初中语文毕业生升学二模试题.docx
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初中语文毕业生升学二模试题
内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗2016年初中语文毕业生升学二模试题
注意事项:
1.作答前,请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上相应位
置,并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。
2.答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置,在试题卷上作答无效。
3.本试题共8页,三大版块,24小题,满分120分。
考试时间共计150分
钟。
积累与运用(30分)
1.古诗文填空:
(每空1分,共11分)
①乡书何处达?
。
(王湾《次北固山下》)
②,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
③马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》)
④,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑤,长河落日圆(王维《使至塞上》)
⑥山河破碎风飘絮,。
(文天祥《过零丁洋》)
⑦了却君王天下事,,可怜白发生。
(辛弃疾《破阵子》)
⑧花近高楼伤客心,。
(杜甫《登楼》)
⑨初三是人生的第一个转折点,初三带给我们的是挑战,是压力,也是希望。
当你累了,想放弃了,失去了信心的时候,我们可以用李白《行路难》中的两句诗勉励自己:
“
,直挂云帆济沧海”。
⑩《孟子》有云:
“……二者不可得兼,舍生而取义者也”。
文天祥则在《过零丁洋》中用“_______________?
____________”与之呼应,表明了舍生取义的决心。
2.阅读文段,完成
文后的题目。
(共5分)
不,我分明看到了另一副壮烈的面孔,那是至死都在愤怒中煎熬、不甘、不屈的黄河!
连大海都敢冲撞的黄河!
那河道,那怒吼,那九曲十八弯,那退潮后
的河底的龙脊,是铁了心的牛,是犟了性的驴,使出了浑身上下的劲儿,一股股,一阵阵,一声声,一天天,一年年,后浪追赶着前浪,一股脑儿朝前冲……冲!
这充满着血性、义气的一个字,是黄河的bǐng()性,是中国人的bǐng性!
船开始“哒哒哒”着调头,回返,想必船老板看这鬼天气也悻悻然,只得无功而返。
不过,很多游客却盼望着好天气能突然出现,船老板回心转意。
虽一个个满脸的遗hàn(),却不肯下到船舱里去,想一想世上的事情,哪有那么多的奇迹发生呢?
等了半晌,终究没个什么结果,渐渐地,人群开始稀了,不似刚才那般肩擦肩、脸碰脸了,有人开始下去了,接下来是第二三四五个,直到我猛一抬头,发现只剩下我们一行的五个人了。
(蒋建伟《怒从黄河来》)
(1)根据文中读音,在田字格中正确、规范地写出这两个汉字。
(1分)
(2)给文中两个加点的字标上读音。
(1分)
(3)“脊”字,若按部首检字法查该字应查部,查画(1分)
(4)结合语境,解释画线词语“悻悻然”的意思。
(2分)
3.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.2015年3月22日,考古人员在辽宁省朝阳市挖出了5000年前的许多红山文化时期的陶器等文物。
B.用这个办法烧开水,由十分钟烧开一锅,变为五分钟烧开一锅,时间缩短了一倍。
C.如今,不仅年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
D.大丽高速修好后,大理到丽江的交通状况将有很大程度的提高。
4.下列句中加横线的成语使用正确的一项是()(2分)
A.这部小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫,吸引了广大的读者。
B.春天的郊外,到处可见五颜六色的野花,潺潺流淌的小溪,踏青的人们络绎不绝。
C.听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。
D.伊斯兰极端组织成员在叙利亚等地制造了很多恐怖事件,在当地平民心中留下不可磨灭的伤痛。
5.下列句子的排列顺序正确的一项是()(2分)
①由“形符”和“声符”组合起来的字就是形声字。
②这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字形去表达了。
③另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“声符”。
④我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。
⑤用图形构成的象形文字有很大的局限性,它无法分辨相似的事物。
⑥现在的汉字,大部分都是用这种方法造出来的。
⑦一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。
A.②①⑥⑤④⑦③B.⑥④③⑦②①⑤
C.⑤④⑦③①②⑥D.⑥④③⑦②①⑤
6.综合性学习(8分)
某校九
(1)班学生开展以“漫游语文世界品味汉字之美”为主题的综合性学习活动,邀请你参加。
(1)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。
请你补充下句,与上句形成对偶。
(2分)
上句:
在生活中识汉字下句:
__________________
(2)请你为此次的综合性学习设计活动步骤:
(4分)
一、主持人致开场白二、__________________
三、__________________四、活动小结
(3)汉字不仅形美,意美,而且音也美。
但有人认为
现在已进入电脑时代,无须练字了。
对此你有什么看法?
(2分)
阅读理解(40分)
(一)阅读记叙文,完成7~9题(共10分)
泉
贾平凹
①我老家的门前,有棵老槐树,在一个风雨夜里,被雷击折了。
家里传来消息说:
“它死得很惨,被拦腰折断,又裂为四块,什么也不能做,劈成木柴了。
”我听了,很是伤感。
②打我记事起,这棵老槐树就在门前站着,是那么粗,那么高。
我们这些孩子,日日夜夜恋着它,在那里荡秋千,抓石子,踢毽子,快活得很。
冬天,大地上光秃秃的,老槐树也变得赤裸裸的,鸟儿却来报答它,落得满枝满梢。
这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌。
我们听着冬天的歌,喜欢得跑出屋来,在严寒里大呼大叫。
③我不能不去看它了,一回到村口,就急切切地找那老槐,果然,没看到它。
进了院门,我立即就看见了那老槐,被劈成碎片,乱七八糟地散堆在墙角,白花花的刺眼。
我心里不禁抽搐起来:
它那么高的身架,那么大的气魄,骤然之间,怎么就在这天地空间里消失了呢?
如今老槐树留给我的,就只剩刺眼的树桩了吗?
我痛心不已,再也硬不起心肠,蕴藏着的一腔对老槐的柔情,全化作泪水流了下来。
④夜里,我睡不着,走了出来,又不知要到何处,就呆呆地坐在了树桩上。
树桩筐筛般大,磨盘样圆,在月下泛着白光,突然,我看见在树桩四周的皮层里,抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝,高的已经盈尺,矮的也有半寸了。
⑤小儿从屋里走出来,摇摇摆摆的,终伏在我的腿上,看着我的眼,说:
“爸爸,树没有了。
”“没有了。
”“爸爸也想槐树吗?
”我突然感到孩子的可怜了。
我的小儿出生后一直留在老家,在这槐树下爬大,可他的幸福、快乐霎时就消失了。
⑥小儿突然说,“爸爸,我好像又听到那树叶在响,是水一样的声音呢。
”水一样的声音?
这是我曾听过的。
可是如今,水在哪儿呢?
“爸爸,水还在呢!
”小儿又惊叫起来,“你瞧,这树桩不是一口泉吗?
”我转过身来,向那树桩看去,啊!
真是一口泉呢!
那白白的木质,分明是月光下的水影,一圈儿一圈儿的年轮,不正是泉水绽出的涟漪吗?
我的小儿,多么可爱的小儿,他竟发现了泉。
⑦“泉!
生命的泉!
”我按捺不住内心的喜悦,紧紧搂住了我的小儿。
原来一棵树便是一条竖起的河,雷电可以击折河身,却毁不了它的泉眼,它日日夜夜涌动,永不枯竭。
那纵横蔓延在地下的每一条根,该是那一道道的水源了吧!
⑧我有些不能自已了。
月光下,那树桩皮层里抽上来的嫩枝,是多么的精神。
一片片的小叶绽了开来,绿绿的,鲜鲜的,深深的。
“爸爸,这嫩枝儿能长大吗?
”“能的。
”我肯定地说。
⑨说完了,我们就再没有言语,静静地坐在“泉”边,谛听这在空中溅起的生命的水声。
(选文有删改)
7.请认真阅读选文,在表格A、B、C处填写恰当的内容。
(4分)
事件
作者感情
听到老槐树惨死的消息
A
B
痛心
C
喜悦
8.品味语言,回答问题。
(共4分,每小题2分)
①请结合语境,从内容理解和表达效果对选文第②段画线句进行赏析。
(2分)
一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌。
②比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
(2分)
原句:
一片片的小叶绽了开来,绿绿的,鲜鲜的,深深的。
改句:
一片片绿绿的,鲜鲜的,深深的小叶绽了开来。
9.文章开头说:
“很是伤感”,第3自然段又说一腔柔情“全化作泪水流下来了”,作者伤感流泪的真正原因是什么?
(2分)
(二)阅读说明文,完成10~13题(共9分)
警惕!
基因恶魔将要杀出
①美国塞莱拉基因组公司董事长克雷洛·文特尔警告说:
“人类掌握了能够对自身进行重新设计的基因草图以后,人类也就走到了自身命运的最后边界。
”
②与造价昂贵的大规模杀伤性武器相比,杀人不见血的基因武器有着许多无可比拟的优势。
一是成本低,杀伤能力强。
有人估算,用5000万美元建造一个基因武器库,其杀伤效能将远远超过50亿美元建造的核武器库。
英格兰北部布拉德福德大学马尔科姆·丹多教授在《生物技术武器与人类》一书中说,只要用多个罐子把100千克的炭疽芽胞散播在一个大城市,300万市民就会立即感染毙命。
据称,美国曾利用细胞中的脱氧核糖核酸的生物催化作用,把一种病毒的DNA分离出来,再与另一种病毒的DNA相结合,拼接成一种具有剧毒的“热毒素”基因毒剂,用其万分之一毫克就能毒死100只猫;倘用其20克,就可以使全球60亿人死于一旦。
③另一方面,基因武器的使用方法非常简单,而且难以防治。
只要将病毒放在一只普通的密码箱中,就可轻易通过海关检查;只要将基因细菌或病毒喷洒在空气中或者倒入饮用水里,就可让成千上万的人毙命。
当被毒杀时,人们还会蒙在鼓里,以为是流行病在作怪。
经过改造的病毒和病菌基因就像一把特制的锁,只有研制者才知道它的密码,即使清楚敌人使用了基因武器,要查清病毒来源与属性也需要很长的时间。
1995年,当美国西南部流行一种名为hantavirus的病毒时,美国科学家动用了世界上最先进的研究手段,用了5天时间才查明病毒属性,找出抗病毒方法。
④虽然在技术上还有许多难题,但基因武器一旦出现,其战略威力将比核武器还要大,因为拥有这种武器的人不必顾虑对自己及对地球整体环境的破坏。
基因武器的使用者再也不必兴师动众,而只需在战前将基因病菌投入他国地域,或利用飞机、导弹等将带有致病基因的微生物投入他国地域,让病毒自然扩散、繁殖,就会使敌方人畜在短时间内患一种无法治疗的疾病,从而丧失战斗力。
基因武器的特有功能之一,就是从武器的使用到发生作用都没有明显征候,即使敌方发现了也难以破解遗传密码和实施控制,所以,基因武器一旦使用,便会使敌方某种程度上束手无策,坐以待毙。
⑤其实,人们早就认识到了遗传基因工程有被滥用的可能。
1972
年联合国即通过了“禁止试制、生产及销毁细菌(生物)和毒剂武器公约”;1975年联合国再次通过了决议,“禁止使用生物化学武器”。
但少数国家发展生物武器的步伐却一天也没有停止过。
现在人类已跨入新世纪,人们应扪心自问:
我们是要给子孙后代留下一个和平的世纪,还是一个黑暗恐怖的世纪。
10.本文标题中所说“基因恶魔”是指什么?
为什么称之为“恶魔”?
(3分)
11.选文第②段划线句子用了哪些说明方法?
有何作用?
(2分)
12.选文第④段“基因武器的特有功能之一”一句中加线词“之一”能否删去?
为什么?
(2分)
13.
请你谈谈本文的标题有哪些特点。
(2分)
(三)阅读议论文,完成14~17题(共9分)
让人,乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:
“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。
”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。
让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。
让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作
家转为学者,成就大事业,享誉中外。
可见,让人,是人生得以发展的重要途径。
②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。
“让人非我弱,弱者不让人。
”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?
“将相和”的故事流传甚广。
蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。
这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?
因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。
③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。
海纳百川,有容乃大。
有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。
当今著
名词作家乔羽,偕夫人佟琦座客央视《夫妻剧场》,主持人问:
“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?
”乔老答:
“一个字,忍。
”夫人佟琦抢答:
“我是四个字,一忍再忍。
”诙谐中尽显相处之道。
④让人,对事业的发展也有极大的帮助。
人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。
如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。
而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。
但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。
不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。
⑤让人,乃众妙之门。
生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。
不信,你试试!
(选自《思维与智慧》,有删改)
14.请用一句话概括本文的中心论点。
(2分)
15.选文第④段画线句子运用了什么论证方法?
有什么作用?
(2分)
16.下面给出的三个论据,有一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。
(2分)
(1)是可忍,孰不可忍?
(2)君子忍人所不能忍,容人所不能容。
(3)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。
17.(3分)“议论文的思路一般是先提出议题或中心论点,然后围绕议题或中心论点进行论证,阐述其重要性(或必要性),接着阐述应该怎样做,最后总结全文。
”下面的语段是从原文中抽取出来的,你认为应放
在哪两个自然段中间呢?
请作出判断并简要说明理由。
可是真正做到让人并不容易。
首先,你要摆正自己的位置。
上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。
否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。
此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。
生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。
这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。
(四)阅读下面(甲)(乙)文言语段,完成18~23题(共12分)
(甲)三峡(节选)
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(乙)过巫山(节选)
陆游
二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。
真人,即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中,议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。
然十二峰者不可悉见,所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭,宜为仙真所托。
……是日,天宇晴霁,四
顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。
18.解释下面句子中加点的词。
(3分)
(1)略无阙处
(2)是日
(3)谒妙用真人祠
19.下列句中加点词与文中“久之不散”中的“之”用法相同的一项是(2分)
A.公亦尝闻天子之怒乎B.怅恨久之
C.盖简桃核修狭者为之D.辍耕之垄上
20.用“/”给下面句子断句(断两处)。
(2分)
然十二峰者不可悉见
21.把下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)
议者谓太华、衡、庐,皆无此奇。
22.与(甲)文中“重岩叠嶂,隐天蔽日”有异曲同工之妙的(乙)文中相应的句子是(1分)
23.神女峰是三峡的著名景点之一,在本文中陆
游详细介绍了景点的由来与传说,读来令人神往。
结合(乙)文内容,请你为神女峰景点设计一句富有诗意又有鼓动性的广告词。
(2分)
写作(50分)
24.阅读下面的材料,按要求作文。
大作家雨果和出版商签订了合约,半年内要写出长篇小说《巴黎圣母院》并出版。
但雨果交际甚广,经常参加各种宴会活动,无法专心写作。
于是雨果把自己外出要穿的衣裳全部锁在柜子里,然后把钥匙丢到湖里。
这样,他无法外出,只能埋头写作,结果提前两周完成了写作任务。
请根据对上述文字的感悟和思考,自拟题目,写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
不要脱离材料内容和含义范围写作,不要透露个人真实信息。
2016年杭锦旗初中毕业年级第二次模拟试题
语文答案
1.古诗文填空:
(11分)
①归雁洛阳边②曲径通幽处
③凭君传语报平安④苔痕上阶绿
⑤大漠孤烟直⑥身世浮沉雨打萍
⑦赢得生前身后名⑧万方多难此登临
⑨长风破浪会有时
⑩人生自古谁无死?
留取丹心照汗青
2.(共5分)
(1)(1分)秉憾
(2)(1分)jiàngshǎng
(3)(1分)月六
(4)(2分)形容船老板的怨恨、忿怒的神态。
(意思对即可)
3.(2分)C4.(2分)B5.(2分)C
6.(共8分)
(1)(2分)示例:
于汉字中品语文(能扣住主题设计,字数大致相同即可。
)
(2)(4分)示例:
二、展示、汇报意蕴丰富的汉字“说文解字
”;三、整理意蕴丰富的汉字编辑成册(步骤设计合理即可)
(3)(2分)我认为即使在电脑时代,也需要练字。
因为:
①汉字凝结历史精华,承载民族的文化。
②练字可以修身养性(健身)。
③练字能提高记忆力,提高素养。
(原因中答对两点即得满分,其他理由如果言之成理亦可。
)
7.(4分)A(1分)伤感B.(1.5分)看到老槐树被劈成碎片
C.(1.5分)小儿发现了树桩是一口“泉”(意思对,语言精炼即可)
8.①(2分)该句运用了比喻的修辞手法,把鸟儿比作树叶,把树叶比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象地表现出冬天的老槐树热闹、充满生机的景象,表达了我对老槐树的喜爱之情。
(修辞手法、表达效果1分,情感1分)
②(2分)原句运用倒装句,突出强调了叶子绽开时的嫩绿,充满生机,表达了“我”的喜悦之情;(句式的变化和表达效果1分,只要答出了“绿绿的,鲜鲜的,深深的”后置即可,答不出倒装句也行)而改句语
气平淡,不能充分表达
叶子的特点这种感情。
(分析改句1分)
9.(2分)老槐树曾给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐想,作者同情、可怜老槐树死得很惨,消失得很惨,老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。
10.(共3分)基因武器(1分)。
因为杀伤能力强(1分);使用方法非常简单,而且难以防治(1分)。
11.(共2分)运用了举例子、列数字的说明方法(1分);作用:
突出了基因武器杀伤能力强的特点(1分)。
12.(2分)不能,“之一”是其中一个的意思,说明基因武器的特有功能不止一个(1分),如果去掉就与事实不符,这体现说明文语言的准确性(1分)。
13.(2分)本文标题鲜明醒目,一个感叹号让人触目惊心(1分),一个比拟(恶魔)突出了基因武器对人类的危害(1分)。
14.(2分)让人,是人生得以发展的重要途径(或让人,乃众妙之门)。
15.(2分)比喻论证,对比(正反)论证(1分),形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。
(1分)
16.(2分)第
(1)论据不行,因为第一个的内容是告诉我们要“不让”,本文第②段讲的是让人是一种涵养,一种胆识,这句话不能证明此观点,所以不行。
17.(共3分)应放在第④段和第⑤段中间(1分)。
本文第一段提出了全文的中心论点“让人,是人生得以发展的重要途径”,第二至四段论述“让人”的重要性和必要性(意义),抽出的语段讲的是怎样具备“让人”这种品格(或怎样做一个“让人”的人),内容上递进(或深入)了一层,而第⑤段,在内容上是对中心论点的突出,在结构上是全文的收束,所以抽出的语段应放在第④段和第⑤段中间。
(大致意思说出来即可)(2分
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