼓掌、尖叫。
伯恩斯坦就这样一鸣惊人、一炮走红。
用那一个晚上的机遇,开辟了下面90年的“伯恩斯坦时代”。
当你羡慕他的机遇的时候,有没有想过.他怎么临时接到命令,立刻能从容应付,而且表现得无懈可击呢?
他怎么对当天演出的曲子那么了解、那么熟练呢?
他怎么好像随时准备好,仿佛一个出勤的警员,枪里总装着子弹,随时准备出发呢?
再说个故事吧!
……
再往前看一个你最熟的故事吧!
……
每一个人都希望自己能一夕成名,一鸣惊人。
可是有几人知道一鸣惊人的人,绝不是临时抱佛脚,恶补考上学校的那种人?
能一鸣惊人的,必定在他不鸣则已的时候,不断养精蓄锐;能动如脱兔的人,必定在他静如处子的时候细细观察;能一夕成名的人,必定在那一夕之前,有着千百个夜晚,暗暗地演练。
于是你可以想象,伯恩斯坦在担任后备指挥的时候,是多么可怜。
光有才华,但是没机会,只能静静地看那正指挥在台上演出,接受掌声。
所幸他终于得到发挥的机会,更所幸他随时都在充实自己,准备自己;如同陈子昂写作百篇好文章,诸葛亮细窥天下大势。
请问,你有没有随时准备好你自己?
抑或,你是只有到考试才读书.只有到演奏会才熟练整个曲子,只有到遇见盗匪才装填子弹的人。
你会不会像那位警官,该开枪的时候开不了枪,第一次就战死了?
原文:
你想一鸣惊人吗?
刘墉
说个有意思的故事给你听。
有位非常走运,又非常不走运的警官。
他非常走运的是他做了几十年的警务工作,由小警员升上警官,一直到将近退休,居然没有遇到一次盗匪,没有开过一枪。
他非常不走运的是,就在他退休的前一天,经过一家银行,正看见有人枪劫,于是掏枪吓阻,不幸对方也有枪,而且比他先发射。
他死在最后一天的任上,手中捏着他一辈于没真正用过的枪,枪里居然忘了装子弹。
你说这警官笨不笨?
又倒霉不倒霉?
他说不定正因为隔天要退休,所以没装子弹,他也可能想,反正口袋里有子弹,遇到情况再装也来得及,没想到歹徒当面拔枪。
他难道不知道,作为一个值勤的警宫,枪里总要有子弹,即使一辈子遇不见一次劫匪,他也应该随时清理枪械并到靶场练习,因为“携枪千日,用在一时”,平时总要为战时做准备。
如果换作你是他,你会不会像他那么笨?
你一定不会,对不对?
但是让我问你,如果你很喜欢诗词,那么背几首给我听吧!
你很爱古文,那么背一篇《岳阳楼记》或《桃花源记》吧!
你背得出来吗?
我再问你,如果你已经学了好几年钢琴,也自认为弹得不错,有一天家里来了许多朋友.大家起哄,要你表演几首,你是不是能够立刻开一场小型演奏会呢?
抑或,你会说:
“没有准备,怎么弹?
”
说到音乐,你知道20世纪最伟大的指挥家伯恩斯坦是怎么一夕成名的吗?
那是1943年,在他担任乐团副
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